想象八年级下册作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的想象八年级下册作文，欢迎阅读与收藏。
想象八年级下册作文1
我师，就是大名鼎鼎的孔子!
一次，我与孔子共同出游去访问著名人士师襄子，向他请教琴艺。孔夫子苦练一首曲子已经十天了，师襄子缓缓走来，满意地点了点头：“你的琴已经弹得不错了，可以学些新曲了!”“我虽已熟悉乐曲，可还没掌握好乐曲的节奏。”孔夫子摆了摆手，抱着琴，盘坐在席子上一言不发，手指静静地拨弄着琴弦。我在一旁打量着他，心生疑惑：不出十天，就已驾轻就熟，为何还要再深入?
不久后，师襄子远远倾听孔夫子轻缓、柔和的琴声，“不错，不错……”他喃喃自语道，话音刚落，就叫来了孔夫子“你已熟悉弹琴的节奏，可学些新曲。”孔夫子鞠躬作揖，伸出手，向远处眺望：“我还没领悟琴曲的思想感情，还需再等些时日。”他又把衣袖一挥：“芯蕾，去送送师襄子。”“是!”我倾着身子，撇出手，“先生慢走。”我皱起眉头，瞧见孔夫子目光先是集中在琴弦上，再转了转脖颈，心无旁骛的样子，仿佛独自身处在寂静的林中，隔绝了嘈杂的人群。
不出几日，孔夫子为师襄子献上那首曲子，师襄子则高坐于他之上。师襄子沉迷之中，陶醉地垂下眼帘，细细品味。“你已领悟琴曲的思想感情了，可练些新曲了。”
孔夫子放下琴，连忙摇头：“我还没体会作曲者是怎样的人，还早呢!”
师襄子也为他勤奋学习的性格感到欣慰和骄傲。孔夫子弹着弹着，霎时，摆动着手指松开琴弦，神情俨然，师襄子不知：“怎么突然停止了呢?”他仿佛灌输了新的知识，时而若有所思，时而怡然遥望，时而咧嘴轻笑。“我体会出作曲者是个什么样的人了!那人肤色黝黑，身材高大，高瞻远瞩，有如统治四方诸侯的王者，除了周文王还会有谁呢。”
我在一旁，思考着：“孔夫子是如何知道周文王是作曲者?师襄子捋了捋胡须他无比敬佩孔夫子，两手轻和拍了几下掌：“您真是圣人啊，这首曲子就是《文王操》呀!”
“孔夫子学琴，锲而不舍”，孔子身为儒家学派奠基人，不愧是为我们树立好学、善学品质的大教育家。
想象八年级下册作文2
回忆过去，往事如烟;畅想未来，令人期待。在过去的人生旅途中，我拥有过欢笑，拥有过阳光，拥有过喜悦，这些都将成为我生命中的美好记忆。过去的都已过去，未来的还是未知。过完这个暑假，我将迎来我未知却又令人憧憬的的八年级生活。
八年级的生活着实令我向往，无论它是乐趣繁多，还是是枯燥乏味，我想它一定不会与七年级的生活完全相同，因此，即使在过去一年里我的成绩不够理想，我也绝不会气馁，因为那些已经成为了过去，它并不能代表现在，更不能代表未来。不惧失败，这是成功之路上至关重要的一步。因此，我不能被过去的阴影所笼罩，我要更加努力，好好学习，不断进步，用新的眼光看待自己，为自己的目标而不断奋斗。
我知道，这一路可能不是一帆风顺的，它总会有使我黯然流泪的时候，不过我相信阴天之后总会是晴天的，风雨之后总能看到彩虹，所以我一定会坚持到底。
有人说，初三是人生第一场比赛的起点，那么，初二就是赛前养精蓄锐的`“准备期”了。初二是中考前至关重要的时期，我想我不能再像七年级的时候那样懒散了。下个学期，我坚决不会也不能再拖拉了，我要摆正自己的学习态度，并且在平时学习的时候保质保量。我也要提高各科的成绩，巩固基础知识，多复习预习，并且多做一些练习题。体育是我的弱项之一，因此我会付出更多的时间，多多练习跑步、跳绳和游泳，勤能补拙，我相信我的努力一定不会白费。
生活就像一个存钱，你投进去的每一分努力都不会白费。八年级的我，一定会更加刻苦勤奋。未来之所以是未来，就是因为它永远充满着可能性，我相信，我的未来会因为现在的努力而充满光明!
想象八年级下册作文3
有一支很懒很懒的小铅笔，文具盒妈妈每天劝它写字，可它就是懒洋洋的。小铅笔有时写字，有时不写，文具盒妈妈就老是唠叨它。小铅笔心想：妈妈太唠叨了，回头我就偷偷离家出走。
有一天，主人袖子一挥，小铅笔就从桌面上掉到了地上。小铅笔趴在地上左看右看，说：“世界就这么大?”
就在这时，一个小男孩推了另一个小男孩一下，被推的小男孩一脚把小铅笔踢到了窗外。小铅笔急忙闭上眼睛，它落到了教室外的地上。
周围安静下来了，小铅笔慢慢地睁开了眼睛：“啊，世界原来这么大!”小铅笔开心极了。
太阳照在大地上，小铅笔暖暖和和的快要睡着了。悠闲的小铅笔乐呵呵地想：世界这么大，这么明亮，早知道我就早一点出来了。小铅笔迷迷糊糊地睡着了。
天黑了，睡了一天的小铅笔醒了，它感觉很冷。这时，一个小男孩扔了一张纸片，正好落在了小铅笔的身上，盖上纸片的小铅笔不那么冷了。
太阳公公又一次露出了笑脸，一只小鸟飞过了小铅笔的身旁，小铅笔正哭着想回家。小铅笔看着小鸟说：“你能带我回家吗?”“可以呀!”小鸟爽快地答应了。
小鸟带着小铅笔飞上了二楼，把小铅笔放在了窗台上。
一双熟悉的脚向小铅笔走来，小铅笔抬头一看，原来是我的小主人。小主人疑惑地说：“这不是我前两天在学校丢的那支铅笔吗?怎么跑这儿了!”说完就把小铅笔放进了文具盒。
回到文具盒妈妈怀里的小铅笔，已经很少偷懒了。它几乎天天出来练字，帮助小主人。文具盒妈妈经常表扬它，虽然它有时候，仍然懒洋洋的。
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