想象作文

时间：2023-08-16 13:17:17 想象作文我要投稿

想象作文(荐)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的想象作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

想象作文(荐)

想象作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭飞快的过着。现在是3065年，到处一片和平，世界没有战火，看似一片繁华盛世，其实人类和机器人展开了一场特殊的战斗。人类给了机器人思想，机器人看到了如此美丽的地球也想拥有。所以才展开了人和机器人的争夺地球控制权的战争。

　　在 3065年5月12日机器人对人类发出宣战书。我们与机器人的战争开始了，我们先用无线电干扰信号干扰敌人的通信，但是他们制造出了更好的.通信设备，干扰信号对它们的通信不起作用。我们找来高手对他们的指挥部的电脑进行攻击，令我们万万没有想到的是敌人在电脑里安装了多层防火墙和杀毒软件，使我方的“炸弹”无法进入敌方电脑摧毁他们的指挥中心。

　　敌人派出一些小型机器人来打探消息。这些机器人刚接近我们的指挥中心，就被监控装置发现，自动激光枪一枪将其击毙。我们立即召开紧急会议，研究对策。我在想，这么多的高智能机器人，它们是有思想的，肯定有些机器人能够分辨是非，帮助人类打赢这场战争，我们就从这些机器人入手。

　　经过我们的努力，终于找一个愿意帮助我们的机器人，他告诉了我们进入他们指挥系统的密码。我们的电脑高手成功的计入了他们的指挥系统，控制住了他们的思维和行动。我们打赢了这场战争，我们修改了机器人的控制程序。人类和机器人又成了朋友。

　　机器人的发展需要人类的智慧，人类的美好生活需要机器人的帮助，人类和机器人永远是朋友。

想象作文篇2

　　我是一只沉默的小羊，我每天都安静地在铁笼子里，羡慕地看着外面的世界。我还有一位好朋友，叫丽，我们向往自由地生活，渴望有一天能够到外面的世界看看。

　　有一天早晨，工作人员在给我准备早餐的时候，他的手机突然响了，于是他走到一边接电话，粗心的.他忘记关上笼门。我惊喜万分，马上叫上丽：“快!就是现在!”我和丽飞快地跑到了逃出了笼子，从破烂的围墙脚下钻出来，逃到附近的山坡上，我们呼吸着自由的空气，并用角碰碰角，来庆祝我们的胜利。

　　快乐的时光总是那么短暂，在一个下午，我出去觅食，丽在睡觉，工作人员突然出现，悄悄地走到她身边，把丽给绑起来抬了回去。等我回来时，我的同伴已经不见了，我伤心地哭，哭着哭着，一张大网向我扑来，随之，一个棒子把我敲晕，迷迷糊糊之际，工作人员也把我给绑起来，抓了回去。

　　当我醒来时，我发现自己和丽又一起被关在厚重的笼子里。虽然我们又回到了笼子里，但是我还是无比的骄傲，因为我为自由抗争过。

想象作文篇3

　　自从蓝鼻子小女巫送小木偶所有的表情后，也赋予了小木偶一种神奇的魔力：能让十二月的腊梅七月开，能让十月的`芙蓉在一月开。

　　一天，小木偶出去散步，他看见鸟儿在树上做巢，小鹿在溪边喝水，青蛙在草中唱歌，荷花在水中绽放……心情十分愉快。突然，小木偶听到了阵阵哭声，小木偶循着哭声走去。原来是熊警官，他说他的奶奶生病了，只有十二月的腊梅花的蜜才能治好。可是，现在是夏天，哪来的腊梅呀！小木偶拍拍胸脯说：“我能帮你找到腊梅花！”“真的？”熊警官疑惑的问，“真的！”小木偶十分肯定。熊警官万分感激，连连道谢，于是，带着小木偶匆匆的赶到了奶奶家。

　　熊警官轻轻地说：“奶奶，这位小木偶能帮我们找到腊梅花了，您别着急，您的病马上就会好了！我现在就给您找花蜜去！”熊警官带着小木偶来到一棵腊梅树下，小木偶伸出手，在树上轻轻一点，果然，腊梅树的树枝上就徐徐绽开了朵朵腊梅花，散发出阵阵清香，喜出望外的熊警官赶紧摘下朵朵腊梅，回家做成腊梅花蜜。

　　熊奶奶的病好了，熊警官一家都来道谢，小木偶开心地笑了，嘴巴咧得老大老大，眼睛眯成了缝，眉毛扬上了天。

　　蓝鼻子小女巫说得没错，表情是很重要的。不过，如果只有表情，那是远远不够的，还需要一颗善良的心。

想象作文篇4

　　“小偷”对于每一个人来说，它都是一个肮脏的字眼。可是对于我来说，它却是一个美的职业。大家听了一定会非常的难以置信，下面就听我一一道来吧！

　　如果我是小偷，我将偷走黑暗，让那些盲人得到光明。让他们看见我们这个美丽可爱的世界。

　　如果我是小偷，我将要偷走地球上的所有垃圾，让我们的地球妈妈更加美丽。如今的的地球妈妈正在遭受着巨大的危害，废水乱放，垃圾乱扔，河流被污染，树木被砍伐……各种各样的有害物质都在无时无刻的伤害着我们的地球妈妈。大家看一看吧！地球妈妈以往的意气风发去哪儿了？留在我们面前的是满身创伤！它哭了，它累了，难道真的'要使它伤痕累累的时候人类才会停手，才会觉醒吗？

