心目中的英雄作文

时间：2023-02-05 08:34:40 写人的作文我要投稿

心目中的英雄作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的心目中的英雄作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心目中的英雄作文

　　心目中的英雄作文篇1

　　8月，骄阳似火，向日葵露出了灿烂的笑脸，而燥热的风也吹进了城市的每一个角落，知了也在树上不停的抱怨着，忽然，一个更加强烈的抱怨声打破了午后的沉静。“啊呀！我再也不要练了，烦死了烦死了！”我嘟着嘴不耐烦地说。“在坚持几天吧，还有一个星期就要考级了。”妈妈温和的说。“考级！考级！永远都是考级！别人都出去玩了，只有我在练琴，早知道这么苦，我才不学呢！”“这怎么可以呢？”我打断妈妈的'话，放下琴盖夺门而出。谱架重重地敲在琴键上发出沉闷的低音，久久回荡，我的心似乎也被敲了一下。

　　后面的几天里，我没有再和妈妈说话，妈妈也没有再管我。表面上很庆幸，心里却空落落的。不过那几天是奥运期间，电视里播着精彩赛事，我便坐下来看电视。这一天，看了女子200蝶泳决赛。

　　随着一声令下，运动员们像鱼一样窜入水中。刚开始的时候一名中国运动员——刘子歌还稍微有点儿落后，但是她突然在第二个转弯的时候开始冲刺，而且把这个优势保持到了最后，并且还奇迹般地超过了世界纪录。这件事让我无法置信，我不禁惊呼：“刘子歌真是个天才啊！”但是，事实证明，刘子歌并不是。在一个记者的采访中，刘子歌的教练说出了她的“秘诀”——刻苦！她每天的时间，除了吃饭、睡觉以外，剩下的除了训练还是训练。这却让我想到了自己：因为一点点的辛苦而退缩了，我算得了什么呢？

　　从那天起，从黎明到傍晚，总能听见从琴房里传出来的悠扬的钢琴声。是的，我从那黑白键中找回了我遗失的宝贵的东西——刻苦！几天后的考试中，我已行云流水般的琴声征服了任何人，包括我自己。

　　需要感谢的人是刘子歌，因为是她像一盏明灯，照亮了我前进的方向，因为是她像一阵清风，驱散了我心底的阴霾，让我有勇气面对阳光。她，就是我心中永远的英雄！

　　心目中的英雄作文篇2

　　光阴流逝，暗淡了历史的刀光剑影，远去了鼓角争鸣，但那个人的名字将永远在我的记忆中，氤氲着芳香，他，是我心中的英雄。

　　他不是鼎鼎有名的大人物，他没有出众的才华，他也没有光鲜艳丽的容貌。他只是一个既平凡的人，“三尺讲台”之上，哺育了一代又一代学子，他就是我的班主任——任老师。

　　初中开学的第一天，当我带着无限的憧憬来到校园时，却遇见了改变我一生的人。报到时，我仔细打量了班主任：身材高大，大概四十岁左右，看上去极其严厉，微胖的脸上有几分“面若重枣，燕颌虎须”的关云长的气势。说话时声音洪亮，“面露凶气”。这一天，他说了许多班级的注意事项我们也了解到，原来他的儿子刚好也在我们班级。

　　我本是极其讨厌这样不尽人意的老师的，于是几次三番与他作对，一再挑战他的权威，直到那一次。

　　小学时，一向被冠以“好学生”之名的我，即使在课上说说话，老师也不以为然。久之，便养成了这样的坏习惯。那一节课，我正和同桌小声的讨论一位极其名的歌手，恰巧被班主任发现。本以为会掐我以下以示惩罚，可老师却极其严厉的.将我带到办公室，对我不留一点与得的批评了一番：“你以为你成绩好，对吗？可你有没有想过，如果有一天，当领导在讲话时，你却小声议论，即使你很优秀，但到了社会上，没有人能容忍你，好自为之吧！……”回到班级，老师没有再说什么。却将我的同桌——他的儿子，当着所有同学的面，重重的打了一顿。并对大家说：“在我的班级里，不允许有任何一个人影响大家，即使，是我的儿子！”我听的看的瞠目结舌。自此，我不禁对班主任的敬佩之感油然而生。

　　每天清晨，班主任总是第一个来到班级；每当同学生病了，老师便会给他一杯热水；每天老师都会坐在走廊里守护着我们，即使走廊里的风很大很冷……为了教书育人，他忍痛打了自己的儿子；为了班级秩序，他放弃了安逸……

