五年级的作文【优】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
去年盼望了一个冬天的雪也没有下，没想到今年的春天却迎来了盼望已久的第一场雪。
第三节课课间，大家都在干着各自的事情。有的在读书，有的在写作业，有的在聊天。突然，只听李欣遥一声大喊：“大家快往窗外看，下雪了，下雪了，好大的雪花啊！”顿时教室里热闹了起来，大家纷纷往窗外望去，个个脸上都是一副兴奋的表情。因为去年冬天盼了一冬天的雪也没有下，没想到快到春天了反而下起雪来，还是鹅毛般的大雪，而且很快整个操场都白了。铃的'一声响，第四节课的上课时间到了。平常一节课45分钟大家都觉得很快就过去了，可是今天，大家都觉得好漫长，时不时的看看时钟，然后在看看窗外。都想到操场上去玩耍一番。终于盼来了第四节下课的铃声，大家赶忙跑到窗边看雪景。
12点午饭来了，大家赶忙低头吃饭。平时吃饭大家还会小聊一下，今天异常的安静。而且平常大家吃饭都得半个小时左右，今天却不约而同的几乎都是10分钟左右就都吃完了。只听我们的班长任思融这时站起来问郑老师：“郑老师，今天中午能不能不写作业，让我们去操场上玩一会啊？”还没等郑老师回答，左祖铭也说话了：“就是，郑老师，任思融说的对，好不容易下回雪，您就大发慈悲，让我们去玩会雪吧？”这时全班同学都坐不住了，一起乞求郑老师。几乎异口同声的说：“郑老师，求求您了，让我们去玩一回吧？”郑老师看到我们一个个企盼的眼神，笑着对我们说：“你们想玩打雪仗嘛？”我们大声的回答：“想！”郑老师说：“那咱们要不就一起去爽一回！”听到郑老师的回复，全班沸腾了、欢呼了，大声的喊道：“郑老师，我们爱您，郑老师万岁！”
来到操场上，大家像脱了缰绳的小野马一样冲进雪里。欢呼着、叫喊着，别提多高兴了。不知谁的一个小提议，大家从雪地上团成一个个雪球纷纷砸向郑老师，只见打得郑老师赶紧将羽绒服帽子戴好，大声叫喊：“这是哪个淘气包出的鬼主意，我让你们出来玩，还用雪球打我，气死我了！”边说边四处躲闪，我们边扔，边哈哈大笑。这时倪老师不知什么时候也来到我们的队伍中，大家看到后也纷纷用雪球打向倪老师。突然，郑老师冲向我们，做了一个暂停的手势，和我们说：“既然倪老师也来了，那我就和倪老师一人带一队，咱们来个打雪仗比赛怎么样？”大家异口同声的回答说没问题。倪老师带男生队，郑老师带女生队。比赛开始了，我们弯下腰，拿起一团雪，把它揉成圆形，对准对面的一个个男生扔了过去。嗖的一下，我的雪球就打在了对面张思维的身上，我兴奋的欢呼起来。男生们也不示弱，开始向我们攻击，满天的雪球像一个个垒球朝我们砸来。大家左躲右闪的互相攻击着，有的打在了脖子上，有的打在了身上，有的打在了头上，有的打在了后背上，操场上充满了欢声笑语。由于比赛前郑老师给我们分了工，有团雪球的，有运雪球的，有扔雪球的，这样我们团队协作。别看我们是女生队，照样把男生们打得一个个嗷嗷的叫唤！最终我们女生队把男生队打败了。
下午上课的铃声响了起来，大家才依依不舍意犹未尽的回到了教室。到了教室大家还在回味着、讨论着刚刚的雪仗比赛，个个脸上都美滋滋。我真希望在今年冬天的时候能多下几场这样的雪，让我们也能像今天这样开心的玩耍。
五年级的作文 篇2
我四年级时的语文老师姓胡，她的个子比较高，一双大大的眼睛，炯炯有神。胡老师是一个很有趣的老师，虽然有时候她很严厉，可玩起来也会跟小孩一样。