　　如果我是小偷，我要偷走爸爸妈妈头上的白发，让他们永保青春，让他们依然神采飞扬，让他们更开心，更快乐。

　　如果我是小偷，我要偷走人类所有的烦恼，难过，伤心的记忆，只留下开心，欢乐的那一瞬间。让每一个人都开开心心，快快乐乐的。把它们永远的抛向黑洞，永远不再回来。

　　如果我是小偷，我将偷走人类所有的疑难杂症。让每一个人都健健康康的，没有病。我想，大家一定会喜欢我这个小偷吧！

想象作文篇5

　　有一天，快要冬天的时候，爸妈带我和弟弟去森林散步，我看到一只小兔子在打哈欠。突然，刮起一阵大风，有一颗小小的种子吹进小兔子的.嘴巴里，我赶紧要爸妈把这一只小兔子带回家，回家后，我发现它的头上长出一棵小树芽，而且越来越大，最后变成一棵大树。

　　大树上面有一颗颗的珠宝，还有珍珠、钻石……等。妈妈走到我的房间时，发现一大堆珠宝，又看到小兔子的头上闪闪发亮而感到很惊讶，所以问我怎么一回事？我一五一十的告诉妈妈，妈妈赶紧叫爸爸来看，爸爸惊讶得大叫：“我们大发财了呀！”我好奇的问为什么，爸爸说：“因为太多珠宝了，哈哈！”

　　我很珍惜这一只小兔子，因为它让我们变成大富翁。到学校，我告诉同学，所有人都很羡慕我，纷纷要求要看看它。

　　一切都要托小兔子的福，那棵珠宝树让我们家一夜致富，也让我有舒服、美满又有安全感的家。

想象作文篇6

　　今天我来到花坛边赏花的时候，一朵花在我面前绽开，一位亭亭玉立的花仙子来到我身边。她拍着我的肩膀对我说：“你要不要去花仙国？”我最喜欢花仙子了，我惊讶的不知道是不是耳朵出问题了。“我会不会是在做梦？“不是做梦，是真的。”花仙子淡定地说。

　　“太好了！”我又蹦又跳又拍手。花仙子二话不说，用手一晃，一朵白云从天而降，落到花仙子脚下。她先飘上去，然后拉着我的手，也把我拉上去了。这朵白云太调皮了，忽上忽下，忽左忽右，像不倒翁一样。有一次摇晃的太厉害，直接把我摇晃到了地上。这朵白云看到了，赶紧飘到我的脚下，把我带到花仙子的身边。

　　很快我跟着花仙子到了花仙国。一进花仙国的门，我就惊呆了：到处都是花，连地毯上都铺着花瓣；还有各种画作的美食，有藤萝饼、萱草花炒菜，还有热乎乎的桂花粥……当然除了美食，还有花仙国的`环境。在那里，鲜花朵朵，奇奇斗艳，芬芳迷人。

　　如果我能生活在花仙国里，我会不会每天带着百花做的花环，身穿花色的衣服，嘴里吃着花做的美食？不过花仙子带我体验一番，我已经很知足了。

想象作文篇7

　　想象作文最关键的是什么，就是引导学生去联想，开拓学生大胆想象的空间。但在此之前，还是要让学生明确习作要求“以第一人称的写法描述你的所见所闻所想，写出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动物或植物的特点。”

　　我在教学中设计了这样的教学环节：激情导入——分析要求——示范赏析——引导联想——讨论并展示——写作。其中“写作”环节属于第二课时。在实际操作过程中，以“引导联想”和“讨论并展示”为主要环节，占用一半的课堂时间。

　　在平时的教学过程中，学生很多是害怕作文的，一抓起笔来就抓耳挠腮，主要有以下几方面的原因：一是觉得无内容可写，作文乱编的多。一是平时的语言积累少，难以写具体。一是平常对周围的事物没有去留心观察。一是循规蹈矩，缺乏想象力。一是题材枯燥，千篇一律，表达不了真情实感。针对以上这些问题，本人针对这篇作文的独特之处，就“引导联想”和“讨论并展示”两个环节，就如何来引导孩子展开自己的丰富想象，谈谈本人的几点看法。

　　一、激发学生写作兴趣。

　　兴趣是人自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对写作产生兴趣，写作便不再是一种负担，而是快乐的探索，认真的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么如何激发学生在本篇作文中的写作兴趣呢？

　　1、有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如命题为《一只猪的自白》、《老鼠的倾诉》......

