【精选】五年级漫画作文合集九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五年级漫画作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级漫画作文 篇1
我从小到大有许多梦想：当歌唱家，当主持人，当老师……但都十分渺小，但我最想实现的是——当一个漫画家。
听妈妈说我小时候酷爱画画，我常常在墙壁上画画，我呢！能画出各种各样的东西：女孩，男孩，花，鸟……尽管十分难看。
我找同学借了精致的漫画书，里面的每一样事物，都是那么的美丽、迷人。我陶醉在漫画中时，我心中萌发了一个念头：如果我也能画出这么漂亮的漫画就好了！于是我就想长大后当一个漫画家。
从现在开始，我开始努力的画漫画。连做梦都想着。我立下了一个志向长大以后要读四川美术学院。梦想着《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下诞生，小朋友看了十分高兴，一拿就死也不放。为了我的梦想，我把一句话死死记在脑中：梦想不只是想要，而是一定要！梦想需要你通过一个平台、目标和计划以及付出你的行动去实现!为了我的理想，我努力的收集画画的素材。为了我的理想，每个月我一直向少儿图书馆奔波，借了许多对自己画漫画有用的书。为了我的理想，我天天都在刻苦练习！我把漫画当做一种必须完成的任务了。
为了锻炼我的画技，我就开始买知音漫客。一有空我就会翻出我的漫画书开始画画。我聚精会神地盯着画上的人物，按书上的步骤一步一步脚踏实地的去做。
我常常一画忘了时间，妈妈常常说莫画了，时间长了眼睛会坏的！每一次我都是精笔细描，一笔一划的画。到了最后妈妈生气了，一把抢了我的本子，唉！为了这事我差点哭了！TVT！
我永远记住：梦想就是梦，梦是现实的折射，但是不是现实好吧。理想是你对未来的期望和展望，努力了就有可能实现。我相信我一定会有实现的那一天。
五年级漫画作文 篇2
相信大家应该都听过漫画这个故事吧，下面我讲一讲自己的漫画老师。
他是一个四年级的数学老师，她的名字叫李雪娇这位老师非常的善解人意，她有一双像宝石一样的眼睛和像樱桃一样的红的小嘴和一头乌黑的头发。她非常的善良，每次我们说话，他都会像我们的妈妈一样教训我们，不要说话，他并不会训斥我们。记得有一次我的朋友要调到第三大组，我们几个就非常的伤心，然后我们就去数学老师那里求情，老师心底非常的善良，就不调位置了这时把我们几个都乐坏了。老师，还有暴躁的一面，我们班的同学只要一而再再而三的惹老师生气，老师生气就业加倍，虽然他心底有善良的一面，但每个人也有暴躁的一面我们非常的喜欢这个数学老师。
记得有一天下午数学老师在班级群里面公布他要走的消息，我们班的同学都非常的惊讶，我看到这一条信息，我的眼泪就像雨水一样的往下一直流，因为老师毕竟是教了我们一年多了，他说一句走了，对我们班的打击非常的大。所以我们很伤心，我觉得老师不会走，可是我想错了，下午来的时候我去办公室一看，老师都没有在办公室里面，在下课，我又去了一遍，还是没在办公室里面，这时我们才得知消息，老师真正的走了
我们想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了时间先生不留情，所以我们要珍惜每一天，不要浪费它，否则的话，你想珍惜就晚了，这就是我讲的漫画老师，你们也讲一讲你们的漫画老师吧！
五年级漫画作文 篇3
