英雄的作文锦集(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的英雄的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英雄的作文 篇1
煮酒英雄，尔虞我诈，花开花落，千百年来，又有谁知花落谁家?
一部三国，造就了多少英雄，一部三国，成就了多少英雄，一部三国，埋没了多少英雄?
三国，有太多的赞叹，三国，又有太多的遗憾……
纷纷扰扰，到底何人配当英雄?
自然有人会说，英雄?刘备也!不错，刘备确实在三国纠纷中取得了很大的胜利，他机智谦虚，明理能干，手底下谋臣将士如云，更有忠臣兄弟张飞、关羽、赵云。从他三顾茅庐中就可以看出他的明智与谦虚。可是，我却认为，他，不是英雄。
首先，他只为自己的自己的利益着想，忘恩负义。吕布好歹也曾经为他化解过一场不必要的战争，但他倒好当曹操问他要不要留吕布时，他却说不要，过河拆桥。
再说，他遇事瞻前顾后，优柔寡断，犹豫不决，该出手时不出手，胆小怎能成大事?但他却在紧急时刻冲动万分，关羽败走麦城，被孙权杀害，他全然不顾吴蜀多年的联盟，不听诸葛亮等忠臣的告诫，硬要打着为关羽报仇的旗号，劳兵伤神的去攻打吴国，致使蜀国元气大伤。关于尸骨未寒呐，看到你这个哥哥为了他如此冲动，在九泉，他该笑还是哭呢?
又有人会说，吕布呢?确实，他勇敢，勇猛，骁勇善战，各方诸侯都敬让他三分，在民间还有“马中赤兔，人中吕布”一说，在刘备的承让下，接手徐州，各据一方。曾利用自己令人称绝的射箭本领，为刘备化解了一场必输的战争，使刘备幸免士气大伤，我想如果没有吕布的那次相助，或许刘备早已死于乱箭之下了吧。可是，我却认为，他，也不是英雄。
首先，他势利多变，董卓待他如亲子，视他为掌上明珠，但他却因为貂蝉一区区小女子，就利用董卓对他的信任，杀了他。呵，吕布真是可以为了自己的利益牺牲一切，如果他当初能够理智一点，认清楚利与不利，或许后来也就不会落得被曹操缢杀的下场了吧。!
在《三国演义》中，或许有很多英雄尚未发现，但我认为这部书中的英雄并没有趋于完美，我想可能现实生活中的.英雄更贴于实际吧，如驻扎边疆的孔繁森，改革开放时期的邓小平，革命时期的毛泽东……他们都是一个个矗立在我们面前的本色英雄，没有他们，就没有现在这么繁荣昌盛的年代，没有他们，就没有那么多值得向往的未来，在我心中，他们，才是英雄!
英雄的作文 篇2
一位身材瘦小、弱不禁风、一头枯黄卷发的阿姨是我身边的英雄。她是2+1亲子社的教官，她是我生活上的老师，她是陈菲。
我第一次见到她时，陈老师竟然让我唱一首歌。我心想，自己唱歌不好听，这不就是让我出丑吗？我把头一扭，心里很不高兴，没好气地对她说：“我不唱！”说完就跑开了，只留下陈老师一个人在那里，对我微笑着。没有“出丑”，我一开始还很庆幸，可是很快，我就为自己的无礼态度感到羞愧了。
三八妇女节那天，为了帮助一位全身烧伤的女孩，陈老师组织我们开展鲜花义卖活动。我和其他几个小伙伴都很怯场，不敢找买主去卖花，家长看见我们畏畏缩缩的样子，就立即过来给我们“念经”：“你去找那位姐姐说呀，你去找这位叔叔说呀。”可我们还是很畏惧，不敢主动地与别人交谈。陈老师赶紧走过来，和蔼可亲地对我们说：“我告诉你们一个好办法。”我们的眼睛顿时发亮，精神十足。陈老师神秘地对我们说：“你们要笑容多一点，嘴巴甜一点，腰要弯一点，做到这几点，你们会卖出花的，加油！”我们听了，一个个信心十足。于是，陈老师带着我们在路上卖花，她对行人说：“今天是三八妇女节，孩子们卖花赚的钱是要捐给一位全身烧伤的女孩。这位女孩家里不富裕，没有足够的钱去治病，你买一枝花，献一份爱心吧。”有人听了，爽快地买了一枝花；有人听了，摇摇头，扬长而去。可陈老师总是面带笑容，继续向路人详细解释卖花的原因。天变阴了，风肆虐地吹着，想阻止我们前进的步伐。我和其他几个小伙伴都开始打退堂鼓了，陈老师在一旁鼓励着：“你们想想，如果我们多卖一枝花，小女孩治病会更有希望！”我们打起精神，迈着艰难的步伐向前走去。中午，我们和陈老师每个人都只吃了一碗简单的面，就继续穿过大街小巷去卖花。陈老师的嗓子说哑了，我们的脚也走酸了。望着她瘦弱的身影，想起一直以来，她对我宽容、耐心的微笑，觉得她是那么可亲。看着桶中的花越来越少，钱包变得鼓鼓的，我们心中满是喜悦。在陈老师的带领下，花卖完了，一共赚了3000多元，全部捐给了全身烧伤的女孩。
