小学想象作文

时间：2022-12-05 09:54:35 想象作文我要投稿

【热门】小学想象作文锦集9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学想象作文9篇，希望对大家有所帮助。

【热门】小学想象作文锦集9篇

小学想象作文篇1

　　夏天的晚上，萤火虫那小巧玲珑的尾巴上像挂了个小灯笼，飞来飞去，好不自在。飞着飞着，觉得腰酸背痛，就到邻近的小屋子里休息。咦？屋子里哪来的亮光，哦，原来是一只呆板的蜡烛。这闪烁的亮光就是从它的身上散发出来的。蜡烛散发着光，被灯芯上的'熊熊烈火烤得快熔化了，而且还不停的掉眼泪。

　　萤火虫对它冷嘲热讽：”烛兄，你这样呆着多没劲，多无聊！瞧我，祖国的大好江山我全去过。你呢，日日夜夜都在这里呆着，哪都没去过，真差！“蜡烛瞥了它一眼，说：”你的确是自由自在，没错，可是你一心只顾自己的感受，却不顾虑别人，太自私了。我们蜡烛的愿望是把光明献给每一个人，让他们用来学习。"萤火虫听了，不屑一顾的说：”我不管你了，你自己自生自灭吧！“说完，萤火虫就飞走了。

　　终于，蜡烛烧完了，主人又换上了另一支蜡烛，来接替它的使命。就这样，蜡烛家族一心一意的帮助着人类，给他们带来光明。

　　蜡烛虽然生命短暂，但它燃烧了自己的生命来获取我们的光明，正所谓——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。它助人为乐的精神永存在人们心中。

小学想象作文篇2

　　终于下课了，我跑去找路希和纯可。

　　“怎么大家都用那种眼神看着我呀？” “不知道啦！我和纯可来时还不是这样子，谁知道在搞什么呀？是不是因为我们太漂亮了？他们女生嫉妒了？” “我晕！”

　　“喂，你看，那个是小晴吧？”

　　“好像是耶！”

　　“那我就过去给她说吧！”

　　“嗯！”

　　“你是小晴吧？”突然有个女孩走过来问我。

　　“嗯，有什麽事呀？”

　　“小晴，你能不能.....把这个本子，，帮我....给安夜焕吗?”

　　安夜焕，那不是我哥哥呀？，这丫头对我哥哥有什麽居心？

　　“你叫什么呀！”

　　“我叫，，攀，，莎莎，，”她摆弄着衣脚，低着头，脸通红，咬着嘴唇。我接过本子，看了看，哇呀呀呀，，，好漂亮的本子呀，天蓝色的封皮，还有银灰色的亮点。哇，，呀呀阿呀呀，真的是很漂亮。

　　还有羽毛做成的书签。

　　“哦，我替哥哥谢谢你喽！”

　　“哦，，啊？那个，，那个没什么啦，他真是你的哥哥？”她把头突然抬起来，看着我，长长卷卷的睫毛一眨一眨的'，哇，，好可爱的女孩。

　　“咦？你干嘛送他本子呀？，怎么不送我，好奇怪哦！”

　　“小晴，别为难她了！”纯可好心的提醒我，路希也摇摇我。

　　“啊，那个没关系的！改天我也送你一个。”

　　“谢谢喽！，，咦---对了，过几天是夜焕哥的生日，你也来吧....”我还没说完,这丫头就给跑掉了.o(∩_∩)o...

　　“哇哈哈啊哈哈哈，，，，”我开始狂笑，看来是在暗恋夜焕哥哥，:-)

　　“小晴，别笑了，你是安夜焕的妹妹，千万别让更多人知道！”纯可紧张兮兮的对我说。

　　“唔？为什么不能说呀？？”我更加莫名其妙了。

　　“因为你哥哥是东圣的镇校三宝之一。”路希小声地说。

　　“镇校三宝之一？？”我大叫道“怎么夜焕哥没有告诉我？？”

　　“嘘---小声点，别让别人听见！”纯可赶快捂住我的嘴。

　　“别人听见你就完了！”

