写英雄的作文

时间:2024-02-17 12:50:41 写人的作文 我要投稿

写英雄的作文(优秀6篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的写英雄的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写英雄的作文(优秀6篇)

写英雄的作文 篇1

  在我心目中的英雄,并不是伟大的人,而是我们班的班主任:祝老师。

  祝老师,身材微胖,一双圆圆的眼睛炯炯有神,一头瀑布般的长发披在腰间,非常美丽!

  祝老,每次都会帮助我们,要超越自己,不要胆小,多发言,她会说:”谁是我的知心人。“,其实是让我们说出答案。每当听见这句话的时候,我就总想去告诉她,但又害怕出错,所以很多时候我都选择了放弃,便总在最有把握的时候举手。可有几次我都不认真 ,祝老每次都不厌其烦提醒我。有时我眼睛盯着黑板,心却飞到了窗外,于是祝老就按了按我的手,意思是说:专心点!就这样反反复复好几次,不厌其烦。在我进步时,她会用很慈祥鼓励的眼神看我,我就会得到很大的鼓舞!有一次,我书写进步了,她就给了我一颗甜甜的糖,真是吃在嘴里甜在心里,那味道在我心里甜蜜了许久。她把知识教给我们,并让我们感到学习是一种快乐。她是我的良师,也是我的益友,在我心目中还是我的伟大的英雄。

  祝老不仅仅帮助我的学习,还在生活上下了许多功夫教我为人处世的道理和技巧。记得有一次,我和班上三个同学发生了冲突,本来我心里就压抑了很久,在她们语言的刺激下我爆发了,明知道一抵三是以卵击石我还是豁出去了,忍不住和她们打了一架!事发后,祝老严厉地批评了我们,说无论如何都不能出手打人,要讲道理,而不是以野蛮的手段解决问题。然后找我们单独了解了具体情况,知道我是受了委屈才动手的,于是就教我如何与同学相处:”同学之间要团结互爱,做人要大度宽容,有什么事解决不了的时候可以找老师协调沟通,以后多和她们沟通,互相帮助,久了你们就可能会成为好朋友,得到宝贵的`友谊,这样你生活就会很快乐“。

  以前的我并不怎么讨人喜欢,可祝老从来没有嫌弃过我,相反还给予我更多的关爱,让我感觉很温暖!现在,我不但在自己班上交了很多好朋友,还在别班交了好朋友,我终于尝到了友谊的滋味,所以,虽然在学校的学习生活很紧张,但我因为有这么多朋友的关爱,我过得很快乐。可这一切都是祝老教给我的,所以,在我心目中,祝老虽然没上战场,但她是个大英雄!我长大了也要做个像她一样的老师,也成为一名学生心目中的英雄!

写英雄的作文 篇2

  “时势造英雄”总觉得这句话很正确(其实本来就是正确的)。每个不同的时代总有不同的人物。而曹操呢,就是在东汉末年一位了不起的英雄。

  人家都认为曹操很奸诈,但我认为这却是他的聪明之处,令我佩服的。他在逃避追杀时住进了吕伯奢家里,听见了磨刀声,对他们产生了怀疑,因而起了自卫心理,杀了他全家,接着转移住所。以他当时的情况看来,这是理所当然的事情,一个人在被追杀的情况下不得不有防备心理,三十六计走为上策,他毫不犹豫地选择了灭口离开,这是明智的做法,换成是我也会那样。至于他说了一句“宁叫我负天下人,莫叫天下人负我”之类的话,可能是当时太伤心时说的气话。也是啊,吕伯奢是他的.好友啊!

