小学五年级作文：2030年的我
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学五年级作文：2030年的我，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文：2030年的我1
因为外婆生病了，所以吃完饭后，我去医院送饭。在医院的走廊上，我看到了这样一幕：有一个中年妇女在走廊上呕吐，她的丈夫站在旁边面无表情，她的两个女儿一个坐在她旁边用手轻轻拍打她的背，另一个则站在她旁边，不知道该干什么。她吐完后，医生就给她诊断，之后她住进了重症监护室，她的大女儿一直陪在她身边，对她寸步不离。
后来，医生给她开了处方，她的丈夫就去给她开药去了，病房里就只剩下她和两个女儿了。她的大女儿一直在照顾她，给她端水盖被子什么的，还对她说一些安慰的话；而她的小女儿还是不知该做什么，可能是因为她小一些吧！
她丈夫回来后，对大女而说：“待会儿，你和妹妹回家睡觉。”可她的'大女儿却说：“不，我要和你一起陪护妈妈！”
她的回答让我吃惊！一个没有十岁的小女孩竟能说出这样的话，可能不止我一个人吃惊吧！而且，她的动作，行为也令人吃惊！我觉得她很懂事，这么小就知道照顾妈妈，而我呢？不知比她大多少岁，就算妈妈生病了，我也不知道怎样照顾她，怎样安慰她。跟她一比，我真的不如她。
她现在就是我的榜样，我要向她学习！
小学五年级作文：2030年的我2
书是兄弟，这句话听起来有些江湖气。
古人在书中找到了颜如玉，找到了黄金屋。而在我看来，书就是书，就像船的锚一样，起落之间本已举足轻重，无需再加任何修饰。
当读书并不是为了附庸风雅和考取功名获得利禄时，我对书便有了一份简单而又纯真快乐。
每天早上，当我伸手去关催我起床的闹钟时，手指就会碰到那一排排光溜溜的书，那很奇妙的触觉会给我带来一天的好心情。
有时去朋友家玩，看见朋友家许多书被锁在玻璃门后面，那时，我心中就会有一种说不出的滋味，真希望那些书能被它的主人欣赏，能被它的主人珍惜。在这里，我要奉劝那些家里有书的人们，不要让那些书成为寂寞的摆设，请认真研读它们吧，你们一定会从书里面发现一个全新的未知世界。
我的每一本书在我的眼里都是宝贝。每次我买书回来，一定会用软布轻轻拂去上面的灰尘，轻轻放在手心中，就像注视着多年的老朋友一样亲切。很多时候，我不会马上去读，而是一页一页地翻看，并用手指去抚摩书中每一条细细的纹路，细细品味弥漫在静谧空气中那幽幽的`墨香。
每到周末写完作业后，我就会在一个安静的时刻，坐在阳台上，支一张小桌子，倒一杯茶，拿一支笔和一个本，在暖暖的阳光和淡淡的茶香中，渐渐走进书的世界里，和书默默地交谈。此时，我会有一种发自真心的幸福和快乐。
书，是我心灵的家园，我和书还有着说不完的故事，有时间一定讲给你们听……
小学五年级作文：2030年的我3
我的语文老师在三年级时，我们又换了一个语文老师，她不像一年级的老师面无表情地走进教室，而是面带微笑的走进了教室。一开始，她就介绍了她的名字：贾玉兰。话刚说完，我们班的一个人就问道：“贾老师，您的贾是哪一个贾呢？”贾老师说：“请大家猜猜看。”于是，我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字，有的写了“假”，有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时，贾老师开始解释了：“假”字是指假冒伪劣的产品，我可不是假的'老师。”同学们一阵哄笑之后，贾老师继续讲“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是个好老师，可是我也不敢自称第一的呀。”
接着，她指了指“贾”这个字，说：“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉，原来，这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次，贾老师正在上《春联》这一课，她正在讲春联的写法，于是，他给我们讲了一个小故事，我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。
小学五年级作文：2030年的我4
妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。
妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的`时侯，有一次，期中考试我考砸了，回家时，我但却的把试卷拿给妈妈看，我当时心里可害怕了，我还以为妈妈会打我，可是妈妈并没有打我，只是满两严肃的说，这次考得太差了，下次努力，说完，妈妈就开始辅导我的学习，每当我想起这一幕，就像喝了鸡汤一样温暖。
妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。
和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我敬佩我的妈妈。
小学五年级作文：2030年的我5
我喜欢画画，我有很多美丽的彩笔。但是，我的心中一直有个愿望，这个愿望就是我也能有一只像神笔马良一样的神笔。这样我就能想要什么画什么，想见什么就有什么，那该多么美好啊！
假如我有这样一只神笔，我就画出许多许多的童话书，送给没有钱买书的小朋友，还给他们画出一座座漂亮的学校，让他们也能上学，并学到很多有用的知识。
假如我真有这样一只神笔，我就画出一个时光隧道，让我们班的同学都坐上飞碟，穿过时光隧道，一起去古代看看恐龙的世界，了解一下原始社会猿猴是怎么演变成现在的人的。
假如我真有这样一只神笔，我就画一个世界上巨大无比的迪士尼乐园，画出好多好多的游乐设施，让我们全校的同学都一起开开心心在里面过一个快乐的暑假。
假如我真有这样一只神笔，我就画一个《喜羊羊与灰太狼》里面的那部机器，让所有的垃圾和灰尘都自动进入那部机器里，变出来的是新鲜的空气和干净的清泉，让我们的环境越来越好。
假如我真有这样一只神笔，我就画出无数的花、无数的草、无数绿得发亮的`大树和无数可爱的小鸟，让我们国家所有的沙漠都变成大草原，处处充满活力，再也不会有沙尘暴出现。
我的愿望，我美好的愿望，什么时候能够实现啊？
小学五年级作文：2030年的我6
我有一个小伙伴，他就是我邻居，还有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发，个子挺高的，有点瘦。现在10岁了。对我十分要好，常常与我一起玩耍。
记得有一次，我与他认识的时候是在马路上，他走着走着掉了一地的铅笔，他急忙去捡，我走过去与他一起去捡。抬起头来才发现原来他是我的邻居。从那以后我们两个就是形影不离的好朋友，一起学习一起玩耍。
时光如箭，岁月如梭。马上3年又过去了，我们就要去上小学了，我担心，我不能去和他一个班，在家里闷闷不乐的过了几个月。把上学那天我们俩一起来上学，寻找着我们是哪一个班级的终于在104班找到了我的.名字，我急忙去看有没有他的名字，真巧啊，还真有他的名字，我们两个高兴得合不拢嘴。
在学校里，他的语文特别好，那时候只要我的语文题目不会，就会去找他帮忙，让他教我这一道题，有一次，他在语文能力竞赛，中获得了一等奖，在颁奖的过程中，我的心好像比自己获得奖还要舒服又开心。
他就是我的小伙伴，我们俩之间已经有说不完的深情厚谊，谁说我与她不是好朋友呢？
小学五年级作文：2030年的我7
很多同学钓过鱼，可是在寒假里，我却钓了一回猫。
正月初一那天，家家户户走亲访友，人来客往，我们村显得格外热闹。突然，我发现小巷里的一辆小轿车前围着一群小孩，正在热烈地讨论着什么。于是我也走上前去，原来是一只小猫钻到轿车底下去了。我仔细一看，小猫胖乎乎的，全身长着黑白相间的'柔软绒毛，看上去像个小皮球缩在那里。小猫那包子似的脑袋上竖着一对小耳朵，微红的鼻子下有一张“人”字形的小嘴，再加上那对绿宝石般的眼睛，可爱极了！
“咦？这只小猫怎么这么眼熟呢？”哦！这不是隔壁陈奶奶家的猫吗？怎么会钻到车底下去呢？如果这辆小轿车一动，小猫不是要被轧死吗？这下陈奶奶可又要伤心了，更何况今天还是正月初一呢？记得上一次，陈奶奶家的小狗不见了，陈奶奶哭得死去活来，伤心了好多天呢？
“喵、喵……”我焦急地呼唤着小猫，可它却对我不理不睬的。怎么办呢？不行，我不能让陈奶奶再伤心了，得快点想个办法。对了，我想起了刚刚看过的作文《钓鱼》，那我何不来个钓猫呢？于是，我飞快地跑回家，拿了一条香喷喷的油炸鱼，“糟了，忘了拿绳子了！”就用鞋带代替吧！我解下鞋带，把鱼穿好，然后扔向小猫。小猫闻着鱼的腥味，刚想张口来吃，我牵动了一下绳子，鱼就随着移动，就这样，小猫一步步地向外走来……
“喵”，小猫终于出来了，我如释重负地舒了口气。
小学五年级作文：2030年的我8
今天，老妈神秘兮兮的领着我左逛逛右逛逛，我便疑惑起来，也学着老妈神秘兮兮的跟着，来到了这里的热闹地带。只见老妈左走走，右瞅瞅，忽然眼前一亮，拽着我钻进了一个理发店！理发店？我突然想起老妈曾经给我说起，说要给我理个刘海儿，我还以为是说着玩，没想到老妈实话实说，这么当真啊！我装作疑惑的问道：“妈！带我来这干嘛？”老妈回答：“去给你理个刘海儿呀！”“那我的头发这么少，咋理？”我不屑，老妈却硬拽着我走进了理发店。
