实用的小学想象作文锦集10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学想象作文10篇，欢迎大家分享。
小学想象作文 篇1
大家好!我是人见人怕、花见花败的猪流感病毒（呃……这名字真难听……），学名：甲型H1N1流感（这名字还好听点儿!）。我诞生于今年五月份的墨西哥，我只让一个人生病就把我的子孙传播到了五湖四海，四面八方，全国各地，全世界！我是多么的伟大呀！可是……可是……人们居然会……居然会讨厌我……好了！不说那么多废话！今天，我出镜的原因就是——我写了一篇游记给大家侃侃，呵呵！以下内容：
今天天气真好呀！我一大早就起来了，准备继续“传宗接代”，我骑着灰尘，拉上一帮“狐朋狗友”“浩浩荡荡”的出发了。
我们飘进了一家超市，便各自寻找“攻击对象”，主要是那些喜欢不洗手就吃饭的小屁孩。突然，我看见一个胖小子，他正要拾掉在地上的糖果，我就赶紧依附在糖果上。等到他把糖放入嘴里时，我就已经把病毒传染给他了！这就是所谓“病从口入”，是对不讲卫生的.人的处罚。
我正要去与我的朋友们会合，谁知一阵烟雾飘过，我便感到头痛，浑身无力，就像感染上了我自己。这时，我突然明白：那阵烟雾是……84消毒液……
咦？不对呀！这是谁改了我的这篇大作？站出来！我要找他算帐！
小学想象作文 篇2
每个人都有自己的理想，我也不例外，我有一个理想，就是当一个有名的科学家。
假如我是科学家，我就会制造一个神奇的电饭煲。只要四秒钟，就可以把饭菜做好，如果你干别的事情的时候，只要叫一声“饭快来。”鲜美的菜和香喷喷的饭，就出现在你眼前。
假如我是科学家，我还会发明一种玻璃，它的名字叫吸尘玻璃。这种玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪个房间脏了，或者有很多的灰尘，这个吸尘玻璃可以把15米之内的.灰尘吸得一干二净，吸尘玻璃像吸铁石一样迅速厉害。以后就不用拖把拖来拖去了。只要把吸尘玻璃的灰尘，擦干净就可以了。
我们的理想，不是光靠这张嘴来说的，我们要靠行动来证明，要说到做到，这样，我才会真正地成为一名科学家。
小学想象作文 篇3
啊!我的脑袋好疼啊!咦?这里是哪儿啊!传奇星界,原来这里是‘传奇星界’啊!阿辰看着远处一座超级庞巨的合金铁门上的`四个金色巨字说到。自从我击败了冥阎魄皇——邪影魔魂·煞狱之后便因能量耗失过多而变成了最弱的形态,坠落到了这颗星体上的啊,哦!对了!我得先看看我的元素之晶有没有因为我坠落到这个星体上而导致丢失再说,
幸好幸好,元素之晶并没有丢失!元素之晶?难道是阿魄殿皇说的能统治整个宇宙的圣物,而这个屁孩就是阿魄殿皇所说的那个击败他的人?我必须得去问个清楚!hi,朋友你叫什么名字呀?这位阿伯您好,我叫阿辰。原来你叫阿辰呀。阿魄殿皇的手下邪元影将说到。阿伯,您知道这个‘传奇星界’里是什么吗?‘传奇星界’呀,其实就是个村子,村子里住着几千万个精灵,里面有山有水,一年四季景色异常的美丽。要不我带你进去看看吧。好啊,阿伯。于是邪元影将便带着阿辰来到了这个名叫‘传奇星界’的村子里。
小学想象作文 篇4
在我想象的世界中，房子是长在树上的、鲸鱼可以飞的、人是可以有翅膀的……最近竟然连冰箱都被我YY了!
那现在就让我们看看我心目中的冰箱是怎么样的吧! 这“款”冰箱是白色的，不过它和其他冰箱可不一样，它有个神奇的功能。什么神奇的功能呢?那就是，它苹果手机一样有着语音功能。 只要你说出你想要的东西，冰箱门就会自动打开。然后，冰箱的“手”就会自动帮你拿出想要的东西。哦!忘了告诉你们了，这个冰箱它不仅有“手”，有“脚“，它还有“眼睛”。“手”帮你拿东西的，脚和眼睛是一套的'，其实“脚”就是轮子，“眼睛”就是一台监视器，说到这儿肯定大家都想问我，买台冰箱拿台监视器干什么呀?当然，监视器也不是白用的。
如果有时候，你买了新的电器，想放在冰箱这个位子，自己搬?太累了吧?这时候，你这需要这台监视器，把它放在冰箱顶上，在15秒内，它就会看完你的全家，然后你说走到……你想让它去哪儿，它就去哪儿。(当然不是用走的，是用轮子滚的。)
这么舒服的冰箱，希望有一天真的可以让我们人类制造出来吧!
