描写景物的作文3篇(精)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的描写景物的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
描写景物的作文 篇1
一阵春雨沙沙地落下，放学后的校园顿时长出了许多蘑菇。
这是一种色彩缤纷的蘑菇。当你透过窗外往下看，你会发现校园人行道上的蘑菇颜色丰富：红的、绿的、黄的、粉的，蓝的，黑的，还有花花绿绿的……
这是一种奇形怪状的蘑菇。你看，这朵蘑菇上居然有一对又尖又长的耳朵、一双圆圆的眼睛和一张大大的'嘴巴。瞧，那朵蘑菇竟然长得像童话故事里白雪公主的长裙。哟，还有透明的蘑菇，下面罩着个小黑脑袋。咦，还有方形的，搁在蘑菇堆里特别显眼……
这是一种具有丰富情感的蘑菇。你看，那朵蘑菇低下了头，下面是爷爷弯着腰牵着小孙女。另一朵蘑菇长歪了，原来是一位姐姐为了不让弟弟淋雨，把蘑菇撑斜了。一个同学背着书包冲进雨中，立刻有一朵蘑菇突然长高了，迅速遮住了他。哈哈，有几朵蘑菇在转动，水珠飞溅，还传来嘻嘻哈哈的笑声。蘑菇群移到过老校区的通道时，合上了，过了通道又张开了……
长出蘑菇的校园真美！
描写景物的作文 篇2
写作思路：
1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。
2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。
3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。
容易出现的问题：
1、思路不清晰。
一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。
2、语言不生动。
充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。
（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）
优秀例文：
校园一角
走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的`五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。
在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机勃勃的景象。
花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。
树荫下，一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备让春天的甘露从叶面滑过。
右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;
看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。
这就是我的校园，我美丽的一角。
描写景物的作文 篇3
家乡的樱桃花都开了，芬芳扑鼻，雪白雪白的，美极了!
雪白的.樱桃花和高大的山峰映起来是多麽美丽啊，山峰上五彩缤纷，有绿色、红色、紫色、白色，还有粉红色。樱桃花有白，有浅红，有淡绿，就像是一个姑娘头上戴金银珠宝一样，非常美丽。
我喜欢樱桃花，并且喜欢得不得了，我从小就有一个愿望，就是长大了也能跟樱桃花在一起，我甚至梦里都能梦见樱桃花，我站在樱桃花的树底下，跟樱桃花在翩翩起舞，我们一起快乐极了，我们又唱又跳，兴奋地不得了，高兴地在梦里笑出了声。
我想有一架照相机，我好吧樱桃花的样子照下来，这样我就可以一辈子跟樱桃花在一起了，这对我来说，是一件非常快乐的事情。
我喜欢樱桃树，更喜欢自己的家乡，自己的祖国!
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