英雄作文

时间:2023-10-19 13:47:35 写人的作文 我要投稿

实用的英雄作文7篇[热门]

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的英雄作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的英雄作文7篇[热门]

英雄作文 篇1

  一个万人都仰慕的声名,千百年来,无数豪情侠客,才气诗人都被它所折服。李清照曾说过:“生亦作人杰,死亦为鬼雄”。此诗平淡无奇中却透出了一种本色,而这种本色便是英雄。

  究竟什么是英雄,是梁山好汉的义薄云天?不是,是金庸笔下的大侠?也不是,难道是那一声“路见不平,拨刀相助”的怒吼?不完整。成吉思汗曾得过“一代天骄”的光荣,但被毛泽东一个“只识弯弓射大雕”给压了下去。荆坷那“壮士一去不复返”的情怀?这只能说的上是勇敢,算不上真正的英雄。那么,谁是真正的英雄呢?我记得儿时曾看过《三国演义》中的“煮酒论英雄”。曹操对刘备说“龙,吞云吐雾者也,潜藏于宇宙之间,出则雷鸣电闪,妄尊天下也……”。从曹操这段话中就可看出英雄的魅力。于是,小时候的我对英雄告别崇拜,认为英雄是打败恶人,保护穷人的超人。小学后,便以为英雄是李白那“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪迈;杜甫那“安得广厦千万间”的.沉痛;屈原那“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。的悲愤。但,偶然的一次机会,让我寻到真正英雄的踪迹,那便是塞万提斯的开山之作——《堂吉诃德》。

  初读《堂吉诃德》时,我还是一个心高气傲的少年,那时的我觉得那些流蓄谋百世的著作也没什么了不起。小学毕业后,我读完了四大名著,心中没有任何感慨与不平,只觉得刘备太虚伪,宋江太懦弱,唐僧太迂腐,林黛玉太清高。后来我又陆陆续续接触了几本中国名著,如老舍的《荼馆》、《骆驼祥子》,鲁迅的《呐喊》、《狂人日记》、《阿Q正传》等。总觉的不是太俗,就是太麻烦。于是,我在书店里买书再也没有买过中国名著,只看一些漫画和当代作家散文集。忽地在书架上看到一本外国著作,我抽出一看,原来是《堂吉诃德》,我早就听说了它的大名,有人曾说:“它带动整个欧洲小说文学的潮流“。或许抱着一种“敢为天下先”的冲动,我买下它,《堂吉诃德》便成为我走向外国文学的第一条道路。

  我记得那时正放暑假,天气十分燥热,我走马观花似的看了一遍《堂吉诃德》,远远没有我预料的好,简直比一般的小说还要低俗,一遍看下来,索然无味,没有任何印象,总的感觉来说:“堂吉诃德太疯,桑丘太傻。文章扯七扯八,完全是一个疯子四处游荡的经历。于是我彻底丧失了对外国名著的兴趣,我想其它的书也不外乎如此。整整一个暑假,我都没想再碰它。

  时光茌莆,白驹过隙。转眼间到了寒冷的冬天,我的心也没了夏天的那份燥热。翻书时偶然发现了《堂吉诃德》,我已经很久没碰它了。我拭掉它身上的灰尘。一个骑着瘦马,握着长予,拿着皮盾的骑士和一个胯着笨驴的侍从进入我的眼帘,我的心为之一动。便翻开读了读,没想到这一读就再也没有停下来。在书中,我被堂吉诃德的精神所鼓舞。读到兴奋之时,我恨不得拿着长予和他一起去战斗。于是在寒冷料峭的冬天,我的心有了生机。当读到堂吉诃德大战风车那一回时,我兴奋地跳了起来。雪花哗啦啦的往下落,树枝被积雪压得喘不过气来。四处都是白茫茫的一片。而当我读到堂吉诃德被那个镜子骑士打败后,我的心难受极了。我虽然明白他技不如人,但不竟为他的精神所感动。世人都说他痴情,可自古以来,哪个英雄能过得了美人关呢?世人又说他疯癫,堂吉诃德没有挥动他的长矛,而是理直气壮的说:“你们所看到的只是小片小空,你们希望一辈子平平安安,甘心蜗居在一个狭小的空间里。而我与你们不同,我们的眼光不止是在这块天空,而是整块天空。相比之下,那些顶着公爵头衔的人,把一个胸怀天下的英雄取笑,这真是对他们自己的一种最大讽剌。