小学想象作文 篇5
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
情感态度价值观：
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的.孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
小学想象作文 篇6
我是一本书。一本长长的书。我大约一厘米宽，我穿着红色上衣，上衣绣着两个大大的字“历史”。裤子是多种颜色，还绣着一副大大的图片，身高三十厘米左右，共记录了一百三十多页历史。
从我被印刷厂“妈妈生产出来”后。我便是一个历史学家，我有很多兄弟姐妹，它们在不同年级讲诉着自己不同的“经历”，我真是八岁上半年（八年级上册）。
“铃铃铃”主人把我从书包中拿出。翻开第十课，我便把这一段历史故事讲述给我的.主人。我主人对我很好，她给我一件深蓝色的外衣，我很感激。
主人有时也很调皮。虽然是个女孩子，但有时候是个“女汉子”。有一天，主人不知道为什么生气了。拿起一支没色的在我衣服上乱画，我的衣服被划出一道道伤痕，我很伤心。主人一下子惭愧，气也飞到九霄云外。拿起“针线”把我衣服重新粘好，虽没以前的好看，但这条透明的胶痕却更像我记忆中那些英雄奋战后的标志让，我自豪。
我和主人是好朋友，她常常晚上拿我出来看看。把我所知的历史事件，记在脑里。考试也不用怕，我为主人提供我的记忆，主人就永远记住了。
这便是历史学家的我，学识渊博的历史书。
小学想象作文 篇7
“好困啊！”我放下手中的故事书，闭上眼睛睡去了。
咦，远处那个闪闪发光的东西是什么？我好奇地走上前去，竟然是一架飞机。我还没来得及观察它，就被一股奇异的力量带入了一个黝黑黝黑的洞。
“啊！”几秒之后，眼前出现了一片美丽的星空。这不是书中的虫洞嘛！可是，是谁发的.呢？我有些丈二和尚摸不着头脑。突然，无线电响了，我问清楚了方位，原来我已经到了银河系边境！我暗自松了口气，“真走运！”如果一不小心穿越白洞，撞上黑洞的发射点，我就完蛋了！“滴滴，滴滴。”不好，飞机快没油了。我立刻瞄准一个星球，竭尽全力向它俯冲过去，最终有惊无险地降落在了一座大楼上。
我走出飞机，一个长相奇怪的人出现在眼前。他没有鼻子，耳朵竟然只是一个洞，眼睛是一个圆珠子，嘴也只是一条细缝儿。“你好！”我一怔，“天呐，他竟会说中文呐！”他不是外星人吗？不管了，“你好，请问你叫什么名字？”我提防地问他。“我叫史密斯，欢迎来到草星。这里有一款最新的飞行器，我们一起玩吧！”史密斯热情的向我发出邀请。“飞行器！”一听到这，我的眼睛都放光了，“好好好！”刚刚的防备被我抛到了九霄云外。
上了飞行器，真的太棒了！它的造型十分炫酷，不仅能耍特技，还能将速度调整成为光速！我们乘坐着飞行器在星空中自由的遨游着。
史密斯带我来了一家外星餐厅，肚子是有点饿了。
“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟响了！眼前的一切消失了。啊，原来是一场白日梦啊。
好希望能再次见到外星人！
小学想象作文 篇8
20xx年的一天！一位德高望重的伟大科学家R博士意外的研制出一种神秘的魔鬼炸弹，谁也不知道这颗炸弹的威力，其他科学家表明这颗炸弹的威力至少可以炸掉整个地球。
我们必须把这炸弹永远的冰封住。一位科学家说。不不不，应该把它扔到宇宙上去。另一位科学家反驳。应该那样才对...不不不，应该这样才对...科学家们你一句我一句的说着自己的看法。正在这时一个身穿黑衣，戴着黑帽的不明人物来到了魔鬼炸弹的存放室拿走了炸弹。
