英雄的作文优秀(5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的英雄的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英雄的作文 篇1
嗨，我是大家的老朋友——纸。今天我真是太高兴了，因为一向被称为“软弱”的我，终于做了一次英雄。啊，哈哈！那我就给大家讲一下我的英雄史吧！
这一天，我正如往常一样躺在安静的办公室里，跟小姐妹们说着悄悄话... ...这时，一位披着长发的女老师向我走来。我知趣地闭上了嘴巴，但我预感会有灾难来临。这位老师走到我面前，把我和我的小姐妹们抽了出来，然后经过她的手下，我和小姐妹们都变成了一个个小纸锅，真要谢谢这老师，不然，我真不知道我还要过多少年才会有这华丽变身！
老师把我们带到了她的课堂，不会吧，我这时好像看到死神在想我招手!我揉了揉眼睛，不错，在讲台上的的确是我的死对头——水和火。天哪，我的命运怎么会这么悲惨！老师把我们放在了讲台的另一边，就开始上课了。刚开始我和小姐妹们还有点怕，不过水和火似乎没有注意到我们，渐渐的我便放下了警惕。我开始跟着底下的同学们一起上课，老师首先问同学们家里都是用什么锅的？同学们的回答各不相同，有铜锅；有铁锅；还有不锈钢锅... ...“那你们用过纸锅吗？”老师又问道。接着同学们又说了我的'许多缺点，哼！难道我就真的真么没用吗？
老师不信邪了，拿起了我的姐妹——柔柔。往柔柔的肚子里到了点水，我听到柔柔的救命声了，可是这位老师似乎没有听到，再看看地下的同学们，天哪，他们一个个脖子伸地老长，眼睛瞪得贼大，真没人性！紧接着，这老师又把柔柔放在火上烤着，真是知人知面不知心那！还为人师表呢！柔柔最终还是英勇就义了！然后，几个姐妹也是重蹈柔柔的覆辙。还是到我了，在经过一个个相同的步骤之后，我“光荣”地躺在了“死刑台”——铁架上。在火大哥的热情下，在水妹妹的温柔下，我还是蛮享受的，就跟泡温泉一样！
我泡了一会儿“温泉”之后，老师把我拿开了。并对同学们说：“其实现在这水已经开了，你们看，还有小水泡呢！这并不是我施了魔法，这小小的游戏中是有科学道理的！纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水，纸船在酒精灯加温时，纸船里的水吸收了大量的热量，所以尽管纸船架在火苗上，仍然达不到燃烧的温度，如果纸船里的水干了，纸船就会燃烧起来。”
听完这话之后，我不禁要说：“科学，I love yuo!”
英雄的作文 篇2
每个人心中都有一个英雄，或是舍身留丹青的文天祥，亦或是救人于危难之中的某个警察叔叔，而我心中的那个英雄虽没有做过一件惊天地的事情，我只知道他给了我一个不算大的依靠。那个英雄就是他——我的父亲。
我的父亲没有高大的身躯，没有太过宽阔的肩膀，只有那双不算宽大的温暖手掌。小时候，父亲在我眼中无所不能，没有他完不成的事，他就像西游记里的孙悟空那样神奇，七十二般变化；那时候我认为，只要有父亲，一切都是美好！
上了小学，开始变得调皮，或是依旧对父亲心存敬畏，不敢太过调皮，那是的父亲依旧是万能的，没有他做不了的题，还记得父亲曾得意的告诉过我他是高中生，只因那时生病才不得不结束学业，那是在我眼中父亲依旧是个充满传奇色彩的人。那是，辅导我学习的父亲才是最可怕的，他会一改往日的慈眉笑颜而变得严厉，我也只得乖巧得像一只绵羊。
在长大一点的我来到了初中，发现这里和小学大不一样。我也开始变了，变得乖张，在学校了可谓是风云人物，因为父亲说：他也是这样过来的，所需每太管我，而我却几次挥拳相向，那是在我心里，父亲变得不那么神奇，还嗤笑他的`懦弱，几次父亲也只是叹息一声吐出烟雾：谁不都是这样过来的呢？
