论英雄作文（精选15篇）
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的论英雄作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
论英雄作文1
黄宗羲说：大丈夫行事，论是非，不论利害，论顺逆，不论成败，论万世，不论一生。，何谓英雄？剑指苍穹，背负使命，这便是英雄。何谓英雄？行事磊落，形同日月，这又是英雄。那么，所谓英雄，他们生而凡却又不甘于凡，所以他们选择了生在世，活在时。他们是上帝的宠儿，可结局大多也是相同，令人感慨万分。看史人物，杨门忠烈，英雄男儿纵横沙场，他们以战争的方式保家卫国，同样他们也以相同的方式陨于世。再看，水浒好汉，行侠仗义，每个人都是铁血的将士，以不同的方式相聚，却又以相同的方式再次分离。如此英雄亦是什么呢？
人们说时势造英雄，时代出豪杰。对于深受英雄影响的我，我不敢妄加揣测这句豪气满天的话，但是同样我也明白对错是非，只是随着思想的变化，我逐渐的明白英雄对于我是什么，英雄不只是时势造，时世出，作为自己的信仰，它对我更有着回归本真的意义。我的梦是英雄，所以我更多的选择了练武，因为这样我才知道我前进的意义。正因为这样它便是我自己的英雄，你或许某天会救下一朵花或一支草，那么你便是他们的英雄。
随着长大，英雄更多的.是对心灵的领悟，天下万物皆有联系，英雄也存在于天地间，无形亦有形，只有融入去感受，你的心境便会提升，所以我说英雄是一种理解，一种领悟，一种需要我毕生去追逐的东西。
好了，少年让一切思想回归，去用心做你自己的英雄。
论英雄作文2
昨夜已不再来；今天寂寞难耐；明日未知如何，一天一天走过来。春雨潇条南国风，夏日烈晒北国情，残卷风云人唯独我在诗画中！生，南国万绿遍红，怡醉其中，顾品美酒论英雄！
荆轲刺秦人人颂，感叹其有勇亦无谋，死之安寝？荆轲之举故为人赞。然，秦王即死，哪有国之一统？试问荆轲是英雄还是千古罪人？三国赵云救阿斗，云之勇，谁人不知，不晓？为其忠义感慨，然阿斗又如何？不爱江山爱美人，玩世不恭送前程。可笑！云之勇猛忠义用错了对象，即死又于心何安。只是可怜那诸葛亮没能听刘备一语，“吾儿若扶不起，请军师代之”。我至今仍不明白刘备这话的含义，他是在试探诸葛亮的忠心，还是在暗示着诸葛亮不要起异心。历史英雄举之不完。
论英雄，谁属天下英雄也？唯有国存！南国，北国属之一国，千山万树不比百万雄狮气宇宣昂？树之绿荫不正在庇佑着我们？国之孕育人民，民之取之于国，其之伟大，可为英雄呼？国之生长万物，貌美胜画，倾国倾城，此为英雄呼？国之强壮，持刀披挂，昂然耸立，不畏艰辛，此还不为英雄呼？论英雄，天下英雄多如其，乃有国之威严谁人比，莫问天下英雄事，只感国人两相依！
为国生，为国死，为国奔波一辈子。吃国粮，挡国难，最后死在枪杆上。以为英雄我之何如？
论英雄作文3
“什么？”我大叫起来，心里又高兴又发愁，高兴的是应为我可以得到梦寐以求的掌勺机会，愁的是我一点儿经验也没有，怎么能烧的好吃。
我回忆着平常妈妈烧菜，但是都太难了！正在我心急如焚的'，像只热锅上的蚂蚁之时，我灵机一动，嘿！煮几个水饺不就还能凑合一下吗？说干就干！
我从冰箱里“飞”出几个水饺，但一个未进，把谁煮开，再把那些“天外飞饺”扔了进去，正在我得意洋洋之时，一阵热水如枪林弹雨飞了出来。我急忙拿起“防弹盾”——锅盖，但还是被击数下，“哎哦！”我大叫起来，真是出师未捷身先死啊！
正在我清洗伤口之时，锅里一阵乌烟瘴气，“第二次突击”开始了！我一打开锅盖，气泡们连连“败退”马上抢救里面的伤员——“饺子”。我接了慢慢一杯水，终于把“伤员”从“虎口”里抢救了出来。
可是“顽军”坚持反抗，我火冒三丈。又给它泼了一大盆冷水。
终于，饺子们全部死亡，无一幸免，我把它放进碗里，我一看“老蔡”，我一下子卡机了，“老蔡”不是醋吗？我倒了一大堆，一看……不对……是酱油啊！
