有关学会感恩作文合集10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的学会感恩作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会感恩作文 篇1
人人都说，感恩感恩，可是，事实上，我们又有多少人真真正正做到了“感恩”？
每当我们在广告里看到一个五六岁的男孩端着洗脚水喊妈妈洗脚时，你心里想的是什么？你自己有没有做到这一点？难不成，我们连一个五六岁的孩子都不如吗？
想到这，我是多么的内疚！从小到大，父母把我们拉扯到大，而我们只是心安理得地接受父母的照顾和关爱，对父母连倒一次洗脚水，送一杯热水，都没有做过，我们配着他们的儿女吗？
有一天，我做了一件让父母伤心的事情，看着他们不愉快的样子我也不好受。于是一回到家，我就想办法弥补。黔驴技穷，我只有用最俗套的办法：给他们倒了杯水，再给他们捶了捶背。没想到真凑效，爸爸终于笑了笑。一家人有和睦如初。原来，让父母高兴是这么容易，因为他们很容易满足。原来，学会感恩这么容易！
我要告诉大家，我们要用行动来证明：我们已经长大了，不用父母再细心呵护；我们已经懂事了，我们也要学着照顾他们了。我们要从生活中的点滴做起，像父母曾经照顾我们那样去回报他们，这样，我们就能真正懂得感恩的含义！因为学会感恩真的很容易。
学会感恩作文 篇2
生活告诉我们要学会感恩，时常感恩。不是还有一首歌叫《感恩的心》。
前些天在坐车时拾到一个黄色小包，当时就问谁的啊，没人回应，我就捡起来，发现里面有农行卡、建行卡、公交卡、信用卡、医保卡、工卡等，幸好有张工卡上面有工卡，相片及所属单位，此失主算是某地产公司设计的高层管理人员，下车后急忙打电话给该单位寻找失主，告出差，失主从未主动联系过我，又过了一阵子又打电话找失主被告出差回来，可以来拿东西，于是约好时间，交给失主，失主拿到包核对无误，转身就离开，连个“谢”字都没有，更别说一瓶饮料的答谢。
这反而弄我好心好意捡到东西多事，这么高素养的白领就是这幅表现，弄到好一阵子心里不舒服。心里想拿上万薪水的白领怎么还不如一个捡荒的大伯，有次上街，见到白头苍苍的河南老伯费劲蹬着人力三轮车，我和老公还有儿子在后面帮推了一把，老伯上坡后，下了三轮车，感激涕零，连忙跑到士多店给我们买了三瓶绿茶，看看前后对比，区别多大？
学会感恩作文 篇3
我是一个平凡的学生，可是我有着不平凡的爸爸和妈妈！他们是培养我们的恩人，我们需要感恩他们。父母每天都忙着工作和家务事，我们不应该分担一下吗？
在生活中，你是否看见父母为你流下一滴辛酸的汗水？你是否看见父母为你累的生了病？你又是否为父母做过一件家务事？
当父母工作时，你端上一杯茶又或者是让父母坐下来歇息一下，又或者是帮他们抹一下汗……这些不都是感恩吗？难道你连这一点小事都做不到吗？我们都要感恩我们身边的人，要学会感恩！如果没有他们，又是谁在你遇到困难的时候帮你解决？又是谁在你有危险的时候保护你？不管你遇到什么，你的朋友、家人、老师都不会见死不救。难道你不会感恩于他们吗？
我们要感恩老师，是他们给予我们知识；我们要感恩朋友，是她让你得到快乐；我们还要感恩我们的父母，如果不是他们，又怎么会有今天的我们呢？所以，我们要学会感恩！
这些就是感恩！让我们一起行动起来吧！
学会感恩作文 篇4
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、友情等，世界将会是一片孤独与黑暗……这些都是浅显的道理。但在生活中我们理所当然享受着一切时，却忘了要有一颗感恩的心。
当我把这本《感恩精神》看完时，受益匪浅，感触很多，感恩亦多。一切的一切对我们的恩情，我们无法报答。但对他们的感激之情却不能太少太少。