陈老师很乐于做一些帮助他人的.事，她组织我们和义工到养老院看望老人，给养老院做清洁。陈老师每次都冲锋在前，清洗老人肮脏的尿盆，不厌其烦地和老人交谈。陈老师带我们去种菜，而我们却站在原地，用手捂着鼻子，被臭气熏天的味道熏得快要昏倒了。可是看见陈老师汗流浃背的样子，我们终于也拿起锄头走进菜地除草。后来，陈老师为了给老人带去欢乐，还带领我们为老人表演节目。陈老师主持，我们这些小孩子表演了画画、朗诵等节目。看见老人们脸上喜悦的笑容，我们和陈老师也笑了。
陈老师还义务教我们做美食，有营养丰富的披萨，有美味无比的花生糖。这不仅增强了我们的动手能力，也让我们享受到了劳动的快乐，让我们懂得了授之以鱼不如授之以渔的道理。
我身边的英雄是陈老师。她无私奉献，不计较得失。她是博爱的人，她让我知道每个人都要有一颗善良、乐于助人的心。
英雄的作文 篇3
在历史长河中，英雄处处都有，而我心目中的大英雄，身高八尺，面如冠玉，头戴纶巾，飘飘然有神仙气概，他就是人们耳熟能详的诸葛亮。
《草船借箭》的故事让我真正的佩服上了诸葛亮。周瑜为了让诸葛亮出丑，让他十天造十万只箭，而诸葛亮却认为十天太多，自己只要三天便可以造完十万支箭，并且立下军令状。第三天夜里，诸葛亮命人用锁链将二十条首尾连接，往北岸开去。
这天夜里，正是雾天，江面上雾气弥漫，身后不见五指。然后，船队渐渐靠近曹军水寨，将船队由西向东一字排开，擂鼓呐喊。他料到曹操生性多疑，大雾漫天，肯定不敢出战。果然，曹操传令弓箭手放箭，用乱箭击退周瑜，曹操看不清船上的士兵其实是草人，只顾放箭，就这样，十万支箭，密密麻麻地插在了草人上。回去后，周瑜只能自叹不如：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”
诸葛亮不仅足智多谋，还拥有难得的高尚品格。他运用妙计，导致周瑜箭伤复发，活活被他气死，年仅三十六岁，听闻周瑜病故，诸葛亮故意前往江东吊丧，只见他又是奠酒，又是朗读祭文，还伏地大哭，看起来很悲痛的样子。这让旁人难以信服周瑜是被诸葛亮害死的，反倒是周瑜自己气量小，给自己找气受，被自己害死的。
诸葛亮精通谋略，有军事才能。他交给刘备三个锦囊妙计，特意交代不到关键时刻，绝不打开。第一个锦囊妙计，将入赘的事传的人尽皆知;第二个锦囊妙计让正乐不思蜀的`刘备回荆州;第三个锦囊妙计让刘备打感情牌，得孙夫人的帮助，顺利回荆州。
徐庶曾说过：“诸葛亮有经天纬地之能，神出鬼没之计谋，实在是当地奇才，如果我是萤火虫之光，他便是皓月之明。”在《三国演义》中，他是当世奇才，他的《草船借箭》《空城计》《七擒孟获》，无不让人赞不绝口。
英雄的作文 篇4
也许在你眼里，英雄是一个威风凛凛，拥有结实健壮身体的大将军，可在我心目中，他只是一名普通的军人，甚至他只能用左手向鲜红的国旗敬礼。
他只有一条臂膀，却撑起了血染的军旗，在军校当学员，他用战斗中剩下的一只左手以全优成绩完成所有课目，还以左手练习书画，举办了高水准的个人书画展。在军队当指导员，他用左臂练投弹 ，练单杠，开摩托车，八大军事项目全部优秀；打背包，他左手和脚、嘴并用，练得背包上血迹斑斑，勇夺全连第一。在机关当干事，他苦练新闻写作，一年发表文章100多篇。走上领导岗位，他和战士 一起摸爬滚打带出先进团队。坚强的意志，铸就了他铮铮的铁骨，孕育了他勇往直前的精神。
他就是我心目中的.英勇丁晓兵，一个为人民利益而来，为人民利益而战的英勇。
当记者来到丁晓兵家中时，客厅里挂着的诗句不禁让每个人都大为惊叹，也许这就是他做人的本质：“府仰无愧天地，褒贬自有春秋”，“我愿做一竿翠竹，有骨有节，顶天立地”。多么气壮山河 的诗词啊！这些简短的诗句就这样在那高高的墙上熠熠闪光，它仿佛诠释出了一位英雄的报国之志。毕淑敏曾这样说过：“我们可以不伟大，但我们庄严，我们可以不永恒，但我们真诚，我们可以不完 美，但我们努力。”对，努力！一条臂膀既然能撑起血染的军旗，我们又有什么理由可以不努力，可以不为国家献出自己的汗水与热血呢？
我心目中的英雄普普通通，但他却在普普通通中创造了不一般的辉煌；我心目中的英雄身体残缺，但他却在残缺中寻回了一个完美的自己；我心目中的英雄虽然历尽痛苦挫折，可是他却在艰难中磨 炼出了钢铁般的意志。
英雄的作文 篇5
说起我们班的捣蛋鬼王瑞，那可是远近闻名的一个人物，他总是喜欢跟老师对着干，爱找同学的茬，我对他没有什么好感，因为我也深受其害。不过，最近，他却意外地被同学们册封为班里的超级英雄，我也认为他是我们班的“超级英雄”！
