实用的写英雄的作文六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的写英雄的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写英雄的作文 篇1
那个还未脱去盛装的城市，那些还未踏入梦乡的人们，一场突如其来的风暴，顷刻间吞噬了所有的平静，改变了昔日的面容。青年惊恐，孩子流泪，老人慌忙，只有浅浅的春风吹拂着万物皆枯的大地。
然而，我看见了。
您眼角沁润的泪水。
仓皇的老泪流淌，滑过黝黑的脸庞，曾经的繁荣如羽般片片揭落，留下淡淡的忧伤，时间，在这里停留，落泪的您已步入耄耋之年，我看见了，那颗痛心之泪背后的辛酸与无奈！我看见了，你告诉所有人不要去武汉，可您却逆流而上奔赴武汉！我看见了，您力挽狂澜气拔山河！我更看见了，您以残年之力，秉烛而上的坚强和那颗赤子之心
人生就像一场答卷，虽出题之人不是您，但您却必将答题。
您嘴边挂满的笑容。
笑容荡漾，您如诗的脸庞如花般怒放。如今芳华已至，溢出淡淡芳香，青春已悄然将至。李慧，请您继续前行，继续坚强的微笑！我看见了，您笑得那般灿烂明媚！我看见了，您在写下如不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒时的庄严郑重！我更看见了，您对命运微笑，与时间赛跑的那份积极进取与乐观自信。
眼泪，是脆弱的，它永不能垒砌高塔，唯有笑容才是最坚实的瓦，是最靓丽的风景线。
您口中流淌的歌声。
那遥远的声音，似从远古走来。风依旧是那么的凄凉，空气却是那么的温暖；天依旧是那么的漆黑，灯光却是那么的'明亮。我看见了，也听见了，灯光中恍惚站立一个身影。夜幕下轻悠流淌着一抹旋律；我看见了，也感觉到了，时间似乎也在为您定格，给您一个自我放松的机会！武汉市民，你们一定要坚强。此刻你们的保持距离，就是为了明天彼此之间更加亲密。
你的样子，就是中国的样子。你们，是中国的勇士，更是中国的英雄。
我看见了，一抹大爱之光。
我看见了，一颗赤子之心。
我看见了，一捧中国之情。
我也看见了，在漫漫黑夜里，正是那些星星点点的光亮，才会汇成璀璨的银河。我知道：天使的翅膀时有陨落，但她的光环却从未消失。在这场战疫中，英雄的你们可能会受伤，但你们衷心不改，定不辱使命！
向您致敬，向英雄的您致敬！
写英雄的作文 篇2
天柱山前，一轮明月高挂，银光铺地粼粼。一柱擎天，万岳归宗。凌绝顶，小众山，天柱山于天地间已傲然成尊，又有什么可追，什么可求？
天柱山，道崎岖，百转千回。稍有不慎，立有粉身碎骨之虞。一老者却独倚于绝壁，与枯松相依相惜。共望云卷云舒，齐听风起风歇。细看枯松，枝衰叶败，主干哑然无光。它，还留下什么？于风烛残年之际，他还想拖着一息尚存的形骸做什么？
正是云舒风停时，一黑影猝然窜上，其势猛比苍鹰，转瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年，正气凛然，似与世俗所有罪恶隔绝，英气游弋四方。少年轻声道：“久闻前辈‘英雄无敌’之英名播于四海，特请赐教。”老者颌首一笑，如如不动。少年长啸间已然进招，快如迅雷，捷如猎豹，一招便抓住老者右手，稍有一顿。少年此招本是虚招，不料一击得功，诸般变化俱没于无形。一念之时，老者得势，左手一圈。少年正欲以攻代守，苦于枯松挡道，惟退走一步。
高手相争，胜负只于分寸间，得势者先胜。年少易动，老者以静制动，先得时，借枯松设有利地形，候反击之机。先置己于败处，敌机不成，得势反攻。识人心、据地利、待天时，这招可谓高妙。
少年力未衰，又大举进攻。掌影重重，把老者罩于其中，如絮一网，欲将老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一扬，一指洞穿掌影中欠圆满之处，破了掌势。
少年骇极，出道数年连挫强手，从未在招式上败过，他的掌势总是直缨敌锋，锐不可当，由是便有了今日的一战。少年想知道，真英雄该如何？他不知道，心可无垢，但惊世的锐气也不免为俗世的纷纷扰扰所默默消磨。
少年不想败。这“英雄”软弱无力，实无自己想象的夺目光彩。他在思索，深思可以胜的一招。三日，两人在这万岳之祖就待上三日。老者看着少年，似看着自己的青春。这是年少的'不屈、不弃、不服。
