英雄的作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的英雄的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英雄的作文 篇1
这一天，我考试没有考好，陷入了悲伤之中。我一边订正着试卷一边叹着气，这时，一本厚厚的书从我的桌洞里掉了出来。我捡起一看，原来是我求着老妈给我买的《蜘蛛侠：英雄远征》。突然，我不想再订正试卷了，便拿起津津有味地读了起来。快读完了的时候，我忽然困了，就慢慢地闭上了双眼
一个高高的大男孩儿站在了我的面前，我仔细一看，激动地跳了起来，原来他就是我的偶像蜘蛛侠彼得·帕克。他的身上全都是伤口，还流着鼻血，看起来伤势真的很重，但他依然面带微笑。
他说：你好！小朋友，你是哪里来的？我大声地说：呃我是另一个国家的。我可以问你几个问题吗？蜘蛛侠答应了。
我问：你只是个高中生，有这么多课程要上，这些课程很难，你又当了蜘蛛侠，你是怎么克服烦恼和困难的呢？他回答道：我的性格很开朗，无论多么困难的事我也要克服掉，我相信自己付出的努力，我们都要学着自信。
我又问：你身上全是伤口，一定经过了风吹雨打，可你为什么还是面带笑容？因为我们都要活下去，虽然这非常疼，但，我拯救了别人，我依然很高兴！
我再问：你为什么那么爱笑？蜘蛛侠说：人必须得开朗，再痛苦，我们也要学会微笑面对。
忽然，我醒了，原来我做了一场梦！我看了看试卷，埋头继续订正起来。
英雄的作文 篇2
读了《狼牙山五壮士》，我深深感动。1941年秋，马宝玉等五位壮士为了掩护群众和连队主力顺利转移，将敌人引上绝路，痛歼敌人;在弹尽无援的情况下，他们英勇地用石头砸敌人，在完成任务后，他们又英勇地跳下了悬崖。由此可见，他们是多么热爱祖国热爱人民，为了革命事业他们勇于牺牲，费尽千辛万苦，终于获得了胜利。
俗话说得好：“死有的重于泰山，有的却轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头，那海里就只有一种想法：只要能掩护连队主力顺利转移，我么壮烈牺牲也是值得的。
这让我想起了一个有关荆轲刺秦王的故事：在一次打仗之前，荆轲曾唱过两句歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。这说明荆轲知道此去九死一生，但他仍毅然前往。
这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗?《圆明园的毁灭》让我们懂得了要勿忘国耻，振兴中华;《狼牙山五壮士》却截然相反，它让我感受到了五壮士爱国爱民，为了革命事业勇于牺牲的豪迈精神。
英雄的作文 篇3
三国时代，战火纷飞，英雄辈出，但谁是英雄
刘备是英雄吗有人会说，他当然是英雄！刘备知道没有一个足智多谋的人和自己起打拼江山，自己是不可能做出番大事业的。于是他三顾茅庐，找诸葛亮来共谋大事，前两次拜访诸葛亮不在家，当刘备第三次找他时，诸葛亮却在午睡。刘备当时虽不算很有名气，却也是一个将军呀。而这位将军，却花好几个小时的时间等诸葛亮睡醒。这件小事，足以看出刘备的谦虚和明智。况且曹操曾对刘备说过“今天下英雄，唯使君与操耳。”看人达到入木三分的曹操都这么说，刘备怎么会不是英雄不过，我却有自己的一些不同的看法。
刘备第一大特色好哭、能哭、会哭、敢哭。哭得是山崩地裂、星辰黯淡、日月无华！既不是声嘶力竭的干号、也不是声泪俱下的嘶喊，那是真正的泪中有水、水中有泪。在扭捏作态之中，让人分辨不得，使得人心服口服。哭得连鲁肃也流下两行老泪；哭得连孔明出了茅庐；哭得赵云死心塌地；哭得关习生死相。这哭，哭回了如云的猛将、哭回了如雨的谋臣、哭回了自己的蜀地如此哭技高超，不做演员简直是浪费人才！
