想象的作文

时间：2025-06-03 09:10:54 想象作文我要投稿

想象的作文9篇【合集】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的想象的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

想象的作文9篇【合集】

想象的作文篇1

　　有一天，鸭妈妈带着自己的小宝贝来到温哥华街头，她想让小鸭宝宝看看外面的世界，看看这繁华的街头。

　　可是，没走多远就看到了几个没有盖子的下水道，鸭妈妈带着小鸭宝宝躲躲闪闪，可是笨拙的小鸭子怎能受得了这样的`考验，终于一个小鸭宝宝一不小心掉到了下水道里，鸭妈妈急坏了，其它的小鸭宝宝也吓的躲在妈妈身后。这时，鸭妈妈看到了几个高大英武的巡警，鸭妈妈马上踏着外八字步跑了过去。“巡警先生，巡警先生，救救我的孩子，我的孩子掉下了下水道。”鸭妈妈急的快要哭了，可是巡警听不懂鸭妈妈的语言啊。鸭妈妈一看这种情况，马上咬住巡警的裤脚向下水道方向拉，巡警虽然不知道什么事，但还是决定和鸭妈妈去。巡警来到下水道旁，一看原来小鸭宝宝掉到了下水道里，于是用手把小鸭宝宝救了上来。

　　看到自己的宝宝平安无事，鸭妈妈对巡警连声道谢。

　　鸭妈妈带着自己的小宝贝漫步在温哥华的街头，小鸭子那憨厚可爱的样子，让许多车辆驻足痴往，也都主动为鸭群让出了一条安全通道。

想象的作文篇2

　　一天，我到了科技少年宫，来到了一个展厅前，哇！这是科学家们新研究出的成果——时光穿梭机。只要输入想要穿越到的时光，静候三十秒就能到达指定的时间，原理是虫洞的时光效应。我看到的时光穿梭机，它像一个电梯，一层厚厚的金属包裹在外面。嘿嘿！事不宜迟，让我来看看效果如何吧？

　　我进入到时光穿梭机中，上面布满了一大堆按键，我略作思忖，为何不去看一看恐龙呢？我便在键盘上输入了白垩纪时期，我等待了三十秒后，“咔擦”一声把我从想象恐龙生活的地方的思绪中拉回了现实，舱门自动打开了。

　　哇！好一片美丽的风景啊！突然间，地面上变黑了，我抬头向天空望去，嗬！好家伙！好大的一只翼龙啊！“咚咚咚----”什么声音？我回头一看，不看不知道，一看吓一跳。一大群雷龙正朝我这个方向跑来，我三步并作两步飞也似的躲到了时光穿梭机中，并关上了舱门。透过摄像头，我才发现原来它们并不是朝着我来的，而是朝着时光穿梭机前面的湖水去的，我终于松了口气。我又决定到原始人的时代去参观参观。

　　来到了原始人的.时代，我正好看见一群原始人手中握着自制武器正在围猎一头成年疣猪。一个胸前戴着护身灵镯、头戴树枝编成的帽子、身上画了一道道黑泥的原始人把手中的自制长矛猛地投向那头疣猪，那头疣猪惨叫一声，往前狂奔了几米便倒在地上，试着挣扎起来，说时迟那时快，一个原始人冲上来猛刺几下，最终这头疣猪渐渐不动了，那些原始人发出“啊~哦哦哦”的声音以示庆贺狩猎成功。

　　一些原始人把这头疣猪开肠破肚，把内脏、大肠等东西取出来。只见几个原始人抬来一堆木柴，他们用比较尖的、块头小的木头去快速钻动另一块个头比较大的木头，一个人在一旁吹，我一下明白了这是人们常说的古人钻木取火。经过了很长时间，火苗终于冒出来了，他们用石头把火围成一个堡垒形，把疣猪架在石头上烤了起来。

　　不久，他们中的一些人围着火堆跳起舞来，一些人在旁边美滋滋的享受烤肉的味道。看见这么好吃的东西，我下意识地咽了咽口水。不知不觉中天色已经暗了，我的肚子咕噜噜地叫了起来，我看了看手表，呀！不好，已经是六点三十六分了，还是赶快回家吃饭吧！不然就要饿晕了。我输入了二零一五年，准备结束这次时光之旅。

　　突然传来了“叮铃铃~叮铃铃”的响声，难道是时光穿梭机出故障了吗？我正在郁闷，妈妈走过来叫我快起床，哦！原来只是一个梦啊。我晃了晃有些发晕的脑袋，心想，今后，我一定要发明这种时光穿梭机，让更多的人了解过去、认识自然、改造世界。

