小学想象作文(共8篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学想象作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
“太好了，我真的拥有一朵神奇的七色花了！我要好好珍惜它。”我小心冀冀地撕下一片黄色花辫，扔出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让我到绿色的大森林。”转眼间，我来到一片美丽的森林里。
我高兴地走呀走，看见一只小猴子受伤了，没精打采的，我想帮它疗伤。我撕下一片红色花瓣，唱道：“……让小猴的手好起来吧！”小猴子的手马上好了，看了看我，敏捷地爬到树上消失了。过了一会儿，小猴子又来了，递给我一个苹果，转身回到树上荡秋千。我会心地一笑，依依不舍地说：“小猴，再见！”
我继续往前走，一条青蛇从碧绿的草丛中钻出来，朝我爬来，我吓得发抖，赶紧撕下蓝色花瓣，唱道：“……让我有一双翅膀。”我有了一双翅膀，徐徐飞上了高空，我的脚刚离地，青蛇就从我脚下穿过。
白云与我同行，大地似一幅美丽的画卷。我突然冒出了一个念头，我撕下一片绿色花瓣，唱道：“……为我在天空安个家吧！”歌谣还没唱完，一座漂亮的小楼房呈现在我眼前，无数白云托举着它。我兴奋极了，冲了进去。时间一分一秒地过去，啊，我也该走了，免得爸爸妈妈担心。“再见了，我心爱的房子。”我边飞边回头，慢慢地离开。
我穿过座座高山，飞越片片森林，来到了繁华的城市。奇怪，大家怎么垂头丧气呢？我打听了一下消息，原来是可怕的.禽流感病毒在作怪。我想：要是世界上没有折磨人的病毒，那该多好呀！于是我撕下一片白花辫，边扔边唱：“……让世界上的禽流感病毒全部消失。”转眼间，各大新闻竞相播报这一奇迹。人们绽开了笑脸，到处欢歌笑语。
我带着喜悦的心情继续飞行，不知不觉来到了一座小山村里，田地干裂，枯黄的稻子牵拉着干瘪的稻穗。我不假思索地撕下一片橙色花瓣，唱着：“……下场大雨，让干旱远走，换来农民的好收成。”
当七色花瓣用完的时候，这个世界不再有饥俄，不再有战争，真正成为美丽的人类家园和温馨祥和的和平世界。我坐在窗前，浮想联翩……
小学想象作文 篇2
当今世界信息发达，这里也少不了书的功劳，可是，书总是觉得他的样子太老土了，瞧人家电视老弟，都不知换了几套衣服呢！还和电脑小姐牵上了手，而它，书，还是以前那么老土。
不怕你做不到，就怕你想不到，做到做不到，我可不知道。书也发挥起它那丰富的想象力，试想，如果它书赶上了“时髦”，它会“帅”成什么样。
它想，“以后，我可能和电子哥联上网，变成一种更完美的'电子书。这是声控的，只认一种声音，就像蚕一样，你先给它喂了桑叶，它就不吃其他的叶子。你要是先给它喂了其他的叶，它就不吃桑叶。你先给它一种什么声音，它就不听其他的指唤。而且，最优越的，是它的性能，它能查到世界上所有的书，看所有的书，而只有一个小小的电子器，不用带那么厚的书。它还能自动从网络上下载新书，不用你把新书输入进去。多好呀！”名人名言
它又想：“我以后还可以和手表姐挂上钩，让她把我放上她的程序中。这样，人们就不用因为找书而发愁了。可是，这样，人们不是都必须得带手表呀？嗯……不行！那我就变成一个小薄膜，可以贴在任何一个地方，可别小看了它，它里面可是有上千上万的书呀！不过这还得等我们科技发达了以后。”
小学想象作文 篇3
大家好！我是一台电冰箱，我有着高大的身体，全身都是乳白色。
我的身体分三个部分。上半部分是冷藏室，适用于储藏不需要冻结的食品和饮料，如蔬菜、水果、酸奶等。我的肚子是变温室，设置在0度~—7度时，适合放置新鲜鱼、肉及其加工品、煮物、烧烤等食品；设置在0度~10度时，就可以当冷藏室使用。我的下半身是冷冻室，适用于要长时间冷冻保存的.食品。
在清洗我时，应该先拔下电源插头，用温湿抹布加少量中性洗涤剂擦洗，然后用干抹布抹干，不可以用开水、酸碱性洗涤剂、香皂、研磨粉、汽油、烯料、酒精、苯类有机溶剂及刷子擦洗。在插上电源插头时，一定要检查好电源线和电源插头没有受潮。
另外，冷冻室需要人工除霜，使用一段时间后，冷冻室蒸发器上会形成一层霜，在霜层达到5毫米上上时，就及时霜。除霜前，应该取出冷冻室内冻结食品，并包裹起来，放在阴凉处，取出冷冻室内全部附件，切断电源，不可以用电加热器对我除霜哦！
我们电冰箱的出现，给人们带来了许多便利，既可以冷藏，又可以冷冻，还可以保鲜。我相信随着科技的发展，我一定会具备更多的技能，变得更完美！
小学想象作文 篇4
一转眼，就到了20xx年了，我摇身一变，成了发明家，我还发明了一栋非常环保的房子。
