关于梦想的五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的关于梦想的五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于梦想的五年级作文1
童年，是一朵还没有绽放的花骨朵。有时。我们会和小伙伴一起欢快玩耍；有时，会遇到我们不能解决的问题；也有时，会被爸爸妈妈批评一顿。除此之外，我们心中都会有一个属于自己的梦想，正要朝着梦想努力，花骨朵才能开放成娇艳的花朵。
梦想，它是人人所向往的，没有梦想的人生是空虚的。为了梦想，有的人在努力的奋斗，也有的人只是在那里傻傻的等待。虽然并不是所有的梦想都能成为现实，但与其花时间去等待，不如加快步伐追寻梦想，跟时间赛跑。很小的时候，我们的梦想是天真的，有人希望，自己的生活可以变得很富裕；也有的人希望，我们可以到别的星球上去旅游。这些梦想其实都可以实现，只要你肯努力，奋斗，坚持不懈，不怕一切的困难，正如每一株树苗都梦想长成参天大树，为此茁壮生长。我的心中也有一个梦想，那就是长大以后成为一名著名的服装设计师，让所有人都喜欢我设计的`服装。实现梦想的路上，一定会有很多困难，我绝不会向困难低头的。看见世间万物，我们的梦想能超越一切，才有了现在！
梦想是成功的源泉，是人类进步的动力，让我们拥抱梦想吧！
关于梦想的五年级作文2
上个星期四，我们学校组织了全校五年级学生放风筝。一只只飞翔在天的风筝，载着同学们一个个美好的梦······
我和王婷婷老早说好一起放风筝的，一到塑胶跑道，解散了。
我找到王婷婷，王婷婷先把风筝包装拆开，然后取出风筝，她再把铁棍插了进去，最后把线给接上去。接下来，我们跑到草坪上，我托着风筝的尾巴，王婷婷在前面跑，我把线一放，太好了！风筝迎风而起，成为最高的一只，跟其它的风筝比起来，我们的风筝简直是鹤立鸡群嘛！
“哎呀，王婷婷你别跑了，风筝要‘坠机’了！”我大喊。话音刚落，风筝光荣地殉职了！
天呀，一开始就给我们个下马威，可气呀！失败乃成功之母，再来一次！被我们命名为“小马宝莉”的风筝又“破土重飞”！我担心我们的风筝再次中了大奖，大喊：“王婷婷，小心一点，别再‘坠机’了！”“我知道！”此话出自王婷婷金口。
飞呀，飞，不知是如我所想还是因为我有张乌鸦嘴，“小马宝莉”再次over了。我的气泄了一半，王婷婷脸都气红了，气呼呼地说：“你这个不争气的风筝！我不放飞你我不姓王！”GOOD，有志气！
瞧，她又从草坪那一边开始跑，一阵风吹来，似乎助她一臂之力。“哗”地一声，“小马宝莉”在天空中找到了自己的天地。“耶，我成功了！”王婷婷高兴地大喊。
可是，快乐的时光总是那么容易逝去，我看了看王婷婷，心里默默地念着：王婷婷，你的`风筝又······想必你也知道了。
王婷婷两眼冒着火花，瞪着“小马宝莉”，仿佛要吃了它似的。王婷婷拜风筝所赐，又跑到草坪边，让我托着尾巴，跑着，她大喊：“让梦想再次远航！”我也大喊：“远航吧，我们的梦！”功夫不负有人心，“小马宝莉”终于腾空起飞，带着我们的梦，飞向蓝天！
我望着“小马宝莉”，不禁想起我们的生活。是啊！我们的生活难道不像是风筝吗？风筝经历过“坠机”，那我们的生活也一定会经历各种磕磕绊绊，才能像风筝一样飞向天空！
