描写景物作文通用15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的描写景物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写景物作文1
1、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
2、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
3、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
4、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
5、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
6、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
描写景物作文2
在济南有一个趵突泉，那里是一个旅游胜地，第一次去那里，人山人海，我们买了票，就进去了。里面空气清新，植物茂盛，因为刚下了一场小雨，没那么炎热了，花草树木喝饱了水，高高地昂起了头，好象骄傲地说：“我比你鲜艳吧！”
泉水清澈见底，清的能看见下面的岩石，有的长了绿绿的青苔，那里的泉真多呀，到处都是水。许多人都光着脚走在上面，我捧起刚冒出来的泉水，洗了一把脸，顿感爽快极了！
那里的鱼非常多，有红的、白的、黑的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色，小鱼儿们有的在水底下吹泡泡，还有的慢慢地摇着自己的尾巴，好象很休闲似的。趵突泉旁边全都是小鱼儿，可热闹了，它们好象都聚集在水面下开会呢。过了一会儿，有的游上来了，左右地转来转去，它们很欢乐，好象在与人们庆祝呢！
我们又继续往前走，看见了一块岩石，上面写着“趵突泉”三个字。妈妈说：“你知道突字为什么没有点吗？”我摇了摇头。“有人说是趵突泉的水喷得太猛，冲掉的；还有一种说法是专门不写那一点，希望泉水永远喷下去。”妈妈向我解释道。我发现三股泉在下面往上冒许许多多的小泡泡，大泡泡“咕嘟咕嘟”的响着，一直从下面往上散。平静的水面被冒出的泡泡扰的热闹起来了，小鱼你挤我碰。有一条小雨好象在说：“大家不要乱挤，一个个的玩。”另一条小鱼好象在说：“不听你的，走！我们继续。”我看着，想着，似乎觉得自己就是它们其中的一员，我不由自主地笑了。
趵突泉真是一个好地方，我都不舍得离开了。
描写景物作文3
独自一人踏步在幽静的林间小道上,享受着独特的宁静。
狗狗——“杂毛”欢快地跟在我身旁，偶尔蹭上我的腿上，但并没有发出声响，给予了我安静的正午。阳光透过叶缝间，洒在泥泞的小道上，照在“杂毛”身上，给世间万物泼上了一丝勃勃的生机。
路旁，一条缓缓流淌的小溪像一名音乐家，演奏着婉转动听的乐曲。另一边是高大挺拔的大树，像一群士兵坚毅地挺立在那儿，严肃而又庄重地守卫着我们共同的家乡。树梢上，站着几只活泼的小鸟，在那儿“叽叽喳喳”愉悦地歌唱着，像是在应和着溪水的歌声。你唱我和，此起披伏，歌颂着故乡的生活。对面那拔地而起，高耸入云的山峰，屹立不倒，仿佛正默默地欣赏着，一会儿又随风舞动，像是在为这赏心悦目的节目喝彩欢呼。蔚蓝色的天空，碧空如洗，云变幻着，飘忽不定，他好似一位长老一言不发，只是用饱经风霜，难以猜测的目光俯视着地面上发生的事情，不给予评价，只是默默地注视着，凝视着，仿佛一切都和自己没有关系。静静地、静静地时间在树荫间流逝、溜走……