这时，大家可能就想到了另一位很有军事谋略的人诸葛亮。那么，诸葛亮是英雄吗不错，诸葛亮在赤壁之战期间，曾促成刘备与孙权军事集团的联合，以及在刘备去世前，为刘备定下三分天下的政治策略。大家可能还会想起很著名的空城计。但是，《三国志》里对此事却予以驳斥，说当时在阳平这个地方根本不可能发生这种事。因为当时的司马懿官居荆州都督，驻扎在宛城，不在阳平战场，不可能发生空城计。而且，像火烧博望、火烧新野、草船借箭、借东风等事情都是编出来的。如果《三国演义》里没有出现这些事情恐怕人们也不会对他那么崇拜了吧。
那么曹操呢，他算是英雄吗我看他也不是英雄。有一次，曹操住在朋友吕伯奢家里，听见门外传来磨刀声，他起了疑心，把那家人全给杀了，还说了一句令人气愤的话“宁教我负天下人，休教天下人负我！”误杀人还这么理直气壮怎配称英雄。
我心目中的真正的英雄应该聪明透顶、坦率真诚、豁达大度、宽宏大量、与人为善。他们就在我们身边，如孔繁森、刘玉儒、任长霞、段江华、李登海、钟南山、张定宇、刘丽他们都是我们的时代楷模，民族英雄。因为有了这些英雄，我们的生活增添了许多色彩。只要人人都有为他人着想的精神，祖国的明天会变得更美好！
英雄的作文 篇4
前段时间，我看了外公以前买的中国古代四大名著之一：《三国演义》。《三国演义》记叙了东汉末年汉灵帝统治中国时代的黄巾起义，到公元280年东吴灭亡为止这段历史。差不多有一个世纪长。在这期间，不知有多少英雄好汉出现，不知有多少让人为之动容的故事。在这些人物中，我最感到印象深刻的有曹操、关羽以及人称“卧龙”的诸葛亮。
首先，来说说曹操。曹操可以说是三国历史上最具影响力的人了。有人说他是奸贼，也有人说他是一位伟大的政治家、军事家。其实刚开始我也对曹操的印象很坏，以为他只是一个大逆不道的乱臣贼子，但自从观看了厦门大学教授易中天先生在中央电视台所讲的“品三国”节目之后，我才开始进一步地了解曹操，了解三国。
对我影响最大无疑是曹操错杀吕伯奢一家的时候，不但不感到惋惜，而说出了一番狂妄的话：宁教我负天下人，休教天下人负我。虽然经过证实，这番话经过了作者罗贯中的修改，但这事仍旧使我对曹操抱有怀疑态度。
其二就是“卧龙”孔明。孔明的名字叫诸葛亮，孔明是他的字。孔明是刘备三顾茅芦所请来的军师，孔明的导师水镜先生司马徽曾对刘备说：“伏龙、凤雏，得一则可安天下。”由此可见孔明的谋略的确高明。比如授赵云锦囊妙计，草船借箭，以及著名的空城计，因此有人说孔明多智近似妖。孔明当然有用人用错的时候，比如说街亭失守就是一个例子。当时诸葛亮错用马良之弟马谡，使军事要地街亭失守，让蜀军处于被动局面。这件事诸葛亮应负主要责任。
其三则是为国献身的关羽。关羽的武艺惊人，“千里走单骑”、“斩颜良诛文丑”这两件事是最好的证明。关羽被世人推崇为英雄，甚至神明。如果说“千里走单骑”、“斩颜良诛文丑”能表现关羽武艺超众的话，那“单刀赴会”、“割骨疗伤”这两件事则能表现他的沉着、冷静的一面。为什么说他忠义呢？假如你看了《三国演义》第七十六、七十七回的话，那么你一定也会为之动容。
《三国演义》作为一部古典小说，也有许多虚拟的成分，但基本上都和史书差不多，主要是因为作者为了使这部书更加精彩好看，所以才添加了一些想象的事物。不过，这部小说的确很精彩好看，不愧为中国四大古典名著之一。
英雄的作文 篇5
记得寒假我还在冬令营的时候，我们的总教官曾经给我们讲过一个十分令人感动的故事：
他说自己以前是当兵的，在一个寒风呼啸的训练日中，一根半米长的竹子从很高的地方比直地落下。那根竹子倒下来的时候想刀锋一样穿透了我们教官的大腿。在那时，我本以为他会大声救援。可结果并不是这样，我们教官就带着那根竹子，进行了长跑训练。他咬着牙齿，汗水不停地往下滴着；腿上的鲜血也在快速流失。那时我感受到我们教官可能要晕倒了，可他心里却在不停的提醒自己一定要坚持住，绝对不能放弃！最后，我们教官就带着那根半米长的竹子在冷风中跑了整整5公里。这让我们觉得教官真是一个真正的英雄，但也有人觉得非常不可思议。后来教官揭开了裤脚，我们看到了他那深深的伤口，让我们不得不想起了当时血淋淋的场景。