马上就要小升初了，班级里的气氛异常紧张，一张张卷子如同漫天飞舞的雪花，向我们发起挑战，平常的课间休息也被漫山题海所占用，更不用说我们喜欢的体育、音乐、美术课，早已被正科老师全部占用，美名其曰：提高成绩。
周二上午，数学老师刚走，语文老师手捧一摞试卷走进教室，准备发卷子让我们做练习。突然，“砰砰！”这是什么声音！大家都一怔，看到王瑞拿扫把不停地砸簸箕，韩老师不悦地看着王瑞，刚要说点什么，突然，“吁—吁—”口哨声又从王瑞嘴里缓缓响起。
老师忍无可忍地说：“王瑞，你的花样还真多！干什么呢，好好上课！”
“老师，我只是在为班级打扫卫生！瞧，我手里还拿着扫帚，吹口哨只是解闷！”王瑞义正言辞地说。
“那要上课打扫什么卫生呀！”老师直直的盯着王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也没打扰别人！老师您看，我周边的同学没有一个人抱怨的！”他还不停地说：“老师，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的`错还不清楚吗！”老师简直要崩溃了，她匆匆将王瑞带到办公室，连试卷都没有发。
“我们可以玩会啦！”大家都不仁道地欢呼雀跃起来，我也参与其中，甚至有人高呼：“奉天承运，皇帝诏曰：因王瑞誓死捍卫本班的休息时间，待班师回朝，将其册封为本班的超级英雄，钦此——”大家又是一阵阵笑声，随声附和着。一堂课就变成了聊天会议，时间便在我们的嘻嘻哈哈中度过了，我们还真是得到了放松。
过了两天，老师复印的试卷更多了，一张张仿佛堆积成山。这天，我们经过三轮考试的轰炸，已经是头昏脑花，可惜，第四节课，老师还是带来了一大堆试卷，我心里还真盼望着王瑞能再一次“大闹天宫”。
我还在想着，王瑞已经开始“亢亢”的咳嗽起来，不一会，王瑞越咳嗽得越来越厉害，老师不耐烦的开口说：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老师，我嗓子难受。”王瑞故意掐着嗓子，又“亢亢”咳嗽了两声。
“你……你给我忍住。”老师不耐烦地看了他一眼。
“亢……老师，我……忍不住想咳嗽。”可是说完王瑞又像没事似的，原来又是装的。老师看到王瑞又在课堂上捣乱，忍不住又把王瑞带到办公室去了。一瞬间，教室里嗨翻了天，有个人大声叫嚷着：“超级英雄真是英明神武，又在战场上策马而战了！”
但这样的“崇拜”，我可不能告诉妈妈，也不能出卖给老师！只能自己憋着奥！
英雄的作文 篇6
天亮时，我绕着寨子走了三圈，来到打洛江畔，站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，在这江水中，我看到了曾经浴血搏杀的场面，身后，全村的人们都肃立不动，眼里噙满泪花，久久不肯离去。
在打洛江畔，在我以为我就要和战友们一同归去的时候，是寨子里的人们救下了我，你们为我疗伤，是我的亲人，最亲的亲人。
再见了，亲人。再见了亲爱的`土地！我还记得，在我倒下后的不久，村长带领全村的男女老少来为我疗伤。看着我身上的子弹，你们都心痛的哭了，大婶哭呀了嗓子，大娘在敌人的尸体是发泄着愤恨……慢慢的，我恢复了健康，在你们的宠爱下过着悠闲的日子。和孩子们在江边戏水，听年轻的姑娘歌唱，和老人们一起晒太阳。饿了有人给我香蕉，病了有人为我吃药……这比山高比海深的情谊我怎么能忘怀？
再见了，亲人，再见了亲爱的土地！我要追随我的战友去了。
我忘不了战友们冒着枪林弹雨奋勇杀敌的那一幕。亲爱的战友们，我们用尽所有的力气去杀敌，没有丝毫的畏惧，勇敢的冲向敌人，即使中弹了，即使快要死了，即使只剩最后一口气了，我们也坚持到了最后一刻，因为，我们是战士！二十六年过去了，我也要离开我的亲人，去追寻我战友们的脚步了，我们又要重新聚在一起了。
我有同甘苦共患难的战友，我有爱我的亲人，我已经没有遗憾了……我要和我的战友一起融到这片洒过鲜血的土地。
再见了亲人，再见了这片亲爱的土地，再见了，亲爱的打江洛河！我的心将永远和你们在一起。
简评：以第一人称写战象在生命的最后时刻与人们的告别的情景，抒发了对战友的怀念，对人们的感谢，至真至深，感情强烈。
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