虽然不是很好吃，但心里还是美滋滋的。
论英雄作文4
成功，对于每个人来说，就是做好每一件事，这就是英雄。但人们往往忽略了英雄这词的含义。
如果说成功就是英雄，那么英雄就有很多很多……那么为什么每个人都不相互的叫英雄呢？从古到近有很多有很多英雄事迹值得很多人的关注，如；黄继光，董存瑞等英雄人物，老师常常教育我们向他们学习。但往往忽略了一些曾经努力过但不被人们关注过的人民。其实他们也是英雄啊！
如果说成功者都是英雄，那么有多少英雄在我们身边啊！他们只能说是我们的榜样，不一定是我们说的英雄。如果一个人，在某些方面取得了一点优势，他就成功，那么他就是英雄啊？如果说他们不折手段的拿来了成功呢？难道说这也是英雄，不，他不是。他是人们的公敌，是不可取的。如果说一个很勤奋的人，为了自己的目标而努力了，却失败了。那你能说这不是英雄吗？是的，他是。因为他付出了，所以他是。请不要为了只说成功才是英雄，其实，有的失败者也是英雄。放宽你的视力去关注一些人。给他们机会在你们的眼里也成为榜样。
成功，这词的含义很多，只要你仔细的`想就知道，请开阔你的视力，看清楚身边的榜样，这对于很多人来说是一件多么好的事情啊！不要在用成败来衡量一个人的实力。
论英雄作文5
我常常听到周围的人谈到社会上的成功人士，将他们奉为英雄。的确，世上谁不希望建功立业、名留千古，成为人们仰慕的英雄。但是，何谓英雄？著名小说《三国演义》里的`英雄比比皆是，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”
我们不能总以胜败论英雄，蜀汉时的诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已显然是轰动一时的人物，但最终以失败而终。但不可否认，诸葛亮仍然被认为英雄，为什么他们失败了却还被认为是英雄呢？因为他们都有着追求成功的执着信念，虽然不能预见结果，但还是让人纪念崇拜。
不以成败论英雄，已经被一个个历史英雄所证实，一个运动会上，一位长跑运动员在跑了一半的路程突然摔倒了，等他爬起来时已经落到了最后，他正想一瘸一拐离开跑道时，耳边响起了“跑赢你自己就是胜利的声音！”原来他的老教练在鼓舞她，最总和他一起跑完了全程，那一刻他们发现他们获得的掌声比冠军的还要多。
我们只要永不言败，向着自己的理想去追求，那么不管成功与失败，我们都是英雄。
论英雄作文6
初二论（1）班。（1）班要论谁？且听这五位。
No.1——淑女：邱月
这位女侠在我们班的职务是班长，只要我们班出了什么问题，她是立马解决。此人平时与人相处极其之好啊！但也有生气的时候，只要有人敢冒犯她一下，引用宋丹丹的一句口头禅，那可是“相当的危险”。
No.2——绵羊：丁捷
此人平时不多言语，性格极其温顺，此人眼睛超小，长的又很丰满，看起来活像《喜洋洋有灰太郎》中的暖洋洋。但他发起火来，也是超厉害的。你要是把他惹毛了的话。哥们儿，你这会儿已经在医院里了。
No.3——黑色糊涂蛋：符欣宇
这位大哥是三个一般，成绩一般，个子一般，长相一般。皮肤又黑，不知道的看起来还以为是非洲难民。但是他心肠好，有很幽默，当我们班同学“讨论问题”时（知道加引号是啥意思吧），他便对我们说：“各位，你们讨论的好啊。请继续啊。”我们听了之后只好……
上面为大家介绍的是我们班的`好孩子。下面二位是我们班不听话的小宝宝了！
No.4——喜欢踢人的驴子：吕杰
他，一米68的个子，但是很不听话，特别爱惹祸，又爱摆酷，但因为在学习上还算可以。所以在老师，同学心目中的印象还不错。
No.5——爱蛰人的蜜蜂：王逸峰
他，个子高，人有帅，又会讨好人，所以在同学心目中的形象还不错，但因为学习不行，所以他的形象也就大打折扣了。
以上便是我们班的几位典型人物，他们有好有坏，怎么样，不错吧！
论英雄作文7