我深深感受到，作为一名学生，从上学的第一天起，就要萌生感恩老师的意识。我要感谢老师，他们不仅给了我们无价的知识，还为我们提供了展现人生价值的舞台，让我们的人格得以锤炼。
只有学会感恩，才会变得宽容，不再抱怨，不再计较，才能有更多的朋友，感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，在大家学习中如果我们每一个人都多一点感恩，少一点抱怨，为世界做出自己力所能及的努力，这样才会通过“感恩”这座桥梁通往成功。
我特别欣赏书中这一句话：“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现美好的事物，要习惯地对自己说：“感恩事物给予了我如此的美好！然后是一个幸福的微笑。”就能让平淡的生活焕发出迷人的光彩！
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。蜜蜂从花中啜蜜，离开时盈盈道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
最后，一句话送给大家：滴水之恩，当涌泉相报。
学会感恩作文 篇5
我最喜欢看《爱心树》这本书了。这本书最大的特点就是字少道理大。你可别小瞧了它，只要你认认真真的去品味它，你一定会被它优美的文字所吸引，你也一定会被它精美的插图所迷住，还有，全文最后蕴含的深刻道理也是值得大家去回味的。书中主要讲了一个小男孩儿与一棵苹果树的故事。小男孩儿饿了，苹果树给将他苹果吃；小男孩儿不高兴时，苹果树让他爬到树枝上玩，渐渐的，小男孩儿长大了以后，把树砍了，让木匠把树干做成了船，把树枝做成了房子，可当从前的那个小男孩儿老了时，从前的苹果树也成了一个老树墩，可老树墩没有说什么，只是努力地挺了挺身子，让当年那个小男孩儿坐下来好好休息休息。虽然大树很累，但它看到小男孩儿高兴、快乐，心里也会很高兴、快乐。我想：故事中的苹果树多么想我们生活中的父母呀！他们为了我们，愿意付出一切。只要我们快乐，他们也会一样高兴，心里像就会得到了巨大的满足一样。可是，我们在享受幸福的同时也要学会感恩。感恩父母；感恩老师；感恩同学，同学们，感恩是一种美德，每个都要学会感恩。父母不需要孩子对他们说“谢谢”二字，但是，如果你对他们说一句“谢谢”，他们的心里绝对会感到无比温暖、无比欣慰。
总之，我在《爱心树》这一本书中读到了许多做人的方法与道理，《爱心树》可真是一本难得的好书啊！
学会感恩作文 篇6
时间飞快，如一位匆匆的过客，去而不返。当我握着笔坐在窗前，用文字记述生活时，我已度过小学四年半的生活。
时常有情感的飞絮，在我的体内轻轻地飘动，那就叫做——感恩。
也许由于我的性格、气质，和生活的家庭背景，给予我帮助的人太多太多……
在独立自主的生活中，我像一只远航的帆船，装载了各样的生活感受。酸、甜、苦、辣，无一不渗入如烟的岁月。当别人问我，你的学习收获是什么？我会自豪的告诉他，我学会了感恩！
也许，我因学习而感恩。感恩那些奉献青春的老师。老师，那支从事教育事业的“蜡烛”。他们常常启迪我们的困惑，给予我们生命中的激悦和豆蔻年华的欢乐。老师成了我们生活中的一份养料。他们也常常让我们学会感恩，建立责任感，为我们指路。
学会感恩，让它成为生活中最灿烂的阳光。
也许，我们应该感恩父母。我们何不想想那一位位披星而去戴月而归的父母，为了我们常常奔波。那一位位为我们操劳而两鬓斑白的父母。常常父母对你的爱，也流露于手间。你还记得吗？在你踉踉呛呛学步时，是谁握着你胖嘟嘟的小手说：“加油，你能行的！”又是谁在为一点小毛病挣开了那双手。还是那双手在一个阴雨天，黑暗里还是一个狂风天，握着你的手。还是他们，说：“孩子，跟我回家吧”。