  大约用了半个月的时间,我走完了《堂吉诃德》这条路。心中充满了无限感慨,仿佛自己也当了一回“堂吉诃德”,我开始平静对待每一件事,《堂吉诃德》让我明白了英雄的真正含义。能在平凡的生活中做出不平凡的伟大的人就是英雄。我想塞万提斯在写这本书里,就不只会是一个茺诞喜剧。即使后来堂吉诃德清醒过来,但他也无遗憾了,他已经在疯癫时期留下了一件最宝贵的东西。

英雄作文 篇2

  天地一片虚无,什么都没有。时间停留了很久很久亦或仅是一瞬间。“睁开眼睛”我看清了这个世界也看清了我自己,我变成了一把戟,一把战戟独在摆在尘封的库房内。门吱地一声打开,进来两人,年长者说:“闵之吾儿,汝进战场,当有一兵器。”那年幼小儿仅十二三岁,眉眼之间却带着的一抺英气,似乎连这太阳也压不下,一把握住我,他说道:“此戟甚好。”我知道我遇见了一辈子的同伴。我知道了他的名字,冉闵,本为小吏之子,却因天生勇武过人且有大智被后赵皇帝收为义子。是时公元316年,“五胡乱华”,汉文化最危险的时候,西晋王朝的轰然倒下,北方异族蜂拥而入,纷纷问鼎中原。其中以匈奴鲜卑、羯、氐、羌五族最大。他们凶猛残忍,大肆屠杀汉人,北方大地一片混乱。

  “戟啊戟,这是怎么了,我中原大地黄帝传承至今却遭异族入侵,流血漂橹,北方大地,民不聊生,胡狄遍地,汉家子弟又被屠尽。我身为汉人却拜胡为父,每每看见那人间地狱,我便寝食难安。这一切都要被改变,由我来改变。”

  从此我开始了随他的'征战,昏暗的天空,空气中血腥的味道越来越重,已经记不清多少次收割生命了,我身体已经由闪亮被染成了暗红,终于他打一份基本,号称冉魏。

  登基之日,他一手提着我,一手拿着诏书,颁下了那千古之文《杀胡令》:“暴胡欺辱汉家教数十载,杀我百姓,有我祖后,今特此讨伐,犯我大汉者死,杀我大权子民者死,杀尺天下之者,匡复汉室基业。”

  《杀胡令》一出天下云集响应,屠尽胡人三十万,武力威胁之下,五族数百万人退出中土,返回祖地,成功回去看十元二三。

  公元352年,这是我来到这世界的第三十个年头,他率领兵马横扫残余胡兵遭到前燕伏击,前燕国主慕容俊嘲笑他:“汝奴仆下才,向妄称天子。”他只是冷笑将我指向慕容俊喝道:“尔曹夷狄,人面兽主,尚欲蹿逆,吾一时英雄,向不可作帝王称。慕容俊大怒鞭三百,斩杀于逷陉山。我与他被埋在一起,看着北方大地,蝗虫大起大起草木枯死。直到慕容俊害怕了,众人祭祀他,追封悼于天下,当天天降大雪。我缓缓闭上眼睛,想着这一生,陪伴这一征,陪伴他征虎一辈,匡复汉室,驱除胡族看着他救华夏文明于水火,为华夏之英雄,民族之英雄,武悼天王当之无愧,我这一生伴他,足矣!

英雄作文 篇3

  难道说只由于数据的多与少就应当获得彻底不一样的看待吗?假如小明的98分在小华家长来看,简直要吻几十下?

  只是由于一张成绩表就决策一个人的好快,这难免一些太严苛了。小明考一百分,下一次考试只可能是一部分家长嘴中的“退步”或原地不动,假如小明每次考满分,还用学习培训吗?学历虽然关键,却无法决策一切。毛泽东在长征期内,也写了很多反省开展补差补缺。

  考试是为了什么?如今家长、老师一昧开展应试教育。我以一个每次考试95分之上告知全部同学们,成绩虽然关键,个人爱好不能少,要全方位综合发展趋势,如果你投入了勤奋,你就是最出色了,愿意,我以“老师喜爱的小孩”的真实身份告知老师、家长们,应试教育现阶段早已比较严重歪曲,一张成绩表,并不可以表明所有,考试的目地是检验学员哪层面专业知识的学的不足坚固,以在将来有明确的.目标。假如每一个学员都能像老师、家长想的那般考高分数,也要院校做什么?