夜，悄无声息地来了，黑暗笼罩着这座宁静的村庄，伴随着最后一丝灯火，入眠了……
描写景物作文4
人们喜欢春天，她的山是绿色的，水是绿色的，她的颜色很多。人们都喜欢秋天，并且因为秋天的清新和丰硕而爱她。人们爱冬天，爱她的白雪，爱她洁白无瑕。然而，我最喜欢夏天，喜欢她的阳光，喜欢她凉爽的地方，喜欢她“不像春天，比春天好”。
荷叶和丝绸裙子被剪成相同的颜色，而荷叶向脸的两边敞开夏天，阳光明媚，天气闷热，树枝低垂，但是湖里的荷花又可爱又芬芳。每朵莲花都像一个披着面纱在湖上沐浴的仙女。她站在那里微笑着，脸红着，精神焕发。这时，微风吹来，莲花扭动着腰肢，随风起舞，不停地变换着舞姿，摆动着裙子，散发着芬芳，给那些欣赏莲花的人增添了想象。
我无意中看了看湖底，发现湖底是黑色的泥，莲花是通过吸收养分从泥中长出来的。它的颜色是五彩缤纷的，它的叶子也是五彩缤纷的，它的品质不会被泥土弄脏，它干净而潺潺，但并非没有恶魔。真的可以说"黄金和翡翠不贵，冰雪不干净，星星和日子不美好，花和月份不鲜艳。"
夏天是甜蜜的。我来到一棵老树前，听到一首悠扬的歌，越来越高，越来越清晰。我尽了最大努力去寻找这首歌的源头，但是没有找到。突然，一件无关紧要的小事出现在我的眼前，哦，那是什么？我用眼睛仔细观察，那是蝉！这首歌已经近在咫尺，仿佛在我耳边回响。我不禁欢呼和思考。今年夏天不是为我唱歌吗？
夏天，你会遇到雷暴，“乌云翻山越岭，白雪跳过珠子，不加选择地进入飞船”。夏天，你有一朵莲花，它“接收天空，荷叶无边无际，蓝色，而反映太阳的莲花则是红色的”。夏天，你会看到“李子、金杏子、脂肪、小麦和雪白花椰菜”的田园风光。三天三夜之内，夏日的美丽和夏日的趣味真是难以言表。
描写景物作文5
日的傍晚，寒风呼啸，天渐渐黑了下来。操场上，一个身影，左右晃动着。
走近一瞧，满头的银丝，满脸的皱纹——那个打扫校园卫生的老太太。
每次体育课，都能见到她那挂满笑容的嘴角。尽管已是年迈，可她似乎仍具有一颗少年般的内心：工作之余，总会来看看我们踢球。或有时，她也会帮我们将踢出界的球踢回来，她的脸上无不洋溢着喜悦。
除此之外，她身上总会带着大的塑料袋，在操场上四处寻觅丢弃的瓶子。当然，如果有了空瓶子，大家也会主动地递给她。那一次，我刚喝完一瓶水，只见这位老人蹒跚地走了过来，身上的塑料袋只装了一半，她嘴里喘着气，弓着腰，低着头一步步向前走着，我见了她，即刻将瓶子放到她的袋子里。她抬起头，咧着嘴对我笑笑，又点了点头，迈着缓慢的步伐一直向前走，似乎要走到这条路的尽头。
她很少言语，可她最美的语言就是笑。操场上，寒风吹得更加猛烈了，那只布袋也已被撑得鼓鼓囊囊的了。往日空瓶成堆的操场也已被清理的干干净净了。她，一个默默无闻的清洁工，却是整个校园最美的风景。一个老人，一个操场，一颗乐观的心，我不禁肃然起立。写自然景物的作文写天山景物的作文4000字写怎样描写四季景物的作文1000字
描写景物作文6