我们更应珍惜，经常或偶尔为父母端上一杯热茶，为父母献上一首歌，还是你优异的成绩，红彤彤的奖状，还是未来在事业上的成就，
不要在很迟的时候才想起，那已太远、太远。
同学们，你们只看到人们为你的“理所当然”，你们却永远看不到他们无私的“付出”。同学们，今天，从今天起，就让我们学会感恩，感恩老师、感恩父母、感恩给予你帮助的人吧！
学会感恩作文 篇7
孝敬父母，学会感恩，是我国的传统美德，既然我们是祖国的儿女，就更要懂得感恩，我更要感谢的是生我养我的爸爸妈妈，在这十年，爸爸妈妈为我吃了不少苦，在我小的时候，爸爸妈妈和我一起做游戏，在我生病的时候照顾我，我哭闹的时候逗我开心逗我笑，以前爸是家的顶梁柱，温柔可亲的妈妈相夫教子，渐渐地我长大了，开始顶撞爸爸妈妈，不懂事的我一次又一次得让爸爸妈妈伤心。
爸爸妈妈我想对你们说：谢谢你们那么关心我，在我生病的时候还温柔的说我，没有一点要生气的样子。在你们脸上，总是挂着灿烂的笑脸，特别是看着我的时候。每次我和爸爸妈妈上街买衣服时，买的总是我的衣服，你们去上班回来时总是带很多的零食给我吃，你们对我那么好，我却时不时让你们生气，我想在这里对你们说：“对不起！爸爸妈妈！”
爸爸妈妈，我长大以后一定好好报答你们，再也不会让你们生气了。
学会感恩作文 篇8
微尘有心，微尘有爱，大爱无声。鸟儿天空，鱼儿感谢水，花儿感谢雨露，我感谢我的母亲，我们要学会感恩。不要辜负母亲的期望。
光阴似箭，妈妈用她的青春换来了我的健康成长，现在，我亭亭玉立，可妈妈的额头上却有了一丝丝银发，我度过了一个又一个春秋，而妈妈呢？却越来越老了，我做错了一件事，从那件事以后我学会了感恩。
那一天，考试试卷发下来，我看了又看，“啊不及格？
”我看了名字，我以为拿错了，可是我没拿错，真的是我的，我不敢相信自己的眼睛，这时，老师叫我去办公室，问我原因，还批评了我，我真的好烦，成绩下降那么多，放学回家的路上我一直在想这个问题，我想转换一下心情可我跳不出这个不及格的圈子里。
这时，我推门而入，看见妈妈坐在沙发上，突然她问我：“成绩怎么下降那么多？
”我还没来得及转换心情才，她又问这个，明显的她已经知道成绩的事，这时，我忍不住吼道：“你从来都不关心我的生活，只知道问成绩，我的作业你翻过几次我遇到难题时你辅导过我吗？我是你炫耀的花瓶，你是否真的爱我？”妈妈一句话都不说我哭喊着：“我受够了，不要再当什么花瓶，我不要当你考试的工具，我不要。”妈妈脸色变了好多，过了一会妈妈的脸上也挂满泪珠，我没有理她。就摔门而出。
我好几天不理她，这几天我想了好多，我很后悔，明明知道妈妈不识字，还要那样说她我好几次想和她认错，可是我说不出口，又把话咽回去了，他还是像往常一样，我写作业的时候都给我又是端茶又是倒水的。不管我做作业多晚，她都默默在我身边陪我，直到我睡了你才去做你还没有做完的家务，我每次听到外面有声音，我都偷偷地瞄，每次都看见你的背影你满头的大汗，做了一下就用手捶捶腰，我多想出去帮你啊。好想和你说：“妈妈，对不起请你原谅女儿的不懂事，我一定会努力学习，不辜负你的期望。”
妈妈因为自己不认识字，才希望我不要像她那样，可是妈妈从来没有怪过我，她还是一如既往的爱我，还是像以前一样，你对我的爱从来没变过，我终于明白了你的爱，你含辛茹苦都是为了我，是你的宽容，我学会了感恩。
因为有你，所以我明白了爱，因为有爱，所以我学会了感恩。
学会感恩作文 篇9
大家都知道，邵逸夫老爷爷博爱天下，捐资助学，我们逸夫小学由此而得名。邵爷爷心系教育，心系他人，心系国家的高尚品德凝成了我们教学楼顶那个大大的“善”字。每天，带着父母的叮咛嘱托，我们走进精致美丽的校园。值周的保安叔叔给我们亲切问候，花园的小花向我们点头微笑，宽敞明亮的教室迎来了活泼可爱的同学，尽职优秀的老师带着我们遨游知识的海洋。我们在家长、老师、同学、学校、社会的关怀下，沐浴温暖，幸福成长!