  大家评价一个人,不可以单是借助考试成绩,也要看德智体美的综合发展趋势,要是能投入肯定的勤奋,综合层面能力高,便是出色。

  勿以考试成绩论英雄,请每一个家长认清成绩。

英雄作文 篇4

  庚子清明,国旗半垂,举国同悲。上午十点,防空警报鸣响。三分钟,哀思充满心间,三分钟,警报响彻神州。英雄的祖国,英雄的人民,书写了人类历史上可歌可泣的抗疫篇章。

  季冬,寒风凛烈,天色灰暗,城市尽失生机。医院中,件件白衣反射着灯光,像是天使,像是战士,像是希望,他们是白衣天使,是白甲战士,是人民的守护者。

  “我身后,是抗疫一线的护士……”全副武装的记者站在镜头前,身后是来来往往的医护人员。他们身着白色防护服,头戴护目镜,脚步匆忙,神色坚定。他们,是同病魔抗争的天使他们掠过镜头,没有丝毫留恋。“不好意思,时间紧迫,我们和死神抢人,救人要紧”一位护士被拦下采访,说完后立刻转身离开,消失在白色的人群中。

  他们是白衣天使,是战疫一线战士,是民族的英雄!

  “疫情就是命令,防控就是责任,怎么会后悔呢?”一位90后护士笑着说。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?国家有难,我们就应该支援啊。”她笑着,脸上却是遮不住的疲惫。“为了方便,我们女队员都剪了寸头。”她有些不好意思地摘下帽子。“好像没以前好看,但我不后悔。这是我的勋章。”“很帅,很可爱。剪掉头发的那一刻,舍得吗?”记者的眼中闪着泪花。“有什么舍不得,命都豁出去了,还要头发啥用?”她说道此,竟然无所谓地哈哈笑着。记者听着她的笑声,自己说话的声音有些哽咽:“你们永远是最可爱的人”望着她的笑容,记者哭了。

  他们是白衣天使,是无畏勇敢的战士,是勇士是英雄!

  “爷爷,知道我们是谁吗?”一位护士拉着一个患有轻度老年痴呆的老人的手问。这位老人即将康复出院。老人的`眼睛闪烁着,嘴唇轻轻颤动着,用不是很清晰的发音,一字一句地“你们是,江苏队,小可爱。”说完,激动地抬起手,颤颤巍巍地站起来,尽力直起弯曲的背,颤抖着,向面前的白衣战士敬了一个军礼。一滴晶莹的泪,划过他沟壑纵横的脸,滴在扶着拐杖的手上。这位护士连忙拿起纸,轻轻为老人擦去泪水,自己的声音瞬间也哽咽了:“放心吧,我们一定,抗疫到底”她说罢,立正,回敬了一个军礼。

  他们是英雄,挺身而出于危难中,无私奉献,不畏牺牲,他们是天使是战士是最可爱的人

  全球蔓延的疫情为人类带来了冬天,白衣天使的光环照耀着整个世界,冬天定会过去,春天定会来临。他们是白衣天使,是白甲战士,是人类的守护者有了他们,人类定将渡过难关,迎来更加美好的明天

英雄作文 篇5

  常言道:英雄救美。可我这个一米五几的小帅哥竟曾经得救于一美丽的小女生。

  事情还得从幼儿园说起。那时,我才4岁,十分的淘气,总是不能看的要看一下,不准摸的要摸一下。这不,瞅见幼儿园里有一个神秘的地下室,我的好奇心又被吊在了半空,非得去瞧瞧才能踏实。

  一节下课,趁老师不备,我和好朋友曹晋熙一起,走进了那个神秘的地下室。里面有些黑,我俩走进去一会才适应了光线。我看到了一个棺材一样长长的`东西,可曹晋熙说那东西不过是个普通的箱子。我们四下看着,逛着。地下室真大!也难怪,教室那么大,下面的地下室当然也不会小了。

  突然,一条蛇出现了!我的眼尖,一眼就看见了它。那家伙,灰不溜秋的皮肤,不细看还真难发现。又长又粗的身子,足有我的手臂那么大,真够吓人的。我一声尖叫“啊!”拉起曹晋熙就往门口跑。幸亏走得不远,十几步就跑到了门口。要命的是,门关了!我们急的敲门大叫:“救命啊!救命!”眼看那蛇渐渐逼近,“嘶嘶”的声音都能听见了。我俩心急火燎,用手锤,用脚踹,只想马上逃离恐怖的地下室。蛇猛的一跳,我想这下死定了。正在这万分危急的时刻,门开了,一双手把我俩扯了出去。“吱呀”一声,门关了,我们脱险了!