“人间处处皆风景”不必去游览什么名胜古迹，只要你用心去看看我们的周围，那么你就会相信一句话：美景就在我们身边。
今年，我和姐姐回老家过暑假。离我家6公里外有一个地方叫“清泉岩”。有一天下午，小姑要带我们去爬山。我们骑车向蜿蜒盘旋的水泥路往上爬。不一会儿，我们来到半山腰把车停在“净心亭”旁边。
跳下车，我们几个小孩一路“嘻嘻哈哈”小跑着往山顶爬。我的表哥跑得姿势最特殊，他的样子像只大企鹅两只手不停地摆动。小表妹像只小鸟叽叽喳喳地叫个不停。我和姐姐比较安静，不知不觉我们来到一个山门前，上面写着三个大字“清泉岩”。
我们步入山门，一进去就看见一个很宽阔的地方，那是停车场，它的周围都是青葱翠绿的花草树木，百花争艳，简直像个大花园。穿过停车场，沿着石阶往上爬。首先映入眼帘的是一个许愿池，许愿池四周种着玉立挺拔的翠竹，池中间有一尊如来佛石像，它的高大约有3米多，如来佛的头很大、两只耳朵长长的、张着笑眯眯的嘴巴、腆着一个大肚子、手捏着佛珠，它安详的神态好像在说：“欢迎你们到来。”石像的两旁各有一盆娇艳欲滴的荷花。
许愿池的后面是两块石壁，左边一块写着“六六大顺”的雕像，右边一块写着“五羊开泰”的雕像。雕像上面的人物刻得栩栩如生。哇，真是“台上三分钟，台下十年功”。刻这些石像的师傅一定花费了不少心血啊！
这两块石雕的后面是“清泉岩”的寺庙。走入大门，前殿正中央是如来佛祖，两旁是四大天王。穿过前殿，就是一个庭院，步上几级台阶就是正殿。正殿的中央供奉着观音佛主，两旁的偏殿供奉着各路神仙。那天我们也虔诚的顶礼膜拜，祈求他们保佑我们学习进步、爸爸妈妈身体健康、事事顺利！
里面还有很多风景：“观音送子、枫亭小筑、停仙阁等”。这里不能一一介绍。“百闻不如一见”朋友们希望你们自己来看一看。
我的家乡真是一个风景怡人的好地方。
描写景物作文7
我的家乡有一条流水滔滔不绝的小溪，它四季美如画。
春天，小溪旁的竹林刚刚吐出嫩芽，看上去小小的，好像轻轻一掐就会流出汁来，嫩得我不敢去碰。小溪的水冰冰凉凉的，把手泡在里面，似乎可以闻到春天的气息，十分舒服。
夏天，小溪旁的野花引人注目，像磁铁一般，将我的目光吸引过去，花儿有的开得很大很圆，颜色单一，有的开得较小，但颜色十分艳丽;有的花儿茎比较短，便使劲伸长脖子，想让自己更高，有的茎较长，便高傲地举着头，想办法吸收到更多的阳光;有的……
一旁的蝴蝶们看着娇媚可爱的野花，也不甘落后，飞到花儿的上面迈起了轻盈的舞姿，似乎要花儿看见它们蝴蝶那彩霞般的颜色和那青花瓷般的花纹;可爱的小蜜蜂们看见了，便找到了自己的“舞台”，跳起了八字舞，嘴中还不时地发出“嗡嗡”的叫声，似乎在说：“怎么样?我们的八字物比你们的舞蹈更美吧!”“哗啦哗啦”小溪看着精彩的演出欢乐地鼓起着掌，水中的'鱼儿也不闲着，不时地发出“嘟噜嘟噜”的响声为“演员”们伴奏。
秋天，田野的麦穗成熟了。小溪波光粼粼，金黄的麦穗映照在小溪中，美丽的小溪顿时变成了金黄色的，乍一看，像金子做的，仔细一看，犹如金黄的水晶印上鹅卵石似的，让人陶醉。而那股秋天的气息也被小溪吸了进去，-掬一捧，品一口，那清凉可口的溪水就盛满了我们心灵的酒杯，使人们沉浸在秋天的梦幻世界中……
冬天，苍翠的松树显得格外显眼，它们为即将“冬眠”的小溪盖上了一床绿色的大棉被，让小溪的冬天更加温暖。
我爱家乡小溪的一草一木，我爱家乡小溪的春夏秋冬!