今天，我看到了一幅令人深思的漫画，它批评了那些“文明道德盲”.漫画讲述了在一个寒风刺骨的冬天。车站里有几个看似受过高等教育的大男人正在享受社会给予弱势群体的特殊待遇——“母子上车处”先行上车的权利，他们把整个过道都给占满了，一个人都挤不进来。不仅如此。还把一名手抱婴儿的妇女给挤到了过道外面，在寒风中瑟瑟发抖，望着那几个并不是告示牌上所说的弱势群体，却依旧站在过道上的人。这幅漫画揭露了当代人不懂得关心弱势群体的行为。其实，不止在车站里有这种人，还有许多地方都有这种人，他们明明看见了告示牌却佯装不知，这些人都被称为“假文盲”。在公交车上，有人见了老人上车，就装作没有看见，继续坐着这当中有大人，有小孩儿，也有青年。在公共场所时，告示牌上明明写了不能吸烟，可还是有人大摇大摆地抽着烟，抽完了还明目张胆的扔在地上。我很好奇，他们明知不能抽烟，还要继续抽，已经是不对的了，为什么还要把抽过的烟扔到地上呢，难道他们的心里就没有一丁点儿的心虚吗？难道就没有一丁点儿的自责吗？柏拉图说过：”美德是灵魂的一种健康，美貌是良好的习惯“。美德健康，心灵也就纯洁，要拥有一颗美好的心灵，我们就必须勤于洒扫不文明的污浊，使心灵纯净如水，使心灵美艳如花。
五年级漫画作文 篇4
这学期，我们班来了一位新班主任，也是我们的语文老师——王老师。今天我要用文字给王老师画一幅“肖像”。
王老师既严厉，又温柔，方方正正的国字脸，让人一看就知道她曾经带过的学生数不胜数。王老师经常穿裙子，说话就像连珠炮一样，听得你头皮发麻。她喜欢披着头发，那波浪形的头发上别着发卡，看起来像一个未长大的小女孩。
王老师讲课十分生动，有趣，同学们非常喜欢听王老师讲课，同学们常常大笑不停。她有一个特点，就是在讲课时说话声音高低起伏，在你听得入迷时，那“河东狮吼”就会把你吓一大跳。
有一天上课时，王老师正滔滔不绝地讲二十四孝中的故事，渐渐地，班上吵闹起来。然后，一阵大吼，正在交头接耳的同学们的声音便突然停止，教室里又安静了下来，王老师又用她那忽高忽低的声音讲起故事来。
晚上回到家，我把发生的事情讲给妈妈听，妈妈听完后，笑了起来，过了一会又沉默了，说：“王老师声音忽高忽低是为了提醒你们，王老师说过，她想做学生喜欢的老师，而不是让你们害怕的老师。”我似懂非懂地点了点头。
这就是我们的老师，她既温柔，又严厉，在听她课时，我又兴奋又开心，王老师不仅让我们学到知识，还告诉我们有趣的故事，我喜欢这位新老师。
五年级漫画作文 篇5
餐桌上诱人的饭菜发出让人垂涎欲滴的香气已充满了整个饭厅。看着可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口气，咽了一口口水。而妈妈却四下张望——看见一张空空的座位，妈妈眼珠一转：“孩子他爸，好像少了一个人吧！？”爸爸把眼睛从饭菜上移开，看着她说：“是那个小淘气包吧？！”“你叫他过来吃饭，去吧！”“怎么又是我！？”爸爸不满的自言自语。当他打开儿子的房门，发现儿子正优哉游哉的出神地盯着一本书看——正入迷呢！“小淘气，快去吃饭！”“哦。”“快去吃饭“知道啦！”“快点！”“我听见啦老爸真讨厌！扫走别人的快乐，扫来一大堆烦恼——多看几页书又怎么了。”但他只能依依不舍得从地上爬起来，无可奈何得地走出房间。此时的爸爸很是纳闷——什么样的.书能让自己这个野鸟入笼——屁股坐不住的儿子看得如痴如醉？他刚欠下身子看了看那本翻开的书，便被深深得吸引住了。饭厅里，母子二人的目光同时落在一张空空如也的座位上——咦，好像少了一个人。对！那个秃头的大胡子爸爸哪去了？“乖儿子呀！”妈妈的声音打破餐桌上的沉寂——她熬是无奈地说：“去叫你爸来吃饭！”“嘻，他刚才还催我，现在该我催他喽！”儿子得意扬扬，准备给他一个下马威，可刚打开门却看到了令他哭笑不得的一幕：原来爸爸也正在双眼直勾勾的盯着那本书，看得宛如身临其境。
