五年级的作文(汇编10篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
“别人能做到的，你一定也能做到！”
这是母亲经常鼓励我的话，她没一次都会默默的支持我、鼓励我，我一次又一次成功的背后，都是她在暗中帮助我的身影。
7岁时，我还不会骑车，妈妈看到别的和我一样大的小朋友都会骑自行车，心里很不是滋味。
一天，她从家里搬出一辆自行车，虽说已经放在那里几年了，但还是跟新的一样，座位较低，很适合那时的我。
她把自行车搬到楼下，开始教我骑。
我上了车，刚开始有些紧张，两腿发软，坐了一会，又不紧张了。
妈妈告诉我，先把一只脚放在脚凳上，用另一只脚蹬着地，等车子可以利用余力向前走的.时候，把那一只脚也放上去，顺时针向前蹬。
可我怎么也做不好，还摔倒了好几回，我说：“哼，太难了，我不骑了！”。妈妈安慰似地说：“没关系，儿子，再来，相信妈妈，别人能做到的，你也能做到！一直向前走，不要回头！”
原来，妈妈一直在后面推着自行车的后座，等到我可以向前走了，她才松开。
就这样，我慢慢的学会了骑车，学会时，我欢呼着，绕着小区骑了好几圈，一旦遇见不会骑车的小朋友，我就对他们炫耀，说：“我会骑车了！我会骑车了！”别人都“切”地一声走过去了，但能让别人嫉妒，说明我有能力，我还是很高兴的。
在我学会骑车的那一刻，我很开心，理所当然，还会有一个人在微笑，她就是：我的妈妈！
五年级的作文 篇2
我有一个朋友，今年七岁了，外号叫“小马虎”。他虽然成绩还可以，可干什么事都粗心大意。特别是做数学题，不是丢这就是丢那，还很好耍小聪明。
这一次，又要考试了。四毛做好了充分的准备，走进考场。“啊，这么简单的题也叫考试？”四毛自言自语道。说着，他拿起了笔，三下五除二地做完了所有的题，看也不看一眼，便交了上去。
走出考场，四毛看了看全班同学，“哈哈，我又是全班‘第一’”！四毛神气十足地跑回了家。告诉了爸爸妈妈他是全班“第一名”。爸爸妈妈还以为他考了全班第一，乐得合不拢嘴。
第二天，老师发试卷时，四毛都还在得意，可试卷一发下来，四毛傻眼了，他那股高兴劲顿时没有了。他再怎么也想不到，他不但没考到第一，反而成了倒数第一。正当他垂头丧气地走在街上时，突然一阵风吹来，把他试卷吹走了，他急冲冲地跑去捡时，突然看到被风吹得倒过来的试卷上的“66”变成了“99”，于是他灵机一动，心生一条妙计：何不把试卷倒过来拿给爸爸妈妈看？
回到家里，爸爸妈妈问他要试卷，他就兴高采烈地拿给爸爸妈妈看。正当他准备叫爸爸妈妈买玩具时，爸爸看着他，双眼直“冒火”，说：“你考了66分，然后还把试卷倒过来，骗我们说是99，还说是全班第一，你知道你犯了多大的错吗？”。之后他受到了爸爸妈妈怒火万丈的严历批评……
这件事告诉我们，做什么事都要诚实，要实事求是，不然就没有好的`结果。
五年级的作文 篇3
我小小男子汉，天不怕地不怕，就是怕打针。每次生病，我总免不了和爸爸妈妈“苦口婆心”地争论一番，甚至“死缠硬打”一阵方可用吃药之苦代替打针之痛。在学校打预防针，虽每次都绞尽脑汁想逃脱，却没能“幸免”过。
就说上次吧。几天前就有小道消息说要打预防针，那几天里，我茶不思，饭不想，只冥思苦想找出个美妙的金蝉脱壳之计，既不能让同学笑我胆小，丢面子，又不能让尊敬的老师知道我编谎话欺骗她，让我这个好学生的形象在她心中打折扣。脑细胞浪费了不知多少，直到打针那天我也没想出个万全之策。得，车到山前必有路，到时见机行事吧。
医院里护士的效率就是不一般，很快就轮到我们班了。“站队集合”，老师一声令下，同学们欢呼着，有些兴奋地涌向教室门口。我趁着秩序乱，一溜烟儿钻进了厕所。听着同学们的脚步声渐渐远去，我一边抚摸着就要跳出胸膛的心，一边默念着：快点打，快点打，老师千万别发现……“老师有请”正当我双手合十，像和尚念经一样咕咕哝哝念叨时，同学上气不接下气地跑了进来，给我当头一棒。老天，我还是没躲过老师的“法眼”。