  再说说他的“望梅止渴”吧!在讨伐张锈的行军途中水源紧缺,将士们干渴难忍,一个个倒在了路边。他看到这种情况,知道硬是叫他们走越没用。于是他脑筋一转,大声说前方有片梅林,树上的梅子又大又甜,到了那儿大家就能解渴了。士兵们听了这话,来了精神,一直走到了有水源的地方。他用与士兵们打精神战的方式鼓励士兵们继续向前。他这么做,既不贻误军机,又鼓舞了将士们的势气,可谓是“一举两得”。这又体现了他的过人之处。

  曹操非常爱惜人才,这点是没有多少人能比的。当时袁绍阵营里的一个谋士许攸来投奔曹操,他大喜过望,可能当时在干什么事情,连鞋子都没穿就冲出去迎接。依据当时的礼节,他这么做似乎也表示了尊敬。还有一次是在与袁绍作战时,袁绍的笔杆子陈琳写的檄文中骂了曹操祖宗八代。但曹操没有大怒,而是平静地说:“你骂我也就行了,干吗骂我父母呢,他们又没有得罪你。”陈琳解释说:“箭在弦上,不得不发。”曹操听了,很宽容地说:“算了算了,你也是个人才,以后还做你的笔杆子吧!”再后来陈琳就成了曹操的笔杆子了。有一段时间呢,曹操是很不顺利的,因此有很多人背叛了他。但是他还是很自信有一些人不会背叛他的,比如魏种。但意想不到的是魏种也背叛了他。后来在一次战役中,魏种被曹操俘虏了,众人都为他捏了一把汗,以为曹操会以严刑对待他。没想到曹操却说:“放了吧,魏种是个人才,该当什么官就还是什么官。”这又体现了曹操是非常宽容大度的。权势那么大还能做到那样,的确是“宰相肚里能撑船”!

  曹操,不一般的人物。如此曹操,如此明智,如此爱才。我对他佩服得五体投地。

写英雄的作文 篇3

  何为英雄?各执一词,莫衷一是。有人主张成败论英雄,有人主张君王草寇论英雄,有人主张结果论英雄,还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄……争论几千年,尚未统一标准答案。

  我认为,真正的英雄不必像诸葛亮一样有勇有谋,也不必像张飞一样心直气爽、遇事大吐为快。其实,真正的英雄只要有颗平常心便足够了。

  我最崇拜的人事那用心灵演奏的人。

  在一间幽暗的小屋里,一位头发蓬乱的老者正坐在一架破烂的钢琴旁演奏。他那幽蓝的眼睛似乎在诉说着什么,如同深潭泉水一般。他那宽大的肩膀似乎能承担一切力量,是那样的坚实伟岸!他的指尖在黑白键上灵活的弹跳着,有时又会在琴键上留下重重一击。他的琴声没有“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”的温柔,没有“鸟向檐上飞,云从窗里出”的悠闲,没有“牧童骑黄牛,歌声振林樾”的轻快……然而,他的琴声带给我的却是心灵上的震撼与思索。他的乐曲如同巨大的浪花,激励着人们;他的乐曲如同擂响的战鼓,迎接着战斗;他的乐曲如同锋利的利剑,直插邪恶的心脏。

  我认为这不再是一段段普通的旋律,而是生命的真谛。

  在他精神的激励下,品格的引导下,音乐的熏陶中,我开始勇敢地面对艰难困苦。考试失败下,挫折如同寒石,我会用心灵之火将它融化;父母责备中,委屈如同针尖,我会用坚固的'城墙将它抵挡;比赛失误后,懊悔如同火焰,我会用冰凉的泉水将它华为平静。我在他的带领下跨过一道道关,越过一座座山,迈过一道道坎,坚毅不屈的走向胜利。

  他就是我心中的英雄,一个用心灵来谱写乐章的伟大的人,一个用乐章激励人类坚强不屈的人。他的乐章给我精神上的盛宴,心灵上的鼓励,他将永远的激励着我前进。

写英雄的作文 篇4

  他——我心目中的英雄

  一个爱国的人,你一定会问这个人是谁呢?我来告诉你,他就是我的.祖爷爷。

  我的祖爷爷虽然已经去世很久了但他的故事却一直被传颂着。听我爷爷说:他是一名解放军,曾经为了保卫国家时手臂被一颗子弹伤了。因此残废,后来退休了。补给他钱,他却说:“给那些受伤比我严重的人吧。我的手虽然残废了,但是我还有一只手和一双脚,比起那些双脚失去的,这算什么呢?”