描写景物作文8
上学路与放学路大概是我们学生最常走的一段里程。但在这些最平凡的路途中，往往能收获最珍贵的风景。
母校占地面积不大，如一片湖泊般静静藏在胡同尽头——而奔赴学海的鱼儿们也因此有幸浸没在大海中难见的风景。从校门口踏上小路的那一瞬起，你就会发现自己已然深处光影的包裹之中。阳光映照着道路两旁的树影，一层层镶嵌、交错、闪耀，低头看去仿佛步入了一条明媚的河；昂首而望，树叶间漏下的一缕缕光在空气中清晰可见，交叉构建成一条好似幻化的长廊。放学路上，有光影的风景。
通往地铁站的小巷一向是同学们欢聚的乐园。每天放学经过那里总会看到一幕幕温馨的场景——学友们有些笑着打打闹闹，有些安静地说些悄悄话，不论三五成群还是独自一人，那些穿着校服的身影里总升腾着安逸与愉悦。那些在校园里鲜少看到的、专属于同窗之间的另一种生活，每天都在这里悄然上演。而这一切的一切，都透着阳光般暖的气息。放学路上，有温暖的风景。
回家路上的公交车也藏着意想不到的风景。刚上车的学生脸上洋溢微笑，是不是因为在集体活动中收获了喜悦？站在过道的叔叔眼神匆匆，是不是期盼着忙碌一天后与家人团聚？坐在车后的老先生一直望向窗外，是不是想念着鲜少能相见的儿女？这些最普通的人却给予我有关生活的感动与启迪。生命中会不停地出现不同的人，他们有些是过客，有些会停留，有些则与你相伴一生。而这一切的，也许就源于某一次平凡的遇见。放学路上，有生活的风景。
在最平凡的旅程中收获最珍贵的幸福——走过这么多年放学路，我终于见证其中的美好。
初三:许雯卿
描写景物作文9
每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上了五颜六色的棉衣；小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动；为什么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢？带着这个问题我问了妈妈，而后又在网上得到答案：树叶散发出大量的水分，冬天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。哦，大树也真有办法，这是舍卒保帅呀！
家门前的大松树
我家门前有一棵大松树，一年四季翠绿常青。从远处看去，象一个玲珑的宝塔。从上到下逐渐变大。它的叶子像一根绣花针，主干呈棕色，笔直笔直的，似一根铁棒。春天，野花漫山遍野，松树也长出了鲜绿的叶子。小鸟站在枝头歌唱，它在温和的阳光下沐浴着阳光。夏天，火辣辣得太阳在天空中照射着，松树仍在他的岗位上坚守者、坚持着。秋天，几乎所有树的叶子都掉落了——为有它还在这儿，不怕风的严寒，雨的潮湿，依旧挺立在这一片土地上。冬天，风象鬼一样扑来，风凉飕飕的，冻的我牙齿直打架。但是，大松树却象个钢铁巨人，任凭风雪怎样吹、怎样打，仍坚贞不渝。虽然松树没有牡丹的美丽、玫瑰的香味，但我很喜欢它。
描写景物作文10
我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有大海的波澜壮阔，但她也是山清水秀、风景如画，有着自己独特的迷人景象。其中，汾河水库和涧河公园的景色最是让我喜欢。
汾河水库位于县城东面15公里处。从远处望去，一眼就能看的宽阔无边的大海。宏伟的水库大坝宛如一条巨龙横卧在水中。像守护神一样守护着一方水土的平安与幸福。蔚蓝色的海面在太阳光下闪闪发亮。一阵清风吹来，海面泛起层层细浪，就像是数不清的鱼儿在跳跃。那种景象壮观极了。
来到县城，非去不可的地方当然是涧河公园了。涧河大桥像一道亮丽的彩虹跨河而过。桥下，美丽的公园向东西延伸而去，远远望不到头。进入公园，首先映入眼帘的是一座观音像。看上去栩栩如生，给人们一种慈祥、宁静的感觉。她端坐在莲花宝座上，左手托着一个花篮，上面有一个大大的福字，右手的食指翘起，好像要把幸福、福气洒向人间，远远望去，真像位仙女在翩翩起舞。
公园里到处树枝摇曳，绿草如茵；亭台楼阁，雕梁画栋，真是三步一趣，五步一景！
