英雄的作文

英雄的作文[汇总4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的英雄的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英雄的作文 篇1

　　小鼹鼠安拉，最害怕挖洞，因为它非常害怕会有蛇。

　　安拉妈妈对我说道：“看你多勇敢！你是安拉的好伙伴，你帮下安拉吧。”

　　“快点挖吧！”我对它说，“你瞧，你的朋友家人都在那呀！勇敢点，安拉！”

　　我使劲地把安拉的前爪向前按，可是它却把前爪往后伸。忽然，它一下子坐了下来，全身瑟瑟发抖起来。我只能一天挖好几次示范给它看。

　　“你大胆一点，不行吗？”我停下来，关心地问。

　　“不不不不不！我不行。”安拉可怜巴巴小声说，“我一碰到泥土就手软，害怕。”“那么，你就想着愤怒的事情吧！然后用挖土的方式发泄出来。”我给它出主意。

　　“这样更不好！”安拉眼里含着许多“金豆豆”。

　　在这段时间内，其它上了学的小鼹鼠都已经学会挖土、挖洞了，并且把这当作一种无比好玩的小游戏。它们的老师不是年轻有力的大鼹鼠，就是十分健壮的老鼹鼠。为了圆满的结束六年级，顺利升入初中，小鼹鼠们必须要参加考试——挖一道深五米，宽一米的隧道，因为那些小鼹鼠已经学会如何挖隧道，所以一点也不担心。唯独那个胆小的小安拉还是原来一样，束手无策地站在那儿。看着同学们一个一个地挖出了一道道整洁的.隧道，我为这个小安拉感到十分羞愧。

　　有一次，我生气地说：“安拉，你到底是不是一只小鼹鼠？”说完，便走开了。安拉慢慢地走到一边，应该是打算在那里等我吧！突然，它听到旁边有一点儿动静，紧接着发出“沙沙沙”的声音，安拉安拉一回头，离自己不远处，看到一条大蛇，正张开大嘴，露出见见的毒牙，伸着长长的舌头向它爬来。小鼹鼠大吃一惊，竟忘记了自己害怕挖土、挖洞的念头，急忙用前爪不停地挖呀挖，一下子就挖了好远！当然，小鼹鼠的速度还是比大蛇慢，大蛇仍然紧追不舍。于是，安拉加快速度，继续不停地挖，它的前爪指甲掉了，鲜血染红了泥土，挖出了一条深四米，宽0。5米的隧道。刚好和老师及其它小鼹鼠们集合了。但是，大家都不敢面对大蛇只有安拉死死堵在洞口，并朝外面发出沉闷呼声。那条大蛇在洞口徘徊了一会，转身离开，消失的无影无踪。那些小鼹鼠和老师都被惊呆了。呆呆地望着它们眼前的神秘“英雄”。那么这“英雄”是谁呢？

　　“哇！真不敢相信，那位“勇士”就是……我的好伙伴安拉啦！

　　真的是它，是它，所有的小鼹鼠都为它喝彩！

　　我们大家把安拉举起来，我大声说：“安拉是英雄！”所有的小鼹鼠也说道：“安拉是英雄！它是英雄！”安拉快乐地合不拢嘴。

英雄的作文 篇2

　　“大家好!我就是你们的语文老师，我姓朱……”三尺讲台上，一位男教师正在用他高亢的嗓音作着自我介绍。他的话还没说完，同学们就哄堂大笑，几个调皮鬼边捂着肚子边起哄：“朱老师，我看是猪八戒吧!”“他要是猪八戒，我就是孙悟空!”要是遇上别的老师，恐怕早就恼羞成怒，大发雷霆了，瞧这个老师，不但没有发怒，还来了句足让你吐血的话：“以前的学生都把我叫老猪呢!”

　　仔细打量这位老师，长得还真雷人，中等的个子，身材还真像猪八戒，长着一副怪异而慈祥的面孔，一双丹凤三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也没有。鹰钩鼻下大大的.嘴巴，厚厚的嘴唇。头上依稀还有几根头发，一位同学就带着嘲笑的语气说到：“知道老猪为什么秃顶吗?就是因为知识太渊博了，聪明的人才会秃顶呢!”他穿着一件毛蓝布衣服，一条洗的有些发白的裤子，脚踏一双“千层底”，丝毫没有奢华之意。

　　“猪”老师授课的方法与众不同，常在讲课时穿插一些小笑话，逗得同学们哄堂大笑。用这种方法调动起同学们学习的积极性，全班的语文成绩都大大提高了。就这样，貌不惊人但内心世界十分丰富的“猪”老师走进了同学们的世界。

　　“猪”老师除了擅长教学外，还有一种身先士卒的精神和一颗爱生如子的心。在学期末的大扫除中，别班的班主任都“高贵”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指挥学生干这干那。而“猪”老师不一样，他带头干，抢着干。在打扫时，他还给同学们讲笑话，谈笑风生见，三层楼的卫生被同学们瞬间搞定。他还用自己的休息时间给学习差的学生补习，一分钱的酬劳也不要。