滴！滴！滴！行了别吵了！没听到警报吗？R博士的话一下令所有人都安静了下来。快打开存放室的监控，看是谁拿了炸弹。再打110请求更多警力支援！R博士向我和几个科学家说道。我们立即回复：是！报告博士，偷走炸弹的不是人！什么？不是人？R博士惊讶。是的，可以说是外星人。我想：外星人来偷炸弹干什么呢。立即锁定外星人的位置。快！R博士说。我打开卫星显示。看了看我说：报告 ！外星人已离开地球。什么？炸弹如果不及时摧毁，宇宙和地球都将有场灾害。所以必须有人去宇宙中夺回外星人手里的炸弹，但那个人可能会有生命危险。R博士说完，整个房间安静得可怕。R博士你不用说了，我去！我说。不用了，我早想好了，还是让我这条老命去吧！你还年轻！博士你就听我的吧！这次是为了地球，我还不知道你啊，你就想当英雄是吧！我是不会让你当的，反正我死了你们告诉我的'家人我出国打工去了，你们每年帮我寄些钱回去。你...你，不行你还是不能去。其他科学家说：博士，你就让他去吧！是啊！你就让他去吧！R博士犹豫了一会：好吧，你要小心，活着回来。是！遵命。
我走到了火箭仓。这个防爆战衣你穿在里面，R博士说。知道了博士，我一定，一定活着。这时离起飞还有十秒。10..9..8..7..6..5..4..3..2..1，轰轰轰。火箭飞向宇宙。此时我才知道压在我身上使命有多重要。
不知多久，终于到了宇宙。我一直向指定方向前进。突然，前面出现一个磁场。不好，是小型黑洞。啊啊啊！过了很久我醒来了。但火箭已经瘫痪，在我眼前尽是那我要找的外星人。我被绑到椅子上。你...你拿我们的炸弹要干什么。我对外星人说。外星人说：&*%%￥#￥#@%*&*我也听不懂，我就叫语音自动翻译器出来。我来自离你们20光年的绿果星，我是奇特拉国人，我们的科技比你们发达，我们星球一直是和平的，从没考虑研究过炸弹类的武器。但就在8年前，卡西拉国想占领我国。我的家人没了，我的同胞依然在抵抗，我只能用你们说的炸弹去救我的祖国与人民。听起来像是和我们中国同样的遭遇，我可以帮助你，但你把我们的魔鬼炸弹还给我们好吗？我对外星人说。外星人说：你先要告诉我你要怎么帮我。我把原子弹的制造图给你好吧，你如果用魔鬼炸弹的话，你们的星球就会因为你而永远消失的。我说完发现外星人哭了。外星人说：你为什么要帮我。我说：我也是同情你们，还有你们不能在任何时候主动打出原子弹和发动战争恩，知道了，我们一定会继续建造美丽的星球的，到时候我请你们地球人来做客。好！说完外星人把炸弹给我，我也把图纸给他。外星人又说：我已经用我们的高科技把你们的炸弹封锁住了，现在和永远都不会爆了。谢谢！我说。
之后，外星人把我送回出了小型黑洞，我又被R博士派人接回了地球。R博士说我做的很好。但我还在想奇特拉国会得到最后的和平吗？但我希望世界永远不要有战争了。和平我爱你！世界我爱你！
小学想象作文 篇9
十年后的我，已经三十多岁了。是在某地的一个出版社做一位正在做努力拼搏的普通漫画家。一天，我像往常一样，来到工作室，拿起画笔刚想画稿，却被“铃铃”的手机信息铃声打断。我打开一看，呀，是我思念已久的母校寄来的`！原来，是学校前几天装修完，要邀请我去参观呢！我激动极了。
我向出版社请了半天假，怀着激动的心情来到了我魂牵梦萦的铁四小学。我站在学校的大门口前，在花香的引导下，一步一步地走进学校。进了大门，我发现学校比以前大了，运动设施也多了不少。突然，一个机器人礼貌地向我走过来，说：“您好，欢迎来到位于广州市越秀区的铁四小学，我是本次带您参观学校的机器人。下面，请跟我一起来参观吧！”说着，做出了“请”的动作。
机器人到我来到了大操场，为我介绍：“这是操场，别看它现在什么都没有，其实它的用处可大啦，每个体育老师都有个遥控器，只要轻轻一按，要什么有什么呢！背景也可以转换成游泳池啊，跳远沙池啊跑道啊等。”