  曾经因为这件事跟祖奶奶吵了一架呢。就是因为祖爷爷没要那笔钱,刚出身没多久的姑奶奶因为没钱治病就死了。祖奶奶把祖爷爷骂了个狗血临头,祖爷爷却说:“没有那些英雄,怎么会有我们今天的幸福生活呢?”问的祖奶奶哑口无言。

  事情过了许久,渐渐平息了,却没想到更大的灾难在等着我们呢。那一天,祖爷爷在菜地浇水,看见一个小孩在马路上,突然,一辆大卡车开过来,祖爷爷为了救那个孩子,就牺牲了。

  听爷爷说起这些往事,我的泪水就像雨一样地流了下来,祖爷爷当时肯定在想:这个小孩长大有可能会为国家做贡献。祖爷爷,我爱您。你是我的骄傲!

写英雄的作文 篇5

  我想每个人心中都有一个值得敬佩,而又仰慕的人。那就是人们心目中的英雄。

  我刚刚咿呀学语的时候,在我的心中爸爸就是一个英雄。因为爸爸可以杀鸡、杀鱼、可以把蹲在路边的大狼狗赶走,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半,当我晚上恶梦醒来时,只要看见爸爸在我身旁时,恐惧的心理就会消失。所以,在我幼小的心里爸爸是一个英雄。

  当我上小学的时候,在我童年的心中老师是一个英雄。因为,老师什么都懂,什么都会。老师教我文化知识,教我自然科学,教我怎样做人,告诉我做人的'道理。我就像一张透明的白纸,是老师在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。

  当我走进初中学习生活时,我对英雄又有了新的认识,那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄,这些佼佼者他们各个品学兼优,特别是那些家庭不富裕,学习环境差的学生。因为他们学习条件艰苦,父母不在身边,吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学习非常努力,能吃苦,勤奋好学,学习中有股韧劲,学习成绩总是名列前茅。他们不但学习好,而且,他们关心同学,关心班级,肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。

  随着时间的推移,时代的进步,我不断的成熟,也许我心中的英雄也在不断的改变面貌,但是我相信那些英勇无畏,不怕牺牲,为了集体或他人利益宁愿牺牲自己的一切的人的精神会永存我的心中。永远是我心中的英雄。

写英雄的作文 篇6

  我心目中的英雄有很多,多得像天空中的繁星一样数不清……

  幼儿园时心目中的英雄—园丁

  幼儿园的时候,我总是在下课的时候,我趴在走廊边的墙上往下看小树。有一天,我又趴在墙上看小树,园丁竟然在剪小树的枝叶,我屁颠屁颠地跑下去,一手扯着园丁的衣角,另一只手放进他长满茧子的.大手里,猛问:“叔叔,叔叔,你为什么要剪掉小树的枝叶?它也会痛的咧!”叔叔笑了笑,又摸了摸我的头,说:“如果不剪,小树会死掉的。”说完,叔叔又去工作了。园丁叔叔是救了小树的英雄。天真的我就是这样认为的。

  低年级时心目中的英雄—教师

  一年级开始的第一天,我就对这个教室里所有东西都十分好奇,尤其是那个站在讲台后面上课的老师。要知道在幼儿园,老师每次上课都是坐在地上和我们上课,那个讲台形如摆设,就因为这份好奇,使我认真听讲。在课堂上,老师教会了我们两个生字,她的知识把我折服了。邹老师的美丽、丰富的知识使她成为了我心目中的英雄。

  现在心目中的英雄—心理医生

  现在我心目中的英雄就是心理医生。敌人不一定是一个人,也有可能是心中的障碍,心理医生就可以帮你清除障碍。虽然我并没有亲身经历,但是我知道医生是用真诚打开你的心扉,再和你倾诉衷肠,用友善的话语帮你清除你心中的污垢,让你的心充满阳光,不再有一丝阴霾。

  我心中的英雄有很多,你呢?你心目中的英雄又是谁?

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