此时，日暮西沉，远方黑云滚滚。少年忽有所悟，施个“起手式”。老者微笑以对。少年平平推出一掌，不快，浩然正气喷薄而出，使人无处可逃、无法可避。势如初升旭日，灼烧大地，那残阳为之一暗，黑云似已退于暗处。那是颗不染尘垢、正义凛然的心，这一招便唤作“怒冲冠”。
老者见势一掌以对，绵绵然，渺无踪迹，气力亦无，茫然若失，不似对掌，似已将生死胜负拱手相让。死！年老力竭，老者也曾有过令人不容侧目的英气，惜横绝九州的锐气已被消磨殆尽。掌接，赢了！
胜负的是分出了。“怒冲冠”的掌力一触敌身，如入无边藏海，尽消于无形。岁月蹉跎，映日桃花、凄风苦雨俱已受过。是非成败转头空，青山依旧，夕阳数红。历尽沧桑的心还有什么放不下，又有什么容不下？
片刻间，老者已尽聚少年掌力于掌中。败了，还要死！少年困于绝境，眼见那掌徐徐逼近。我要死了？少年脑中闪过无数画面，对敌、挫敌、败于敌。这样的生便是英雄？英雄就是无坚不催、英气逼人？英雄还是人……
他闭眼待死，无俦大力于他脸前掠过，推向枯松。枯松枝落茎断，洗尽铅华，现出的，是一轮轮残破的……年轮。招总有法可破，招意却可让人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑烟雨任平生，风雨无碍踏飞鸿。那是用一生雕刻、隽铭的心……
少年面如死灰，直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑，温言道：“你比当年的我已高出许多，你会是英雄……”说罢，双腿盘膝，已坐化涅槃。这一战，老者已油尽灯枯。
天为之一拗，黑云咆哮，下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上，洗刷的是黯然；雨水流至枯松倒处，滋润的是新苗。
指穷于为薪，火传也不知其尽。
后记
天柱山一战，少年名动八表。自天柱山后，无人再看到他。
几年后，襄阳城内多了一名猛将，以一路“龙伏”掌法震寰宇。见过他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敌袭，一人一掌一飞马，血战沙场。邦外蒙古勇士闻其名，必先胆寒。马革裹尸一甲子，助襄阳得保六十载平安。最终，这将士于战场受重创身死。死前留下一句话：“英雄，须心系苍生！”
英雄，何处归路？
写英雄的作文 篇3
有了爱，就有阳光；有了爱，就有希望，阳光造就了希望，希望带来了阳光，阳光和希望让爱心之树茁壮成长，开遍我们每个人的胸膛！
——题记
做出惊天动地的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他们是团队，是集体，所以在我心里他们就是无名英雄！
在我们生活中，火神虽然给我们带来了方便与快捷，可是它也给我们带来了灾难。在新闻上，我看见了因为一个火苗，引起了森里大火，在那里我看见了那个团队，在生活中，因为吸烟，未熄灭的火星点燃了稻草，发生了火灾，在那里，我也看到了那个集体，正是他们，才让受难者看到了阳光和希望；他们每每在火灾时出现，他们不顾一切和自己的生命，把绝望赶走，把希望留给人们。所以在这里，我要歌唱他们——消防队队员。
一次，我在看电视，不经意的看见了让人感动的一幕。一个小男孩正在家里做饭，可火神突然来了，慢慢地“侵略”了厨房，一眨眼，厨房里起了大火，铺天盖地，因为火势太大，这个小男孩无法逃生，只好费尽最后的力气拨打119，然后就晕了过去，大火还在无情的蔓延着，就在火神要“抓住”他时，门突然有了强烈的撞击声，因为砸门时一位队员的.胳膊受了重伤，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦胧中看到了希望和阳光，接着，又有一双温暖有力的手抱起了他，把他从火神那里救了出来。
大火熄灭后，记者采访了那位受了重伤的队员，那位队员说救人是他们的义务，就算有生命危险也要把那个小男孩救出来。这句活深深地感动了我。
