实用的四年级写景作文汇总十篇
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的四年级写景作文10篇,希望能够帮助到大家。

四年级写景作文 篇1
如牛毛一样的雨,像雾一样从脸上浮过。凉飕飕的感觉,把我从美好幻想中惊醒。寒风刺骨,刮在潮湿的头上,身上,令人感到冷冰冰的,使得原本是收获季的.秋,又带来了一种思念,孤独的情。树叶啪哒作响,满地的金黄不如从前那么耀眼,浓厚的沙土与水,一起将它们埋盖住了,路旁人家的小屋也在不停滴水,是在歌唱什么吗?
狂风
刮风了,刹那间,天色灰暗,尘土飞扬。路旁的大树在风中不停地摇摆晃动,像是在瑟瑟发抖,满树的叶子枯萎发黄,随风飘落,漫天的飞沙落叶无情的打在我的脸上身上,我急忙裹紧了外衣,把头缩进了帽子。顶着狂风的重重阻力,我艰难的逆风前行。尽管我一点都不喜欢刮大风的天,可我却收获了最令人骄傲的态度——勇敢与坚强。
四年级写景作文 篇2
在我的家乡,春天有很多颜色。当你来到这里,如果你去看田野旁边路上的田野,你一定会看到绿色。看,全是绿色的。田里种着蔬菜和小麦。人们的心中充满了绿色和对未来的希望。第二种颜色是蓝色。抬头看天,全是蓝色的'。远处只有几朵白云在悠闲地散步。他们似乎在寻找什么好东西。春天的天空和白云不像夏天那么粗糙。它们温柔而舒适。
在我的家乡,春天还有一个特点,那就是下雨。我家乡的雨就像烟、雾和丝绸。春雨,喋喋不休地说……它是万物生长的进行曲。它落在树上。到处都湿了,像个浴盆。它——小树上挂满了“珍珠”,它们摇摇欲坠,好像微风吹过它们就会掉下来。你看,由于这场春雨,树木变得越来越强壮。当春雨落在田野上时,地面上的土壤变得松软。踩在他们身上就像踩在柔软的地毯上。多么可爱的绿色、嫩绿的小麦幼苗。经过春雨的清洗,它变得更加迷人和动人。
春天,孩子们都拿着买来的风筝,带着自己的风筝跑到山上。当风来的时候,孩子们会用一只手放风筝,飞向天空。在山脚下,他们就像天空中飞翔的小鸟。抬头看,抬头看,你会觉得心里充满了光,这让你感到无比的快乐和幸福。
我家乡的春天有无数的特点。
我爱我的家乡,我更爱我家乡的春天!
四年级写景作文 篇3
听,轻轻地,它迈着轻盈的步伐来到了我们的身边,来到了这个世界。春雨,它伴着一阵阵凉爽的春风袭来了,沙沙沙,沙沙沙……
春雨是什么颜色的?蜜蜂挥动着翅膀说:“春雨是黄色的,它使迎春花盛开。”杨柳甩甩秀发说:“春雨是绿色的,它使柳叶变青。”梨花绽开笑脸说:“春雨是白色的,它使梨花变白。”而小朋友们说:“春雨是五颜六色的。”
春雨的歌声也十分动听,它唤醒了沉睡的小草,小草从地下探出头来迎接春天的到来。它流到小溪旁唱歌,让沉睡的小溪醒来,溪水把厚厚的冰块融化,变成水流给春雨伴奏。“丁冬,丁冬……”河中的.小鱼也被吵醒了,游了过来为春雨伴舞。
春雨来到了校园里,同学们看到春雨,不禁吟诵起诗歌:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。
春雨始终密密麻麻,不紧不慢地下着。这牛毛般的雨丝,从空中飘下来,仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱,让一切显得朦朦胧胧。
我爱这多姿多彩的春雨。
四年级写景作文 篇4
学习了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》,我们这个学期的研学地点选在了这儿。据说,金华双龙洞现在是国家森林公园,以林海莽原、奇洞异景、道教名山闻名天下。它海拔520米,由外洞、内洞和耳洞组成。洞内温度为15摄氏度左右,冬暖夏凉,有“上山汗如雨,入洞一身凉”的感受。
星期六,我早早地来到学校,还没走进教室,就听见里面“叽叽呱呱”的说话声连成一片。班主任杨老师和陈老师就来到了教室,同学们立刻安静下来。两位老师讲了一下安全事项后,就带领同学们坐上旅游大巴车。我坐在座位上往外看,外面风景优美。我们绕过了盘山公路,在欢声笑语中,就到了双龙洞景区。下车了,同学们纷纷拿出手机来拍照。我看着这儿的美景,心想:双龙洞的风景果然名不虚传,难怪叶圣陶老先生也要到此一游。在通往双龙洞的这段路上,我虽然没有看到叶老先生写的大片大片的映山红,却看到了美丽的桃树、樱花,还有刚抽出绿芽的整齐排列着的杨柳,真是美不胜收。刚走了没几步,大家就“哇”的一声,原来是叶圣陶的作品————《记金华的双龙洞》被刻在了一块大石头上,那一个个苍劲有力的大字,令同学们赞不绝口。