漫画中的一个同学退步到98分，得到的是巴掌。另一个同学进步到61分，得到的却是奖励。由这种进步与否来衡量学生是否优秀未免太过绝对了。同样是学生，却因成绩进退与否而受到了两种截然相反的'待遇。
仅 从一方面就判定一个人是好是坏太过片面了。家长只凭成绩单来检验学生的学习情况，真实情况往往却被蒙蔽。一个学生在学校所做的努力，绝对不是仅凭一张成绩 单就能反映的，成绩只是表面，只是学生在这场考试中的表现。难道进步就是开窍而退步就是不努力吗?其实不然，任何一次考试都有可能失误，学生的价值也不应 该从这里评判。
人实现人生价值的途径是多样的，并不是每一个人都只有在成绩方面有所建树才是真正的伟人。像那四面楚歌的项羽，在巨鹿之战中一举击溃了秦军的最后力量，为抗秦的最大功臣，使秦国再无反击之力，虽然最后败军，天下被刘邦统一，但他的伟大仍被后人所歌颂。
我们评判一个人，不应只从表面的成绩主观判断，而应全面分析，要从各个方面去衡量，只因成绩的退步与否来判断他是否为英雄，未免太不公平，太不科学，也太过绝对了。
论英雄作文8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄......”说到英雄，我就开始沉思了：到底谁才是真正的三国英雄呢？
有人说曹操是真正的英雄。但是我觉得曹操是个奸雄。为什么这样说？我来给大家讲一个例子：《三国演义》第三十回：袁绍谋士许攸夜见曹操，跣迎先拜。攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是！岂吾所望哉！”操挽留曰：“军粮实可支三个月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻‘兵不厌诈’？”遂附耳低言曰：“军中止有次月之粮。”攸大声曰：“休瞒我，粮已尽矣！”这可以算曹操是奸雄的.一个铁证吧。
我倒觉得诸葛亮是真正的英雄。因为诸葛亮借东风、草船借箭、三气周瑜、智料华容道、巧布八阵图、识魏延反骨、智取成都、七擒孟获、骂死王朗、空城计、七星灯等等，包括死后以木偶退兵、锦囊杀魏延。这些都说诸葛亮智慧力量的体现。
至于其他人，我就说一下缺点：周瑜气量狭小，张飞勇有余而谋不足，关羽太骄傲，刘备无勇，智也不及孔明，司马懿智不如孔明，陆逊勇不足......总之，在我看来，三国英雄，诸葛亮一人而已。
论英雄作文9
中国人向来都认为不论做什么事，最重要的是结果，向来都只知道“成者王侯败者寇”。可这种观点对吗？答案当然是否定的。
人们常说项羽空有一身“力拔山兮气盖世”的蛮力，最后还不是败给了一个靠坑蒙拐骗的`刘邦，有什么了不起的呀？可你们想想：项羽一生走得是多么辉煌，跟叔父项梁一起复楚国，推暴政；破釜沉舟，大军直取咸阳，灭了二世而亡的大秦帝国；义薄云天，本来他只要灭了当时不成气候的刘邦，便可令万世称臣，三呼万岁；但念其与刘邦之兄弟情义，不忍下手，与其相和，情深义重；四面楚歌，十面埋伏，不忍虞姬落入刘邦之手，掩泪杀妻；面对子弟兵消亡殆尽，又无颜愧对江东父老，挥剑自刎，更是气节长存。项羽“生当为人杰，死亦为鬼雄”，他一生光明磊落，坦坦荡荡。他虽未成功，但却为自己的人生抹上了一道绚丽的风景线。他实在不愧于“英雄”二字。
重在参与，过程精彩就好，不求结果如何，但求问心无愧。成，要成得光明磊落；败，也要败得坦坦荡荡。
“是非成败转头空”，“不以成败论英雄”。
论英雄作文10
有一句话说得好——时代造就英雄，英雄推动历史。如果中国没有秦始皇的一统中国，华夏儿女还得继续生活在战乱之中；如果美国没有林肯的永不退缩，美国就有可能放慢进步的步伐；如果印度没有甘地的不卑不亢，就没有印度的国家独立。