享受博爱的同时，更要心存善念，学会感恩!雷校长告诉我们，要善爱祖国，善爱自然，善爱他人，善爱自己。现在的我，还不懂得这几句话的深刻含义，但我敢肯定，好学向善的种子也在我们每一个逸夫人心中落地生根。心存善念，学会感恩，更重要的是要落实行动!
心存善念，感恩父母。父母给予我们生命，让我们享受世间亲情。好吃的，好穿的，哪怕自己省吃俭用，父母都会把最美好的一切给我们。我们生病受伤，父母的心在滴血，如果可以，他们甚至愿意为我们承受所有的痛苦。不管我们是优秀还是后进，我们都是父母心中的宝贝。世间最无私的爱，莫过于父母对子女的爱。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。同学们，就让我们从现在开始，处处体谅父母，时时孝敬父母，少让父母操心，多替父母着想，多为父母做一些力所能及的事吧!
心存善念，感恩教师。课堂循循善诱，作业认真批改，家访一个不落。我们进步，您为我们高兴，我们调皮，您严厉指出。我们都是老师的孩子!学习是自己的事，我们唯有努力学习，严格要求自己，养成良好的行为习惯，就是对老师最好的报答!
心存善念，感恩同学。因为同学，让我们觉得成长并不孤单，让我们在无助时可以倾诉和依靠。我们每个人都有接受同学帮助过的经历，帮助过我们的就不应该忘记。当同学学习和生活遇到困难时，我们应竭尽所能去帮助;当与同学发生冲突时，我们要真诚沟通，化干戈为玉帛，珍惜我们的同窗友情。
心存善念，感恩自然。感谢大自然造就了青山绿水，生长了花草树木，施舍了阳光雨露。同学们!让我们从爱护学校的一草一木、一桌一凳做起，珍惜我们的学习环境，保护和善待我们赖以生存的自然。
心存善念，感恩社会。我们来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。感谢身边那些曾经帮助过我们的人，因为他们，才让我们体会到生命的富有。
善良，是一种心态;感恩，是一种品质。同学们，我们拥有现在的'学习环境和生活条件，能够体味学习和生活的快乐，正是因为在我们的背后，有很多很多的人在默默地感恩，默默付出，做好本职，做好自己。心存善念，学会感恩，相信，我们一定可以在“善”文化的春风里，将那一份份感恩传承、延续!