再往前走一些路,同学们又惊讶地张大了嘴巴。那一眼泉水从小孔冒出,那一道瀑布从高处飞泻下来,真可谓“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”还有那潭湖水,它静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,清得可以看见湖中的一尾尾小金鱼。
终于到到双龙洞口了,“雙龍洞”这三个黄色的大字被深深地刻在了石壁上,也刻在了人们的心中。“真像叶圣陶老先生说的那样,外洞可真大啊!”大喊声顿时充满了整个外洞。我想:果真和课文描写得一模一样,是那么宽敞。石壁上还有一闪一闪的光,不时地变换颜色,又给外洞增添了一些瑰丽。
可等到坐船了。我和何晓雨等四位同学像叶圣陶老先生描述的那样一起仰卧在小船上。心里有一丝丝地紧张。船开始缓缓移动了,“啊——啊——”船上一片尖叫声,我似乎感觉两边及上方的山石都在朝我挤压过来,真是可怕呀!恐怖的时间也是短暂的,我们登陆了,但我还是心有余悸,步伐比刚才慢了些。
内洞更加绚丽。听导游说那一只羊和一只狼的石像,有一个神奇的故事——传说在古代,有一个牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊,就用法术将它们定住,便成了今天这个样子。
“好累呀!好累呀!导游姐姐,这里有流水,可以喝吗?”一位同学提出了问题。导游听了,走过来,说:“同学们,你们看这有水,但它却是不能喝的`,因为它其实就是石钟乳滴下来的水,里面含有一种物质名叫碳酸钙,喝下去会结石的。”“哇!这里有南瓜!”又有一名学生像发现新大陆一样,把一群同学给招来了,还真有点像,细致的条纹,再加上黄色的灯光,更加栩栩如生。
接着,我们又来到了冰壶洞。这儿的瀑布比外面的更加高,更加壮观,就像一条银链,从山上飞下来,溅起朵朵水花,有的小水花还溅到我身上了呢!最后去的是桃源洞,这个洞比起其它两个洞是最小的,而且非常低、暗。不过景物却毫不逊色,就比如说“天狗望月”吧,一块巨石就像天狗趴在地上,它伸长了脖子,一动不动地朝上望,真是惟妙惟肖。
这次春游结束了,我们恋恋不舍地离开了金华双龙洞。这可真是一次难忘的研学活动啊!
四年级写景作文 篇5
我们的校园虽然谈不上宽阔,可也能容纳下1000多人。
走进校园,两侏榕树榕树矗立在眼前,仿佛高大的卫兵,保护着校园。
走上教学楼书声四溢,悦耳动听。书法室里,非常安静,一幅幅作品进进入人眼中让人久久不能忘怀。
做完操后,许多同学在操场上玩耍,有的跳绳;有的`打篮球;有的踢足球……玩得津津有味,连上课了心里也久久才能平静。
图书室的书非常多,有许多我未曾看过的,中午没有“吃”饱的同学。可以到这里来吸取“营养”。
我们学校不止这些美丽,来看我们学校同学们做的好人好事吧。
每当一位同学发吐时,就会有许多同学抢着拖把去拖地;每当一位同学看见地上有一处垃圾时,便会随手扔进垃圾桶里……这样的美虽然不能跟物质美相比,可也能带给人一种美丽的感觉感觉
放学了,离开校园时,我多么想再看一眼这美丽的校园啊!
四年级写景作文 篇6
蔚蓝的天空上飘这朵朵洁白的云朵,我的智慧校园就在这蓝天下面。
早晨,暖暖的`远光洒在校园,听着同学们郎朗的读书生,别提有多惬意了。呼吸着校园的新鲜空气,似乎还闻到了淡淡的书香味。操场上空无一人,只有绿绿的小草和鲜艳的话短在随风飘舞。大树伸了一个懒腰,望着教学楼里的学生们,拍起手来,味他们鼓掌。下课了,同学们争先恐后的跑到操场,小草笑了,花朵笑了,大树好高兴,味学生们打开绿伞,遮住了强烈的阳光。下午,放学了。同学们依依不舍地离开校园,向老师和同学说再见。看着美丽的校园,两颗晶莹的泪珠流了下来。
智慧校园里充满这智慧。瞧,练书法的学生们在“社团”练书法。大块着墨,几经渣染,便是那“飘若浮云,矫若惊龙”的字体,寥寥几笔,一张漂亮的毛笔字就“新鲜出炉”了。学生们得成绩可优秀了,每年都能捧着奖状,拿着各式各样的奖品,高高兴兴地回家。