　　三尺讲台，两袖清风。他，永远是我心中的英雄。

　　心目中的英雄作文篇3

　　在历史的长河中，有千千万万的大英雄，可在我心中，始终觉得诸葛亮才是大英雄。诸葛亮面如冠玉、身高八尺、头戴纶巾、手持羽扇、上知天文、下知地理。他的英雄气质始终让我崇拜不已。

　　诸葛亮足智多谋，想必每一位小学生都知道《三国演义》中的草船借箭吧！里面的周瑜心胸狭窄、妒忌诸葛亮的才能，便让他在十天之内造好十万支箭。这就是一件不可能完成的事情，可诸葛亮自信的.对周瑜说：“我只要三天，我立下军令状,三天造不好，我甘愿受罚。”这番话令周瑜大吃一惊，诸葛亮向鲁肃私自拨了20条快船，并用铁链子拴住，每条船上放30多个草靶子等。在第二天三更的时候，诸葛亮擂鼓呐喊，曹军看不清虚实，便朝水中放箭。不一会儿，船上插满了写着曹字的箭。回去后，周瑜自叹不如诸葛亮。

　　诸葛亮还是一个有情有义的人。周瑜死后，诸葛亮亲自将给周瑜的祭品摆到周瑜的陵墓前，亲自奠酒，还跪在地上朗读祭文，读完了又伏在地上，大声痛哭，泪如泉涌，哀痛不已。鲁肃看见诸葛亮哭得如此悲伤，说到：“诸葛亮情深意厚，反而是周瑜心胸狭窄，把自己给气死了。”

　　诸葛亮还是一位军事人才。孙权想要从刘备那里取回荆州，孙权想用“招亲扣人质”，借此要回荆州。诸葛亮向刘备提出了三个锦囊。第一个是：把定亲的消息散布出去，取得人心，借此取得了孙尚香。第二个是：当刘备乐不思蜀时，误传曹操要去荆州，刘备以“祭祖”回家。第三个是：当追兵赶到，刘备打感情牌，取得夫人孙尚香的援助，顺利回到荆州。诸葛亮聪智，获得天下大势，运筹帷幄。

　　诸葛亮的渊博知识让人敬佩不已，能体现出他聪明机智的故事还有很多很多。他就是我心目中的英雄！

　　心目中的英雄作文篇4

　　要说起《三国演义》，正可谓是无人不知，无人不晓。

　　其中，我最喜欢的英雄非齐备莫属了。

　　刘备，是三国时期蜀汉开国皇帝，字玄德，于161年生于幽州涿郡涿县，223年6月10日死于白帝城，终年六十三岁，谥号蜀汉昭烈帝，庙号汉烈祖，葬惠陵。

　　刘备一生主要取得了夺取两川、建立蜀汉、对抗曹操的成就。这其中当然少不了诸葛亮的功劳。和其他谋士一样，身为军师的他也不是自己来的，而是刘备三顾茅庐请过来的。

　　他听说诸葛亮很有才能，他便三次去拜访他。第一次和第二次都没有见到，第三次去的时候诸葛亮正在睡觉，刘备便一直站到诸葛亮睡醒了，才走进去。

　　刘备是一个贤明的人，他懂得如何运用人才，不像曹操那样疑心很重。因此，得到了各地名士的尊敬。

　　诸葛亮建议刘备先取得蜀中，再取得天下。于是刘备南征北战，先后取得荆州、益州，并且在诸葛亮的帮助下建立了蜀汉政权。

　　在建立蜀汉政权后，刘备占据益州和半个荆州，开始与孙权联合对付曹操。赤壁之战中，黄忠使用苦肉计，成功取得曹操的.信任，随后放火烧船，魏军伤亡惨重。最后，吴蜀联军大败魏军，魏军元气大伤，连夜撤退。

　　后来关羽被吴所害，张飞也被部属杀死。刘备对吴宣战，但兵败夷陵，损失几员大将。随后孙权求和，刘备同意。

　　223年6月10日，刘备病逝，让诸葛亮辅助刘禅继续管理政权。

　　刘备在其一生当中一直在梦想要建立一番大业，但最终没有完成，不过他一生中那坚持不懈的精神，值得我们学习。

　　心目中的英雄作文篇5

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

　　在京剧中，他被塑造为一个白脸奸臣，在《三国演义》中，他挟天子以令诸侯，使尽阴招，但这都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。

　　官渡一战后，曹操大败袁绍，但是“公收绍书中，得许下及军中人书”，曹操在袁绍的军营中搜出许多书信，皆是由许都和军中人写给袁绍的通敌的信，但曹操却没有大怒，而是“皆焚之”，他说，当时自己也没有信心打赢袁绍，又怎么会去怪手下的通敌的将士呢?