最后不得不硬着头皮，磨磨蹭蹭来到白衣天使面前，脸发黄，腿发软，接受了小针头的`热情“一吻”。
五年级的作文 篇4
今天，校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。
当卓老师拆开扑克牌盒子，取出扑克牌给同学们检查时，同学们非常兴奋也非常期待：卓老师究竟要变什么与扑克牌有关的魔术呢？接着，卓老师将扑克牌分成了两部分，同学们也看不出有什么破绽。到了抽牌阶段，卓老师将那两部分的牌分别给了两位同学，让他们各抽出一张牌。这时同学们半信半疑，我想：那两位同学是不是卓老师的托儿？是否在上课前与老师有过秘密行动？
洗牌时，有的同学像揉面团一样洗，有的同学将牌放在桌子上胡乱一洗，还有的.同学小心翼翼的一张一张洗。
最后，卓老师拿起牌堆，将它们全部展开，凑上鼻子闻了闻，反过来，再闻一边，又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时，我的心都快到嗓子眼了，当卓老师把手移开那张红桃3，移向另一张牌时，我才放下了心。最后，卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时，教室里掌声雷动。
经过卓老师细心地分析后，魔术的秘密是：将一副扑克牌分为两堆，一堆是单数，一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后，把单数牌放入双数牌堆，把双数牌放入单数牌堆，从单数牌堆中抽出那张双数牌，从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了！
这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀！
五年级的作文 篇5
小时候，妈妈每天晚上都会读书哄我睡觉。书中的故事让我体会了人世间的善良与凶残，正义与邪恶；书中的知识让我知道了大自然的神奇与美妙，物质与文明。我充满幻想和向往。我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我为美人鱼的凄美结局而泪流满面…童话开启了我与书的情缘。
我的视力不太好，为了矫正视力，功夫不负有心人，我的视力得到明显好转。为了保护保护眼镜，妈妈教我如何科学用眼，规定少看电视。妈妈说，眼镜对视力不好，生活中的困难会很多。可以说，为了我的眼镜，她操碎了心。
有天晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，大脑很兴奋，被一本书的故事情节萦绕着，演绎着。我无法控制自己。为了不让妈妈发现，我没敢开大灯，慢慢地推开手电，轻轻地下床，光着脚，蹑手蹑脚地走到书柜前，小心翼翼地把那本《红领巾》取出，再蹑手蹑脚地回到回到床上，对着手电筒的光看起来，不一会儿，我整个人就进入了故事情节中。正当我看得津津有味的时候，我头上的灯突然亮了。我抬起头，妈妈瞪着我，眼睛里充满了“火”。老妈生气了！我吓得一动不动，过了一小会儿，才回过神，慢腾腾地把书放进书柜。其实，我知道妈妈不是反对我看书，只是想让我早休息，保护好自己的眼睛。可是我太想看了！因为这是一期新的《红领巾》。按理说，妈妈原谅了我，这件事该到此为止了，可我禁不住书的诱惑，又一次，我把书和手电提前藏在被子里，蜷缩进被窝打着手电看。谁知，我的动作还是惊动了隔壁的妈妈。妈妈看我着实爱读书，也改变了态度，但让我打开大灯坐在床上看，时间不能太长，不能影响第二天上课，还嘱咐我看罢书后不要急着入睡，要透过窗子远眺夜空放松视神经。