我喜欢我的智慧校园,我会永远喜欢我的智慧校园。
四年级写景作文 篇7
“好舒服啊!”凉爽的秋风拂过脸面,淡淡的树叶香味随风沁入心脾。
漫步树林里,几片金黄的落叶旋转着飘落地面,许多的树叶铺在地上,就像一床松软的毛毯,厚厚的,用脚轻轻地踏上去 还 发出“沙沙”的声音。沿着这条长长的石砖路走,不一会儿,就可以看到一块空地。这空地虽不大,却是绿色与金黄的分界:右边是茂密、深绿的松林,左边则是金黄的`枫树。
抬起头,伸出手,轻轻地摘一片枫叶,拔一枚松针,细细抚摸两种树叶,枫叶粗糙,松针细腻,让我体会不同的自然物,不同的美丽。
中午时分,温暖的阳光透过金黄的树叶,那种半透明的感觉让人爱到心疼。一只有两条黄色花纹的小鸟停在枫树枝头,动听地叫着,也许是唱的“鸟界”最动听的歌谣,那清脆的歌声在茂密的树林里徘徊,不仅感染了我的兴致,而且引来了几只声音同样动听的鸟,它们一起唱着歌,声调有高有低,顿时,林子里像来了一个“百灵小组合”。
又是一阵风刮过起伏的山头,穿过幽静的树林,带着枫树的芳香和我心中的美丽,飞向远方……
四年级写景作文 篇8
夏天来临了,火红的太阳像烤炉一样照射着大地。
刚刚下了一场大雨,树上沾满甘甜的露水。可森林里的知了弟弟还是不停地抗议着:“热死了、热死了。”啊,一滴露水滴下来啦!知了迅速地爬上树叶子那吃露水。瞧,它那副谗样子真可爱呀!那小嘴巴张得大大,那两只眼睛此时闪闪发亮,那黑黑的大头埋下来再也舍不得抬起来……逗得一旁的大树爷爷双手抱着肚子哈哈大笑,“呀,谗猫谗猫,没有见过你这样贪嘴的谗猫,连露水都不放过”。
池塘里碧绿的荷叶已经圆了。一朵朵鲜艳的荷花也红了。它们有的含苞待放,一个个花蕾像一个个水灵鲜红的水蜜桃。有的早早打开了一个红色的花盘,里面的花蕊就像像黄金那样闪闪发光,美不胜收!美丽的圆圆的荷叶下是一群活泼可爱的小鱼的.快乐天地。他们有的在欢欢喜喜跳舞,有的在放开喉咙唱歌,有的在使了劲头吹泡泡,还有的在你追我赶地捉迷藏哩……不时,池塘就捧起一朵朵很美很美的水花;不时,荷叶丛中就传出一阵阵欢声笑语!
夏天真美,我喜欢多姿多彩的夏天!
四年级写景作文 篇9
深秋的气息已渐渐逼近,而你,美丽的梅花仙子:大概已经降临人间了吧?是在那冰未消雪未融的溪流边?还是在千仞之高的峭壁悬崖上?或是在粉墙黛瓦的深宅大院中?无论如何,你一定会静坐在疏影横斜的树枝上,或是随着阵阵冷风翩翩起舞,暗香浮动。对不对?
毛主席赞美你“俏也不争春,只把春来报”;陆游称颂你“无意苦争春,一任群芳妒”;李清照讴歌你“香脸半开娇旖旎”……从古到今,多少文人墨客赞赏你,喜爱你。是你那娇艳的容貌吸引了他们,还是那婀娜的身姿?是你那优美的舞蹈迷倒了他们,还是那幽幽的花香?
你的形你的色,你的姿,你的'态……你的一切都吸引了我。我爱你的冷艳,爱你的幽芳,爱你的风情万种……
当山花烂漫时,你已在风中飘摇了吧!
“毛主席赞美你‘俏也不争春,只把春来报;’”引用名句既可以表现梅花品质,还显示了小作者深厚的文化底蕴。“你的形你的色,你的姿,你的态……你的一切都吸引了我。我爱你的冷艳,爱你的幽芳,爱你的风情万种…… 当山花烂漫时,你已在风中飘摇了吧!”总结全文,点明中心。
四年级写景作文 篇10
我的校园真美丽!它位于阜田镇的中心,下面就让我来为你们做导游吧。
走进校园就能看到几棵高大挺拔的大树,它们一动不动地站在那里,像一个个战士来保卫校园。树上开的花有时像小仙女似的轻盈的飞下来,掉下来的树叶是伙伴们的最爱,可以用它做漂亮的书签。
上课铃一响,校园一下就变得很寂静,随后会传来琅琅的读书声,如同铿锵有力的乐曲在耳旁响起。下课铃响起,同学们的欢笑声便会覆盖校园的寂静。
在校园的正中心是操场,操场前竖着一根挺立的旗杆,每周二,我们都会随着国歌,将国旗徐徐升上旗杆。每一次的国旗下的讲话都会给我们带来不同的知识。
校园的'东边还有一个花园,那是同学们的乐园。里面种植了许许多多的花,有玫瑰花,菊花,郁金香……十分美丽,香气扑鼻,这些花儿给校园增添了一道美景。
夜晚的校园也别有一番景色,在皎洁的月色下,校园是那么宁静;在点点星光下,校园是那么寂静,在可爱的萤火虫的点缀下,校园是那么美!
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