想象的作文篇3

　　我问自己：未来的学校是什么样子呢？

　　有一天，小机器娃娃带我来到了二十一世纪的学校……哇！这里的空气真新鲜！你看这大门，是那么的高科技。如果你是学校的`学生或老师，大门就会自动打开，让你(您)进去。如果不是学校的学生或老师，那就对不起了，你(您)就要去旁边的机器房里办理通行证才能进去。进了大门，你就会看到一个花坛，那里种着一年四季都会开的花，并且还会把已经被污染的空气吸进自己的身体里，经过一秒钟的时间，就会释放出新鲜的空气。再往里走，就会看到一个大操场，里面一共有六层。第一层是电动乒乓球场，第二层是电动羽毛球场，第三层是足球场，第四层是篮球场，第五层是跑道，第六层是智能大草坪。老师的办公室也是智能的，如果老师要批改作业，说一声“电动智能红笔”红笔就会自动跳出来帮老师批改作业。进了教室，就会看到黑板。那黑板可是智能的，只要老师用手指去触摸一下黑板，然后在脑子里想出要讲的内容，那黑板就会自动出现要讲的内容。这样老师就不会吃粉笔末了。

　　“原来这就是未来的学校啊，我真希望能早点到二十一世纪！”

想象的作文篇4

　　我未来的家可是很神奇的，听我一步步地来给你介绍。

　　门口有机器人看守，日夜总是有几个机器人在保卫，不用换人。走进大门是一个花园。花园里面种着许多花草树木，还有许多瓜果蔬菜。我经常种着一种包菜。那是我喜欢吃的一种蔬菜。它有极高的营养价值。我吃了它，皮肤就会变得白白的，而且身体会比原来强壮健康。

　　我未来的家里面里各个房间都布置得差不多。就说我住的房间吧！我的.房间里面有电脑、有床、有书架。书架上面放着许多书。书的种类真是多，简直可以和图书馆相比。我的房间里面还有一个机器人。它是为我服务的，可以说是我的佣人。只要我想做什么事情，它都可以帮助我做好。而且不用我对它说什么，只要我心里在想，它就会替我去做好，简直像是我肚子里面的蛔虫。

　　我未来的家里面还有许多体育锻炼的器具，我想要锻炼身体，不用出门就可以进行。不管什么打乒乓球，还是打篮球，即使打高尔夫球，或者踢足球，甚至游泳和跳水都可以在自己未来的家里面进行。你说我未来的家好不好？

想象的作文篇5

　　我有一间干净整洁的房间。房间的正前方有一张有着，茉莉花纹的书桌，书桌上摆放着一个胖嘟嘟的熊猫笔筒。书桌左侧有一个粉红色的书柜，书柜里从高到矮摆满了许许多多的书。我每天都坐在干净的房间里，坐在椅子上学习、看书。

　　不过，有时我希望我的房间是一间音乐屋，床是钢琴，书是古筝，窗户是笛子，书柜是喇叭，鱼缸是琵琶，枕头是话筒。我是一名著名的音乐家，悠闲的坐在用风琴做的椅子上弹着美妙的乐曲。睡觉的时候还可以享受着动听的音乐进入甜甜的梦乡。

　　我还希望我的房间是一间运动屋。衣柜是蓝球，手电筒是羽毛球拍，沙发是足球，床单是双杠，床板是乒乓球桌。这样，我就不用拿钱买运动器材了，而且想玩什么就玩什么。

　　我更希望我的房间是一间书屋。窗帘是文学类的书，天花板是漫画书，鞋柜是科普书，衣架是作文书。我是一只书虫，沉浸在书的海洋，吸取书中的营养。

　　我也希望我的房间是一间自然屋。枕头是用粉嫩的荷花做的，棉被是用清香的.荷叶做的，床架是用柔软的小草编织而成的，房间里所有的有害气体都变成了微风，床单是用清香树叶做的，墙壁是用茉莉花做成的。那该多好啊！这样，我就可以享受大自然给予我们的一切了。

　　不过我还是喜欢我现在的房间，因为在这里我可以学习、想象。

想象的作文篇6

　　刚飞到月球，作为先锋的我国歼——11战斗机上的雷达就发现了三架“火星人”的飞碟，作为主力的美国F——22“猛禽”战斗机便指挥十架歼——11，五架“幻影”20xx战斗机和两架苏——35战斗机一起杀了过去。“火星人”见状，不慌不忙的迎了过去，用机身一下子就撞掉了两架“幻影”20xx战斗机和一架歼——11战斗机。