虽然这次风筝节结束了，但是我们的梦永远不会结束。我相信，我的梦会乘着风儿经历各种磨难，飞得更高，更远，更真实······
关于梦想的五年级作文3
每个人都有自己的梦想，有的人想当警察，有的人想当飞行员，有的人想当科学家，有的.人想当大明星，可我的梦想和他们不一样，很简单，就是想当一名三好学生。
每年，我们学校都要评三好学生，从上小学一年级开始，我就一直努力当一名三好学生，可连续两年却没有被评上，当我看见同学拿到奖状高兴的样子，当我看见同学把奖状举得高高的向别人炫耀的时候，我心里很失落，心想：“我为什么不是三好学生呢？什么时候才能轮到我呀。”不过心里却暗下决心，我能行，我一定要拿到奖状。当一名优秀的三好学生。所以当三好学生就是我的梦想。
为了实现我的梦想，我一直在努力，上课认真听讲，积极发言，争取期末考试能考出一个好成绩来，课下和同学们友好相处，主动帮助同学打扫卫生。
我一直在为我的梦想努力，梦想越来越近，我想我的梦想一定会早日实现。
关于梦想的五年级作文4
星期一晚上，我正在看一本书，名字叫《未来的世界》，我看着看着，不知不觉地睡着了。
恍惚间，我感觉有一个声音在叫我，好像是妈妈叫我起床，去上学，我洗漱完之后，我打开门，看见我家的汽车头变成了飞机的头，尾变成了潜水艇的尾，还长了一对翅膀，车轮变成了三角形。
妈妈打开车门，我也挤了进去，看见里面出现了一个大电脑，妈妈对着电脑说：“去学校，车子渐渐发动了，一点声音都没有，原来是利用太阳能发电的原理，无污染。行驶的路上，一点儿也没有感觉到颠簸，也没有听到按喇叭的声音，奇怪今天人怎么这么少的，平时路上，不停地堵车，不停地刹车。我头朝外面一看，“咦！我怎么看不到人，感觉房子好小，再一看，我们居然在天上飞，我激动地抱着妈妈问：“车子怎么会飞。”妈妈笑咪咪地说：“你还有更激动的呢！”只见，妈妈手一挥，音乐想了起来，是我平时最喜欢听的曲子，手再一挥，电脑打看了，居然放着我最喜欢看的动画片。真的太神奇的了。接着妈妈又说：“还有更神奇的.呢！你接着看”。突然我感觉车子往下降，我以为到学校了，心里想这么快的。我高兴地哼着小曲，更惊奇地事情发生了，怎么琉璃外全是鱼，各种各样，鱼儿一点也不惧怕车，照样自由自在地游着。我感觉我来到了另外一个世界，一个到处都是生机勃勃，水清澈透明，无污染。一个我们理想中的世外桃源，真美啊！
突然，一阵吵闹声把我惊醒。我睁开眼睛一看，是邻居为了车位在吵架，怎么会是这样的呢！原来是一场美梦，要是梦和现实是一样，那该多好啊！
关于梦想的五年级作文5
大家一定都有一个伟大的梦想！每个人的梦想都不同，当然，也有相同的梦想。我的梦想是伟大的，来为你们讲一讲吧！
在长大（大学毕业后）后，我要做一名博士生，成为最高的境界，那就是博士后。这是为我的基础做好了铺垫。再当一个老板，多挣些钱，回家多陪陪父母，让他们每天有个好心情。我还有有个想法，当了主席那样的官多好呀！可以每天坐飞机、坐轮船了，因为我只坐过几次飞机，两次轮船，所以我对这些交通工具比较感兴趣！可后来一想，当那么大的官也不好，每天忙的连打电话的时间也没有，万一爸妈生病怎么的，我可不知所措了。所以我又不在打这个念头了。