  一个中班的女生救了我们。惊魂未定的我忍不住瞅了这小女生一眼:漂漂亮亮的,苗条的身材,乌黑的头发,水汪汪的大眼睛,令人好生难忘。

  出来了,幼小的我心里大笑:这可不就是现代版的美女救“英雄”!

英雄作文 篇6

  从前,奥运会关注的热点是“金牌”,或是“为什么丢了金牌”,从中透露出一股浓重的功利感;从前,运动员的荣誉是金牌,言辞也仿佛被进行了模式化,前篇一律,“继续努力”、“还需加油”等词成了竞争比赛时的万金油。但这一届,

  却掀起了一股“打破模式化”的热潮。

  比起一味地追逐金牌,对奥林匹克精神的践行也许更为重要。奥运会中,夺金之人无疑是人们关注的热点,但同时成为热点的,却还有许多未能夺冠的人。林丹与李宗伟的半决赛热点便是其中之一。身为奥运会的“老对头”,他们的相逢便是一场大战的信号。虽然在场上连连失利,但林丹却仍然一球一球将比分追赶上来,他已经老了,但国家的荣耀依旧支持着他在赛场上拼搏,虽然因为身体原因最后险败,但他那拼搏奋进的体育精神却依旧为他夺得了荣誉。

  体育竞技中渴望“金牌”是人之常情,但是运动员的真实个性的呈现比金牌更珍贵。傅园慧在里约奥运会后已经变得家喻户晓了,“乐天”的她在模式化的奥运会中游出了一股洪流,一改死板的夺金宣言,“我已经用尽了洪荒之力了!”宣告了她的乐观与满意,未能夺金没有成为遗憾,她已经竭尽所能。人们之所以喜爱这位运动员,不仅是因为她出众的能力,更多的是因为她敢说敢想,个性化的光芒在她的言语中绽放。

  真正的荣誉属于那些竭尽全力的'人,真正的竞技在于运动员是否已经拼尽全力。这一届的人们关注更多的不是金牌,而是那些努力迈步走在夺冠道路上的体育健儿。他们挥洒的汗水、努力的身影或是乐天、诙谐的个性无不闪烁着个人的魅力,赛场内外都是他们展示自己的舞台。顽强不屈的女排,搞笑不止的游泳队,奋勇前进的赛艇,一个个矫健的身影并不是追逐金牌的工具,那是渴求超越极限并为之全力拼搏的人。这一次,我们的金牌虽然只能位居第三,但我们看到了社会价值观的进步,人们思想的飞跃。真正从前的“模式化”已经被打破,余下的便是努力与热切地拼搏向上了,相信打破了死板格局的中国奥运健儿们会有一个更加炫目的明天。

  现今,奥运会关注的热点是“个性”,是健儿们竭尽全力的身影,那么就顺着这股拼搏的浪潮,勇往直前。

英雄作文 篇7

  最近,同学们读了《水浒传》之后,对“武松是不是英雄”这个问题提出了各自的看法。有人认为武松是英雄,有人认为武松不是英雄,老师就此专门在班上开了一个讨论会,请大家就这个问题发表见解。

  刘爱华同学第一个举手发言:“我认为武松打虎是英雄行为。因为当时武松在危急的情况下,不打死这只老虎,就会活生生地被它吃掉,武松别无选择,才打死了老虎,所以说武松是英雄。”

  杨卫国同学立刻反驳道:“武松不是英雄!武松打虎违反了《野生动物保护法》,当罪人还差不多。”

  王骏哲同学引经据典:“施耐庵在《水浒传》第八回中写道‘村民将老虎捆了起来……大家都称赞武松是个英雄好汉’,武松当时是正当防卫!难道不是英雄吗?”

  陈宏兵笑着说:“武松防卫过当,他完全可以赶跑老虎,让它回归深山密林,为什么要打死它呢?”

  ……

  大家你一言我一语,各抒己见,据理力争,讨论会气氛热烈,莫衷一是。

  快到下课时间了,老师进行了归纳:“大家发言踊跃,气氛很热烈。对于这个问题,应该一分为二地分析。武松是施耐庵笔下的.英雄,这无可非议;但从当今时代看,保护野生动物,促进生态平衡,我们应该按法办事。所以,我们只能讲武松是宋朝那个时代的英雄。”

  老师的总结获得了大家热烈的掌声。

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