现在的我，以快比父亲高出半个头，到了能和他们促膝长谈心事的年纪，不是提到往年做过的是也只有笑了一笑，心中道：谁的青春不叛逆？现在长大了，心中依然觉得父亲是一个传奇伟大的人物，我的心事瞒不过父亲，却也没我I必要瞒住他。
父亲的肩膀虽不宽阔，但能让我们安然入睡，成长的道路上，应为有了父亲的陪伴我们才呢个勇往直前，而我们就是那一群站在父亲肩膀看着美丽世界的人。所以我要想我心中的那不老英雄——致敬！
英雄的作文 篇3
提起梁山伯108将好汉，我想那一定是家喻户晓。暑假里，我也阅读了这本经典名著，不由得联想到我们班的“水浒英雄”。下面请听我慢慢道来……
“霹雳火”黄诗雨，别看她名字听起来文绉绉的，性格火爆得很呢！她可是我们班的纪律委员，已经连续当选三届，“治班有方”。早读的时候，竟有人在她的眼皮底下吵架，黄诗雨瞪了他俩一眼，可这两人不知好歹，反而越吵越凶，黄诗雨看着发怒了，对那两个人大吼一声：“你们两个有完没完，不要影响大家的早读时间！”转身就要在“光荣榜”上记下他们的名字。那两人见她动真格了，只好好话说尽，才求得谅解。怎么样。“霹雳火”人如其名吧？
“花和尚”张妮，力大无穷，别看她是个女的，却是一位名副其实的`大胖子，走路时肚子一挺一挺。她十分爱吃，也非常会吃，放学了，能从学校门口小店一路买到桥头路边摊，一到周末就去吃各种海鲜大餐。她吃得多力气也很大。我觉得她能“翻江倒海”。这不，该换桌椅了，只见她深吸一口气，拿起一套桌椅就往储藏室走。要知道，平时这两人才能抬动一张桌子呢，还会大喘粗气呢。可“花和尚”却来来回回好几趟，依然面不改色心不跳，在她看来，这简直是小菜一碟呀！
“及时雨”张琰，是我们班全票通过的。他心地善良，大义凛然。别看他平时小气，抠门，是只铁公鸡，但在爱心捐款活动中他积极参与，出手大方，他的义举带动了我们所有人，20元、30元……大家都纷纷献出爱心。在学校里，若是谁家里有困难，他一定是第一时间送上自己的爱心的。“赠人玫瑰，手有余香”是他的口头禅。
我们班上还有许多“水浒英雄”，如“智多星”孔绮晗，“黑旋风”吴昊，“豹子头”汪佳旺等很多….. 诸位官欲知详情，请来吾班一探究竟。
英雄的作文 篇4
苏珊·格朗在《情感与艺术》这本书中写道：艺术是情感的表现形式。不错，情感的激荡构成了艺术。无论是达芬奇的《蒙娜丽莎》，还是罗丹的《思想者》，无论是徐悲鸿的《奔马》，还是冼星海的《黄河大合唱》，无一不是把自己的情感溶入作品之中，或喜悦，或悲伤，或沉闷，或激昂。虽然情感不外乎喜怒哀乐四种，但其表现形式却丰富多彩，有用色彩来表现的绘画，有用旋律来表现的音乐，有用语言来表现的文学，有用镜头来表现的电影，当然还有用线条来表现的雕塑。米开朗琪罗所选择的就是创造美妙外形的雕塑。
米开朗琪罗生于意大利的佛罗伦萨，文艺复兴的发源地。文艺复兴时代是一个大潮涌动，天才辈出，伟人云集的时代，达芬奇、拉斐尔，但丁……一个个令人敬佩，需要仰视可观的.名字闪闪发光，他们站在那里，就如人世间的一座座高山，米开朗琪罗就是其中的一座。
曾经听到有人这么说：很多的思想家、艺术家、诗人都是孤独的，甚至病态的，因为他们都是精神贵族。例如中国当代诗人海子，不会跳舞、骑自行车、游泳，25岁卧轨自杀，他的诗时而充满阳光，时而悲观无奈，只是会把自己置于理想社会，他在物质上是贫穷的，精神上却是贵族。同样，伟大的艺术创造者米开朗琪罗也是异常孤独的。他孤芳自赏，性格乖僻，疯疯癫癫，社交活动总是使他感到腻烦，他没有朋友，只与几位严肃的人士来往，他平生只爱过一个女人，但爱情却与他无缘。他十分节省，节省到了悲惨的程度，于是他经常患病，常为神经痛所苦，睡眠对他来说竟是一种苦楚。悲观主义侵蚀他，使他多疑的精神陷入混乱，痛苦久了，他竟嗜好痛苦。他处理事务上又非常优柔寡断，种种迹象表明他在性格与人生经历上是个弱者。但正是由于他不同于常人的性格与情感，赋予了他超人的艺术天才。