梦想 ，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编织着。在没有星光的黑夜，梦想是明亮的火光，带给人们温暖，它在我的想象中，让我用自己的实力来实现它。梦想，它像是翩翩起舞的蝴蝶，以绚丽的翅膀吸引我们捕捉它;可梦想更像一缕芬芳，以扑鼻的.香味诱惑我们寻找它。成为学者，这个梦想在岁月中不断净化，淡淡的——如蚌壳中的砂粒，经历了痛苦之后，却慢慢闪耀着珍珠的光辉。
我的梦想伴随我成长，我的梦想在心底扎了根，我的梦想，总有一天，你不在是梦，而是现实！我要将你变成现实！
关于梦想的五年级作文6
我的梦想是当老师，当老师要教育好同学们，为国家培养栋梁之才。
我想当老师，是因为老师的一句话，热让我产生了这个梦想。那是在学前班的时候，我已经懂事了，在第一节上课时老师认真仔细的教着我们，我想：为什么老师要这么细心地教我们呢？放学回家后，我一直想着这个问题。第二天早上，我来到学校，去问老师，老师说：“你们将来是国家的栋梁之才，老师仔细教你们，是想让你们将来能做大事业，如果你们一点学问也没有，怎么能为国家干大事业呢？”这时，我被老师的话感动了，老师辛辛苦苦的`教我们，我们却不听，这对老师太不公平了。这时我产生了一个梦想，我要当一个好老师，教会我们的学生，让他们成为祖国的每一个最好的栋梁之才。
我当了老师之后，我要严肃又关心的去对待每一个学生，教会他们学习，教导他们长大以后应该怎样报效祖国，让他们成为真正的栋梁之才。他们有哪些不会，我会给他们一个小小的提示，然后让他们自己动脑筋，如果他们真不会，我就给他们讲讲，不告诉他们答案，让他们自己确定答案。如果我是体育老师，我就要同学们的身体优质，甚至可以去参加奥运会比赛。如果我是美术老师，我会认真仔细的去教好画画的每一个步骤。
我的梦想就是当老师，当一个好老师，当一个对国家栋梁之才有帮助的好老师，当一个对祖国有用的好老师。
关于梦想的五年级作文7
每个人都有自己的梦想，我也不例外，并且我的梦想不止一个。
我的梦想是精通所有技巧设计师，能救死扶伤的医生与一位能带给他人快乐的作家。如果，我成为了一名设计师，我就设计出各式各样的服饰，美丽的工艺与方便简洁的用具。如果，我成为了一名救死扶伤医生，我就要为人民作出贡献，研制出更多的中草药配方，把先进的医疗设备带进山区，让贫穷的孩子也能健健康康，快快乐乐的成长。如果我成为了一名作家我就要写出一本本有趣的书，一篇篇美妙的诗歌与文章。作家虽然写书会比较辛苦，但是自己辛苦的写出了优秀作品就会给读者带来快乐，必然自己也会快乐。
我为这三个梦想作出了巨大的.努力，设计的基础首先得会画画，所以我从小就在努力地学习画画。医术虽然我不能钻研彻底，但我喜欢研究中草药。至于作家这个梦想我更是费劲了心思。首先，我报了一个座位班，另外我还读了许多著名作家的书籍。如：梅子涵的《女儿的故事》《吹着小哨前进》曹雪芹的《红楼梦》杨红樱的《笑猫日记》《淘气包马小跳》即动物小说大王沈石溪的许许多多动物小说……
为了我们的梦想，让我们加倍的努力实现他们吧！
关于梦想的五年级作文8
在黑暗的夜晚不要怕，有梦为你照亮前行的道路；遇到困难不要害怕，想想梦想你就会有勇气。
每个人都有梦，我也有梦，我梦想当律师，因为我想去帮助人。梦和现实是遥不可及的，所谓人生不可能一帆风顺，总会有起伏，当你失败是想想梦想，当你成功是也想想梦想。每个人的梦都不同，有些人的梦一直在变，但最初的想法没变，有的人早已忘记最初的`梦想，或者没有梦想，有的人实现了梦想，如果你实现了梦想，你心中会有一种成功的喜悦。梦其实也不是遥不可及的，只要你肯努力，不放弃你就会成功。
