综合性学习的作文

时间:2021-04-18 19:32:34 关于学习的作文 我要投稿

关于综合性学习的作文

  篇一:综合性学习的心得体会

关于综合性学习的作文

  通过星期六的一系列关于汉字的调查活动,我不禁为那一个个生动形象的汉字而感动,可这样美妙的文字却被包上了一层轻纱成了——错别字。

  在生活中,我们也得时时刻刻注意自己有没有写错别字,提醒身边的同学不写错别字。可尽管这样,在大家看来,写错一撇一捺或一竖,还是不注重,不担心会有什么严重后果,可是,在医院里别说是字,就连一点写错了,都会造成意想不到的后果。

  听说在美国,有一位家境并不富裕,又没人支援的老太太。因此,她不得不拖着劳累的身子,不分白昼地拼命地干活,可谁都想不到,这样长期的苦干,竟让她得了一种让人及其痛苦的怪病。大家都劝她去医院检查检查。于是,她含着泪,拿着自己一分一分赞下来的钱去医院看病,经过医生的诊断,院方的悉心治疗,共用了14.5美分而收费的医生太粗心大意,误把14.5美分写成了145美元。当老太太接到通知后,看到了145美元这样的天文数字时,倒吸了一口气,紧接着晕了过去,因为家里没人,没有及时送往医院,尽管医生尽力了,可仍因抢救无效而死亡。

  从上面这个例子看,一点不仅值万金,它还毁了一条鲜活的生命。

  中华人民的祖先花了大量心血来创造汉字,而医院,而所有写错别字的人就是这样来报答人类的祖先的吗?让我们牵起手来,齐心协力,揪出错别字,让今天,让明天,让未来,都充满生动,机灵的汉字,不再受错别字的干扰。

  让“我们爱汉字”这五个字眼时时出现在我们心头。

  篇二:一次有趣的综合性学习

  在人教版教材小学五年级语文上册就已经接触了一次综合性学习,那次综合性学习的主题是:“遨游汉字王国。”这学期,我们又一次接触了一次综合性学习,这次综合性学习的主题是:“走进信息世界。”说实话,这综合性学习不但老师上起来很枯燥,而且学生学起来也很枯燥。所以,我们五年级的语文老师常常坐在一起都在探讨这个话题,都觉得上起来很枯燥。

  在教学这一单元时,由于这一单元的主题是:走进信息世界,所以在教学过程中,我就先引导学生拟定了学习计划,然后让他们在课后收集了一些相关的资料,以便使这次综合性学习得到顺利的开展。今天,这一单元的内容已经算基本结束。但由于信息的传递的确给人们带来了快捷和方便,为了紧扣本单元的主题,所以今天早上我特组织学生开展了一次辩论会,辩论的主题是小学生上网的好处多和小学生上网的坏处多,针对这两个话题又分为了正方和反方,小学生上网好处多为正方、小学生上网坏处多为反方。当我提问同意正方的同学举手和同意反方的同学举手时,同学们都分别纷纷的举起了自己的手。看着同学们准备得这么充分,而且信心十足的样子,我也感到很欣慰。首先,我选了正方的四名同学上台,然后又选了反方的五名同学上台,当正方的同学发表小学生上网的好处多时,反方的同学就进行了有力的反驳,他们都有各自充分的观点和理由进行了一一相互的反驳,特别是简雪倩同学和刘佳蕊同学那辩论的情景,深深地触动了我的心灵,此时此刻,我只好眼睁睁的看着她俩精彩的答辩,那滔滔不绝的话语说得让人心服口服,通过这一话题的辩论,就涉及到班里的有些同学上网玩游戏了,针对班上同学上网玩游戏的话题时,他们的辩论就越来越精彩了,台上的每一个同学都用最精炼的语言阐明了上网的利和弊。今天早上的这节语文课让我目睹到了孩子的思维和能力是不可估量的,所以,我们平时应该大胆的相信学生,放手让他们多多的实践。

  今天的这节综合性学习活动课,不仅使孩子们增长了知识,懂得了网络的`正确使用,知道了该怎样把握自己,而且在活动过程中激发了孩子们的学习兴趣。

  篇三:有趣的综合性学习

  今天是个阳光明媚的好天气,我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。

  这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。可以:搜集或编写字谜,体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。

  昨天,我们分好工后,大家便陷入了忙碌中,分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话;闫宇鸽查谐音歇后语、诗文;王俊祎找个别字的来历。今天,大家都带着战利品凯旋归来。

  坐在小区广场的凉椅上,我们三个把各自找的交流了一番,并在预习本上做了记录。

  看,我们的成果真不少!九只鸡是鸠;二小姐是姿;一人在内是肉;一口咬定是交;一百减一是白;一夜又一夜是多;一二三五——没事(四);十八岁的宫娥——正享福(想夫)……

  还有个笑话呢!一个口音很重的县长到村里作报告:兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!县长讲完以后,主持人说:咸菜请香肠酱瓜!翻译:现在请乡长讲话!乡长说:兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是大碗吧!乡长:不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔.翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听。

  这次的综合性学习真有趣!

  篇四:综合性学习

  3月份的时候,老师让我们分组调查了解家乡的环境。我们组有的观察天气,有的观察沙尘厚度。而我和张亭翊一起观察花草树木。

  刚开始观察,我就早早地起床开始观察,但是小草依然是黄色的,没有一点生机勃勃的样子。过了一天,我刚刚走出家门,我扒开黄色的、枯萎了的小草,只见一片翠绿的叶子挺立在黄黄的土地上。慢慢地,我也不用奶奶叫着起床了,因为每天我都被小鸟那清脆、悦耳的鸣叫声催醒了。

  但是,过了几天空气污染严重,是因为人们烧树叶引起的。又过了几天,沙尘暴来侵袭我们的家园,尽管路旁有一排排强壮如兵的大树,但是还是挡不住沙尘暴的到来。这时,我来到路上用尺子来测量尘土的厚度,尘土足有4毫米!这个结果让我惊叹不已。又过了几天,小草已经组成小块草坪了。慢慢地,人们越来越重视环境的变化了,每天清晨,环卫工人把街道打扫得干干净净,一直到晚上,街道还是那么干净、整洁。

  我们也应该加入到保护环境的队伍里去,因为我们也盼望着有一天,空气能清新甜润,湖水能清澈见底,树林能郁郁葱葱,天空能湛蓝天深远。这样生态就平衡,人和各种动物就能更好的和谐共存在这个世界上。

  篇五:综合性学习

  学校里近期组织了一个综合性学习的活动,主题是“新桥的企业”。同学们都个定目标,奔自己的目标去调查了。

  可是在调查过程中出现了许多小问题如:店里不能拍照、同学不知道问什么、店主不知道总部资料、店主不理同学们……等等等等一切困难让我们摸不着头脑。但本班同学就像一块块“硬铁”一般,突破了重重困难,最后总算可以做出一份像样的总结(PPT)了。

  经过这次综合性学习,我明白和体会到了人总不是万能的,就算是天才也需要去磨练,要去突破,不能认为自己的能力是万能的超长的。

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