英雄的作文

时间:2023-09-13 11:54:52 写人的作文 我要投稿

实用的英雄的作文4篇(经典)

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的英雄的作文4篇,希望能够帮助到大家。

实用的英雄的作文4篇(经典)

英雄的作文 篇1

  一声微笑,一声呓语,你早已是我心目中的英雄……

  ——题记

  人生之路,波涛汹涌,布满荆棘坎坷,谁又不曾哭过,痛过,伤过,而我,是那般的庆幸,身旁一直有你相伴。在我心中,你永远是我最棒的英雄。

  你是否记得,在我小时候,我就像个爱哭爱闹的孩童似的,总缠着你,因为那时的你在我心中是如此高大的形象。我与其他同龄的'小女孩一样,喜欢漂亮的裙子,可爱的洋娃娃,而你就像似那舞台中央会千变万化的魔法师一般,每个藏在我心目中的小心思都会被你实现。孩童时代的我过着如同公主一般的生活,你宠我,爱我,把我视若珍宝,我也有幸在你的庇护下生活。那时的你,就是我心目中的英雄,是那独一无二的英雄。因为有你,我的童年生活得无忧无虑,因为有你,我的童年才会那般纯真美好。

  似水流年的时光,就像那指间的细沙,在不经意间流走。而你和我之间的爱,却未曾变过。初夏时节,是那般静谧美好,我也已经长成亭亭玉立的少女。你还记得吗?天生活泼好动的我是那般调皮,在不经意间,便会摔倒在地。至今我仍记得,那时我跌在地上的狼狈样子,而你却如同天使一般降临,站在我身旁,微笑地对我说:“我相信你会自己站起来。”就是这一刻,这幅画面在我心中永久定格,不曾抹去。你当时身处阳光之下让我觉得十分梦幻,就仿佛是老天给我派下来的英雄一般,鼓励我自己坚强地站起来。是你,给了我站起来的信心,是你,给了我站起来的勇气,也是你,让我自己坚强地站了起来,也在无形之中给了我面对困难的坚强之心。或许你并不知道,那时那刻,你在我心目中的英雄形象又高大了许多。

  父亲,无论时光如何荏苒,无论岁月如何变迁,在这经久不息的时间长河之中,你永远都是我心目中最美的英雄!我依旧会初心不改地爱着你!

英雄的作文 篇2

  作出惊天动地事业的人是英雄,为寻求真理献出生命的人是英雄,在平凡的岗位上作出不平凡的事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹使我感动,但我还是有一个最最敬佩的英雄。他的名字我想大家都会知道,曾有人说他,出差一千里,好事做了一火车。现在,大家都知道他的名字了吧。没错,他就是雷锋。

  他在日记里曾写道,有些人说工作忙,没时间学习。我认为问题不在于工作忙,而在于你愿意不愿意学习,会不会挤时间。

  要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。

  一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能订进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。

  由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也需要这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。是啊,我们也应该学习雷锋这种“钉子”精神。

  从一九六一年开始,雷锋就经常出差,为人民服务的机会也多了,一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一处检票口,发现一群人在围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去看吉林的丈夫,车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的'火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字?哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”

  雷锋就是这样永不停息的,全心全意为人们做好事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋,我们也应该学习雷锋这种无私奉献、舍己为人、处处为别人着想的高尚品质和雷锋的“钉子”精神。

英雄的作文 篇3

  据说魏晋时期号称“竹林七贤”之一的阮籍最喜欢坐上牛车,漫无目的得出行。任凭那牛车带着他在大路小路,平路山路间晃悠,直到走至山穷水尽之地便失声痛哭。有人说那是因为他恨自己没有生在英雄年代。只不知在他心中英雄的标准是什么?

  所谓英雄那自然是一种不同于凡人的种类,而要以平凡人的眼光去评价英雄的行为,那就真的只能靠心中的景仰和虚幻的猜测了。那么我们姑且就来猜测一下。在影片《英雄》中无名是不是英雄?我猜是的!试想,长空,残剑,飞雪被秦国通缉十年。真如片中秦王所说,有多少秦国壮士死于这三人之手。尤其是残剑,飞雪更是视秦王宫三千禁军铁甲为无物,一度杀入大殿,刺伤秦王。可想秦王对此三人的愤慨和无奈。想那秦军铁骑,箭阵天下无敌,却对三名赵人刺客束手无策,这简直够得上是大秦的耻辱。如今,秦国的一名小小的亭长,居然一举斩杀了(是骗局,但一开始观众并不知道)这三名刺客,其想不成为英雄也难啊!

