欣赏作文600字

时间:2021-09-16 17:06:57 学会欣赏 我要投稿

【实用】欣赏作文600字8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的欣赏作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】欣赏作文600字8篇

欣赏作文600字 篇1

  有时人们总是会略过一些很微小的细节。例如,考试时不小心掉了0、5分,看见是那么少的分,我想应该有大多数人都只是改改,根本就不会研究错在哪里,我为什么会出错。有时往往就是这些细节,让你终身遗憾。

  而我今天刚好就遇上了“细节”。

  今天数学老师叫我去拿数学本,发下去。而由于刚好上课了,所以我只发了b班的作业本,而a班的我就没有发了。在上课的时候,我心里总是心不在焉的,我的手总是不自觉地去翻我抽屉中是本子,翻啊翻啊,我看见了陈韵惠的本子,我还是抵挡不住我的好奇心,我翻开陈韵惠的本子,只见那整洁的页面,那让人羡慕的字体,那一个个鲜艳的红勾,当我细心看时,只见她的每个让人忽略的细节,都做的非常仔细,只怕是数轴她都画的规规正正,丝毫找不出歪扭的痕迹。

  就当我准备关上时,她的又一个细节吸引了我,那就是,在整整的一面纸上,上面写着“第一章总结”的字样,当初我以为是a班老师布置的作业,我随意抽了一本a班同学的作业本,翻了几本,都没有“总结”这两个字。我的心里琢磨着,她为什么要这么做呢?这样做有什么好处呢?待我再仔细看,那上面全都是书上有的,全都是些公式的句子,需要注意的事项,就是她,全班只有她做了。就是这个让大家忽略的细节,只有她注意到了。学完了一章要学会总结,这是人人都能明白的道理,现在只有她一个人注意到了,我们都忽略。下课了,我把本子递给她,当时我还真有点羞愧呢!

  往往一些懂得欣赏细节的人和一些懂得注意细节的人,都是最后的赢家,我只所以成绩那么差,都是因为我整天都与“细节”檫肩而过,没有注意微小的细节,才会造成如今的后果,我只有现在开始行动。注意与欣赏细节,使我这个坏果能变成好果,能变成注意细节,懂得欣赏细节,就是懂得把握机会的高明人。

欣赏作文600字 篇2

  曾经的我,童心未泯,也许孤单过,但那又算什么呢?最后总能如雨过天晴般,驱走心中的孤单。

  过去的我,还未深刻的理解它的内涵,只是片面上的意思,惟有往昔这种淡而涩的情感。

  现在的我,已深刻理解,也许未曾有词典的全面,但它比词典来的更有意义,更有价值。因为它是心灵深处最真的情感。

  “孤单不是放弃,而是挑战”这句话,虽然不是著名的人说的,可是它一直滋润着我的心房。

  我只记得,母亲是我一生当中,最坚强的人,她曾跟我说过:即使世界上再多的困难,再多的孤单,他们也有弱点。心中温暖亲近的人,当孤单笼罩时,它将会被温暖所融化,可心中冰冷的人,孤单来临,只能被孤单拖入黑暗的'地窖。我相信母亲的话,我更相信人人都需要阳光,就好比一个,假如是一根筷子,它只可能被折断,当无数根筷子一同时,即使是被折断,它也会再一次燃起希望之火。

  进入七年级,我们随着岁月的流逝,我们在长大,我们懂事了,我们是小小的大人了,在今后的日子了,我觉得自己变了许多。我变的开朗了如果你现在内向,那么你就会自卑,变得脆弱,相信吧,内向不是一生的方向,只要你于他人交流战胜内向,就不在孤独了。我们要有坚定不移的信念,相信我能行,我能战胜自我,挑战自我,要敢于学会微笑,学会开朗,要有乐观的意识,学会微笑吧,你需要它。