我终于可以放心看书了！
后来，我遇到爱看的书时，就抓紧时间先把作业做完，然后不顾一切地看起来，有时候竟连妈妈叫我吃饭都没听到，直到妈妈轻轻揪起我的耳朵。书让我着迷了。
书是良师益友。孤独的'时候，书是陪伴我的好朋友；失意的时候，书是点燃我信心的熊熊烈火。我在知识的海洋翱翔，感受着隽永的文字之美，也找到了自己需要的精神食粮。
我爱书，因为它让我的生活变得更美好。
五年级的作文 篇6
昨天晚上我和爸爸妈妈哥哥去了恒丰购物公园，准备购买年货，就在我们走到第四层时看到了一个十分高大的动物，吓得我直流冷汗，在我看清楚后才发现原来那是一只褐色的羊驼。
羊驼长得像羊，有一双水灵灵的黑色大眼睛，长长的还有一些粗在长又粗的，上面有着一个较小的小脑袋，那小脑袋的两侧有两个直立的.小耳朵，他的背是平直的，尾部翘起四条强壮有力的细腿，全身都被褐色的毛发包裹着，看上去十分的可爱，哥哥在看见羊驼后说：羊驼吃玉米，树叶草等数十，羊驼很喜欢吃饲料，还特别喜欢使用的生玉米，花生也是羊驼爱吃的零食之一。说着，说是哥哥不知从哪里弄来的黑色叶子放在了羊驼的前面，羊驼看到后一口便咬了上去还下，差点咬了哥哥的手，下了哥哥一大跳。
突然一个大哥哥走了过来，说羊驼的性格十分温顺，不怕生也不怕人，还经常和人拍照。它的毛发摸起来非常的柔软很舒服，而且羊驼走起路来十分的优美，她走路十分的平稳，每走一步都要停一会儿，颇像高贵的妇人看上去优雅极了，连妈妈都看入了迷。妈妈连忙拿起手中的手机拍起照来，可是妈妈很喜欢拍照不够，又录上了几段视频才心满意足地放羊的手中的手机。
这羊驼是多么优雅，多么可爱呀，真希望有一只来丰富一下我的生活。
五年级的作文 篇7
今年夏天我参加了夏令营，这是我第一次长时间离开父母，在这次夏令营中我得到了许多历练……
来的第二天，我就受到了历练，它就是抓草原的黄鼠。我们小组的同伴们十分机智，趁着大家中午休息时间，问看门老爷爷抓鼠的技巧。下午，我们组“全副武装”做好了抓黄鼠的准备。
抓黄鼠大赛开始了！我们跟上前去，拿出秘密武器——装满水的水瓶。将水倒入洞内，不一会儿，听到了一点儿动静，黄鼠探出头来。我鼓起勇气，一把抓住黄鼠，脖子，仔细再看，自己的手其实在发抖。
在这里我变得更勇敢，胆子更大了。
每天的10000米跑无疑是个噩梦，刚来的我们十分的害怕。第一天早上的跑步我停了十来次，可后来休息的次数越来越少，我在不断的超越自我，突破自己的极限。有一次我在所有同学中跑了第一，超过了许多初三学生。
后来我又一次坚定地控制了自己的信念。参观酒厂，往返二十公里的路程，我坚持走了下来，最后，到了傍晚，我们冒着寒风，衣巾被抽打的.啪啪作响。但是，我们用坚强的毅力完成了这次的行走。
再后来，我又遇到了一个难题——转麻绳。我们挑战的圈儿数是5000圈儿，我们在转动的过程中，关节疼，胳膊酸，可大家没有一个人喊出来，都暗暗的用着劲儿。结果，我们不仅达成了原先预定好的目标，还超出了极限，我们转了5326圈儿。
夏令营使我变得坚毅、刚强，变成了一个男子汉。
这次夏令营意义非凡，他给了我许多的历练，使我成长起来。我相信，我一定会变得更强大，更坚定。
五年级的作文 篇8
今天，教室里特别安静，因为老师要宣布考试结果，我的心里好像有只小兔子在跳，一切好像都被冻结了。
当老师叫我的名字时，我张大了嘴巴，惊呆了！五十九分！天哪！我平时的成绩应该不会这么差呀？看着那些考了一百分的同学，我羡慕嫉妒恨极了。
我趴在课桌上，打着自己的脑袋，几乎要哭出声来了，为什么自己那么笨，如果世界上有后悔药，我一定买无数瓶存起来。
我低着头走上讲台，想要叫出来，可是，还是要接受老师那尖锐有力的目光和爸爸妈妈的混合双打，让人毛骨悚然。
