英雄的作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的英雄的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英雄的作文 篇1
东汉末年，天下大乱，各路豪杰涌起，诸侯争霸，都令人感到无比的震撼，而在各路诸侯争霸之中更是出了一个了不得的人物——孟德曹操。
曹操的事迹不用多讲：杀许攸、害杨修，让人看到了他的冷酷和铁血；败赤壁、险华容，让我们又看到了他的落魄；但官渡之战，也让人们见识到了以弱胜强的经典；杀吕布、纳张辽，也足以突出孟德的.爱贤喜才和深谋远虑。可以这么说，曹操这个赞恶各半的人物，是奸雄也是英雄。
曹操本姓夏侯，与夏侯惇、夏侯渊俩兄弟为同族，但因曹操祖上有功，而获赐姓曹。曹操一生金戈铁马，当时许多有名的战争事件都是由他一手打造而成的，不仅如此，他还为以后建立魏国打下良好的基础与实力，目的是为了以后的一统天下，可最后却令司马家族占了便宜，令人扼腕叹息。
曹操是个有勇有谋的君主和军事家，同时还是一位出色的诗人，“星汉灿烂，若出其里”让人们感受到他的雄心壮志，而“青青子衿，悠悠我心”也让我看到了他的悲情，但令我感触最深的还是那句“老骥伏枥，志在千里”。
秋风萧萧，落叶泛黄。走在路上，仰头看看天空，又低下头看看自己，一次次的失利让我对自己失去了信心；成绩单上倒退的排名，也令我迷失了方向。我心中想：既然努力没用那么就随波逐流，过完这一年。马上就快中考了，干脆就放弃自己，就这样去面对中考，也没什么大不了的。
回到家，胡乱翻起一本书，只为发泄自己内心的郁闷与怒火，可就是这一翻却翻到了《三国演义》，翻到了曹操。我静了下来，看着他的事迹，心中一个轮廊逐渐清晰起来，那是一个伟岸的背影，正踌躇满志，写出“老骥伏枥”。他是个在人民眼中的奸雄，但在我心中他是个有志向、有抱负的英雄。正是因为他给我带来改变，令我不再迷茫，充满自信。
一句诗、一个人、一位英雄改变我的态度，在此向曹操，我心中的英雄发出衷心的感谢。
英雄的作文 篇2
我最崇拜的英雄是沈星。听到这个名字，想必大家都不陌生吧。
在20xx年的5月13日上午，沈星带着妻子和三岁的小女儿路过南阳河边时，看到一名学生不慎跌入水中，马上就要沉下去了，于是他毫不犹豫地跳进了河里，用尽全身的力气把那名学生托上了水面。那名学生得救了，但他自己却因为体力不支，而沉入了水底，永远的闭上了眼睛，壮烈牺牲了。
沈星就算牺牲自己，也要救那名学生，他这种舍己为人的品质和精神永远值得我们学习！我崇拜他，就是崇拜他那种舍己为人的美好精神。
如果沈星当时并没有跳下去救人的话，那么那名小学生肯定就会丧失自己的性命。但沈星却并没有这么做，他明知道自己可能上不来，却还是义无反顾的跳了下去，用自己的生命，挽救了了一名小学生稚嫩的生命，这是一种多么伟大的精神啊。
如果我们的世界有很多人都有像身形这么伟大的'品质的话，那我们的世界将会多么美好啊。
同学们，让我们一起来学习沈星，学习他那种美好品质吧！
英雄的作文 篇3
《千面英雄》是奠定坎贝尔神话学理论基础的经典之作，在这部书中，最触动我的一句话莫过于：“神话是众人的梦，梦是众人的神话。”神话不再是远离我们现实世界的英雄传奇，而是透露我们心灵秘密的藏宝图。俄底浦斯恋母弑父，所折射的无非是子女成长“破茧而出”的愿望和最初的性向往。然而，因为社会的诸多伦理，这些欲求只能潜藏于内心。于是涌现为个体的梦——而这梦为太多的人所共享，便成了神话。