梦想每是现实的反面这是伟格利说的，我觉得说的很对，这样更能激励我们去实现。如果你没梦，不会去想那你就是个穷人。梦再怎么平凡，也要坚持。
梦是美好的，也是残酷的。不管你的梦碎过多少次，你都要坚持。
关于梦想的五年级作文9
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。
《牧羊少年奇幻之旅》主人公牧羊少年圣地亚哥一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠。期间奇遇不断，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。
追求梦想是要经历过艰难的抉择的，他放弃了父亲安排的做一个神父那样让人敬仰的职业，选择一个地位低微的牧羊人。不愿尝试，是因为人们害怕失败；因为害怕失败，人们往往错过许多珍贵的机会；因为失去了这些机会，人们便总也无法实现自己的愿望，并且，错误地认为自己离实现愿望的道路越来越远。而事实却是，我们要象牧羊少年一样，做一个追随自己内心而生活的人，坚定自己的`信念，无所畏惧的迎难而上，这样生命才更加真实，人生才更有意义，才会更加精彩。我的梦想是成为一名人类灵魂的工程师--老师。梦想要付出努力并坚持才能实现。
关于梦想的五年级作文10
在跑步比赛中是那么矫健的“羚羊”；在跳高比赛中是那么可爱的“狐猴”；在跳远比赛中是那么漂亮的“袋鼠”。
垒球、铅球比赛虽然没什么好看头，但也是分外激烈、分外精彩。我就是参加垒球、铅球比赛的运动员。
在比赛场上，个个都是人高马大。高手如云的赛场，令人胆战心惊。妈呀？！一个岁数比一个大。我可没希望了。
先是垒球比赛。瞧，那些五（1）、五（2）的'，一个个扔得19米之多，白色的垒球在蔚蓝色的天空下翠绿色的草坪上划过一道美丽的弧线。轮到我了，我在心里给自己打气，我拿起垒球，瞄准一个目标，用力一抛，垒球如同一只白鸽，飞了出去，落在了16。6米的位置。我又抛了两次，却不怎么理想。五（6）班的杨雅倩太牛毙了，垒球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飞向24米的位置。
预赛已经结束了，裁判在紧张激烈地进行着淘汰，选出前8名参加决赛。第一名24米，第二名……我的心一直悬着。如同十五只吊桶打水七上八下。前七名都没有我的名次，就看第八位了，老天爷太同情人啦，我的成绩16。6米，而五（5）班的16。5米，一分米之差，成全了我，淘汰了他。
决赛可轻松多了，不论扔第几名，都可以加分。
“今天是我的幸运日！”我一边走向铅球比赛场一边哼着小曲。老天爷太好了，铅球比赛我更幸运，只差一厘米，让我升入了决赛。
老话说的对：有志者事竟成。我心怀梦想，追逐梦想，就会成功，还记得那句广告词：超越梦想，不是梦想。
关于梦想的五年级作文11
细心的人都知道，科学其实无处不在，生活的方方面面都会涉及到科学，比如，小鸟为什么能够飞在天空，大雁为什么冬天来了要南飞，为什么冬天还能吃到新鲜的蔬菜，为什么向日葵总是朝着太阳开花，为什么树叶会变颜色，以及喝牛奶的学问、养生的学问等等。那么怎样才能开启孩子智慧的闸门，为孩子插上一双科学梦想的翅膀呢?