每当夜幕降临的时候，涧河桥就变成了霓虹桥。桥上各种各样的彩灯忽亮忽灭，忽红忽蓝，忽明忽暗，千变万化。最引人注目的就数音乐喷泉了。随着音乐的高低起伏来变化水柱的高低和方向。在五颜六色的喷泉灯照射下，一条条水柱像放焰火一样带着梦幻般的色彩直冲天空，又如一条七彩巨龙在空中盘旋飞舞。还有的像美丽的菊花，中间喷出一股最高的水流，既像一顶高贵的皇冠，又像一朵有细长花蕊的花。。
公园广场上大妈们正在跳广场舞，还有很多人在跳交谊舞，他们迈出整齐的步伐，向人们展示优美的舞姿。整个广场成了舞的世界，歌的海洋。
这就是我的家乡，我喜欢这里的山山水水，父老乡亲，喜欢这里的一切！你喜欢吗？
我爱我的家乡——娄烦！
描写景物作文11
桂花林是个漂亮很美丽的地方，耳听为虚，眼见为实，所以去年的这个时候我就去了这传说中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激动的一蹦三尺高，到了桂花林。别提我有都高兴了。我迫不急待的往大门跑去，一进这大门，哇！这里的人好多啊！就像人的海洋，人山人海。
突然从远处漂来一股香味，哇！这是什么香味啊！让人感觉心旷神怡。难道是桂花的香味吗？我飞速的往里面跑。眼前的景色让我呆住了。好大的桂花林啊！我被这画面迷住了。我陶醉在香味和画面里。我突然觉得自己仿佛就是一朵桂花，穿着金黄色的衣裳，站在眼光下，一阵风吹过，我就翩翩起舞金黄的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那里，就在这个时候响起了一声雷声，把我从这美丽的画面里给拉了出来。就算是这样，我还是目不转睛地望着桂花树。因为它是我最喜欢的植物。我想对它说：“桂花谢谢你给秋天带来了香给大自然带来了美！” 要 下雨了，最后我依依不舍的离开了。
这就是美丽的桂花林！
描写景物作文12
清晨起来，只见外面到处都是落叶，似乎下了一场树叶雨。一股凉风吹来，我不禁打着寒颤。这落叶，这凉风，都仿佛向人们宣告秋天到来了。
秋天，虽然不像百花盛开的春天那样有生气，不像绿树成荫的夏天处处充满生机，也没有千里冰封，万里雪飘的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其独特的方式向人们展示着自己的魅力。秋天一些花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。黄的、白的、紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。树叶枯黄了，漫山的叶红得像晚霞，像在和寒秋挑战，果真是“霜叶红于二月花”。那风中摇曳的松柏在枯枝黄叶的映衬下显得更加的苍翠。漫山遍野的累累硕果高挂枝头，希望的田野金色麦浪随风起伏，收获的喜悦在勤劳的人们脸上飞扬，丰收的歌儿在万里晴空中飘荡。啊！这秋天是多么美丽，真是让人陶醉！
你一定惊叹这伟大壮观的金色土地吧，你一定喜爱这引人注目的累累硕果吧。然而，我却要高声赞美这极为普通的秋天！
我爱这美丽的秋天，更爱这丰硕的秋天。
描写景物作文13
把感情寄托在景物描写之中景物描写往往离不开抒情，但是，景物描写只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中、心，起到它应有的作用。那么，怎样把感情寄托在景物描写之中呢?要把感情寄托在景物描写之中，首先要寻找适合自己感情抒发的景物。著名美学家朱光潜曾说:“有些声音是响亮清脆的，容易使人联想起快乐的情绪;有些声音是重浊阴暗的，容易使人联想起忧郁的情绪。”
比如，你如果要抒发自己积极向上的感情，就可以描写鸟语花香，蜂飞蝶舞。《游“盘门三景”》作文，作者为了抒发热爱祖国的情怀，歌颂古代劳动人民的智慧，就选择了“盘门城”、“瑞光塔”、“吴门桥”三景，因为这些景物本身蕴含了这些情意。感情的抒发除了要选好有关景物外，在描写时还要‘做到情景交融、景中有情、情中有景，这样才能更好地感染读者。要做到情景交融，必须根据感情抒发的需要，抓住最能表现自己感情的景物特点进行描绘。以《太阳下山了》为例，作者在绘景之时，就抓住景物特征，强烈表露出一种陶醉于祖国美丽河山的情感。