以前的高楼大厦消失了，却变成了一片大森林。森林里有很多大树，树上挂着一间间漂亮的房子。树叶房子没有电梯，靠的`是一些特殊的叶子上下移动。假如你是树叶房子的主人，门口上安装了“辨别器”，如果有一个人来到你的门口，不管那个人是你的亲戚或朋友，只有“辨别器”里面有的头像才能进入。除非主人下达口令，那个人才能进入。
树叶房子里还有许多功能，如吃饭按钮、睡觉按钮、娱乐按钮.......如果你回到家觉得肚子很饿，就按“吃饭”按钮，桌子上就会出现一桌香喷喷的饭菜。如果你晚上看电视或者玩电脑累了，就按“睡觉”按钮，房子里就会进入睡眠状态，你就可以安静地睡个好觉了。如果你在家很无聊，就按下“娱乐”按钮，电视上就会出现娱乐节目，随你选择。如果你出去了，树叶房子就变成一棵大树。等你回来了，它又会变成原来的样子。
你喜欢我发明的树叶房子吗？
小学想象作文 篇5
【设计依据】
儿童的心灵世界里装着许许多多美好的梦想，有的想成为太空人，有的想变成毛毛虫，还有的想有一对会透视的眼球……教师可以引导学生通过想像、幻想和夸张，让学生在作文中把天真的梦表达得千姿百态，妙趣横生。
心理学的研究表明：善于想像和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。他们对世间万物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去创造，如同原始的古人一般。这是人之初最纯真的秉性，如何抓住时机扩展而不抑制其自由发展和无拘无束地表达，从而培养学生的创造能力和语言表达能力，这正是中央教科所课题《中小学生作文个性化的实验研究》的子课题——想像作文的.目的。
想像作文的操作思路是：
(1)科学设计训练教程。
(2)创造性地提供合作时机。
(3)合理安排训练程序。
(4)综合开发学生的思维空间。
（5）培养独立构思和认真修改的习惯。
【操作流程】
一、谈谈——激发兴趣,对话发散
“人之初，性本善”。同学们，每个人的心灵世界里都有一个个善良、美好的愿望，当你看到大卫·科波菲尔变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我是魔法师该多好；当你感到寂寞时，也许会想，假如我所有的玩具都会讲话该多好；当你看到车祸夺去一个个生命时，也许会想，假如有一种仪器像张衡的地动仪一样会预报危险该多好……如果把各种反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大胆地写下来，给人以某种启迪，并能激起别人的情感，使人产生共鸣，将是一件十分有意思的事情。
二、议议——启发点拨，开拓思路
1、发散思维，扩充信息。同学们，写想像作文，写什么都可以。你可以进行角色想象，把自己想象具有人的思想和行为的物体，一条甲胄鱼、一只苍鹰、一棵果树、一块会说话的石头、一枚导弹……你也可以穿越时空，把自己想象成古代的、现代的、未来的任何人，秦始皇、屈原、萨达姆、哈利·波特、太空人……
每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想像的内容也应该是各式各样、丰富多彩的。
2、出示命题，合作讨论。教师出示 “假如我是——”话题，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
三、说说——扶放结合，合作构思
为了减缓训练的坡度，教师指导学生合作构思，重点引导学生在求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想像成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
1、汇总。学生汇报自己选择的角色，教师进行分类汇总：植物类、动物类、人物类、怪物类等。
2、筛选。从每一类角色中选择有典型意义的角色，交流这个角色的背景信息。
3、合作。师生围绕某一个角色，合作编写一个故事。
4、互说。围绕自己选择的角色，自由练说故事后与同桌交流。
四、写写——自由表达，激励指导
要求学生根据自己的选材，独立完成习作初稿。教师巡视指导，鼓励学生下笔不停，下笔不语，把想法尽情表达出来。遇到不会写的字词不轻易提出，以免打断别人的思路，可以用各种符号替代，等完稿后集中处理。
五、改改——指导修改，完善习作
1.自改——要求明确
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为?
(2)想像是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?
(3)你的习作是否能给人以某种启迪?
