写我心目中的英雄的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的写我心目中的英雄的作文，欢迎大家分享。
写我心目中的英雄的作文1
在我心目中的英雄，并不是伟大的人，而是我们班的班主任：祝老师。
祝老师，身材微胖，一双圆圆的眼睛炯炯有神，一头瀑布般的长发披在腰间，非常美丽！
祝老，每次都会帮助我们，要超越自己，不要胆小，多发言，她会说：”谁是我的知心人。“，其实是让我们说出答案。每当听见这句话的时候，我就总想去告诉她，但又害怕出错，所以很多时候我都选择了放弃，便总在最有把握的时候举手。可有几次我都不认真 ，祝老每次都不厌其烦提醒我。有时我眼睛盯着黑板，心却飞到了窗外，于是祝老就按了按我的手，意思是说：专心点！就这样反反复复好几次，不厌其烦。在我进步时，她会用很慈祥鼓励的眼神看我，我就会得到很大的鼓舞！有一次，我书写进步了，她就给了我一颗甜甜的糖，真是吃在嘴里甜在心里，那味道在我心里甜蜜了许久。她把知识教给我们，并让我们感到学习是一种快乐。她是我的良师，也是我的益友，在我心目中还是我的伟大的`英雄。
祝老不仅仅帮助我的学习，还在生活上下了许多功夫教我为人处世的道理和技巧。记得有一次，我和班上三个同学发生了冲突，本来我心里就压抑了很久，在她们语言的刺激下我爆发了，明知道一抵三是以卵击石我还是豁出去了，忍不住和她们打了一架！事发后，祝老严厉地批评了我们，说无论如何都不能出手打人，要讲道理，而不是以野蛮的手段解决问题。然后找我们单独了解了具体情况，知道我是受了委屈才动手的，于是就教我如何与同学相处：”同学之间要团结互爱，做人要大度宽容，有什么事解决不了的时候可以找老师协调沟通，以后多和她们沟通，互相帮助，久了你们就可能会成为好朋友，得到宝贵的友谊，这样你生活就会很快乐“。
以前的我并不怎么讨人喜欢，可祝老从来没有嫌弃过我，相反还给予我更多的关爱，让我感觉很温暖！现在，我不但在自己班上交了很多好朋友，还在别班交了好朋友，我终于尝到了友谊的滋味，所以，虽然在学校的学习生活很紧张，但我因为有这么多朋友的关爱，我过得很快乐。可这一切都是祝老教给我的，所以，在我心目中，祝老虽然没上战场，但她是个大英雄！我长大了也要做个像她一样的老师，也成为一名学生心目中的英雄！
写我心目中的英雄的作文2
每每打开抽屉，它是最耀眼的一件；每每想到它，便知幸福生活来之不易；每每看到它，我就像看到了我的老太爷一样红色的底，金色的边，它是一枚珍贵的勋章。
我的老太爷已经86岁了，这是他送给我最珍贵的礼物。这枚勋章不仅仅是礼物，也寄托了老太爷对我的希望。
其实在我小时候，我并不知道老太爷是抗美援朝的老兵，直到有一次在玩枪时，我才知道。那天以后，我便视老太爷为英雄，为我最敬佩的人。
那天我拿着玩具枪，老太爷来问我：小猴子，一枪能打中几个瓶啊？运气好的话能打中一个，有的时候一个都打不中。我尴尬地答道。来，让老太爷试试。我将枪递了过去。只见老太爷双手握枪，双腿一前一后分开，瞄准射击。砰的一声！三个瓶子应声倒下。当时我被这一幕惊呆了，反观老太爷只是笑了笑说：这个枪没有瞄准器，要不然还能多打几个。看到了这神准的枪法后，我就缠着老太爷教我。
腿张开一点，手放直，枪放在眼睛下面一点点，看好了目标，和枪前面的一个点对齐，瞄准好了就开枪。砰！，由于我手抖了一下，只打倒了一个瓶子。在之后的半小时里我一直在练习，但也止步于两个。于是老太爷就跟我讲起了那个年代的故事，也是在那个故事中，我才知道当年老太爷参加过抗美援朝。
那次我们接到的任务就是在一个指定的地方埋伏敌人，开始的时候粮还是充足的，后来下起了大雪，慢慢地雪到了膝盖，我们的干粮也没有多少了，直到有一天敌人来了老太爷讲着，我在静静听，在那天寒地冻的环境下，老太爷他们在雪地里蹲了十天，这是何等的毅力？老太爷讲完后回房间，出来时，手中拿着一枚红底金边的勋章，他笑着将我的手打开，把勋章放到我的手心中。
现在老太爷已没有当年的英勇健壮，取而代之的是稀疏的白发，满脸的皱纹，一到下雨天膝关节就会隐隐作痛，还有那双早已跑不动的双腿。也许唯一不变的，只有那颗为了国家的心。每当我拿起勋章，我就想起了老太爷的话：冲锋号一响，你不上也得上，但是我们没有一个人不上！小猴子，好好加油！或许，那枚勋章想要传递给我的是一往无前的精神，和从不改变的志向。
抚摸着沉甸甸的勋章，我不禁想给他题一首诗：
少载西风追白马，
水去云回鬓发华。
几孤风月志未改，
难觅昔时二月花。
名为小卒，记作将军！您永远是我心目中的英雄！
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