托尔斯泰曾为艺术总结了三条标准：独特、清晰、真挚。米开朗琪罗的艺术作品无疑是独特的，表现的情感是清晰的、真挚的。不同于充满深邃智慧之美的达芬奇的艺术，米开朗琪罗的作品以力量和气势见长，具有一种雄浑壮伟的英雄精神。我们知道他的作品《大卫》雕像，被认为是象征着为正义事业而奋斗的力量；《哀悼基督》洋溢的是人类最伟大最崇高的母爱的感情；《晨》、《幕》、《昼》、《夜》具有冷静而沉郁的悲剧性质，反映了当时意大利人民失去自由和独立的精神状态，同样也是米开朗琪罗心灵深处对祖国命运担忧，人文主义理想破灭时沉闷的写照。他的情感无时无刻不在作品中体现，情感的激荡构成了奇妙的艺术。
除了他创造出来的艺术，我更欣赏的是米开朗琪罗对艺术的痴迷与执着。他非常吝惜自己的精力。在进行重大创作期间，他经常和衣而睡，免得花去穿衣束带的时间。他在艺术上是难以想象的多疑和苛求。他亲手为自己制造锯子、雕刀，不论什么细微末节，他都不信任别人。一旦他在一件雕像中发现有错，他就放弃整个作品，转而另雕一块石头。有一次，一刹那之间他失去了耐心，认为作品有瑕疵，竟把一座几乎完工的巨大群像打得粉碎，要知道那是一座高175厘米的《哀悼基督》的雕像。同时，他对学习的酷爱也是令人钦佩。当他已是位风烛残年的老人时，一次，他在雪地里行走。红衣主教碰见了他，问：“在这样的鬼天气，这样的高龄，你还出门上哪儿去？”他回答道：“上学院去。再想努一把力，学点东西。”学无止境，我们要是像米开朗琪罗一样对自己喜欢的事情执着、热爱，对知识永不嫌多，铭记“人生有涯，而知也无涯”，我们一样能成为伟大的人。
从某些方面来看，米开朗琪罗称不上“英雄”，但他对艺术的狂热、执着、真挚、富于情感，使他具有超出他自身力量和精神的无以伦比的灵魂之光，在他充满坎坷的一生中为人类留下无限宝贵的财富。罗曼·罗兰曾给“英雄”下过定义：“并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。”米开朗琪罗正是这种真正的英雄。
英雄的作文 篇5
在我们的生活中，有很多英雄，比如有警察、消防员、老师……在我眼里，英雄是品质优秀、无私奉献的人、是令我敬佩的人。我心中的英雄是老师，老师是辛勤的园丁，一直装饰我们，老师是一把蜡烛，一直在帮我们照亮成功的道路。现在还能想起第一次见到杨老师，个子高高的，戴了一副眼镜，好像很有学问一样。杨老师的课上没有一个人敢说话，一说话就要抄课文，上课杨老师就像一个魔鬼，很严厉，但是下课杨老师就像一个小朋友，跟我们说说笑笑。
杨老师每天很忙，闲时间用来给我们做课件，每次杨老师上课都要带扩音器的，因为杨老师怕她教的'每一个内容，有些同学没有听见。不久，杨老师就得了一个叫耳膜炎的耳病，一只耳朵听不见了。医生说因为扩音器的音量大，杨老师一直把扩音器离耳朵近，所以才得了耳膜炎。但是杨老师依然给我们带病上课几天，最后还是在校长劝说下，杨老师才去看病。
杨老师在医院还是放心不下我们，他问医生：可以早上打完针，下午回去上课吗？医生说，你如果再这样下去，你就耳聋了。最后在医生的劝说下，杨老师才安心养病，这些话是数学老师给我们说的，听完，我们全班人同学心情很沉重，有几个同学还在抹眼泪。
在3月8日下午，我和几位同学一起去看杨老师，看到杨老师的也消瘦了，脸苍白苍白，杨老师见到我们开心地说：下周我就来了。我们担忧地说：杨老师，你先安心养病吧。回到家，我想：像杨老师这样的人，才能称上英雄这个称号吧。
杨老师是我心目中的英雄.
【英雄的作文】相关文章：
真心英雄_描写英雄的作文02-15
关于英雄的作文：赤，英雄02-20
致敬英雄作文 致敬英雄作文06-10
英雄的作文10-07
英雄的作文05-04
英雄作文05-06
英雄作文05-06
英雄作文05-01
[精选]英雄的作文09-13
英雄的作文（精选）09-08