想象的作文集合6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的想象的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
神给的礼物，如潘朵拉的盒子，是个谜。你不知道这一刻上帝对你的赐予，是福，是祸。潘朵拉的盒子被打开，邪恶流窜出来，世界荒芜，但最终还有个希望在盒底，于是世界又有生机。
打开，或不打开？要，或否？
人生其实就只有这样的两个选择——得，或失。我们毕竟都不是先知，没有办法像那个塞翁一样，在事情面前进行冷静而富有哲理的思辨。因为我们心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸园里偷吃了智慧果的夏娃。可你能说夏娃错了么？她失去了永远呆在快乐的伊甸园里过一成不变的.富裕生活的机会，却得到了智慧。这样的失去，值不值得？
总有些东西要舍弃，总要些记忆要忘记。人的成长如蛇一样，要一层一层地脱去身上的皮，痛，并快乐着。有谁拒绝挫折和失败，像彼得潘一样拒绝成长而让自己永远是个长着乳牙的小孩？或许你会说小孩好，天真、可爱、无忧无虑，可是这代表的是另一些词——幼稚、软弱，以及无能为力。只有风雨过后才有彩虹，因为破蛹的痛毛毛虫才变成了蝴蝶。你要得到成长的痛，还是要失去成长的机会？
蜜蜂为了保护自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根关乎生命的刺。一刺，致命，它，和敌人。什么样的仇恨，值得这样让人以生相陪，玉石俱焚？我们看武侠小说，总有人为了仇恨，年年月月日日刻苦练功，以求杀敌报仇。为了这样的目的让自己变得冷酷无情，失去了自己的生命，值得么？
但是世间，没有什么完美。就像钻石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了几千年的，完美到极致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永远给予人不完美的礼物。
因为不完美，人类才在得到与失去之间徘徊，才不停地问自己“鱼或熊掌”的问题，才不停地在要与不要之间作选择。因为这样，人才一步步地成长，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手与拥抱。
上帝关了一扇门，还会给你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的礼物，其实就是让人类患得患失，在得到与失去之间找平衡。就像耶路撒冷城，神赐予的是慈爱，却想不到成了战争的导火线。人啊人，什么时候才能明白神的良苦用心呢？
[点评]
本文作者顺水推舟接过作文题目送来的“天神的礼物”，由始至终咬住话题“得与失”进行论述，构思巧妙，阐发充分，令人信服，同时为高考作文怎么利用题目供给的材料作出了典型示范。
在得与失的问题上，所发的议论不但有深度，而且有高度。作者没有就事论事，而是从人生选择的角度，高屋建瓴，对得失问题进行辩证的阐述，表现出较强的启发性。
从文中还可以看出，作者的相关知识比较丰富。从潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，从钻石到鱼和熊掌，从伊甸园到耶路撒冷城，你信手拈来，运用自如，使文章富有文化底蕴，让人赞叹不已。
说实话，假如参加高考作文评卷，这样的文章我很乐意给一类卷。
想象的作文 篇2
30年后我是一个远近闻名的科学家。一天，突然一个电话惊醒了在睡梦中的我。
原来是我的.助手小王打的，他说：“紧急通知，在华东一代又大量的苍蝇出现。”听到这个消息我为之一振，马上行动起来，带上工具包。
来到目的地，看到一团又一团的苍蝇我内心涌起一震惊讶。赶快拿出QW吸尘器，把一团团的苍蝇吸入吸尘器。但是还有许多一阵又一阵得袭来。助手小王赶快回基地拿来我的最新发明：3Q灭害灵。只见朝天上一喷，大团的苍蝇就落了下来。再用KU吸尘器，把地上的死苍蝇吸了进去。
终于这件苍蝇事件过去了。但我还倡议大家保护地球，这次的苍蝇是因为污染才有机会猖獗的。让我们行动起来吧！
想象的作文 篇3
当我踏进这所学校的时候，我在想：我的初中生活会是怎么样的呢？
我怀着一颗好奇的心走了进去，第一次看见了这所学校的景象，觉得这一切是那么的突然，那么的陌生。
小时候，我非常希望长大，再也不要被爸爸妈妈约束。直到我上了小学，懂事之后，我才发现，我更希望自己不要长大，时间就停留在这儿。可是这一切怎么可能呢？我始终要离开它，离开我的母校，离开我的老师。
我慢慢的走进初中一年级的教室，坐在凳子上，回想起了曾经和老师还有同学点点滴滴的回忆。
记得那是一次小型的打扫。
那间屋子要搬东西，这些东西中，有许多桌子。老师就顺便给我们搭了一个乒乓台，用了六张桌子，给我们配上了乒乓球和乒乓拍。
男生们疯狂的'玩了起来，并爱上了乒乓。女生玩都没有玩。
到了这个学期末，老师决定让我们女生玩几天，男生一律不准玩。
从此以后，男生郁闷，女生开心。
女生也爱上了打乒乓，一下课就去玩。
也不知道其他女生是为什么，都不去玩乒乓，难到是怕羞？哎，真是想不透!