  让孤单成为我们所遗弃的阻挡,勇敢去追求人类新的梦想。

  我们用微笑扫平孤单的乌云,去迎接更加辉煌的朝阳。

  学会开朗吧,不要关闭自己心灵的窗户,不要再孤独。

  我品味着孤单,在黑夜朦胧中,我悄悄地吸收孤e57单,将它留下。

欣赏作文600字 篇3

  天刚蒙蒙亮,就下起了小雨。雨落到地面上,发出清脆的悦耳声,似风铃一般,令人陶醉,勾起了我的回忆……

  那是个阴沉的午后,乌云笼罩了天空,似乎要下雨。我向窗外望去。看到表妹正蹲在院子里,专注地看着某样东西。

  她蹲在那里,看着一只破了壳的蜗牛,嘴里还碎碎叨:“小蜗牛,等会下雨了你怎么回家?还破了壳,真可怜。”蜗牛似乎听懂了,两只触角动了一下。微笑爬上了妹妹稚嫩嫩的脸庞。

  这时,天上掉下了小雨点。可妹妹似乎没有察觉,依然专注地看着蜗牛。

  雨点越来越多,渐渐下起了小雨。她终于察觉了,她站起来,转身跑回了屋,是不等蜗牛了吗?迟疑中,妹妹又从屋里跑了出来,她手上拿着一顶防雨的花帽子,轻轻走到蜗牛边,为蜗牛制造了一把“大伞”。而妹妹却在被雨水淋着。多么有爱心的妹妹啊,将蜗牛看得比自己都重要!

  雨水的清脆声也惊醒了妈妈,妈妈向窗外看去。刚好看到院子里的一幕。这是妈妈迅速的冲进屋里。她带出一把伞,并把脚步放轻。没有发出一点响声,就站在了妹妹的身后,为她撑起了伞。看蜗牛出神了的妹妹并没有发现这一切。

  一把伞轻轻的打开并举在妹妹的头顶。妈妈慈祥的笑着,像欣赏一件精美绝伦的艺术品一样。这时一缕柔和的阳光洒在妈妈枯燥的黑发上,一丝丝白发与黑发更加显得格格不入,妈妈真的老了。

  妹妹转过头,惊奇地发现了妈妈。她开心的望着妈妈,甜甜的笑着。眼神交错的瞬间,相视一笑。没有声音,没有语言,只有阳光般灿烂的笑容,母女间的爱在空中萦绕着……

  我呆呆的倚在窗前,心中涌起一股暖流,我为这精彩的瞬间绽放笑容。

  空中的乌云还没散去,笼罩在院子上空,翻新的青草味弥漫着整个院子。香味中弥漫着母女间深深的爱。浓浓的情,这一画面定格在我的脑海。一股清泉滋润着我的心灵。

  艺术家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美得眼睛!”

欣赏作文600字 篇4

  这是一个炎热的夏天,我往窗外望去,一件事让我感动不已。

  事情是这样的:我正坐在家里看电视,忽然,窗外传来了一阵急促的叫声,我禁不往窗外望去。原来,在一个鸟窝里,一群鸟儿在叫,那是还未学会飞的雏鸟。这时,我发现一条蛇正朝它们缓缓爬行,鸟儿们受到惊吓,正做着无谓的抵抗,可是,蛇完全不理会。

  正在这时,寻找食物的母鸟飞了回来,发现了蛇已经爬到了窝边。马上把嘴中的食物吐了,但为时已晚,因为蛇已经把一只雏鸟吞进了腹中,母鸟一看便发起了猛烈的进攻,可是那只蛇也不是好惹的因为它在育儿育女,再看看这只鸟的体型与蛇的比较,简直是千差万别,这样一来,鸟是完全没有胜算的。

  但是母鸟一直往蛇的腹部啄,而蛇一不甘示弱,一直狂叫着,还时不时地伸长脖子去吓唬吓唬它,母鸟不知怎么办,硬不怕死,像拼了命似的进攻,终于,蛇累了,已经无心再与母鸟拼搏,正想溜,母鸟本应让它走,可它却拼命追击,蛇被啄得四处逃亡,一不小心从树上摔落,母鸟便乘胜追击。

  这时,蛇发火了,使出自己的“杀手锏”——喷毒液。战斗已经进入了白热化,母鸟冒着生命危险啄着蛇。终于蛇被啄死了,它的尸体到处都是被母鸟啄的小洞。母鸟飞上了树枝站了一会儿,便带着另一只雏鸟飞走了。