首先，培养孩子对科学的兴趣，积极引导孩子做生活中的有心人。当然这个过程更多在于家长的引导。所谓兴趣是最好的老师，我们对于孩子在生活中发现疑问时所提出的问题一定要耐心去倾听，不要轻易敷衍，更不能因为自身的浅薄而扼杀了孩子的走进科学、探索科学的兴趣。想到这里可能我们会经常听到这样一些措辞，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你长大以后就知道了。”……因为年龄的关系，其实年龄越小的孩子越喜欢问个为什么，有时候孩子的问题可能有些幼稚，但是恰恰是这份好奇心，才是引领孩子不断地开启科学的大门。比如有的孩子会问：男孩女孩有什么不一样。当孩子提出这个问题时，优秀的家长一定会引导孩子，处处去留心，从长相、从衣着、从发型、从玩具、从身体特征等各个方面去对比、去观察，让孩子从探究的过程中去体验追求科学带来的快乐，而这个过程远比直接告诉孩子效果要好得多。往往最不科学的做法就是简单地告诉他说再大点儿你就知道了。所谓处处留心皆学问，就是这个道理。让孩子遇到问题时多问几个为什么，最好有一种打破砂锅问到底的精神。如果遇到解决不了的问题，可随时做下记录，待有时间时仔细考察研究，久而久之，习惯成自然，一定会积累下一笔不小的财富，一旦收获了，更需要写下自己的收获和大家一同分享。为此，家长还要经常带孩子出去走一走，看一看，亲近大自然，拥抱大自然，一定会有更多的发现。带孩子参与生活，从生活中获得真实的体验。带孩子遨游在科普类读物的海洋，为孩子积累丰厚的知识储备。
其次，走进科学课堂，让实验为孩子的科学梦想起航。这里主要是在于老师的引导了。首先要求教师本人具有较高的科学素养和高度的责任感。这是因为科学知识涵盖面很广，包括天文、地理、自然、生活等，而科学课，最主要恐怕就是引导孩子通过手脑并用的观察、实验等活动来解释最真实的科学现象了。如淀粉遇碘酒变蓝，酒精为什么易燃，小动物们是怎样繁殖的，水的反射折射现象等，让孩子爱上科学、学科学、用科学，老师作用也不容忽视哦。因此在科学课上，老师要认真带领孩子做好每一次观察课、实验课，结合教材和所有可利用教学资源，引导孩子踏上探索科学之旅。如近两年出现的日偏食、日全食天文现象，为什么会发生地震、海啸等现象等，教师要及时、适时引导，千万不可错过这样的机会。对于一些不便观察的就一定要试验了，如植物生长所需要的条件有哪些，小小秤杆可以撑起百斤重量是什么原理、大气的压力、水的浮力等。学生只有经历了去动手，去观察、去思考、去总结的过程，方能体验到科学实验带来的真正乐趣所在，同时也要鼓励孩子记录下观察、实验的过程，及时总结收获和不足。另外，老师可以多组织一些“科学小发明”、“我是实验小能手”、“参观科技馆、展览馆”等活动来激励孩子。因此认真上好每一节科学课，让我们、让实验为孩子的梦想起航。
最后，家校联合，不放过任何一个偶然的现象，帮助孩子梦想变成真。据了解，那些林林总总的发明人，有科学家，也有大字不识的文盲；有富翁，也有穷困潦倒的普通人。不过他们有一个共同点就是，他们不放过偶然的现象，并且透过现象去思考。如美国工程师珀西·斯潘基因为兜里装的巧克力糖溶化了，想明白了雷达波加热原理，他认为“这种加热的方式和传统的加热方式完全不同，当我们在锅里煮一个鸡蛋或一块牛肉的时候，热量是从外面慢慢传进去的'，往往外面的蛋清已经煮熟了，里面的蛋黄还没太成熟。为了把整个鸡蛋煮熟，就要延长加热时间。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黄才能煮好，这样会浪费许多热量。”并立即动手制作了一个用雷达波烤肉的灶具，两年后便研制出了世界上第一台微波炉。另外还有我们众所周知的：看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说；从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机等等。由此可见，孩子如果能够用心观察，生活中处处留心，不放过生活中的任何一个偶然现象，用心去思考，潜心去研究，再加上家长和老师的正确引导和大力支持，那么成功的科学就离我们不再遥远。说到此，那每年涌现出的小小发明家便是最好的证明。只要用心去付出，梦想终会变成真。
总之，在生活的每一个角落，无处不渗透着科学小知识。孩子本来就对未来世界充满着好奇，只要他们有一双善于发现的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老师、家长、孩子齐努力，孩子一定会插上一双带有科学梦想的翅膀！
自评：本文从三个方面对培养孩子的科学素养谈了自己的一点看法，孩子能否成为小小科学家，除了孩子本人保持对科学保持一份积极探索的浓厚兴趣外，家长和老师则是帮助孩子实现科学梦想不可或缺的主力军，所以，我建议从小为孩子埋下科学兴趣的种子，让它悄悄在孩子的心里生根发芽……
非常感谢无叶树老师的信纸为我美文不少！
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