所以，一不做二不休，立马跑过去，拿起一个乒乓拍，在拿一个乒乓球，然后找一个小伙伴来玩。
于是我们就开始玩了起来。玩乒乓就像一块巨大的磁铁，吸引了许多女生。所以，我们每个人都在争取赢，不然，会有一个人来替代自己，就不能继续玩乒乓了，如果赢了，就能继续玩下去。
同学们一个个的上场，一个个的下场，连那些打乒乓很厉害的女生，也不例外哦！
我们玩的正开心时，铃声就响了，想着想着，不禁流下了几滴眼泪。
快乐的时间总是过得那么快。
转眼间，我上初中了，我不敢在回忆，不敢再留恋小学。因为我怕伤心，怕难过，怕有太多的不舍。
我只想告诉自己，我的小学时代已经结束了。应该要开始我新的生活，不应有太多的不舍，它们只会让我伤心。
想象的作文 篇4
星期日，我和同学在早上10点时去游动物园。
我们顶着像一块大烙饼的太阳来到动物园购票口，我们买了像薄荷片一样的门票进了动物园，首先看到的是像几个黑白棉花糖的`大熊猫，爬上爬下，吃着巧克力棒一样的竹子，接着映入眼帘的是像面粉的巨大雕塑。
这时你会看见一个像几节毛毛虫面包的怪东西，原来是假龙——蛇，他想火腿肠一样笔直地站在那里。
还有像香蕉一样的百鸟园里的鸟，叽叽喳喳的唱着歌。
不止这些，还有巧克力条面包似的老虎，有像夹心饼的乌龟，有像烤红薯的河马，有像馒头的鱼，有像梨子的长颈鹿
……
不一会儿，车来了大家像汤一样涌进豆沙包一样的车里，又来到了动物园大门。
我们又冒着一张大烙饼似的太阳回到了牛奶盒一样的大楼，到了家。
想象的作文 篇5
在一个温暖可爱的小家庭里，住着小女孩方晓晓和她的父母。方晓晓在班里的外号叫“时尚女生”，为什么这么说呢？因为她的衣服变幻无穷，发型十分可爱，鞋子花样百出，每天都穿特别流行的衣服，因此，就有了这个外号。
有一天，妈妈逛街回到家后，给晓晓买了一双雪白的公主拖鞋，既小巧又可爱，晓晓看了爱不释手。东看看西瞧瞧，穿在脚上一试，真合脚！晓晓向前走了几步，又退了回来，把鞋子从脚上脱下来。打量了一番，发现鞋子脏了一点，马上用纸巾擦干净，满意地把它放到鞋柜的最高处。
“你们瞧瞧它，好高傲的样子啊！”旅游鞋悄悄地对其它拖鞋和凉鞋说，它们都点头说：“对”，同样声音也是轻轻的。
“你们说的话我都听见了，本姑奶奶可不是一般的鞋子，我是尊敬的'王，懂吗？”在高高的鞋柜上放着的新拖鞋发话了，令大家又震惊又愤怒，叫喊道：“你是王就了不起啊！我们还是你妈妈呢！”
高高在上的拖鞋听见了，火冒三丈，跳起来说：“从小到大还没有鞋对我说这种话，我诅咒你们永远也不会被那个小丫头穿！哼！”“好啊，走着瞧！”
它们怒气冲冲地等待时间的过去，一会儿，就到晓晓一家去散步的时间了。
啊，新清甜润的空气，密密麻麻的树木，高大的房屋……，小拖鞋从来也没见过这样美丽的景物，自言自语道：“它们一定没见过这么好的景物，何况，它们也配不上这些美好的东西，可怜！”方晓晓又走到了林中小路上，小拖鞋更是大开眼界。
