关于五年级作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
每当我走过那个街口，都会想起那个令人讨厌，喜欢骗人的坏老头。
在一个炎热的下午，太阳像着了火似的，把大地烤的发烫，大街上的人们几乎都回家吹空调了，除了我们这些正在努力成长的孩子要顶着炽热的太阳去上学。
到了学校门口，我本来是要买一根冰棍的，可是准备走进小店时，我看见了在这里要钱的老头，我心想：嘿，这有一个要钱的老头，凭什么你没钱了非要来我们小学生的小吃天堂要饭？算了，看你怪可怜，本姑娘今天就出血一次，把钱给你吧！我没有思考太多就把钱给了他，不知怎么的，心里忽然萌生了一种乐滋滋的感觉。
下午放学，我和同班同学一起骑车回家，忽然看见了一个身影，哎？好熟悉呀？仔细一看，哦，原来又是那个要饭的老头，只不过此时他正在一家面馆坐着，而且，眼睛瞪得老大了，原本破烂的衣服，现在却十分整齐，“老板，来碗牛肉面。”他豪气地叫道。“好。”，店里小二爽快地应答。
我一下子惊呆了，嘴巴张了半天都没有说出话来。真生气啊！一种被欺骗的羞辱感充斥心间，原来他的可怜都是装的，要不是同学拉着我的话，我就去找他评评理了。
第二天上学时，那个坏老头仍然在那儿要钱，可是这次，我头也不回地走了……我希望同学们能擦亮眼睛，不要再被这个装可怜的坏老头给骗了！
五年级作文 篇2
挑战，就像一块绊脚石，就像是一堵墙，就像是一座山，如果我们不想办法打倒它，我们就会停滞不前。然而，我们要勇敢地面对生活中的挑战，不要惧怕它。
我是一个不爱说话的女孩儿，因而上课举手回答问题更不让我喜欢。小学的`课堂我也一样的默默无闻。有时，我想举手发言，但由于内心的胆怯使我又消灭了那个念头。升入高年级的时候，老师也改变了教学模式，让我们一个接一个地回答问题，这也因此我也有了发言的机会。上了初中，学校开展“两段式”教学模式，我们的数学课是最先改革的。每次上数学课，老师基本上都是让我们同学讲题，她做补充，目的就是锻炼我们的自主学习能力。
一次语文课，我被叫起来回答问题，我支支吾吾了半天，也没说出一个字。老师见我有些困难，就提醒我两句。可我还是不会，下面的同学也在小声提醒我，但我还是没说出来。后来，在数学课上，数学老师说我们上课不发言，应该像四班学学。我心动了，是啊，我也应该多举手发言。后来的几次数学课，我们全班的举手积极性都被调动，举手的人比平常多了一倍。当然，我也举了几次手。在这几次的举手发言中，我也感觉到了发言的好处。一是可以与同学分享自己的想法，而是觉得发言后有种快乐的感觉，只是发言的时候我都有点紧张。经过这几次的训练，我开始了举手发言的练习，尽量让我能多举手，多发言。
不管我们面对多大的挑战，我们都不要退缩，我们要勇敢地去面对，去挑战。
五年级作文 篇3
今天早上，我和妹妹都起床刷牙洗脸时，妈妈走进来跟我们聊了几句，然后站在我们旁边。“看看你有多高!”妈妈拿手比划着，我们穿着那双底很高的拖鞋，镜子里的我们就和妈妈一般高了。这也出乎了我的意料，我不是整整比妈妈矮一个头么?怎么这回又差不多高了?
我又想起前几天，吃饭前，妈妈伸出手，我也很自然的伸出来，两只手合在一起。以前多次比来比去，我的手总是会比妈妈的手要小很多。可眼前的两只手却将近一般大小。只是妈妈的手比我的手粗糙，比我的手皱纹多……
妈妈的手变小了，妈妈的个子变矮了，我不得不承认，是我长大了。我们长得快，妈妈比得勤，比来比去，妈妈先是欣慰地笑，然后又摇头叹息，老啦，老啦……
小的时候，很向往长大，可如今真的长大了，我又开始害怕，开始担心……
时光如流水，眨眼间，父母已经养育我们十一年。是他们付出的爱，帮我迎来这花季，而他们却在操劳中渐渐老去。
我不禁低头看看自己的手，看看手心，看看手背。爸爸、妈妈一直把我们捧在手心里，当他们老了，我的手也像他们的手那般大时，我们也把他们捧在手心里。爸爸、妈妈，你们不用怕。
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