走进理发店，人很多，屋里冒着热气。等了二十几分钟，终于轮到我们了。我总是认为我的`头发少，不适合留刘海儿，没想到那位叔叔却说：“这个小姑娘头发是有点少，但是，咋接也能弄个刘海儿嘛！”我妈听了，说让叔叔剪剪试试，看看效果怎么样。大概七八分钟过去了，刘海儿便剪好了。弄个这，还真不得劲儿，真是的！看着面前的这个张洋岚，咋看，咋瞅，都没原来那劲儿好看。但是，自己已经身在了“刘海儿族”，就得“洋”两天吧！就这样，我硬着脸皮走出了店门。
回到家，弄上刘海，戴上个眼镜，再弄个发卡，唉！原来的“庐山真面目”算是没有了，现在弄了个这，唉！可惜了我那个额头啊，还没到初中哪！它“消失”的可太早了呀！
唉！可怜我那“消失”的额头了！希望你有一天能够“重现”原形啊！
小学五年级作文：2030年的我9
幸福，每一种人都有着不同的标准。有些人觉得成绩很好，考试每次都能让别人投来夸奖和羡慕的眼光，回家被爸妈好好地奖赏一下是一种幸福。有些人觉得家里很富有，吃喝不愁是一种幸福。有些人又觉得最大的.幸福是每天能无忧无虑地玩耍。但我觉得最大的幸福是知足。现在有不少人是身在福中不知福，他们贪婪的心不知什么叫知足，所以总觉得自己还不幸福，所以这些人是体会不到幸福的。其实，知足就能幸福，幸福就是知足。如果所有人都懂得知足，幸福就会慢慢地来到你们的身边。
我幸福，是因为我有许多朋友，而且每天都可以和他们自由自在地玩耍。我幸福，是因为我每天都能准时去上学，不断地得到新知识。我幸福，是因为我有一个慈祥的父亲、勤劳的母亲。我幸福，是因为我们这儿不会受到自然灾害，比起在四川地震中伤亡的那些同龄人，我不是幸福多了吗?我幸福，是因为我有一双能看见世间美丽的眼睛，一对能聆听世间所有美妙旋律的耳朵。比起盲人、聋子，我不是已经很幸福了吗?我幸福，是因为……
所以，我们都应该去懂得知足。知足才是幸福的源泉。
小学五年级作文：2030年的我10
我的数学老师 在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的`高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
小学五年级作文：2030年的我11
如果未来的市长是我，首先我要是我们的城市全部现代化，换句话说，就是让智能机器人代替人类的工作。机器人工作不仅可以提升工作效率，而且机器人没七情六欲，对人类是最忠心的奴隶。机器人的种类是五花八门的：有洗手街道的洗手机器人机器人、有替换老师授课的智能机器人、还有替换工人工作的机器人······
如果未来的市长是我，其次是解决问题职工离职问题。由于所有的工作人员都由机器人获得解决问题职工离职这个问题也就迎刃而解。
如果我是未来的.市长，接着乃是发展经济。机器人不必睡觉，只要电池就可以了，我会利用海浪和潮汐的能量，在大海上修建潮汐发电车站，海水温差发电站，为城市源源不断地运送电能。机器人不必发工资我会将这些节省下的钱，每个月都零担老百姓手中，老百姓富一起了，真诚自然而然也不会经商。其次税收也是城市财政收入的主要来源，用这些钱可以提供支援城市其他方面的经济建设。
如果未来的市长是我，我会将我的城市打导致一座园林城市。植树造林时超过目的的主要途径。让我的城市四起都是鲜花绿草，到处鸟语花香，一片勃勃生机景象。
如果未来我是市长，我还不会修建一座全封闭式的学校。俗话说：少年强，则国强。要让城市强劲，就必须从娃娃使劲！
这座学校享有先进设备的教学设备和一流的师资，及生活、娱乐、自学为一体。
我坚信，如果未来的我真是市长，这座城市的明天不会更加巅峰！
小学五年级作文：2030年的我12
我的校园耸立在黄州城的丁字路口的正中间。
我们的校门已经焕然一新了。钢铁巨人一般的四个柱子，将拉索门连着，门上方写着“黄冈市实验小学。”
走进大门。来到拱桥上，底下是一个半月池，池子里的`水清可见底，有许多活蹦乱跳的鱼儿在池子里自由自在地游着。
穿过拱桥，就是我们的教学楼，一共有四层，我们三年级在第三层。我们教室里设备齐全，有电视、有电脑…我们的教室明亮整洁，大大的窗户，桌椅排得整整齐齐。我们在宽敞明亮的教室里学习、讨论，利用电脑查资料，运用多媒体学知识。
教学楼后面是一座考棚，黄色的琉璃瓦，红色的墙。听说这里过去是考秀才的地方，董必武爷爷还在这儿考过秀才呢。再往后看，就是逸夫楼，楼下有一片草地，草地上盛开着各种各样的花，红的、白的、紫的、黄的，真像个大花坛。
绕过花坛，来到操场，操场的正中间是一个足球场，我们在那儿上体育课、开运动会，这操场上总是很热闹。
我喜欢我们的校园。
小学五年级作文：2030年的我13
格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙.在我喜欢的格言集里,我喜欢的格言有很多,但我最喜欢的.是:志不坚者智不达,言不行者行不果.意思是:意志不坚定的人没有丰富的知识,说话不算数的人没有好的结果.