等到小拖鞋又回到鞋柜时它发话了：“有些鞋生来就是被摆着的，像呆子一样在那儿；有些鞋生来就是去认识大自然的美丽，相差太大了！”
“那么，你认识到了什么？”旅游鞋不屑地说，“肯定是一些小花草，有……”它还没说完，就被小拖鞋打断：“住嘴！那茂盛的树木，发出清清的香。那清新的空气和那高大的房屋真是让我大吃一惊，我第一次看见如此美的景象。”
这时，其它的鞋子都不约而同地发出一阵阵笑声：“哈哈哈，哈哈哈，你才看第一次，我们都有一百多次了！哈哈哈！”它们笑得眼泪都流了出来。
小拖鞋顿时红了脸，吞吞吐吐地说：“你……你们，都…都没有…比我看得更…仔…仔…细！”
“谁说，你怎么知道？我看你连世面都没见过呢！还好意思说我们！”凉鞋冲小拖鞋反驳着，语气很冷淡。
“那你们都没像我一样，得到小主人的特别喜爱！”小拖鞋顿时找到一个理由，把大家说得哑口无言。它们又交头接耳起来：“是啊！”“我从来也没得到过小主人对它那样的喜爱！”“我们还是比它落后！”听到这些话，小拖鞋又开心起来，心想：你们还敢跟我比？不可能！
第二天，方晓晓又穿着小拖鞋出去了，这次可不是去散步，而是去书店，路稍稍地要远一点。小拖鞋一边欣赏着风景，一边不停地说：“好看！”
走着走着，方晓晓觉得脚很疼，仔细一看！原来是脚被磨出了水泡，好疼！！晓晓让妈妈看看，妈妈叫她先忍忍，马上就到家了。晓晓没再说什么。
终于到家了，晓晓扳着脸把拖鞋放到一个角落里。小拖鞋感觉到大事不妙，一声不响，这时周围叫骂声不断地响起：“没用！”“好看不中用！”……小拖鞋难过极了。
从那以后，小拖鞋被冷落了，一直放在那个角落，直到有一天，它被扔进了垃圾筒。伴随着它被遗弃的声音是：好看不中用！
想象的作文 篇6
半夜，我被一阵吵闹声吵醒了。不知爸爸妈妈为什么没听见，可能是房门的缘故吧!我悄悄的走进我的书房，听到了一阵几哩呱啦的吵闹声。仔细一听，原来是这样……
铅笔盒、铅笔和水性笔原本是好朋友，这几天因为一些小事而发生争执。水性笔说：“我是最好用的笔了，谁也比不上我。”“胡说!”铅笔大声嚷道，“我才是最棒的，你写错了很难消掉。而我吗，写错可以用橡皮擦去。”水性笔生气了，不服气的'说：“现在一二年级才用铅笔，三年级以上用我了!真不知道主人还要你干吗?”“你!”“好了好了。”和事老铅笔盒出来了，“你们各有个的优点，我们不要在互相争执了好吗?”
铅笔嚷道：“凭什么!”“就凭你们只看别人的短处，而不看别人的长处。你们应该互相谦虚，学习别人的长处，指出缺点，不就行了!”听了铅笔盒的劝言，水性笔和铅笔都惭愧的地低下了头。
我听了也觉得铅笔盒讲的有道理，我以后一定按照铅笔盒的话去做。
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