教官讲的这个故事让我感触颇深，在我们的日常生活中，有人可能跑1000米就会气喘吁吁，汗流浃背的。可他竟能在受伤的情况下奔袭5公里，让我十分刮目相看。我也希望自己能在生活中做一个像我们教官一样受了伤还坚持下来永远不放弃不掉队的人。哪怕你受了多大的伤都要坚持下来，这就是当兵人的精神！
教官还告诉了我们一句很常用的话：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。尽管我现在已经离开了冬令营，可这位教官与我讲的所有的话我永远都记在心上，永远也忘不掉！
英雄的作文 篇6
“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，我漫不经心的整理着那该死的书包，燥热的天气使我感到郁闷，独自一人走在那条闭着眼睛都能到家的小路上……
在这条熟悉的小路上，树叶被风吹的沙沙作响，虽说有风，但还是很热。这时，我看见一个小皮球，“砰――砰――”的从人行道上滚出来，随后，一个三、四岁的小男孩跟着跑出来。在此刻，他毫不明白在同样的时间里，一辆大客车正以飞快的`速度向前奔来，大客车司机不停地鸣号，小男孩吓傻了，一动不动的呆在原地，眼看着汽车就要撞过来了，也就是在这千钧一发之际，突然有一个大哥哥飞快的跑了过来，用力将孩子一推，孩子与他跌倒在了大客车旁，孩子很幸运，只是擦伤了点皮，而那个大哥哥崴伤了脚，当在场所有人向那个大哥哥投去钦佩的眼神时，他已经悄悄的离开现场，顿时，那位大哥哥的形象在我的心里骤然而升。
之后，记者找到那位大哥哥，问道：“你在救那个孩子的时候，有没有害怕呢？”他很从容的答道：“当然有啊！”‘那你在脑海中有没有浮现出放下救他的冲动呢？”他又很坚定的说：“我从一开始就没有想过放下救他，虽然我害怕过，但我也战胜了自我心中的那道坎！“
说得真好呀，唯有一个会受伤，会害怕的人，但拼尽所有的全力去做一件事，才算得上是真正的英雄，而对于那些有必须力量的人，去做一件轻而易举的事是，这是”逞英雄“的表现，让我们从心里祈祷：好人一生平安。
我的耳畔又回响起这首歌；”让我生命里每一次感动，全力以赴心中的梦……”
英雄的作文 篇7
苏珊·格朗在《情感与艺术》这本书中写道：艺术是情感的表现形式。不错，情感的激荡构成了艺术。无论是达芬奇的《蒙娜丽莎》，还是罗丹的《思想者》，无论是徐悲鸿的《奔马》，还是冼星海的《黄河大合唱》，无一不是把自己的情感溶入作品之中，或喜悦，或悲伤，或沉闷，或激昂。虽然情感不外乎喜怒哀乐四种，但其表现形式却丰富多彩，有用色彩来表现的绘画，有用旋律来表现的音乐，有用语言来表现的文学，有用镜头来表现的电影，当然还有用线条来表现的雕塑。米开朗琪罗所选择的就是创造美妙外形的雕塑。
米开朗琪罗生于意大利的佛罗伦萨，文艺复兴的发源地。文艺复兴时代是一个大潮涌动，天才辈出，伟人云集的时代，达芬奇、拉斐尔，但丁……一个个令人敬佩，需要仰视可观的名字闪闪发光，他们站在那里，就如人世间的一座座高山，米开朗琪罗就是其中的一座。
曾经听到有人这么说：很多的思想家、艺术家、诗人都是孤独的，甚至病态的，因为他们都是精神贵族。例如中国当代诗人海子，不会跳舞、骑自行车、游泳，25岁卧轨自杀，他的诗时而充满阳光，时而悲观无奈，只是会把自己置于理想社会，他在物质上是贫穷的，精神上却是贵族。同样，伟大的艺术创造者米开朗琪罗也是异常孤独的。他孤芳自赏，性格乖僻，疯疯癫癫，社交活动总是使他感到腻烦，他没有朋友，只与几位严肃的人士来往，他平生只爱过一个女人，但爱情却与他无缘。他十分节省，节省到了悲惨的程度，于是他经常患病，常为神经痛所苦，睡眠对他来说竟是一种苦楚。悲观主义侵蚀他，使他多疑的精神陷入混乱，痛苦久了，他竟嗜好痛苦。他处理事务上又非常优柔寡断，种种迹象表明他在性格与人生经历上是个弱者。但正是由于他不同于常人的性格与情感，赋予了他超人的艺术天才。