哪里有火灾，哪里就有消防队，他们在和火神不停地搏斗，水火无情人有情，他们的脚步永远停不下来，他们的赞歌人民一直在唱，他们就是火灾中的千缕阳光的万点希望，他们用那温暖的手，用那一颗热血滚烫的心唤醒了生命之花，他们就是我心目中的大英雄！
写英雄的作文 篇4
我想每个人心中都有一个值得敬佩，而又仰慕的人。那就是人们心目中的英雄。
我刚刚咿呀学语的时候，在我的心中爸爸就是一个英雄。因为爸爸可以杀鸡、杀鱼、可以把蹲在路边的大狼狗赶走，还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要看见爸爸在我身旁时，恐惧的心理就会消失。所以，在我幼小的心里爸爸是一个英雄。
当我上小学的时候，在我童年的心中老师是一个英雄。因为，老师什么都懂，什么都会。老师教我文化知识，教我自然科学，教我怎样做人，告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸，是老师在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。
当我走进初中学习生活时，我对英雄又有了新的认识，那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄，这些佼佼者他们各个品学兼优，特别是那些家庭不富裕，学习环境差的学生。因为他们学习条件艰苦，父母不在身边，吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学习非常努力，能吃苦，勤奋好学，学习中有股韧劲，学习成绩总是名列前茅。他们不但学习好，而且，他们关心同学，关心班级，肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。
随着时间的推移，时代的.进步，我不断的成熟，也许我心中的英雄也在不断的改变面貌，但是我相信那些英勇无畏，不怕牺牲，为了集体或他人利益宁愿牺牲自己的一切的人的精神会永存我的心中。永远是我心中的英雄。
写英雄的作文 篇5
我喜欢看三国，在这么多英雄里我只喜欢赵云，“赵云”作文。虽然见不到真的，但是我见到了玩具版的赵云，现在我和 他有着深厚的感情，因此而感到自豪。
“赵云”，从头到脚看起来不但帅气，而且还十分霸气。手里来着“长龙剑”，逼得你无处躲藏。脚上蹬着“飞影闪”。看着那炯炯有神的眼睛，真的让我非常胆怯。
帅气，是因为他那炯炯有神的眼睛，霸气，是因为他背上那金光闪闪的龙，和他那钢铁般的装备。
他的剑，大约有1dm长，他的刀也大约有1dm长，可他身体也只有1dm长，他的武器占了身体的百分之六十，可装备只占了百分之四十。
那一次，我和同学玩“三国”，我用我的赵云，那同学用他的`袁绍跟我斗。打啊打，双方两败俱伤，但我赵云还剩一把长的剑，最后，我把同学的袁绍刺死了。那同学也因此崇拜我，让我人气增加。我为我有赵云而感到自豪。、
我喜欢赵云，我崇拜赵云的胆量，我有“赵云”而感到骄傲，而感到非常自豪。
写英雄的作文 篇6
英雄，念到这个词，人们应该总会联想到：“伟大、爱国、富有、救国等一些极为”华丽“的关联词。但是我心目中的英雄却如此平凡。
那天，我们刚放学，校园正沉浸在暴雨之中，校门口阴水沟臭水淤塞，臭水像一道城墙，挡住了学生们放学的归路，无数个家长在”墙“的另一头，”心有余而力不足“的家长试图用电动车冲过”墙“去，终以”碰壁“结束，学生与家长急得像热窝上的蚂蚁，有些低年级学生竟哭了起来……
正在这万分紧张之时，一位满脸皱纹的、穿着俭朴清洁工作服的清洁工冲入了臭气熏天的.”墙“，在水中找到了被塞住的沟眼，并用手将里头的烂苹果、烂地瓜、臭腌菜，甚至还有大便全部掏了出来，让一座”墙“崩溃了，水打着漩儿从沟眼中流下去。（这事要我做，我非闷死不可！）直至这我，我才真正端详了这位中年男人，不知为何竟在脑将将他与英雄联系在一起……
不过多久，水便全部流光了，家长们都展开了笑脸，但没有一个人向清洁工道谢，我发现那个清洁工不见了，唉！我竟忘了问他的姓名，但我觉得他不是比我知道名字中的一些人更高尚吗？
啊！清洁工，你如此平凡，如此朴素，你真是我心目中的英雄！
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