　　2、引起学生的兴趣，让学生先说说自己平时最了解的动植物，如猪、鸡、狗、猫、水稻、红薯等等，引导学生去想象，但不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

　　3、再引导学生想一想自己所熟悉的这些动植物的一些生活习性，大胆地放手，让学生去想去说。教师可以先让学生仔细回想，然后引导学生说：猪、鸡、狗、猫、水稻、红薯等这些动植物生长过程中要经历哪些重要的过程，把这些过程提出来讲一讲。教师可以先示范，比如说鸡就有“出生、防大鸡、抢食、防狗猫、吃饲料长大、长大后

　　生蛋的和不生蛋的、禽流感等等”。激发学生兴趣，以此来打开学生的思路。鼓励学生大胆发言。

　　我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

　　二、相信学生，让学生充分讨论并随心展示。

　　在教学过程中，激发学生的兴趣只是其一，让学生大胆去讨论，并展示自己的讨论成果才是关键点。学生只有说得出来，才能更好地写出来。那么如何在实际操作中让学生大胆去讨论和展示呢？

　　1、让学生讨论必须要让学生明确要讨论些什么，如何去交流自己的想法。所以教师在让学生坐在一起讨论前，先要让学生知道讨论的模式：自己打算把自己当作什么？它有什么过程？你打算写哪几个过程？重点写哪个过程？这样学生在讨论的时候就会有明确的目的和要求，在相互交流时也会有实际的、有效的内容去交流。

　　2、小组坐在一起讨论，过程不是大家乱哄哄说，而是有顺序地在小组内交流，你先说，说完你的.想法后，我来说我的想法。这样互相交流，当前面几个人说了后，自然也会打开后面几个要说的人的思路。其他的人可以在发言人说完后，适当地给他去补充，帮助他完善所忽略的地方或最好写的过程。

　　3、小组交流时，按假设每组6人算，采用提纲式的发言，不能占用太长时间，毕竟讨论的时间是有一定限度的，一般就是6分钟左右，让每人有一分钟时间去向组员交流自己的想法。而且发言时，要采用第一人称，采用有趣的儿童化语言，这样在写作时，自然而然地就能采用第一人称去写了。

　　4、最后在展示时，一定要注意展示时的人称和儿童化的语言，这一点直接关系到写作要求和学生兴趣。

　　以上两点看法只是我在教学中的一点点心得体会，与大家互相交流，在实际教学中，相信大家一定有更加完善的方法。总之，课堂是教学的主阵地，是学生展示的舞台。教学要变学生被动学习为主动学习，让他们积极主动参与获取知识的全过程，使他们喜欢作文，乐于作文。

想象作文篇8

　　XX年06月08日星期三天气：晴今天是XX年元月2日，星期日，学校放假三天，今天是第二天，如果是在平常，明天就该上学了。但现在是放假，我在想，如果每星期有三天休息那该有多好啊！因为星期六要到少年宫学奥数，星期日也要到少年宫学作文，只有星期八才是我自己的时间。我想要得星期八的安排是这样的.：上午八点起床，然后到学校集合，准备好行李去郊外野营，搭起小帐篷，亲身体验一下野外生活，那该有多好？等到中午十二点，老师就带着同学们采些野果，钓些鱼，做些饭菜，以便欣赏着美丽的风光，一边津津有味的吃着自己做的饭菜，嘿！肯定不错！等吃完午饭，老师就带着同学们去动物园参观，可以亲手找点食物去喂小动物，还可以合影。嗨！有星期八真好。

想象作文篇9

　　晚上，我看了很多课外书，又困又累就躺在床上睡着了。

　　我来到了一个我没去过的地方，我看见人们在唱歌跳舞，我走过去问：“你们怎么这么开心呀？”他们说：“今天是糖果节，我们正在庆祝呢！”

　　这里到处都是商店，我来到一个水果店，看见桃子摸了一下，感觉怎么这么软，原来桃子是一个软糖做的。我来到玩具店，看见里面有许多玩具，我玩了一会儿，感觉怎么很粘手，原来这是硬糖做的玩具。走着走着，我又看见一个卖鞋的商店，看见一双鞋子很漂亮，就穿上这个鞋，我想把它脱掉时拿不下来了，我让服务员帮我脱掉了，原来这是用口香糖做的鞋子。

　　我来到一个楼房的最高层，看见太阳越来越高了，房子正在融化。突然，房子塌了，我掉下去了。我被吓醒了，原来我是从床上滚到地上。我想：原来我是在做梦啊！但是，这个糖果节真是让人很难忘！

　　可怕的`颠倒节---李姝琪

　　可怕的颠倒节

　　一年一度的颠倒节又到了，在这一天，所有的小朋友都要扮成大人，所有的大人都要乖乖地做小朋友。

　　张志明一大早起床，就穿上制服，走到路口指挥交通。结果路口越来越拥挤。

　　李静去学校做老师，结果"小朋友们"听的一头雾水。

　　医院里的林世哲正在满头大汗的给病人抽血，可是扎了好几针，都找不到血管，疼得病人哇哇大叫。

　　……

　　经过了一天，小朋友们又疲倦又辛苦，做的事情还搞得一团糟。小朋友们想啊，原来大人那么累，我要好好珍惜现在的生活。