而每个神话故事，也正如一个个以英雄为主角的梦。用坎贝尔的话说，我们每个人拥有一座属于自己的、未被认可的、初步的、但隐含强大力量之梦的众神庙。
梦境脱离了现实的伦理控制，映射出最真实的自我。是的，就是弗罗伊德的心理分析在神话领域的应用。这看似简单的解读，却实际解决了另一个难题：为何在世界各地，都出现过类似的神话故事？东非曾有创世神母，埃及曾有双手分开混沌的苏黑卡大神，而中国亦有开天辟地的巨人盘古，他们难道早在没有互联网、没有光纤电缆的时代，就已经互通了信息，留下了近乎雷同的神话和英雄？
而用坎贝尔的理论，就容易理解这种原始人群共通的想象。相似的，在世界各地都出现的大洪水或暴雨灭世神话中，总会出现方舟和先知——这折射出居住在洞穴里的原始人类，对于洪水之灾的恐惧，和对物候变化无序的担忧。这种情绪是在不分欧亚非美，每个族群所共享着的。故事传承下来，或许出现种种变形，但是其内核情节是无法掩饰的。而坎贝尔所做的努力，其实就是从世界各地的种种神话中，寻找千面万像的英雄踪迹，凝视他们，还原那些缔造英雄的普通人群。这一来，便将英雄们拉回了现实世界。
因而，可以理解为何英雄们总有着脆弱之处。阿喀琉斯有着未受护佑的脚踵，忒修斯杀死米诺牛后会忘记换下船上的黑帆。宙斯好色，赫拉善妒。故事中每每交待“不得打开这扇门”或“不得开启这口箱”，英雄们总是抑制不住好奇，酿成巨大的悲剧。这些不完美的英雄，并未在故事的口耳相传中，因缺陷而失去魅力，也没有被故事的再创造者“善意”地改掉这些缺陷——因为假如没有这些缺点，英雄神话便与我们这些凡人无关，只是祭坛上呆板的塑像和无趣的说教。这也是为何，在文艺复兴时期，大量关于酒神、农神和巫婆的`神话故事，如地下潜流般，在各类艺术形式中喷薄而出。这些不完美的、甚至涌现着邪恶的生命力的神话故事，其实正是你我这些凡人的自我写照。
而细心读那些神话，才发现英雄们亦不过是不肯死去的欲求，突破了理性的障壁，流传至今的真实灵魂。坎贝尔说得再漂亮不过了：“整个社会以充满生机的不朽单元呈现出来……世世代代的个人像身体上的无名细胞一样逝去，但是稳定永恒的形式却保留了下来……拥抱这个超我，每个人都会发现自己因此被提升、丰富、支持和扩大。”如同神话中所描述的那样，人会找到数千年走来的路。在这一刻，我们每个人都是不死的穴居人，穿越了时空的森林，在神话与循环的梦境中得以永生。
英雄的作文 篇4
在芦花村有一个小男孩叫雨来，他12岁了。别看他年纪小，但他游泳本领非常高。有时他还会因此而挨打呢！因为雨来妈妈不让他去游泳，怕出危险。
秋天，爸爸让雨来上夜校，雨来学到要爱自己的祖国，不能背叛中国人。
有一天，爸爸告诉妈妈敌人又来扫荡了，让妈妈明天去通知舅舅召集村里的民兵到区上集合。
第二天，妈妈早早地离开家，雨来一个人看家，过了晌午，交通员李大叔闯进了雨来家，李大叔跳进地道里，让雨来把缸搬回原处，到其它地方去玩，雨来使劲全力，终于把缸搬回原处。正当要离开的时候，被鬼子抓住了，鬼子把前后院都翻遍了，雨来的家遭了殃，发现了雨来口袋的'一本书，利用威逼利诱，但雨来宁死不屈，大发雷霆，把雨来拉出去枪毙。
村里的人们听到几声枪响，都以为雨来牺牲了，大家悲痛不已，大家都往怀乡河跑去，这时铁头看见雨来，大家都欢呼起来。
原来枪声以前，雨来已经逃到河里面去了！
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