有一次，在大课间活动中，我们玩跳皮筋。先是我们A组同学跳，胡老师先是站在一旁，笑眯眯地看着。不一会儿，胡老师也忍不住了，抬起一只脚跳了进来。别看她表面像一只笨重的大熊猫，可身手不凡。还没看清她是怎么出手的，就跳了过去。同学们一脸不服气的样子说道：“再来一次，胡老师这次跳不过去。”胡老师得意地笑了笑，仿佛在说：“我厉害吧？”
果真，轮到胡老师跳了，胡老师把目标锁定在皮筋上，蹦跳着真冲过去。眼看就要跳过去了，可眼前的皮筋感觉好像突然长高了许多。唉，没跳过去。咦？殷翔去哪儿了呀？胡老师正疑惑着，旁边传来我得意地笑声：“嘻嘻，没跳过去吧！”胡老师不服气，不认输，一回头，再次死死盯住了皮筋，借着助跑奋力一跳，旁边传来了同学的'欢呼声：“耶！耶！跳过去了，耶！”我笑着走到胡老师面前，我对胡老师说：“胡老师，没想到你这么厉害！”胡老师回答说：“那当然，我小学的时候可是田径运动员呢！”“哇！”那边传来同学们崇拜的掌声。
嘻嘻！我们的胡老师总是这么有趣儿，那么好玩。我真希望胡老师能教到我们毕业。
五年级的作文 篇3
有一次，我和两个小伙伴来到广场滑滑板。
那里已经有很多人在滑滑板，我们看到了一个滑板高手，他滑的滑板精彩极了，让旁边的人都称赞不已，看到我们三个，他说要和我们比赛。在我们三个里，要数大周哥的`滑板技术最为高超了。可没想到的是，一圈下来，他就败下阵来。我们两个更别提了，全输了。
更没想到的是，那个滑板高手却高傲地说：“就是你们三个一起上，也未必能赢我！”
经过商定，我们决定由大周哥来引开他的注意力，等我们两个到了，再三面夹击，一举击败他。经过几个回合的周旋，我们三个出乎意料地取得了最后的胜利。
通过这次滑滑板，我悟出了一个道理：团结的力量能够战胜一切。
在现实生活中，我们也应该懂得团结。现在，我们班已经用团结的力量取得了校诗词朗诵一等奖，校数学课赛特等奖以及各种奖励。
我以后一定会更加努力地团结他人。
五年级的作文 篇4
成长，是每一个人都要经历的一个循序渐进的过程。
——题记
时光流逝，岁月如梭。白驹过隙之间，童年对于我们这些初中生来说，已经渐行渐远了。我们成长了，成为一个背负着学习重任的青少年。
有的初高中生，或许会说，小时候没有压力，有孩童时期的童真，可以尽情地玩耍，那多好呀！哪像现在，还得写作业，还需要考试。有的孩子呢，还想长大，总是对父母说：“爸爸妈妈，我好想长大，长大了，就可以独立了，可以自己做住了。”
对于以上这些论点，我却有不同的意见。我想说：“成长也有快乐呀！我们可以学会更多的知识，考上理想的大学，找到一个适合自己的工作。哪有人生活中会没有艰难和困苦呢？学习是为了让我们获得更多的知识呀！”想想看，我们成长过程中，随着年纪的.增长，我们解决了我们原来没有解决的问题，这是不是快乐？我们懂得并且理解了更多的新知识，这是不是快乐？
那些人的生活中没有挫折呢？但都要勇于面对挫折，伟大的爱迪生，经历了重重困难，最后才成功，成长中虽然有许多困难，但我认为它是快乐的。
总之，在成长的旅途中，我们收获了许多知识，知识使我们快乐，即使是一件极小的事，也会让我们欣慰，快乐是悲伤的良药，面对生活中的挫折，我们要坚强，让我们在成长中更加快乐。
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