追问：还有别的吗？
追答：父与子读后感500字今天，我读了一本叫《父与子全集》的书，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。这本书主人公是一对父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，是一对世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有文字，但有有趣的漫画，可以让人懂得了漫画的内容。 那我就给大家讲一讲父亲和儿子在这本书中，都有怎样的个性吧。 先说说父亲好了：父亲是一位幽默搞笑的人，时而也很善良，整个儿看上去总是带那么一点傻乎乎的感觉。哦，差点忘了，父亲有时候儿子犯了一点点小错误就拿起棍子打儿子。不过这个就可以看出父亲爱儿子嘛，都说“骂是亲，打是爱”，所以父亲也是一位非常爱自己儿子的人。 后面再说说儿子吧：儿子是一位调皮可爱、聪明伶俐的小孩，还经常喜欢“捉弄”几下父亲，父亲有时就连忙拿起棍子去打儿子。说一说他的聪明吧，儿子有时在父亲心情很烦恼的时候，就用自己的小聪明来替爸爸解决烦恼。 真是一对快乐的父与子啊！！！
五年级漫画作文 篇6
自古以来，人们都说父母是子女最好的老师，父母的言谈举止都将会对孩子起着潜移默化的影响。可这样示范对孩子的成长有利还是有害呢？
在百货大楼前的津二路的护栏前，在熙熙攘攘的人群中，有一对父子的行径最为醒目。
看样子，他们是去护栏对面吃“KFC”的。这时，父亲对儿子说：“明子，这人行道离我们还这么远，要不咱翻护栏过去吧，懒得走那么远的道儿！”
儿子眨眨眼，对父亲说：“爸爸，不行，咱们翻护栏是不道德的！”
父亲听了，瞪大眼向四周望望，说：“没事儿，没有交警，翻吧!”
儿子却说：“不行，横穿马路要走人行道，乱翻护栏更是犯法的！”
父亲说：“你这孩子，这又没交警，这周围的人又不认识咱们，怕啥？”
明子看了看护栏，说：“这护栏太高，我翻不过去！”父亲说：“来，我给你做个示范。”说罢，便把脚蹬在栏杆底部，拿出当年吃奶的劲儿，咬着牙，紧紧闭着双眼。儿子在对面使劲鼓励，“加油!”，“加油！”
父亲便劲一翻，“砰”摔了个狗啃泥。接着，他站起来，拍拍身上的尘土，准备把儿子接过来。
这时，一位身穿绿警服的交警来到他面前，说道：“先生，您违反了《中华人民共和国交通法》第……”
说完，把这对父子带走了，容不得他们争辩，慢慢的，他们越走越远，来来往往汽车的鸣笛声盖过了父子俩的争辩声……
这样的示范，答案肯定是不对的。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，有的人就像漫画中的父与子，为了一点蝇头小利，置法规而不顾，这是要付出惨痛代价的！
五年级漫画作文 篇7
今天， 我看了一幅漫画，名叫 文明——只差一步。它给了我深深的感触。
下面就让我们看看这是一幅什么样的吧！那天阳光明媚，小雪和小刚结伴一起回家，在路上两人的欢声笑语突然被打破了，路边有个果皮箱旁有一堆臭气熏天的垃圾。小刚气愤地说：“谁怎么没公德心呀？离果皮箱只有一步之遥，也不愿意扔进去！”“是呀，连我们一年级的小学生都有保护环境，爱护家园的意识。”小雪深有同感地说。小雪和小刚？商量了一小会儿了以后，小雪和小刚马上弯下腰把垃圾捡进果皮箱里。小刚突然怔住了，心想：光这样做还不能让人们意识到自己的错误，该怎么做呢？小刚眼？球一转想到了一个绝佳的妙计。小刚立刻拿出了笔和纸趴在地上认真的写起字来。小雪在捡垃圾的过程发现了小刚并没有在捡垃圾，而是趴在地上写字。小雪不解地问：“小刚，你在那儿写什么字呀？”小刚没搭理，只管自己写字，小雪无奈地摇了摇头转过身继续捡垃圾。小刚“刷刷刷”地把字写好了。上面写着“文明——只差一步”。小刚把纸条贴在了果皮箱上了。小雪惊讶地说：“哦，原来是这样呀！”路过的人看了拍手称赞。小雪和小刚羞涩地笑了。？？？？