  再看这三大刺客。他们皆为赵人。秦赵之间可说是仇深恨重。且不说飞雪的私仇。想当年秦国一举坑杀四十万赵国降兵,这已是赵国人心中永远的痛。三大刺客以个人之力对抗秦国的虎狼之师。在十年间屡次刺秦,使秦王日日提心吊胆,夜不安寝。可以说这三大刺客就是赵国刚烈文化的代表,也是赵国乃至六国反抗秦国暴政的精神浓缩。因此他们当然是赵国的英雄,甚至是六国共同的英雄。

  最后是秦王,他位高权重,掌握着数以万计的铁甲雄师,也掌握着千千万万子民的生杀大权。由于他的咄咄逼人,不断攻击侵蚀邻国,使其他六国甚至于他自己的文武百官都认为他是一个暴君。然而事实是,人们似乎忘记了,在战国七雄雄起以前,这片大地曾是一个统一的国家。所以在影片中秦王说,一个剑字有十九种写法并互不相认,即麻烦又不必要,我灭六国后,当只取一种。也就是说当无名和飞雪还在惦记着杀父之仇,当长空和残剑还在为赵国的命运忧心忡忡时。秦王已经在另一个高度,将这片中华大地看作是一个统一的大家庭,已经在考虑如何排除阻碍这个大家庭大交流大融合的'不利因素。从这一点上来说,残剑是秦王的第一个学生,残剑在不断领悟书法和剑道之时,终于领悟了天下大同的本质。于是他不仅在自己可以得手之时放弃,而且还坚持让无名放弃刺秦。无名则是秦王的第二个学生,他在得到残剑的劝阻之后本已有了点顾虑。在秦王宫与秦王的一席之谈,更使他明了了秦皇的为人和他所作所为的意义,所以他也放弃了。于是影片中的秦皇便成为了最完美的英雄。

  其实从整体上来看,这部影片是把英雄分成了三层境界。第一层境界是威武不能屈。在秦国声威如日中天,秦国铁骑天下无敌之际,无名、长空、残剑、飞雪屡出奇谋,谋划刺秦,哪一个不是响当当地英雄好汉。特别是赵国陉城书馆里那些手无缚鸡之力的先生,学生,在秦国大军兵临城下,箭如飞蝗,随时可能丧命之时,依然坚持学习赵国文字,这当真如无名所说,只有刚烈两字方可形容。第二层境界是舍生取义,长空、飞雪等刺秦的行为除了私仇,更是出于对暴政的抗争和对国家(赵国)的忠诚。刺秦在他们的心中是神圣的替天行道,是他们心中的大义所在。正因如此,在他们屡次失败之后,才以莫大的信任,将自身的尊严,荣誉乃至生命托付给无名。希望无名能够代替他们完成刺秦大业。而最终无名在放弃刺秦之后还是以剑柄刺了秦王一剑,则正如他所说,这一下是他必须刺的。因为这是他向长空,飞雪表达的敬意。第三层境界则是仁者无敌。要让残剑放弃刺秦是何等的困难。且不说身为一个赵国人的大义所在。想想残剑一生挚爱着飞雪,而飞雪给的承诺是刺秦成功后带他回家。没有剑,没有剑客,只有一个男人和一个女人,在诗画般的山清水秀里做一对山野村夫是残剑向往和憧憬的未来。对残剑来说,放弃刺秦就是放弃飞雪,放弃未来。但最终他还是选择了放弃。同样,无名是一名赵国孤儿。他十年练剑,练的就是复仇之剑。或许在他意识中生命中唯一的意义就在于刺秦。何况长空,飞雪等人对他毫无保留的帮助和信任,更将他推到了有进无退的地步。试想他如果放弃,要以何面目去面对惨死的亲人和信任他的长空,飞雪?但最终他也放弃了。因为他们都领悟到,与其七国继续各自为政,连年战火,百姓苦不堪言,还不如让强大的秦国和秦王一统天下,彻底断绝连绵的战火,这才是对百姓最大的“仁慈”。与天下百姓的福祉相比,个人的幸福和意愿又算得了什么?从这一点上来说,残剑,无名,秦王都堪称“大仁大义”的英雄。

  其实在对影片中的英雄做了一番梳理之后,大家就会发现,如果将影片看作是一篇文章的话,那么它就是一篇经典的说明文。全篇围绕着“英雄”这个主题,结构严谨,举例鲜明,语言简朴,向观众介绍了种种的英雄类型。当然其实无论是哪一种英雄,都是有血有肉,即可敬又可爱的。

英雄的作文 篇4

  昨夜已不再来;今天寂寞难耐;明日未知如何,一天一天走过来。春雨潇条南国风,夏日烈晒北国情,残卷风云人唯独我在诗画中!生,南国万绿遍红,怡醉其中,顾品美酒论英雄!

  荆轲刺秦人人颂,感叹其有勇亦无谋,死之安寝?荆轲之举故为人赞。然,秦王即死,哪有国之一统?试问荆轲是英雄还是千古罪人?三国赵云救阿斗,云之勇,谁人不知,不晓?为其忠义感慨,然阿斗又如何?不爱江山爱美人,玩世不恭送前程。可笑!云之勇猛忠义用错了对象,即死又于心何安。只是可怜那诸葛亮没能听刘备一语,“吾儿若扶不起,请军师代之”。我至今仍不明白刘备这话的含义,他是在试探诸葛亮的忠心,还是在暗示着诸葛亮不要起异心。历史英雄举之不完。

  论英雄,谁属天下英雄也?唯有国存!南国,北国属之一国,千山万树不比百万雄狮气宇宣昂?树之绿荫不正在庇佑着我们?国之孕育人民,民之取之于国,其之伟大,可为英雄呼?国之生长万物,貌美胜画,倾国倾城,此为英雄呼?国之强壮,持刀披挂,昂然耸立,不畏艰辛,此还不为英雄呼?论英雄,天下英雄多如其,乃有国之威严谁人比,莫问天下英雄事,只感国人两相依!

  为国生,为国死,为国奔波一辈子。吃国粮,挡国难,最后死在枪杆上。以为英雄我之何如?

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