2. 交流——说出自己修改的过程和理由，大组总结归纳改法。
3. 互改——小小组合作修改。
为自己的作文确定一个“主治医师”。“主治医师”通读作品数遍后，静心运用学过的方法修改。修改过程中不随意停止自己的或打断别人的修改思路。
4、自改——“主治医师”汇报修改情况及再改建议，被修改对象独立再加工自己的作品。
六、评评——欣赏佳作，激励发表
1、 分四人小组自评自赏。（教师巡视、筛选、指导）
2、 小组推荐同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
3、 鼓励学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
小学想象作文 篇6
经过我三年的研究，终于发明出了水、陆、空三种攻能的车，让我来介绍一下它吧！它靠阳光发电，晚上靠月光发电，下雨天靠雨水发电，当白天云朵遮住太阳或晚上遮住月光时。它靠什么发电呢？哈！它就靠空气发电。
当你看到一辆车经过一条很脏很脏的路时，你就会发现，路变得洁白了！因为，这种气车可以把垃圾和灰尘变成一种气体，这种气体可以把人和植物昏迷20分钟，而这种设备只有警车才有哦！车内有黄、红、蓝三个按钮，黄色按钮当然是在陆地上跑地啦！
当你不小心开车掉进水里时，不用担心，只需要按一下红色按钮，车就会封闭起来，然后变成潜水艇，你就可以来次海底大冒险啦！按一下蓝色按钮，车就会变成飞机了，还是自动驾驶哦！你不用担心撞上其它非机，因为它有一块智能芯片……这就是我发明的.车，你们喜欢吗？
小学想象作文 篇7
我想让未来的神奇教室变得非常方便智能。上课时，老师说:“请同学们把语文书翻到第六十九页。”只见老师话音刚落，老师的讲桌和同学们的课桌自动拿出语文书，并翻到六十九页。
下课了，同学们有的去卫生间上厕所，有的在喝水，还有的在完成老师布置的课下作业，老师也回办公室去批改昨天的家庭作业。这时上课铃声响了，同学们排队进入教室，这时候，第一名进来的同学只要坐在第一个课桌上，第一个课桌就立刻滑到第一名同学原来的座位上，第二名也一样，以此类推，很快同学们就坐的整整齐齐。
快放学了，老师说我们现在开始排座位，老师的讲桌上投出一束光，上面出现了全班的方位图。老师点击座位方案，然后点击方案第四十七。每位同学的课桌就自动调整为方案第四十七显示的位置上！
终于放学了，老师回到办公室批改作业，只看见老师刚把作业放到办公桌上，办公桌就长出了两只手，一只手飞快地拿起第一本作业，并翻到昨天的作业上，另一只手拿起红笔刷刷的划对勾，不时写点评语或者横线和圆圈，不到15分钟高高的一大堆作业就都给批改完了。
一天，教室外的天气热的'都超过了35°C，可是在我们的神奇教室却一直保持在26°C恒温状态。
这就是我想象出来的神奇教室，我希望每个国家，每个城市，每个学校都能够有这样的神奇教室，这样老师就不用再那么辛苦的给我们调换位置和批改作业啦！
小学想象作文 篇8
一天，我正坐在我家的电脑前玩着我最心爱的赛尔号，突然，从电脑里发出一阵蓝光，那光太刺眼了，我赶忙闭上眼睛，可我刚一睁开，就发现眼前的景象特别熟悉。
“哎哟，疼死我了。咦?这是哪儿?”我大叫道，突然，我的超能NONO飞到我面前，我吓了一跳，“主人，你的布鲁克克训练完毕，别忘了多多鼓励它哦。”超能NONO，布鲁克克……这难道是——赛尔号?我站到镜子前一照，我怎么变成小赛尔了?太好了!
我赶快来到精灵太空站，进入勇者之塔，从20层狂闯，闯了15层，到了35层了，我再也打不过天雷鼠了，只好带着遗憾走出了勇者之塔，我又来到了精灵大乱斗前面，开始大乱斗，我分到的'精灵是96级的布鲁克克，100级的丽莎步步和99级的哈默雷特。
大战开始，我的布鲁克克对战对方100级的地面系精灵(水克制地面)，其他精灵动都没动就轻轻松松获得了10000多累积经验值，真是太开心了。
马上，我又带着鲁斯王，丽莎步步和里奥斯来到斯洛岩洞，可恶的魔狮迪露，我要打败你!我先用里奥斯的鬼火，马上换上丽莎步步使用寄生种子，鲁斯王使用漩涡它就和美丽的斯洛星球说“bye--bey”了。
喂，起床了!，我迷迷糊糊地睁开双眼，看见了妈妈，原来是一个梦，我又坐在电脑前，思考着如何通往赛尔号的世界……
【小学想象作文】相关文章：
小学想象作文09-01
想象小学作文09-18
小学想象作文【经典】05-07
小学想象作文（经典）04-11
小学想象作文[经典]12-28
(精选)小学想象作文04-15
[精选]小学想象作文12-07
小学想象作文11-14
小学想象作文11-08
(经典)小学想象作文01-18