你看:太阳在“自己的周围留下了一圈金灿灿柔和的光晕”;峰峦“山色青翠，在夕阳的映照下，涂上了一层闪闪的金色，显得格外的壮丽”;晚霞“不断扩大着它的范围，转眼间笼覃了一切，像铺展开了一幅瑰丽的织锦”。这些描写，不都是抓住了“太阳”、“峰峦”、“晚霞”的特征，融进了作者“美呀美”的情感吗?为了把感情寄托在景物描写之中，还可以采用拟人化的手法，使描绘的景物带有人的特点、人的感情，这样就能较好地使抒情和
描写景物作文14
漫步在湖岸，湖岸两旁的柳枝早已染上了秋的印记，路上的行人到这里都会放慢脚步，细细地去品味秋的样子。
满地的落叶，冰凉的秋风，路边的游客在岸上细细的品味西湖的美景。听闻西湖的景色四季不同，春桃夏柳秋桂冬雪。这诱人的景色令我决定了在长达七天的假期中去往杭州。
收好了满箱的行李，带上了相机，出发了，出发去往西湖所在的杭州了。
一股浓郁的花香进入了我的鼻腔，看向路旁的树木和地上的落叶，迎面冲来的是一阵凉风。这不正是我想象中的西湖吗?虽说路上的游客比想象中的多很多，但不也证明了西湖的景色美。曾经在暑假的时候也来过一次西湖，但那时的风景与此时大有不同。
我与母亲租了一条小船在水中划，湖面清澈见底，湖里的鱼儿游来游去，树木在水面上舞蹈，岸上是一大片绿色—柳树、小草、小山，我把船向岸边划，划过去看湖岸的景色。“嘭!”我的船和另一只船亲密地贴在一起。
“不好意思啊，刚刚看景看的太入迷了。”我连忙回答，这时我才发现自己早已沉醉在了西湖的美景之中，心中暗想一定还要再来。
“干嘛呢!要撞树上啦!”妈妈的一句提醒令我缓过了神。一颗颗美丽的桂花树，一艘艘湖中的小船，一片片美丽的秋景映入了眼帘。霎时一句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”从我脑中闪过，我到了白沙堤呀!
“没想到西湖还有这种地方，以前都没来过呢!对了，是不是白居易也来过，哈哈。我竟来到了白居易来过的地方!”一句发自内心的赞叹从我口中飘出。我拿出了相机，记录下了这美妙的风景，回家细细品味。
秋风再次吹过，路上又多了一分秋色，不知西湖此时如何。
教师评语：小作者从听觉、嗅觉、视觉等角度描写西湖美景。凉凉的秋风、扑鼻的桂花香，湖边的柳条、湖中的鱼儿以及如织的游人构成西湖美妙的秋景。文章结尾表达了对西湖的喜爱和赞美之情，首尾连贯，一气呵成。
描写景物作文15
大家都说：“校园是最美的书乡，校园是最温暖的棉被，校园是最快乐的地方！我们背着装满知识的书包，唱着活跃气氛的歌曲，走在学校的路上，来这所美丽的校园收获知识的城堡！”
我看见过高大挺秀的榕树，欣赏过红叶似火的枫树，却从没看见过校园这样的树。校园的树真奇啊，一棵棵花繁叶茂，形态万千，像一个漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的小白兔，又像一张巨大的蜘蛛网，色彩明丽；校园的树真美啊，绿树成阴，柳枝抽出点点嫩芽儿，一阵风拂过，划过去了一条弯曲的弧线，那就是绿茵茵的柳条。校园的树真绿啊，绿的仿佛那是一块闪闪的绿宝石，真耀眼啊！一颗颗突兀森郁。
我触摸过茉莉花、百合花，等。游览过，色彩鲜艳的玫瑰花坛，个个都散发着浓郁的花香。却从没看见过校园这一带的花。校园的花真香啊，万紫千红、那么明媚，鲜嫩的花儿。四月的花可真乏味！绿色到处泛滥。校园的花真秀啊，各个精神饱满，神气可佳，就像一位活泼开朗地小女孩！校园的花真美啊，犹如一块价格昂贵的红宝石！
我玩赏过绿茵茵的草坪，看见过无边无际的地大草原，却从没看见过校园这样的小草。校园的草真细啊，如同一根无比锋利的针。校园的草真绿啊，绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。校园的草真清啊，各个颜色，清清淡淡，翠流，非常美观，给人一种清爽的感觉！
这样的花围绕着这样的树，这样的草围绕着这样的花。真是壮观！
校园的树真奇，校园的树真美，校园的树真绿！
校园的花真香，校园的花真秀，校园的花真美！
校园的草真细，校园的草真绿，校园的草真清！
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