托尔斯泰曾为艺术总结了三条标准：独特、清晰、真挚。米开朗琪罗的艺术作品无疑是独特的，表现的情感是清晰的、真挚的。不同于充满深邃智慧之美的达芬奇的艺术，米开朗琪罗的作品以力量和气势见长，具有一种雄浑壮伟的英雄精神。我们知道他的作品《大卫》雕像，被认为是象征着为正义事业而奋斗的力量；《哀悼基督》洋溢的是人类最伟大最崇高的母爱的感情；《晨》、《幕》、《昼》、《夜》具有冷静而沉郁的悲剧性质，反映了当时意大利人民失去自由和独立的精神状态，同样也是米开朗琪罗心灵深处对祖国命运担忧，人文主义理想破灭时沉闷的写照。他的情感无时无刻不在作品中体现，情感的激荡构成了奇妙的艺术。
除了他创造出来的艺术，我更欣赏的是米开朗琪罗对艺术的痴迷与执着。他非常吝惜自己的精力。在进行重大创作期间，他经常和衣而睡，免得花去穿衣束带的时间。他在艺术上是难以想象的多疑和苛求。他亲手为自己制造锯子、雕刀，不论什么细微末节，他都不信任别人。一旦他在一件雕像中发现有错，他就放弃整个作品，转而另雕一块石头。有一次，一刹那之间他失去了耐心，认为作品有瑕疵，竟把一座几乎完工的巨大群像打得粉碎，要知道那是一座高175厘米的《哀悼基督》的雕像。同时，他对学习的酷爱也是令人钦佩。当他已是位风烛残年的老人时，一次，他在雪地里行走。红衣主教碰见了他，问：“在这样的鬼天气，这样的高龄，你还出门上哪儿去？”他回答道：“上学院去。再想努一把力，学点东西。”学无止境，我们要是像米开朗琪罗一样对自己喜欢的事情执着、热爱，对知识永不嫌多，铭记“人生有涯，而知也无涯”，我们一样能成为伟大的人。
从某些方面来看，米开朗琪罗称不上“英雄”，但他对艺术的狂热、执着、真挚、富于情感，使他具有超出他自身力量和精神的无以伦比的灵魂之光，在他充满坎坷的一生中为人类留下无限宝贵的财富。罗曼·罗兰曾给“英雄”下过定义：“并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。”米开朗琪罗正是这种真正的英雄。
英雄的作文 篇8
在很远很远的地方，在森林中有一只狗熊，他的爸爸妈妈没来的极给他取名字就去世了。森林中有许多鸟是他的姐妹，有花草树木是他的兄弟。就在这里过上了无优无虑的生活。
在那一天天气晴朗，一名姑娘上山砍柴，当大汗淋淋的时候就做下来歇息一会儿，可是过了不久，她看见了一只老虎跟在她的后面，把她吓得满身是汗，它连忙叫起来："啊！救命啊！”这个声音被狗熊听到后就连忙跑过去，看见这一幕。就跳下来撒谎说："老虎兄弟，这是我的人类朋友，是不不可以伤害她的。我不想在来一个像我这样的孤独的没有父母的人。”老虎听了后，深有同情心，就说："既然狗熊兄弟这样说。我也不好意思伤害你，你快回家吧！”然后姑娘背着刚才砍的柴就回家了。
没想到这一幕竟然被山中的每一个动物看见了，它们都为了这一幕深深的感动。甚至有的动物都流泪了 ……
最后，接近晚上的时候，大家都在森林都市里热烈地庆祝了一番。而且还摘来了葡萄，桃子，苹果 …… 还喝酒呢！有一只野猪说："狗熊啊！你今天可救了一个人的命啊！你知道吧，命是很重要的是吧！你就救了一条，了不起啊！了不起啊！我们都甘拜下风咯！"哪有，哪有。不敢当！”
一只小猴子说："就凭你救人，就可以取一个名字。” "什么名字啊？” 动物们及狗熊异口同声的回答。"英雄啊！你说怎么样啊？” "恩，这个名字挺不错的” 猴子说道！"那好吧！我以后就叫这个名字了啊！多谢给我取了一个这么好听的名字” 狗熊高兴地跳起来了！"你看看，有名字了就多高兴啊！” 一只野猪说。"是啊！是啊！” 动物们为狗熊能有名字感到无比的高兴。”
顿时，森林都市都哄堂大笑起来，森林里充满了欢声笑语！
英雄的作文 篇9
在一个小学的一个小教室的一个小角落里，坐着一位小男孩。他在我们班里可是大有名气，甚至学校都有不少人认识他。
一头黑亮的头发嵌在那方方圆圆的脑袋上。一双炯炯有神的大眼睛散发着光亮，光亮中夹杂着几丝灵气，几缕小坏，偶尔也会有纯真的痴呆在眼中回荡。胖胖的身子衬托着他的头，让人感觉可爱极了！