学会感恩作文 篇10
一、教学目标：
1.知识与技能：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2.过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上写出真情并有所创新。
3.情感态度与价值观：明确“感恩”的重要性，学会感恩，培养良好的情感，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点：
把握好立意、选材的角度。
三、教学难点：
引领真情体验并能表达真情实感。
四、课前准备：
播放有关“感恩”的语录和图片
五、教学过程：
（一）歌曲导入
（课件播放歌曲《感恩的心》）
师：同学们从歌曲中领悟到什么？
生：学会感恩，拥有一颗感恩的心
（师板书：学会感恩）
（二）解题，理解感恩
师：感恩就是对别人所给予的帮助表示感谢，下面老师请同学们看一张图片
（课件出示图片：汶川地震——敬军礼的孩子）
师：请大家仔细看这张图片，然后讨论讨论：这孩子为什么要敬军礼？
生：感谢救援人员、说明他有一颗感恩的心……
（三）构思与技法
师：小小的孩子忍着剧痛，微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩谁呢？
生：父母，老师，同学……
师：我们要感恩他们什么呢？
生：父母的养育之恩，老师的教诲之恩，同学的关怀之恩……
（边出示课件边讲解）
师：是呀，受人滴水之恩，当涌泉相报，我们需要感恩的人太多了，如刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节就是让我们去感父母的养育之恩，9月10日的教师节让我们感老师的培育之恩，当然，感恩不是在哪个节日才能进行，应该贯穿于我们的日常生活中，现在我们知道了身边有许多人或事值得我们去感恩，关键是我们应该怎样去干恩呢？大家想一想，动笔写出你的妙计。
生：帮父母做些力所能及的事情，以优异的成绩回报老师的教诲，自觉当环保卫士回馈自然的恩惠……
（生畅所欲言，由学生讲出自己的良方，让其他学生听后帮忙修改，提出意见。）
（播放课件后小结）
师：同学们都有自己的良方，我们也学过很多这一类的文章，有那些同学还能记得？
生：《游子吟》，《可贵的沉默》……
师：看来大家对过去的课文记得还挺牢的，接下来老师请大家看看文中的小女孩是怎样感恩她的妈妈的？课件出示《我要为妈妈洗头》，请一个同学读这则故事，其他同学边听边想并讨论讨论：这篇短文侧重于哪些细节描写？小女孩为什么能获得雷鸣般的掌声?
生：侧重于小女孩说话时的表情“怯怯”，还有就是和其他同学回答时的反应作对比……小女孩能获得掌声是因为她用力所能及的平凡事感动在场的老师同学……
师：由此可见，感恩应该是来自于心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，但一定要注意写出真情，关注细节，然后抓住细节变化来体现真情，这就体现了作者的写作技巧。刚才我们已经共同学习了这么多，现在老师想请大家为这篇文章写一写提纲。
生：（1）写我最想感恩的人是父母（略）
（2）写我用我的实际行动来感恩父母（详）
（3）写出我对感恩的理解（略）
（师给予点评并板书）：
（1）写出要感恩的人或事（略）——选材
（2）写出感恩的过程（详）——立意
（3）写出对感恩的领悟（略）——结尾
（四）出示作文要求，布置作业
1.作文要求：联系生活实际，想想你最想要感恩谁？你打算怎样感恩？重点写出感恩的过程。请以“感恩”为话题，写一篇450字左右的情景作文。
2.老师寄语：有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。
点评：
《课程标准》强调：要引领学生表达真情实感；要珍视学生独特的感受和体验。而真实的情感体验来源于学生的真实生活经历和感受。教师在这节课中，选择“感恩”为话题，学生普遍有切身体会，有利于唤起生活记忆，勾起情感体验，有话课写，有情可表。
同时，通过系列情景创设，给学生以强烈的感官刺激，激起学生内心的记忆与情感体验。
另外，借助《我给妈妈洗头发》故事，让学生在比对中 ，深化对“感恩”的准确理解和把握。
这些，是值得提倡的。
二点建议：
1.突出情感 “一贯性”。作为情景作文，关键就在于“情”，在于情感的激发并引领深入、细致的体验，进而加以表达。各个教学环节的设计，虽有阶段性，但情感必须是“一贯性”。如，各环节是否可以这样设计：情景导入——理解感恩——自由交流感恩谁、为什么、怎样感恩——学生抓住重点部分练笔——当场展示、点评等等。
2.突出学习主体性。加强课堂生生之间的互动、交流和评价，激发学生交流、表达的积极性、创造性。
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