回家的路上，我心想：“上帝呀！老天爷呀！保护我的小生命呀！把五十九变成九十五吧！”
这时，一片枫叶狠狠的`落在我的头上，我抓狂地把它扯成一小块，把那棵树踢了一脚，哼！连你们也欺负我，这个时候我的心在流血。
每一次总是以为回到家太慢了，今天怎么这么快？我无可奈何的打开了门。
哎，我的伤心你不懂。
五年级的作文 篇9
置身与蚂蚁世界，我可以与蚂蚁为友，跟蚂蚁进行心灵对话；我们也可以仁立旁观，尽情欣赏蚂蚁们劳作情景。
那天中午，我独自一人在老家，太阳高照，热的我满头大汗。我听见有虫子走动的声响，我随着声音走向前方，突然，那声响消失了。我往地上一看，看见一群蚂蚁在搬这一粒粒白白的东西，我拿出放大镜，哦！原来是米！‘可是为什么蚂蚁搬家呢？难道要下雨了么？可是天气预报说今天是晴天啊！’我自言自语地说。蚂蚁们又开始行走了，我带着这个疑问跟随蚂蚁们。突然蚂蚁们停了下来。一只蚂蚁离开了队伍与另一只蚂蚁用触角碰在一起，接着一大群蚂蚁涌出来与身上背着米粒的蚂蚁们拥抱，我看呆了，揉了揉自己的眼睛，蚂蚁们还在拥抱。我往别处看看，有的蚂蚁在跳舞，有的蚂蚁在唱歌，还有些蚂蚁像音乐演奏家似的在用牙签当指挥棒挥来挥去，可是蚂蚁的体积太小有数10只蚂蚁一起指挥，我看了哈哈大笑……
一转眼一个下午过去了，夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的`歌声才把我的心灵唤回来。我依依不舍地离开了蚂蚁的“ 部落 ”。
五年级的作文 篇10
世界上，每一个人都着自己美好的未来。未来，同学们可能会成为设计师、宇宙探测家、科学家……而我的未来是当一位“辛勤的园丁”。
20年后，我当了一名老师。蓝蓝的天空中飞着自由的小鸟，生机勃勃的草坪上盛开着五颜六色的小花。50层的教学大楼功能齐备，我坐在备课室里，旁边有一个机器人，它正在帮助我整理学生档案。它是一个智能机器人，能帮助我分析学生的成绩曲线，能提醒我关注学生的细微变化，还能让我随时调取世界各地的名师公开课。
当我成为老师之后，我会用正确的方式教育学生。假如他们中间出现了矛盾，我不会体罚他们，也不会责骂他们，我会选择用语言跟他们沟通，让他们打开自己的心结。同时，我要让他们认识到自己的过错，谅解对方。
当我成为老师之后，我会用新颖又有趣的方法给孩子们讲课。如果一个老师只是用死记硬背的方法让学生学习，会让孩子心灵受到压力，引起紧张和烦躁的情绪，而且孩子也不会知道背的.内容是什么含义。这样既不能让他们轻松背诵，也不能让他们感受学习的快乐。所以我决定，我会让孩子们理解地去背，少几个字没关系，只要他们想象到投入到情景里，可能遗漏的内容也就慢慢地补上去了。
之所以有老师这个岗位，是因为老师能像一位辛苦又有责任心的妈妈，一心一意把知识传授给孩子们。孩子们常说：“老师就像我们的妈妈，每天陪伴我们；每天教育我们；每天传授我们知识……”当我成为老师之后，我要像妈妈一样爱孩子。只要孩子们坐在我的课堂上，我就会用笑容引发他们的乐趣，把他们带到学习的乐园中，让他们各自都展开想象的空间幻想和思考，成功地解决一些困难的问题。我不想让他们没有想象力，更不想让他们失去信心。
当我成为一位老师，我会鼓励他们。在课堂上，我会给他们讲一些关于成功和信念的故事，让他们坚持不懈、勇于挑战，把烦恼和恐惧除掉，唤醒一个全新的自我。如果他们考试没有考出好成绩，我不会责怪他们。我会激励他们，成绩不是最重要的；如果他改变了自己，学习进步，才是他值得的新成绩。如果他们比赛或演出，没有取得胜利，那也不是问题；只要他们尽力地挑战和战胜自我，才是自己值得骄傲和自豪的荣誉。
这就是我，未来的我，一个“辛勤的园丁”。
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