自古以来，对于秦始皇的是非功过，评价不一。有的人说他是大功臣，因为他统一中国，修筑长城，进行变革；有的人说他是大暴君，因为他焚书坑儒，大兴土木，劳民伤财。其实任何人都一样，又优点，有缺点，这就要看是优点多一些还是缺点多一些。从历史的发展来看，秦始皇的功劳是毋容置疑得了。
生生不息，奋斗不止。在这林肯身上得到了充分的体现，而就是凭这股顽强劲儿，他最后终于走进了白宫。相比较而言，我们受到的挫折的时候，是要在挫折面前鼓起勇气，勇敢的走下去呢？还是给自己找一个理由选择退缩呢？这时候，想想林肯吧！
一个人的成功，会受到很多因素的影响。比如外界的条件、自身的品质、能力和努力。只有我们内外兼修才会有成功的'可能，我们就一个很好的例子，那就是印度的总统——甘地。
历史发展，风起云涌。每一位政治家都是他们所处时代的弄潮儿，谁会的进展离不开政治家们的推动。
论英雄作文11
20xx年4月22日，我们三（6）班的许子鹏、杨岸儒、邓云天、王有康等11个同学和徐宇瑄的爸爸、邓云天的爸爸在中午的时候相约在学校的操场上，我们一起席地而坐，开始了“和爸爸一起谈三国英雄”的讨论，聊起了《三国演义》中的英雄。
我们安静地坐在那里。刚开始，徐爸爸问我们：“你们认为什么才是英雄？”我们一个个面面相觑，不知道怎么回答，徐爸爸告诉了我们答案，有勇，有谋，有武的才能算是英雄。我们按照徐爸爸讲的这几点，分别说出了自己心中的三国英雄，分别介绍了他们各自的特点，并各自说出了理由，列举出他们的英雄事例，刘备的`仁德；曹操的奸诈；孙权的聪颖；董卓的残暴；诸葛亮的智慧超群；周瑜的气量狭小；马超的英勇；吕布的反复无常；刘表的无能；关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁……的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。我们一个个都争先恐后的，唯恐没能说上。
通过大家的讨论，让我们进一步知道了做人的道理，从古代的英雄身上看到了他们为人处世的态度，一节课的时间不知不觉的就过去了，大家还意犹未尽，还在不停地和爸爸们讨论着，真希望时间再长一点。
论英雄作文12
难道说只由于数据的多与少就应当获得彻底不一样的看待吗？假如小明的98分在小华家长来看，简直要吻几十下？
只是由于一张成绩表就决策一个人的好快，这难免一些太严苛了。小明考一百分，下一次考试只可能是一部分家长嘴中的“退步”或原地不动，假如小明每次考满分，还用学习培训吗？学历虽然关键，却无法决策一切。毛泽东在长征期内，也写了很多反省开展补差补缺。
考试是为了什么？如今家长、老师一昧开展应试教育。我以一个每次考试95分之上告知全部同学们，成绩虽然关键，个人爱好不能少，要全方位综合发展趋势，如果你投入了勤奋，你就是最出色了，愿意，我以“老师喜爱的小孩”的`真实身份告知老师、家长们，应试教育现阶段早已比较严重歪曲，一张成绩表，并不可以表明所有，考试的目地是检验学员哪层面专业知识的学的不足坚固，以在将来有明确的目标。假如每一个学员都能像老师、家长想的那般考高分数，也要院校做什么？
大家评价一个人，不可以单是借助考试成绩，也要看德智体美的综合发展趋势，要是能投入肯定的勤奋，综合层面能力高，便是出色。
勿以考试成绩论英雄，请每一个家长认清成绩。
论英雄作文13
罗贯中写的.《三国演义》大概许多同学都已经读过了吧，我猜想大家肯定都喜欢刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜、姜维、曹操等一些英雄人物吧！我也一样，可是我偏偏敬佩诸葛亮和司马懿这对死对头。
诸葛亮才智超群，当年徐晃和司马徽都向刘备推荐他。他曾经在鱼腹浦用乱石布成了八阵图，因此保住了刘备的性命。他又气死周瑜，夺得了荆洲，灭了吴国人的威风，还取汉中，算华容，两次火烧曹军共六十余万，吓得曹军心惊胆颤，人心惶惶。不过诸葛亮也有江朗才尽的时候。当年他困司马懿于上方谷后夺了渭南营寨，司马懿只好逃往渭北营寨，当时他若出武功，依山而来就能击败司马懿大获全胜。可它偏出渭南，西去五丈原，最后死于五丈原。