  这是一场动物之间的斗争,也是一只母鸟的“家庭保卫战”,它为了保护孩子和给孩子报仇,连性命都可以不要,这件事让我看到了母爱的伟大,即使敌人再凶恶,但在母爱的面前最终也会退却。

  点评:

  这篇叙事散文情感真挚,描写生动。题目“窗外的惊心斗争”,引起读者的阅读兴趣。作者记叙了鸟与蛇的斗争,从而得出了深刻的结论:这是一场动物之间的斗争,也是一只母鸟的“家庭保卫战”,它为了保护孩子和给孩子报仇,连性命都可以不要,这件事让我看到了母爱的伟大,即使敌人再凶恶,但在母爱的面前最终也会退却。感情在结尾处得到了升华。

欣赏作文600字 篇5

  小时候,我认为,爸爸就是英雄,就是这个世界上最厉害的人,我最欣赏的就是爸爸,长大以后,我的想法便改变了,我开始欣赏那些平凡的人,虽然他们一生默默无闻,但他们却是这个社会上不可缺少的人。小城说雨老师就是其中的一位,我最欣赏的一个人就是他。

  他是一位在写作方面有着深刻见解的老师,他把自己的知识无私的奉献给了我们,自己不求什么,只求我们的写作水平可以提高。

  他的点评很细腻,让我重新改变对作文的看法。以前,我只认为,作文,就是作文,哪有什么这类文章,那类文章的,可自从加入“作文连线”之后,我就深深的受触动,原来作文还分这么多的种类,自己不经意间竟然能写出不同种类的文章。

  他为了我们,牺牲了自己所有的休息时间,每次看到老师很晚了还在工作,心里有说不出的心酸味。因此,我们要爱护老师,把文章的质量提高,让老师点评时,也不用那么辛苦了。

  他曾经说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!”我认为,他就是神,一个真正的爱学生,爱博客的神。只有神,才会把点评当作是一种兴趣,一种义务劳动。

  他是个点亮了我一生的启明灯的人,点亮了我第一盏启明灯的人,是蓝紫老师,是她给予了我写作的信心,学习的信心,而他却点亮了我一生的启明灯,让我扬帆远航,越挫越勇!

  他说他是一个普通的人,而我认为他是一个很不平凡的人,如果长大有一天,我有幸成才,那肯定是他的功劳。

  他每天都辛勤的在“作文连线”这个博客圈中劳动,我们不能对与小城说雨老师认真的点评置之不理,我们一定要虚心接受,虚心改进!

  小城说雨老师,我欣赏你的作文见解,欣赏你细腻的点评,欣赏你说过的每一句话,欣赏你对我点评的每一个评论,小城说雨老师,您永远是我心中的那盏最亮的启明灯!

欣赏作文600字 篇6

  日出是美好的,在黄山里欣赏到日出,那更是一件令人回味的事。就在暑假里的一天,我与父亲来到了黄山,有幸欣赏到了黄山的日出。

  我们晚上就来到了当地的一间有名的北海宾馆,为了得到充分的休息,赶在明天的一大早能够看见日出,我与爸爸便早早地进入了梦乡。

  第二天清晨,我和爸爸都如愿早起,顺利地走在了黄山的道路上。一路上,我们都能够感受到清晨黄山的清凉。突然间,来了一句惊叫:"看!日出出来了。"我一听,马上打起了十二分精神,留意着东边的那一片山头,希望捕捉到第一缕日光。我们一路顺着清凉的微风来到了清凉台,那凉爽的微风吹得我格外清醒。我们就在这个清凉台上,静静地等待着那日出的出现。

  等了许久,东边那雪白的云层已变成了耀眼的粉红色,渐渐地,也呈现出了色彩斑斓的彩霞。不一会儿,天边出现了一道亮光,十分靓丽,十分耀眼。

  就在这一刻,清凉台上的旅客们纷纷骚动起来。只见有的人忙着打开相机,有的人拿起望远镜,有的人就站在高高的石头上,希望能够亲眼目睹这一动人的风景。站在一旁的我,感受到了人们的那一种紧迫感,似乎每一个人的呼吸都停止了,让我十分紧张。