　　放暑假大家都分别了，但没想到这次分别竟成了“猪”老师与同学们的诀别。

　　开学第一天，班长晶晶走上讲台，把脸上的泪水擦干后，哽咽着对同学们说：“以后朱老师再也不能教我们了……”说着，她的眼泪又流了下来。“为什么呀?朱老师为什么不教我们了?”调皮鬼站起来皱着眉头问晶晶，机灵鬼洋洋觉察到了什么，轻声地问：“晶晶，你怎么了?”这时，晶晶哭得更厉害了，新来的班主任把她搂进怀里，转过头去揉了揉红肿的眼睛，接着轻轻地对大家说：“就在昨天，朱老师准备到书店去买些书奖励进步的同学，就在路上，他看见一个小女孩走在马路中央，突然一辆大货车向这个小女孩奔来，就在这千钧一发的时刻，朱老师他冲了上去。最终小女孩得救了，可朱老师却……”班主任再也说不下去了。

　　时间就定格在这一刻。静穆了几分钟，女同学们都抱在一起痛哭起来，男同学趴在课桌上默默地为“猪”老师哀悼。

　　我每次看到大货车就会想起“猪”老师，其实，我就是“猪”老师所救的那个小女孩。

　　“猪”老师，是我人生的指明灯，是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇3

　　刚子对朋友是很善良的。

　　他曾经帮了我很多次，包括替我向老岳请假，说说我工资的问题。总之有很多我面对老岳时难于启齿的事情（可能只是我自己认为难于启齿吧，因为我总觉得不应该向领导要求事情）他都可以帮我转达。并且在我迷茫的时候帮助过我。而且，他的帮助好像是不怎么求回报的。他也不经常的把曾经帮助过我的事情挂在嘴边上。有些甚至他自己都忘了。

　　他喜欢把自己喜欢的东西和朋友一起分享。在录音的时候，他经常会买很多零食，有哪个比较好吃或是他也从来没吃过的，就会叫上我一起吃。我倒是在他那里蹭了不少零食吃。有了新的动漫收获会叫上我一起欣赏，在网上发现了什么好玩的东西会叫上我一块大笑，热衷于把自己看到的有意思的文章读给我听。虽说读得很烂，连断句都不会！但是他那股子热情却一直感染着我！

　　这就是刚子，也就是英雄。在我眼中，他就是这麽一个人，不管他过去作过什么，遭遇过什么，在他那双不算小的眼睛里却永远闪动着一种积极向上的东西。而他能成就今天这样一番成绩，靠的也就是那些东西了吧。

　　他很瘦，但瘦得有精神！

　　他爱动漫，爱得很狂热、执著！

　　他爱认妹妹，是因为他对生活充满了激情！

　　他写的字很难看，因为他从小就是那样子，更主要的是因为他很随意。

　　这些东西不说明他的`过去，但却闪动着未来。他的过去，只要他不说，我们就无从了解。但我敢保证，如果没有过去的积淀的话，现在可能也不会出现这样一个英雄！

　　其实人就是在这种积淀中长大的。

　　你说呢？

英雄的作文 篇4

　　英雄，是什么？是英烈，是雄杰。有的拯救了世界，有的做出了贡献。有的站在世界的尖端，而有的，就在我们身边。班级英雄，就在我们眼前。

　　英雄，是勇气与才能都超乎常人之人。有着坚韧不拔的意志和勇于向前的精神，以努力和天赋共同锻炼出自己超常的才能。先成为自己人生中的英雄，再切身实地影响他人，帮助他人成为他们自己的英雄。突破条条框框的限制，绽放出属于自己的光彩。这样的.英雄能得到自己的成就与独特的人生，有着不错的成绩，带动同学前进，领着头，先踏出前行的道路。在学业上，他们为集体做出了贡献，自己也品尝到成功的果实。英雄是具有英雄品质的人。能够舍弃自身利益为集体奉献，能够负起责任，让集体更好，让大家更好。

　　英雄是能做到无私奉献，先人后己的人。事实上，班级中的英雄被称为榜样更合适。在班级日常学习生活中积极主动帮助同学，热心服务班级事务的同学，是榜样；在运动场上奋力拼搏，坚持到最后的具有强烈的班级荣誉感的同学，是榜样。那些牺牲小我顾全大局的有风度有气量的同学，那些团结同学，协调纪律的同学，都是榜样。也许他们的行为是一种义务，一种责任，甚至许多人觉得这不能称作英雄或榜样。但是，尽管这义务琐碎而难理，同学依旧将责任担起。在生活中，我们每个人都是没有英雄光环的普通人。但只要我们能做好自己，担起自己的责任，就是榜样，就是英雄。无论能力大小，无论天赋高低，广义上来讲，在一个班集体中，每个人各尽其责，各守其职，班级便会良好地运作下去。

　　我们每个人做好自己，我们就是英雄。

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