司马懿呢？他虽然才智不及诸葛亮，多次败于诸葛亮之手，可他毕竟才智过人，当年诸葛亮取了三成后正要长驱大进，不料他又官复原职，擒了孟达，破了街亭之守，断了蜀兵粮草，抵挡住了诸葛亮，当年若不是他，魏国早已变成了丘荒。可他又十分谨慎，当年他破了街亭之守，手上有十五万人，可是诸葛亮弹了弹琴，他就退得无影无踪。
听了我的评论，你觉得到底谁称得上是英雄？
论英雄作文14
大千世界，芸芸众生。中华上下五千年，何以成败论英雄。
人的一生，只要曾经奋斗过，曾经坚持过，便无悔于人生。英雄亦是如此，至于事情的成败又何必太在意呢！
“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”西楚霸王项羽，在我心中，乃一代英雄也。当年，项羽突围到乌江，曾笑吟：天之亡我，我以何渡为！且籍与江东子为八千人渡江而西，今天一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？而后，便自刎于乌江。虽然，他最终还是败给了刘邦，但我依然为他的气概感到震撼；人虽死，令人惋惜，但我仍忘不了他的曾经的豪情壮志。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥，抱着对祖国的热爱，从容地选择了英勇就义。他宁愿用自己的性命换回祖国的`尊严，以示自己对祖国的那片深情。
“不扶壮而弃秽兮，何不改乎此度也？”看到这一句话，就知道是屈原。屈原，他用全部生命的热情献给了诗歌，献给了国家，他，用心演绎了诗歌的不朽，用生命展示了他那一颗忠臣赤胆之心。而成败又亦何云？
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚; 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践曾经忍辱负重，最终取得了胜利。
灯火荧荧，歌声杳杳，猜不透乱世纷扰。英雄事迹，道不尽如斯流年。蓦然回首皆英雄。待他日，登台阁，青梅煮酒，道尽英雄无限事，论尽华夏五千年。
论英雄作文15
“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。”贝多芬的一句名言警句流传至今。那么，哪些人是英雄呢？
在抗日战争时期，杨靖宇被敌人包围在濛江县保安村三道崴子。1940年2月23日下午16时30分，杨靖宇不幸被敌人的子弹射入胸膛，年仅35岁的他，壮烈殉国。敌人将他的胃剖开，发现他的胃已经饿到变形，里面除了些许未消化的草根以及大量棉絮外，一粒粮食也没有！
像杨靖宇这样“捐躯赴国难，视死忽如归”的民族英雄才是我们应该去纪念和追求的人物。
17年前，钟南山领军抗击非典。17年后的2020年，84岁高龄的.他再次义无反顾地奔赴武汉疫情暴发中心。他建议公众：“没什么特殊情况，不要去武汉。”然而，他自己却做了“逆行者”。84岁，原本应该在家安享晚年，享儿孙绕膝的天伦之乐。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这无疑是医者仁心和国士风范。84岁高龄的钟南山，是一位长者，一位医者，他有院长的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当与气质……或许这就是我们一直在寻找的读书之用，教育之本吧！
无论是战争年代，还是和平年代，我们都呼唤英雄，致敬英雄。我们也要以英雄为榜样，从小树立报效祖国的志向，培养有担当的品质，不怕苦，不怕累，无私奉献……
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