  快了,快了……太阳终于脱离了那叠叠恋山的遮蔽,一跃而上,跃到了天际。看着那壮丽的霞光,真是令人荡气回肠。这是多么壮观,多么美丽啊!此时此刻,那浩荡的云已变成了红光,整片天际都陷入了色彩斑斓的怀抱中,那恋恋的高山直穿云层,宛如那汪洋大海上的珊瑚石。"这是多么令人神往的一幕啊!",我不尽发出了动人的赞叹。

  啊!这么美丽的日出,就像新的希望,让大地带来的生机,带来了重生的光茫,能够欣赏到这样的日出,我将一定会蓄势待发,创造出宛如这壮观日出的一番伟业。

欣赏作文600字 篇7

  20xx年金秋,注定是一个收获的季节,我收获了一个梦想成为了一名光荣的教师,一名光荣的乡村教师。

  说实话,一开始,心里头肯定是有小怨言的。从当初的天之骄子,到平凡的不能再平凡的乡村教师,这中间的转变不能不说大,说没有怨言,是不可能的。也许是和自己从小喜欢与孩子打交道有关,也许是记忆中教师给我的印象太过于深刻,不知从什么时候起,心中就有了一个教师梦。

  但当择岗过后,来到学校,发现理想与现实之间的巨大差距,心一下子凉了半截。这里的交通非常不便利,孩子的知识面也与城里的孩子有不小的差距,这是摆在面前的最现实的问题。

  随着工作的逐步开展,我开始有了新的认识和体会。这里的交通十分不便是事实,但这里的村民却更加淳朴,只要一遇到学校的老师,他们总会想办法把你送到山下,如果没有车下山,你还可以在村民家里享用免费的午餐,这待遇不是哪里都可以体验到的。

  我们周围的孩子大多是留守儿童,父母常年不在家,常年与溺爱他们的爷爷奶奶在一起,教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但这里的孩子对老师有一种无法言喻的依赖性,教师这一角色在孩子们的心中的地位可想而知。这就给教师提出了更高的要求。孩子们的知识面窄,与城里孩子有差距,但他们有着比城里孩子更强烈的求知欲,只要逮到学习的机会,他们就如饥似渴的学习。作为他们的班主任,可以说是与他们朝夕相处,孩子们喜欢学习,热爱学习的尽头,深深的感染了我。受到他们的感染,我慢慢爱上了这一职业,爱上了这里的风景,爱上了这里的孩子,爱上了这里的人民!

  有付出必定有回报,这一方水土,这里的人民给予我的,我也在心底暗暗许诺:我愿为这片多情的土地奉献我的一生,无怨无悔!

  在这片多情的土地上工作,在这片多情的土地上奉献,虽没有时尚的衣服,没有时间和精力去化精致的妆容,但我敢说,最美乡村教师!

欣赏作文600字 篇8

  人生需要学会欣赏。学会欣赏,你便懂得享受;学会欣赏,你便拥有快乐;学会欣赏,你便走近幸福;学会欣赏,你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀,是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人,不懂得欣赏;缺少情趣的人,不知道欣赏。

  欣赏是一种态度,是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗,看到一幅别有格调、神韵悠然的国画,你不能不激动,你不能不由衷的赞叹。

  我们要学会欣赏大自然,欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。

  更重要的是要学会欣赏人类自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,它包含了信任和肯定;欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,健康成长。

  有人做过这样的游戏,让每个人写出自己最有好感的人员名单,同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律:令你产生好感的那些人,往往是对你有好感的人;而你所讨厌的人,往往也是讨厌你的人。

  只有你喜欢别人,别人才会喜欢你;你欣赏别人,别人也就欣赏你。

  人与人之间的关系往往是相互的,你与人为善,也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时,别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时,别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里,引来蜜蜂和彩蝶,而发臭的垃圾堆里,招来的是苍蝇和蚊子。 在生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志 。

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