是呀，“文明——只差一步”我们只要向文明迈向一小步，就是向文明迈向一大步！？
五年级漫画作文 篇8
如果给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，或是整天笑眯眯，走路像一阵风的音乐老师，还是“怪招”迭出，课后跟同学们打成一片的体育老师，而我选择的是每天板着脸，非常严厉的数学老师。
我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，红润的嘴巴，看起来就非常严厉。
数学老师有三样法宝，来管我们。
第一样：“如意棒”，你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜对了，那就是教鞭，有一次，有些人没有完成小练，老师的“如意棒”就来打了，只听“啪”的一声，“如意棒”重重的打向那个人，那个人痛得把手缩了回去，又听更响的“啪”声，把我吓了一跳，下次再也不敢不写作业了。
第二样：“如来神掌”，我们老师的如来神掌，一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印，有次，又有人不写课堂作业，老师的如来神掌“啪”的挥过去，那个人连忙用手揉揉自己的脸，我想：一定很痛。
第三样：捏耳神功。又有一次，有些人没完成黄冈小状元，老师用手捏着那个人的耳朵，把他给捏上讲台来了，霎那间耳朵就通红通红的。
数学老师的法宝真管用，虽然她很严厉，但是包含着对我们浓浓的受，我爱我的“漫画”老师。
五年级漫画作文 篇9
“都一点多了，妈妈怎么还不回来？”我不满地自言自语道。我只好吃了半个冷馒头，便上学去了。晚饭，妈妈也只炒了一个菜。一连几天，都是如此。我非常不满。
于是，我对妈妈提出了意见：“妈妈，这几天怎么搞的，连饭也吃不好。”
“明明，我们外语协会在暑假准备到承德市办一个英语培训班，现在正在准备。你爸爸又出差了，我很忙，你应该体谅一点。”妈妈说。
“那就不顾家了？”我心想。
第二天中午放学回家，我一看家里又没人，心想，不能老这么下去。我得想个办法才行。我便画了一幅漫画：一个瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我饿！我饿！”我还特地画了一个大叹号。下午我回到家，见妈妈没回来，就又心生一计。开门声——妈妈回来了，我急忙钻进壁橱，听脚步声我判断出妈妈进大屋了。我推开壁橱门，蹑手蹑脚到了大屋前，透过玻璃，我看见妈妈正在欣赏我的漫画呢。“明明。”妈妈叫我。我不由自主地答了声：“哎。”答完了我才意识到自己犯了一个极大的错误，但妈妈是怎么知道我在家的呢？原来我没关灯。这时我有些害怕了，妈妈会不会批评我呢？我心里象揣了一个兔子，紧张得怦怦直跳。妈妈没说什么。她吃完简单的晚饭，又走了。我写完作业就去睡觉了。
转天中午我回到家，看到桌子上放着两个面包和一段香肠，下面还压着我的杰作——那幅漫画，漫画上写着：“明明，这几天我没照料好你的生活，不过你也要想想大人的困难。妈妈”
我看完了留言心里很不是滋味，端起一盆脏衣服来到水龙头前哗哗地洗开了……我要用劳动来弥补我的过失。
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