　　宽容如曹操者也，必为英雄。

　　而官渡一战后，黄河以北的大部分地区生灵涂炭，遍地哀鸿，曹操见到这民不聊生的情景，异常心痛，下令免除当地一年的徭役赋税，并大力改革，加重惩治好强兼并土地的豪强，这使百姓十分高兴。《三国志》中说，当地经济得到长足发展，曹操由此得到黄河大部分地区的'民心，百姓十分爱戴曹操，为以后的发展提供了条件。

　　爱民如子如曹操者也，必为英雄。

　　而曾经，战前，袁绍问曹操“若事不辑，则方面何所可据?”并自认以黄河之阻，燕、代之险，兼有戎狄部众，方可长久。但曹操思考片刻，却认为：“吾拥天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道义来驾御他们，在什么地方都可以成功。

　　确实，曹操之爱才，世人皆知，关云长曾被曹操抓去，但曹操亲自为他松绑，并奉为座上宾，以赤兔宝马之厚礼赠与他，为何?他嗜才如命，但关云长还是走了，他没有阻拦，为何?他爱才，不忍杀。

　　唯才是用如曹操者也，必为英雄。

　　《三国志》中评价他为“非常之人，超世之杰也”。曹操的坚韧不拔，他的宽以待人，爱民爱才，他的雄心壮志与他的魄力，成就了这样一个我心目中的英雄。

　　心目中的英雄作文篇6

　　人世间有一种情，叫做亲情;人世间有一种爱，叫做母爱。在妈妈心里，我是妈妈的心肝宝贝，妈妈对我的爱比对她自己的爱还要一百倍一千倍数也数不清。所以，当别人赞美自己心目中的英雄人物时，我的脑海中浮现的英雄人物是我的母亲。

　　记得妈妈给我讲了一个故事：一个人他上小学很努力地学习，可是比不过另一个人，当另个人的学习的时候，那个人也在学习;当另个人玩的时候，那个人也在学习。可总比不上那个人，这种情形一直持续到高中，有一年暑假，他的妈妈不用他学习了，假期他的妈妈带他去了海边，海滩上有两种鸟，一种鸟飞得很快，另一种鸟飞得很慢——海鸥，可真正能飞过大洋的是那只飞的慢的鸟，因为它的坚持不懈，有一种韧性，那个男孩明白了母亲的良苦用心。在高考的'那一次，这个男孩终于超过了那个男孩——考上了北京大学。这个故事激励着我的学习。而妈妈给我讲的每一个故事都启迪着我，都铭记在我的心中。

　　有一天晚上，妈妈让我睡觉，我想：妈妈每天晚上干什么呢?我看一看吧!已经很晚了，妈妈却还在洗衣服，当时我有一种说不出来的感觉，要哭，眼泪腰从眼睛里跳出来，我不能哭。妈妈是那么关心我，爱护我，每次我回家，妈妈都给我做好吃的，买新衣服。妈妈还孝敬老人，为他们做饭，收拾房间，时刻关心着他们……

　　妈妈，如果有一片茫茫大海，那你就是我的航标，指引着我的方向;如果有一团棉花，那你就是里面的绒毛，温暖着我的身体。每一次看到妈妈，妈妈都说我长大了，懂事了。其实，我知道，相比较妈妈对我的付出，我根本就没有回报她什么。妈妈的爱是无私的，妈妈的爱无微不至。

　　心目中的英雄作文篇7

　　每个人心目中都有一个英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一样数也数不清，有保洁员、军人、护士可最亮的一颗就是“诺曼底号船长哈尔威”。

　　伟大的哈尔威船长是英国航班“诺曼底号”的船长。1870年3月17日，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，烟雾弥漫。船长在驾驶室里小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”，乘客们都进入了梦乡。

　　大约凌晨四点，周围一片漆黑，船桅的'梢尖隐约可辨。突然，沉沉夜雾中冒出了一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”一艘装载螺旋推进器的大轮船，它笔直地向“诺曼底号”逼了过来。可人们还没有觉察到就要大难临头，葬身鱼腹了。玛丽号向诺曼底号侧旋撞过去，在它船身上剖开了一个大窟窿。一刹那间，有的人在哭喊、有的人在乱跑、船里一片混乱。

　　哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，时间只有二十分钟了，大家都往救生船上挤，救援工作进行的井然有序。所有的人都上了玛丽号，可哈尔威船长还站在指挥台上。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若。时间到了哈尔威船长和诺曼底号转眼间被海水淹没了。

　　虽然他牺牲了，可他那默默无闻、无私奉献、孜孜不倦、死而后已的精神永远传承下来。就如李商隐的《无题》里写的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。你说哈尔威船长是不是英雄呢？