　　什么玩了，不怕不怕，完就完，有什麽啊？

　　“小晴你看这个！”路希递给我一个红色的夹子。翻开。

　　“什么？镇校三宝？？档案？？让我看这个干什么？？”我看到后又开始狂叫

　　“小晴，你能小声一点吗？”纯可看到我又挣开她的手大叫，生气极了。

　　“啊？那个没事没事！”我看着周围的花痴女生听到“镇校三宝”后，俩眼开始成为心状，抱歉的点点头。汗~~~~~

　　尴尬呀，，尴尬ing

　　“路希，小晴，我们去moonligh屋吧(月光屋)，这死家伙总是大惊小怪的！”纯可见我总是大叫，只好出此下策。

　　“好，向moonligh出发”我吐了吐舌头。

小学想象作文篇3

　　本故事讲的是聪明的小羊们故事。羊村里住着一群聪明可爱的小羊，慢羊羊，喜羊羊，懒羊羊，美羊羊等。村外住着灰太狼一家。

　　一天，懒羊羊路过一片西瓜地，看到西瓜又大又红，馋的直流口水，正想吃西瓜。灰太狼此时也在西瓜里，看到是懒羊羊，正想要捉懒羊羊。结果懒羊羊逃跑了。包包大人到处找偷西瓜的人，他首先找到懒羊羊。包包大人拿出两张照片，让懒羊羊指出哪里不一样。懒羊羊指出照片的不同之处。包包大人对懒羊羊说如果是你偷了西瓜，我要惩罚你到空中监狱去。懒羊羊连忙说不是我偷的，不是我偷的。包包大人不肯定懒羊羊是不是偷西瓜的人，让就懒羊羊回家了。在懒羊羊回羊村的`路上遇到了灰太狼的儿子小灰灰，他正在吃西瓜。懒羊羊问小灰灰这西瓜是从哪来的，小灰灰说是他的爸爸拿回来的。懒羊羊想一定是灰太狼偷的西瓜。于是懒羊羊让小灰灰去找灰太狼，让灰太狼去见包包大人。灰太狼和小羊们都去找包包大人。包包大人说是羊还是狼偷的西瓜呢？懒羊羊说不是他偷的。灰太狼说不是我偷的西瓜。懒羊羊又说今天我看到小灰灰手上拿着西瓜，一定是你偷的。他们俩就互相说是对方偷的。喜羊羊想了想对大家说，这个照片里的是什么呀。有的说是这个，有的说是那个，灰太狼说是西瓜。大家说不可能是西瓜，如果是西瓜不可能这么大。灰太狼很肯定的说应该就是这么大。大家说为什么呀。灰太狼着急的说：“西瓜是我偷的，我当然知道它多大啦。”喜羊羊说“灰太狼你终于承认是你偷的西瓜了吧。”

　　最后灰太狼被包包大人送到了空中监狱。从这个故事中使我了解到：偷东西是一种不好的行为。灰太狼犯了错误还不敢承认，最后受到了应有的惩罚。同时小羊们在遇到困难时，互相帮助，用自已的智慧打败了灰太狼，值的我们学习。

小学想象作文篇4

　　春天来了,一株小草不知不觉地长了出来,他看到一只小鸭跟一条小鱼在做恶作剧,追赶着小鱼四处乱窜;小鸟正在忙碌的搭窝。天上的雨看到下面的小伙伴们在欢乐游戏、忙碌工作，也想下去，便自言自语说：“我要能下去玩一玩那多好啊!”

　　风弟弟听到他的倾诉，便跟雨说：“我助你一臂之力!”说完，他就使劲吹起来，云被吹散了，雨自然就下来了，但小鱼被他吓得躲进水里，小鸭跑到草丛里，小鸟飞进刚建的鸟巢里，只有小草，站得笔直笔直。

　　雨问小草：“为什么他们都不跟我玩?”小草说：“你问问他们们吧!”小鱼慌张地说：“你、你把我给吓着了!”小鸭愤怒地说：“你突然下来，我会着凉的'!”小鸟悲哀地说：“你把我的羽毛弄湿了，让我飞不起来了。”小雨恼怒地说：“你、你们太可恨了!我千里迢迢来到这，你们却这样对我，我要你们吃到苦头!”

　　说着，小雨聚集成了暴雨，风弟弟也觉得小雨太可怜了!于是就刮起五级风，小鸟的窝快毁了，小草快被吹飞了，小鱼也要被溪流冲不见了。在危急关头，小草对风弟弟说：“别为了私人恩怨而伤害更多的人!”雨听了，感到非常惭愧，对他们说：“对不起!”小鱼、小鸭、小鸟见小雨知错能改，就对雨说：“玩也可以，但你下小一点嘛!”小雨高兴地说：“没问题!”于是暴雨变成了绵绵细雨，他们就玩了起来。

　　在跟朋友交往时，要用心，要互相了解与尊重。

小学想象作文篇5

　　晚上，我躺在舒服的'枕头上，突然，眼前一黑，我发现我自己变成一只青蛙，我看见面前有一个牌子，上面写着：人类世界。我想了想，走了进去，刚跨进大门，一个同伴跑了过来，说：“千万不能进去啊！里面可都是血腥世界啊！”我说：“人类世界有啥可怕啊！就当成是一场冒险吧！”