接着它又带我上了教学楼参观教室，并介绍说：“这些教室不仅宽敞了很多，用处也不小呢！它不仅冬暖夏凉，而且老师也不用那么辛苦备课了。只要按在讲台上什么科目第几课的按钮就可以了。”
接着机器人又陆续带我参观了植物园、养鱼水池、教师办公室等。时间不知不觉的过去了，渐渐我在学校游玩了差不多半天了，因为时间紧迫，所以我依依不舍的离开的校园。可是，当我做到校门口时，我念念不舍的回过头来，看着这里的一草一木心里不得由衷的赞叹着：铁四小学，我为你自豪！作文
小学想象作文 篇10
梦，是美好的，现实是残酷的，当梦的朦胧与现实的压迫混合，会擦什么样的火花呢？
当鹅毛大雪降落人世间，仿佛一切都蒙上了一层神秘的纱……
今天是周一，大雪依然没有停，我睁开眼睛，洗脸、刷牙、梳头、吃饭……一切都与往常无异，但不同是的我坐上了不同的汽车。
我从不喜欢绕弯路，因此我也不爱乘18路，因为它会使我绕3分钟的弯路，让我与正常人与迟到者的分界时间拉近，一般我会等2路，因为它可以直接到学校，尽管它与18路是相同的票价。但是，今天我却破例了。
我坐上了那个会使我绕弯路的汽车，窗外的冰结的太厚了，使我看不清方向。最后，我透过车前看到了一点，我已到到学校了。然而车却没有停，它硬是拐了个弯，让人收获到意想不到的惊喜。
我真是怀疑我在做梦，或者是在大雪下看花了眼我的眼，我的眼球里若隐若现在浮现出一座城堡，车缓缓地向前开动，我好像与它近在咫尺，我完全可以再欣赏一会儿，可是司机却无情的扭了扭方向盘，那美好的景象转眼间化作了学校旁超市的样子。、
我下车后，由于雪大和时间问题，我再也没能看上它一眼。周二，天气睛朗，虽然是大冬天，却隐隐约约有几分暖意。因为今天我要仔细地观察梦之城堡。
今天，我虽然没有赶上18路汽车，但是，我今天可以去观察梦之城堡，我满怀着激动的心情眼巴巴地望着窗外，心想什么时候到站呢？
2路汽车到了终点为站，一下子停下了，我走出车门蹦蹦跳跳出去向学校也是城堡走去，我我扭过去一看，啊真是好宏伟呀，好梦幻啊……仅此一秒钟，一秒钟后，我扭过头，生怕别人笑话。
后来，我把这件事告诉了大家。所有人都说它只是一座普通的居民楼而已。但是，我没有反驳，而在在窗台上想些什么。周六，画班的欣欣告诉我，她打算写一部梦之城堡的小说，因为她买到了上面写着梦之城堡的本，于是她打算用那个本来写那个小说。据说，欣欣写的第一节和《爱丽丝梦游仙境》差不多，我带她去看城堡，可她却不屑一顾地说，“唉，你看哪有城堡后面有高楼的啊，那才不是城堡呢。”我心想，假如所有人都不相信，我也要相信。
我发现我没有英语本了，便请求妈妈帮我买，谁知我竞然也买到了欣欣说的“阿狸梦之城堡”的本。
我相信世界上存在着童话……
我相信在陌生城市的某一角落藏着我童年的小熊……
我相信，雨是逝去的云，埋葬人间。
我相信，厚厚的雪下，一定埋藏了几个世纪前的神秘王国……
我相信人生是一幕没有彩排的`舞台剧，需要用心演好角色，直到谢幕。
这些看似平凡的文字，却触发了我的神经，我决心一定要帮欣欣把小说写好。
我和欣欣每天写一篇《梦之城堡》，但是，有一天欣欣生病了，后来就没来过。
转眼间，到了寒假，欣欣总算来了，她不许我动她的东西，她告诉我，那分别是她的考试通知书，她的笔和她的本。
我拿过她的本，看见了外面的封皮，上面工工整整地写着“阿狸梦之城堡”六个大字……我久久地看着它，心情难以平静，原来冥冥之中自有安排……
她说，那是她失败的小说《梦之城堡》。
整个寒假，我都没有见过梦之城堡。
我知道，那座城保依然耸立在学校附近的空地里，耸立在我的梦里，我的心里。
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