【精华】想象作文汇编5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的想象作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象作文 篇1
我，没有鸟儿丰满的羽翼，没有地鼠挖洞的本领—我是一只松鼠，一只机灵、聪明的松鼠。
早晨，几缕阳光照进我的窝，照在身上暖烘烘的。我睁开眼睛，钻了出去。哇！这是多么美丽的季节啊！树枝上长出了许多新叶，叶子上还挂着露珠，仿佛一颗颗闪亮的钻石。在这森林中，到处生机勃勃，春意盎然。我跳到树顶，向这大自然中的一切打招呼：“你好，春天！”
在一个盛夏的傍晚，我坐在树枝上，捧着露水，抬头看着那满天繁星闪烁，令人心旷神怡。这时，一阵微风吹来，送来一丝丝清凉，其间还送来了知了的歌声。我想，不管是谁，在这时都会跟我一样陶醉在其间吧。
在不知不觉间，秋天到了。树叶变成了金黄色和红色，像是一幅美丽的画卷。这是一幅大自然的画，是任何人都无法仿造的。而我在画中跳跃着、穿梭着、像是一个小精灵。其实我是在寻找松果和野果，为过冬做准备。
日子一天天过去，金黄的叶子纷纷落下，我整理好床铺，好好饱餐一顿后，我再次看了看外面那洁白无瑕的世界，然后对大自然说了一声：“大自然，我们明年再见！”
想象作文 篇2
羊羊们长大了……
喜羊羊和美羊羊等人来到海底，他们接到美人鱼的求救，他们的公主现在要变回人鱼了，但当年拉阿拉女王怕啦啦德女王发现（啦啦德女王，拉阿拉女王的姐姐，是个想杀了公主的人），就把公主变成了羊，丢到了海边，所以请喜羊羊他们帮助寻回公主爱利……
喜羊羊们的到人鱼的求救，马上穿越时空去看是谁是公主……
他们来到18年前，去到海边，看看谁是公主……
喜羊羊突然想起人鱼发的求救上写着，公主身上有鱼鳞印记，就在背上，喜羊羊马上让大家把后背露出来看，全看了，没有，还有不敢脱的美羊羊没脱，喜羊羊去劝美羊羊露背找出人鱼公主，美羊羊露出来了，背上的鱼鳞露出来了，美羊羊对大家说对不起，是海豚告诉我，我是人鱼，该回大海了，我不想回去，但又不敢说。。。。
喜羊羊含泪给人鱼女王说爱利找到了，让他们来接，人鱼们来了，美羊羊被女王变回了人鱼，喜羊羊送走了美羊羊，美羊羊接管了人鱼国，变回了爱利，喜羊羊不舍得爱丽，便让女王将他变成人鱼，（喜羊羊和美羊羊私定了终身，但没想到，爱利会是美羊羊）喜羊羊去到人鱼皇宫，找到爱利，爱利抱着喜羊羊哭了，喜羊羊也改名叫凯冶……
他们幸福单生活在人鱼……
想象作文 篇3
嗯？天亮了？我记得我明明还在做作业呀？妈妈，现在几点了，我上学要迟到了？我转过头，惊奇的地发现妈妈已经满头白发。妈妈，你头发怎么我都快60了头发能不白吗？你快起来把，上班要迟到了！妈妈说完走出了房间。
妈妈快60岁？我要上班？正当我满头雾水的时候，看到墙上的电子钟显示着20xx年，我难道来到了20年后的世界？我心里纳闷地想着。
我走出家门，发现我生活的村庄发生了翻天覆地的变化。一条清澈见底的小河环绕着村庄，微风吹过，泛起层层清波。河岸边的大树郁郁葱葱，结实挺拔。每家每户的小院子里鲜花满地、绿树成荫。我仿佛来到了一处世外桃源。
正当我沉醉在眼前的美景时，一声清脆汽笛声在我耳边想起，列车即将启动，上车的乘客请抓紧时间。居然是一辆悬浮在半空中的列车！我赶紧抓牢把手踏上自动台阶，我刚坐下，台阶就自动收起。列车开始缓缓升高，速度也越来越快。我望向窗外，只见列车在马路的正上方飞快奔驰着。实在是太神奇了，这是怎么办到的？难道是利用磁悬浮列车的原理？莫非地面上有磁性？那不是周围的金属都要被吸过来了我脑袋里一堆问号。
就在我犯嘀咕的时候，我突然发现马路上的汽车都没有方向盘，司机只是偶尔按动一下车窗上的显示屏。难道这就是未来的无人驾驶技术？马路上车来车往，井然有序，这也太厉害了吧！我揉了揉眼睛，实在不敢相信眼前发生的一切，未来科技可真先进呀！
列车在一所学校门前停下，大门旁写着宁锋小学。这不是我的学校吗？我赶紧下了车，想跑进学校去看看。奇怪的是大门口怎么没有警卫室了？保安大叔都去哪了？就在我刚准备进大门时，边上就闪着警铃，请注意，您的脸没输入校园安保系统，请不要靠近校园！如果强行闯入系统将自动联系警方。吓得我赶紧往后退了几步！这是电子安保系统吗？真是又安全又方便呀！
看着眼前的一切，我连连赞叹。突然一道强光射进我的眼睛，我迷糊地睁开眼，原看到妈妈打开了房间的灯，让我赶紧起床上学。原来这一切都是梦啊，真期待亲眼去20年后的世界看一看呢！
想象作文 篇4
老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但我们也有不尽人意的地方。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的`，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
如果我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
如果我是一名老师……
如果我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
想象作文 篇5
我想，未来的桥一定会越来越先进。
十年后，过街天桥上可以放出音乐和故事，这样，人走在上面就不可能感到寂寞，即使孤单一人，也可以感到一种温暖。而且，所有的桥的桥上都有可开可闭的遮雨棚。下雨、下雪时自然打开，晴天、阴天时就可闭合，走在桥上不会受雨淋之苦，是人们休闲的港湾。
二十年后，就会更加先进。我设想，轮船将被许多大桥取代。那些大桥都分三层，第一层是人最走的，有传送带，传送带的速度相当于音速。如果您坐上去，能感到风驰电掣般的感觉，可刺激了！第二层和第三层分别是汽车和火车行驶的，各行其道，互不干扰。我猜有的桥甚至能建在海水里。行驶的既不是汽车，又不是火车，而是一种特殊的、有轮子的潜艇。到那时，海底隧道也将出现，有的还可与大桥连起来，海里陆上畅通无阻！
要是五十年后，人类已经拥有相当高超的科学技术，恐怕能在太空中建桥了。这些太空桥上面有传送带，传送带的速度比光速只差一毫秒。而且，为了防止宇宙射线和陨石对人造成伤害，科学家会用一种看不见、摸不着的气体放在太空桥的周围，用来反射宇宙射线。至于陨石，就用桥上的激光枪来炸毁它，多么先进啊！还有，那些桥都能任意变形，比如，人们走到江边，无法渡过之时，别着急，您只要从口袋里掏出小小的桥儿，一按开关，一座大桥便巍峨耸立，您就可以轻松过去了。
想呀想，越想越遥远，科技的力量是如此令人着迷！我真的希望这一切能变成现实——或许，就在明天？
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