我喜欢这句话,是因为它含义深刻,给了我许多的道理,比如:记得3年级时,班级里许多同学的英语比我好,而我却很落后.这种滋味真难受,我请我的妈妈教我,一开始我很有信心,可刚学了几天就烦了.以后就是三天打鱼两天晒网,后来就干脆不念了,结果什么也没有学成.
一年过去了,我懂得了"志不坚者智不达"的道理.这回我下定决心了,每天科学地安排好时间,从此,我行动起来了,每天读,背,默,练,有时作业很多,我也抓紧时间念,就算1分钟我也不放过.功夫不负有心人,我取得了英语第1名的成绩.
还有更多的事,使我对"志不坚者智不达,言不行者行不果.这句话的理解更深了,它会伴随着我走向生活,走向未来,走向美好的明天!
小学五年级作文：2030年的我14
我的家乡在百丰村，虽然没有泰山雄伟的峰峦，黄山火红的枫叶，但它有四季的风光，无论谁见了都赞叹不已……
当春燕呢喃的时候，这小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把这里遗忘了？仔仔细细的一看，噢！春天已在这里光临，你瞧！树梢上悄悄抽出的小芽儿，你才会恍然大悟，春天已经来了。不久，山上的小野花一定竞相开放，争妍斗艳，红的、白的、绿的……五颜六色，使你的眼睛应接不暇。
烈日炎炎的夏天，在骄阳底下，夏日的树木是苍翠的。微风轻拂，垂柳扭动着它那婀娜的`身姿，伸展着纤细的枝条，翩翩起舞。
硕果累累的秋天，一个个黄黄的玉米熟了，把枝头压弯了，在广阔的麦子地里，阵阵瑟瑟的秋风吹来，麦浪滚滚，溢出麦子的幽香，苹果三个一伙，五个一群挤挤嚷嚷的聚在一起，好不热闹。
白雪皑皑的冬天，雪花漫天飞舞，树上积满了白雪，雪又松又软，那掉光了叶子的树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿，一阵风吹来，树木轻轻的摇动，从树上簌簌落落的抖落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬，在清晨的阳光照耀下，闪现出五色灿烂的光芒。
我的家乡一年四季景色优美，无论是野花竞放、烈日高照还是硕果累累，白雪皑皑，都令人赞不绝口，我爱我的家乡！
小学五年级作文：2030年的我15
我的文具盒我有一个文具盒，它是塑料文具。我是在“六一”儿童节那天在学校里得到的。我一有了它，就对它爱不释手，第二天我就把先前文具盒里的物品移到这个文具盒里。这个文具盒一直伴随了我整个学期，我对它也建立了很深的感情，让我实在舍不得丢弃。我的文具盒有一个蓝白相间的外表和内档，它的盖子上有“史努比”的`图案和一个黄色的小东西站在一个棕色的小房子上，这些图案的上方有一排英文:SNOOP AND WOODSTOCK 。
靠左边的有一个小镜子，不过是翻盖式，在表面是一个装饰图案，我会时不时的剪下一些小图案来换，把这小饰品打开是一面小镜子，小镜子的下面是一个“史努比”的标签，标签上写着文具盒：“何雯迪拥有”。打开文具盒看看里面，文具盒的内构分上下两层，因为上层的形状是下层的形状的三分之二，所以上层会少些文具，在上层我放了红笔、自动铅笔和圆珠笔等文具。打开下层，我放了一个小娃娃做装饰品，还放了三支钢笔，蓝签字笔，黑签字笔和涂改液等。因为空间很大，我常把学校发下来的通知放在里面。这个文具一直伴随着我，这些文具对我的帮助可有不少，可以写作业、写作文、写信……不过用处最大还是文具盒，因为要不是文具盒一直在保护着它们，现在它们早不见踪影。在考试前，我喜欢在文具盒上贴一些加油、鼓励、为自己打气的话，所以文具盒会在考试时立下很大的功劳。怎么样，你喜欢这个文具盒吗？那就赶快买一个吧！
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