说起来，他可真是“英雄排行榜”的首位！考试他可是“大英雄”！可怜的倒数总是落在他那宽厚的肩旁上。可他还是整天嘻嘻哈哈的，看不出半点儿烦恼。真是乐观！
噢，对了！这样一个人可是挺霸道的！欺负同学那是家常便饭，说脏话的本事的本事那可是咱班的NO.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不说了！免得“英雄流血又流泪”。
不过，这样一个人，也有优点。
一次，我们班里发生了一起“殴打事件”。一位同学被对方打得哭了，泪水不断地从眼眶中流出。“哭！哭哭！别哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！没什么大不了！”可是，哭声丝毫没有减弱。“英雄”无奈，走上前去拍了拍那位同学的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭声变成了笑声，这全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是这样一位恰似吕布，有好似刘备的英雄在我们学校中大有名气，也许这“名气”不源泉与“乱”，还可能夹杂着几丝“英雄气概”吧！
他——我们班的——胡——昊！
这是一篇写人的作文，开头的一段外貌描写新颖独特，让人印象深刻！倒数的分数，乐观的态度，霸道的本事，无奈的化解让这位“英雄”入木三分！结尾揭示人物名字，加深印象！
英雄的作文 篇10
自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。
我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨，很多人走过去了，却没有看见”。试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又何来发自肺腑之言?伟大的心灵，投影在文学上，依然是伟大的作品，是高尚的品性。
然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》，读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠，末了明白人不能为金钱奴役，要追求人性上、人品上的美与良善——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。他敛钱如命，甚至发放高li贷敛资，更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”，便显得格外讽刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?
既然作品的格调趣味与人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的，它看重作品本身。所谓“文以载道”，作品之“道”，为其根本。我们不妨说，如果一部作品传递了人品的真、善、美，读之令人动容、发人深省，那它就已经达到了“作品”所应达到的目的，至于本人如何——你无法从作品中推知的情况是可能发生的——并不在对作品的考虑范围之内。或许依靠作品而不朽，但文学史最终告诉我们，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。
所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。终将逝去，其人品也会销蚀不见;但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠泽古今。作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄!
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