　　心目中的英雄作文篇8

　　在2008年的5月12日的这一天，大地震发生了，只见到处是一片废墟。在地震中，郑小鹏哥哥表现的十分出色。

　　郑小鹏同大家一起跑到操场上。他突然想起校园里还有很多的老师和同学们没有出来，于是，他又往回跑去。他掀开一块块水泥板，救出了一个个同学······

　　突然，郑小鹏听见一个微弱的声音“谁来救救我！”他小心翼翼地掀开水泥板，只看见一个同学浑身是血，动弹不得。他大声喊到：“快来救人啊，这里有人还活着！”大家都来了，想掀开压在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不开，因为被钢筋连在一起了。此时此刻，他能做的就是鼓励他、安慰他了。最后，受伤者终于被救出来了，但是因为伤势太重，最终离开了人世。郑小鹏忍不住嚎啕大哭起来。

　　郑小鹏哥哥在危急时刻不顾危险地救人的精神太值得我们学习了。他是我心中的英雄，我永远忘不了他！

　　家一起跑到操场上。他突然想起校园里还有很多的老师和同学们没有出来，于是，他又往回跑去。他掀开一块块水泥板，救出了一个个同学······

　　突然，郑小鹏听见一个微弱的声音“谁来救救我！”他小心翼翼地掀开水泥板，只看见一个同学浑身是血，动弹不得。他大声喊到：“快来救人啊，这里有人还活着！”大家都来了，想掀开压在他身上的'水泥板，可是最下面的怎么也掀不开，因为被钢筋连在一起了。此时此刻，他能做的就是鼓励他、安慰他了。最后，受伤者终于被救出来了，但是因为伤势太重，最终离开了人世。郑小鹏忍不住嚎啕大哭起来。

　　郑小鹏哥哥在危急时刻不顾危险地救人的精神太值得我们学习了。他是我心中的英雄，我永远忘不了他！

　　心目中的英雄作文篇9

　　“唧唧复唧唧，木兰当户枳。”在中国流传已久、妇孺皆知的古代歌曲中，我们仿佛回到了当时。花木兰女扮男装，替父从军，征战沙场，荣归故里。而如今家喻户晓的花木兰已经在中西方分别拍成电影，但人物形象却有所不同。

　　中国版的花木兰电影主要宣扬了“孝”与“义”，在整部电影中赵薇主演的花木兰刻画出她对父亲的爱、对朋友的情、对匈奴人侵略中原的愤慨，那灰烟寥寥，血流成河的战场上，勇敢的花木兰从一名普通的战士屡立战功，最后被封为大将军，他宣扬的是中国的传统礼教“以孝为先，以德服人”，尽管其突破了封建社会中男尊女卑的思想，但从人物个性的'刻画上，他仍然突出的是民族的气节、传统礼教的思想。

　　看完美国好来坞动画大片《花木兰》后，我的体会完全不同，这里的花木兰调皮、搞笑，个性十足，让我的无比喜欢，这里的花木兰让我看到的不象传说中的英雄，更象生活中个性十足的朋友，他更接近于真实，看后让人感觉轻松，与中国传统思想没有太多的联系，他崇尚的是个性，他刻意宣扬的是人的个性解放，倡导突破一切束缚，以个人的能力取得成功的个人英雄主义。

　　从人物形象塑造的角度来分析《花木兰》，中国观众可能会对美国好来坞动画大片《花木兰》不太适应，觉得有些离谱。但是个人英雄主义也并不有损花木兰的形象，同样可以自圆其说。这也正是以西方人的视角解读中国传统文化的有意思之处。中国版的花木兰电影对“花木兰”这个人物形象塑造较以前也有较大的改进，也有许多成功的地方，我认为文化是多样性的，应该倡导和鼓励这种突破禁忌，大胆想象、发挥的做法，让中西方文化更多地交流、融合。

　　心目中的英雄作文篇10

　　从前，在我的字典里，从来没有“英雄”二字，根本不懂什么叫英雄，可是自从那件事后，我明白了什么叫真正的英雄。

　　那是在一个寒风刺骨的冬天，我穿着厚厚的羽绒服去买面条，一出来，我顿时感觉像走进了冰箱，可冷了！这屋里和屋外简直就是两个天地啊！

　　我买完面条，正走在回家的路上，突然，我看见河边围着许多人，于是，也走了过去，一看，河里好像有人溺水了，但却没有一个人去救，我还丈二和尚――摸不着头脑，于是找了旁边的一个老奶奶问了问，一问才知道，原来那个溺水的人本是在拍照，可一不小心落水了，又不会游泳，所以才会这样。我又问：“为什么没有人去救呢？”老奶奶说：“大家都是‘旱鸭子’，不会游泳都不敢去啊！”