　　那两架胆小的苏——35见状，马上就逃跑了。剩下的`九架歼——11大显神威，用机炮和空空导弹一起击落了一架“火星人”的飞碟，另三架“幻影”20xx因没有协同作战，所以被“火星人”飞碟上的控制系统给控制了，便朝着自己的战友冲了过去，还没等九架歼——11战斗机反应过来，三架“幻影”20xx战斗机就将一架歼——11给击落了，当战场总指挥F——22“猛禽”战斗机得知后，立刻率领大队战斗机向“火星人”的飞碟飞去，“火星人”见势不妙，就急忙带着被控制的三架“幻影”20xx战斗机逃跑了，所有战斗机在后面紧追不舍。

想象的作文篇7

　　我是一根被老师用来教课的粉笔，那时我为我自己感到自豪，因为我教给小朋友们很多知识。

　　可不到一会儿，我的身体被老师不小心给弄掉了，但老师并不捡起，而是继续写，他把我的头给磨成粉，我越来越短，我意识到我就要‘死’了，这时下课了，我以为我终于可以休息一下了，但下课了也没什么好事发生。

　　不到一会儿，一些调皮的小朋友们，就上来拿我和我的兄弟们在黑板上乱涂乱画，这时我感觉我想一个仍人摆布的棋子，一根粉笔对我说：“我们好可怜啊！被这些小朋友用来乱涂乱画。”一根有点旧的粉笔说：“你们信赖的不知道吧，接下来有更多的苦头吃呢。你看对面的那位老兄就是被用来给这些小朋友玩成这样的呢。”

　　我看了一眼那根快要没了的粉笔说：“你怎么只剩这么点了？”

　　“还不是因为下课被他们这些小孩掰断。”它伤心的说。

　　上课了，我好像又活过来了似的.，隔壁的粉笔说：“上课也不好过啊！”我很疑惑它为什么这么说，课刚

　　上到10多分钟，一个小朋友开始不专心听课了，老师一看，立刻把我扔出去，我飞快地像一颗子弹似的。我大喊:“救命啊！”我被一个小朋友用书挡下，我掉在了地上，我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滚，减轻痛苦。

　　下课后，同学们用脚从我身上压过，我理解了它们的痛苦了，之后我被一个大胖子踩过后我便四分五裂，我的一生就这样完结了。

　　经过这件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一个物体，即使是一根微不足道的粉笔头。

想象的作文篇8

　　我驾驶着语言控制太阳能汽车飞往月球。

　　一到月球，我的保镖 CDY就已经开着宇宙飞船来接我了！我穿着月亮鞋飞到了宇宙飞船的车间。只听嗖的一声！就已经到家了。

　　一到家，CDY就早已经神不知，鬼不觉的来到了大门前，只见它在门前按了几个数字，门就已经自动打开了！这时门还说了几句话：“主人，早餐在大厅，保姆在卧室充电，清洁工在清理厨房……”这时门前还准备了一双瞬间转移鞋，我穿着鞋移到了大厅!只见大厅并没有美食佳肴，而是有两个按扭，我按了其中的.一个，只见桌子上瞬间出现了一桌丰富可见的大餐!大餐各式各样!有西餐、有中餐、还有家常便饭……琳琅满目，应有尽有!

　　吃完早餐，我又让CDY把我的月阳能汽车开到家门口!还不到两秒，CDY就已经把月阳能汽车开到家门口了!我穿着转移鞋，瞬间来到了车间，然后开往我姥姥住的星球——土星！

　　我以每小时1千亿千米的速度飞往土星！

　　到了姥姥家，她的贴身保姆—XYW热情的接待了我！只见它在门前说了几句咒语！门就缓缓的打开了！时不时还有一些红外线在扫描人的身体！如果他是坏人，门就会自动报警，然后来警察把坏人捉捕！

　　一进门，就看到许多机器人在热烈地欢迎着我们的到来！只见姥姥并没有在屋，而是到木星旅行了，于是就让这些机器人招待我……

　　忽然，保镖来了个电话说:“主人，咱们家的养花机器人因过期，不能再使用！请您回来处理！”我连声说道：“好！好！”

　　于是，我又驾驶着月阳能汽车返回了月球……

想象的作文篇9

　　想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

　　一、每种想象手法的特点

　　1、关于比喻想象

　　比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的'乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

　　2、关于比拟想象

　　比拟想象分拟人和拟物，拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

　　3、关于猜测想象

　　猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

　　4、关于对比想象

　　对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

　　5、关于回忆想象

　　回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

　　6、关于象征想象

　　象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

　　7、关于幻想想象

　　幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

　　二、在阅读中加深想象手法的理解

　　1、要作好想象手法的摘录本，每天摘录一条。

　　2、和同学们交流自己的奇思妙想。

　　3、抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析，理解。

　　三、练习想象句式，学会学以致用。

　　想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效，因此，必须练习大量句式。

　　1、给本体写喻体。

　　浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　2、给喻体写本体。

　　▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。

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