　　我走到一个小房子面前，心想：里边一定有很多害虫。我便从窗户跳了进去。哇塞！果然有许多害虫，“吸溜”我舔了舔口水，他们一见我，快速地跑到一个窝里进去。这可难不倒我，我把长长的舌头伸进去。忽然，碰到了一个类似害虫的东西，我立刻把舌头缩回来，我又发现我的脚和舌头都被黏住了，一个人走过来，手里拿着一把刀向我劈来，我急忙喊道：“不要！！！不要！！！”“什么不要啊！”一个熟悉又慈祥声音传到了我的耳里。我眼前一亮，原来是妈妈在叫我起床了，“上学快要迟到了！！！”

小学想象作文篇6

　　今天，我是一滴小雨滴，我跟随着我的同伴来到了大自然。大雨滴说：我要去池塘，因为那的景色特别的美，我要跟哪的小雨滴一起生活。那我呢，我要去那里？

　　我去草地吧，我该在哪里安家呢？有了，我去小草家吧！我滴在了小草的身上我把小草变得很美丽。小草变得更滋润了。

　　当小草不需要我的时候，我离开了它，可是我该去哪呢？有了，我可以去城市呀，我来到了城市，我看见城市里乌烟瘴气的，坏境很不好，情况很恶劣，汽车排出来的烟，人们把垃圾到处乱扔，纸皮果屑，环境很不好，我就想：生活在这样的环境里，是很容易生病的，于是，我叫上了我的同伴，在给这儿下了一场雨，空气变得更清新。我又走了。

　　我来到了田野，我看见农民伯伯正在顶着大热天的太阳，辛苦的在给小麦浇水，头上的`汗，就像断了线的露珠一直掉下来。我看着他辛苦的样子，我就去请求白云姐姐来遮住太阳公公。这样一来，农民伯伯们不仅可以开心的挖地，还不用顶着太阳工作。看着农民伯伯开心的样子哦，我不用说有多开心了！

　　离开了田野，我来到了河边，看到这里的小河里的水很少了，几乎要干了！看着河里的小鱼扑通扑通的跳着，看着人们干巴巴的嘴唇，我真的好心疼啊！我想来想去，哈！对了！我不就是天然的水——雨吗？我祈求太阳公公去休息，让我来接岗，并向他说明了原因。耶！他同意了！河水有救了！小鱼有救了！人们有救了！我再次叫来我的同伴，下了一场雨大家都笑了！我也笑了

　　这就是我的雨之旅。希望大家要好好的利用资源，爱护环境，那样，世界将会变得更加美好！明天的世界会越来越美！爱护环境，人人有责！

小学想象作文篇7

　　1．想象力在写作中的意义

　　根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。

　　2．小学语文作文中培养想象力的策略

　　2．1培养观察能力，启发想象

　　想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。

　　2．2结合生活实际，激发想象

　　随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。

　　2．3精心设计作文题，培养想象

　　小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的`文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。

　　2．4巧妙借助图画，创设想象

　　小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。

　　2．5通过情感体验，活跃想象

　　小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。

　　3．结束语

　　小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。

小学想象作文篇8

　　在高速公路上，一个人开着一辆豪华的宝马汽车奔驰着。

　　突然，车和路发生了争执。车埋怨着：“我怎么跑在你这个丑八怪身上？你看你，皮肤黝黑，面孔粗糙。我跟你比起来，简直鲜花插在牛粪上！”路不屑地说：“你虽然外表美，但内心却十分肮脏。而我呢？外表虽然丑陋，内心却非常美丽。”“没有我的话，人类行走就不方便，他们就要费力的走路……”车努力的辩解着。“你这个不知廉耻的.家伙！如果没有我的支撑，你能站在着吗？”路愤愤不平的说。

　　这回可把车惹急了，它使劲地用脚踩着路的头部。路也不甘示弱，把自己的肌肉鼓起来，让车在上面打：“你这就是在帮我按摩，别白费力气了，没用的！”车气势汹汹地说：“我告诉你，如果我号召我的所有兄弟一起踩你，不说能不能把你踩扁，少说也要遍体鳞伤吧？”路：“哦，是吗？你所谓的兄弟们不会跟你一样不讲理吧？”车：“我可是豪华的宝马汽车，想当年，我……”路毫不客气地打断了它的话：“反正你就是不讲理，人品差……”

　　路还想再说些什么，可是人已经抢在它的前面说：“吵什么吵？你们都有各自的优点，也有各自的不足之处。如果没有了车，我就得费劲地行走。如果没有了高速公路，我开着车走在坑坑洼洼的泥路上也很浪费时间，所以离了你们其中的任何一个都不行。你们说呢？”车和路都惭愧地低下了头。

　　这个故事告诉我们：每个人都有自己的优点和缺点，我们要互相取长补短，这样才能取得长足的进步！