　　突然，传来了一阵喊声，“哥，你不要去呀！你又不会游泳，你救不上来的，说不定连你也上不来呀！”只见一个青年女子大声喊着，一个青年又说：“不行，救人要紧，，她已经快不行了！”这个青年一说完，就快速地把羽绒服一脱，“嘣”地一声跳下了河，在河里到处寻找着落水的人，最后，终于在冷冰冰的河水中找到了落水者。那个青年奋力地拉着溺水者朝岸上走去，眼看快要到岸时，青年和溺水者被冰冷的河水又拉住了。可青年没有放弃，用尽自己全身力气朝岸边使劲地拉溺水者，最后费了九牛二虎之力终于上了岸，这时救护车来了，把溺水者抬上了车，开向了医院。

　　人群已经散得差不多了，那位青年从岸边走上了桥，拿起了刚刚脱下的羽绒服，对身旁的女子说：“妹妹，咱们回家吧，”那个女子说：“哥，你没事吧？幸好你没怎么样，不然我可不知怎么跟妈交待了……”望着他们兄妹俩离去的背影，我的心里顿时出现了两个字――英雄！

　　这位青年就是我心目中的`英雄，他把生的希望留给别人，把危险留给自己，难道这种为了救他人而置个人安危于不顾的人，称不上是英雄吗？

　　心目中的英雄作文篇11

　　“嘟嘟嘟——”每当响起那清脆悦耳的警铃声时，我的眼前仿佛出现那警察叔叔不顾一切,为了我们的家园挺身而出的情景。我的心间便抹浓一层对警察的赞美和敬畏之情。

　　警察——一个光荣的职业、一个伟大的职业、一个望而生畏的职业……不管是民警、消防警察，还是交警，都是光荣的、令人崇敬的！

　　原来，我对警察漠不关心。可当我看到这样一则报道时，我不禁潸然泪下，咸咸的泪水打湿了衣襟。这篇报道讲的是：在武进某厂因员工大意造成火灾，消防队员及时赶到救援。在救援过程中，有四名消防员为救人而葬身大火之中……看到这里，泪水早已如雨点一般划过我的脸颊。我的心中顿时对消防警察充满了好感。

　　我知道，也许警察工资不是最多的，但他们的精神是无价的；也许警察不是最受人们欢迎的行业，但他们却一直得到人们的尊敬；也许警察不是最有权有势的，但在人们心中他们确实是伟大的！

　　想到这里，我的心间充满了对警察的赞美，不由自主地赞叹道：

　　警察，你是勇敢的化身，正义的结晶，你受到大众人民的'喜爱！

　　警察，你不怕危险，誓死保卫我们的家园，为人民做了太多太多！

　　警察，你默默无言地工作，却不辞辛劳，没有怨言！

　　警察，你无私地为人民服务，为祖国着想，却连自己的生命都忘了！

　　警察，你是伟大的，你是光荣的，更是令人崇敬的！

　　吟诵着这首小诗，回忆着警察为我们做过的一切的一切，我不由得说了一声：“谢谢你，为人民的安全挺身而出，你是伟大的！”

　　心目中的英雄作文篇12

　　5月12日下午14：28，在四川发生了8·0级的大地震，在崇州怀远中学教学楼发生垮塌。这突如其来的灾害，使该校的一名的英语老师永远离开了他爱的学生，把生的希望留给了学生，他是我心目中的.英雄，他就是——吴忠红老师。

　　当时，吴忠红老师正在四楼给初一五班上英语课。该班的男学生小斌描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师显得很紧张，马上折转身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。搜救进行了整整一夜，早上6点，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠红老师，他已经永远停止了呼吸。吴老师的妻子在得知丈夫的噩耗后，极度悲痛说不出话来。她在儿子的搀扶下，从临时搭建的帐篷里走出来与记者见面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣着。吴老师的儿子也站在一旁默默地流泪。两人站在废墟前，望着吴老师遇难的废墟失声痛哭。

　　坐在电视机前的我感动万分，在场的观看的同学无不为吴老师的行为而感动，正因为有吴老师在危急时刻，把生的希望留给别人，他关怀学生如关爱自己的孩子，正因为有这样的人，才有更多的人活了下来，才多了一些生命的希望。我们为吴老师致哀，为吴老师感到悲伤，希望更多的人能活下来，希望吴老师在天堂能够安息。我们应该学习吴老师的品德，他的形象永远活在我们的心中。