学习作文

时间：2021-09-27 10:04:52 关于学习的作文我要投稿

学习作文锦集8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的学习作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习作文锦集8篇

学习作文篇1

　　十八九岁的是做梦的年纪。在这个花样年华，我们怀揣着梦想前进。

　　但理想很丰满，现实很骨感。

　　当我们踏上这条追梦之路，多可喜，亦多可悲。总是在努力奔跑着，但梦想总在山的那边。面对梦想的若即若离，你若放弃，便是堕落；你若继续前进，便又是一场汗雨辛途。

　　但梦想不该被遗弃。

　　对于现在的我们，最普遍最厚重的梦想不过于是在高考考一个自己想要的成绩，想要的大学。为了实现这个梦想，我们需要像蚂蚁一样学习，疑问耕耘未必会有一份收获，但不耕耘一定没有收获，不管路途有多艰辛，每一次抬脚是有多沉重，都要走下去！

　　青春是张扬的年纪，我们应该像蝴蝶一样生活。当书本没过我们的头顶，当习题尘封我们的心灵。记得放下笔，用那么几分钟，去晒晒太阳，看着天空及天空下的一切美好，像蝴蝶一样生活。

　　像蝴蝶一样生活不需要太多繁华，它只要需要一份清新，一份惬意。

　　正如哈佛名言所说：“狗一样地学，绅士一样地玩。”

　　当梦想渐渐凝重，压过了心火，消磨了信念，阻碍了步伐。请别停下，像蚂蚁一样孜孜不倦，走到最后。

　　青春也不该永远地被埋没在做习题的沉默中，它需要呐喊，需要开怀大笑，需要发狂似地奔跑，需要像蝴蝶一样生活。

　　青春仅此一次，只有一种颜色便显得太过单调。像蚂蚁一样学习，像蝴蝶一样生活。

学习作文篇2

　　孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆，当今世界，学习的方式方法多种多样，只留我们在众说纷纭中彷徨，那么我们到底该如何看待学习呢？

　　首先，我认为学习不是一成不变，墨守成规，而是在学习的过程中不断领悟思考，细心观察，勇于实践。就譬如我们今天物理中所学的力，都是前人不断地进行推理实验，一代一代进行完善，才有了今天的观点。

　　其次，我认为学习的意义也是无穷无尽，对我而言，学习可以让我遇事从容，行事大气，让灵魂得以安宁。曾在一栏教育节目中听到“学习不是人前炫耀的资本，也不是谋求生路的捷径，而是安放自己灵魂的森林”。学习是我们在人世修行的方式而不是目的。它可以让我们素质更高，修养更好，让我们对待他人多份理解和宽容。让我们的方向不再迷茫，让我们的世界布满阳光。

　　最后，面对纷繁复杂的学习方式，我们应该如何做出选择呢？韩愈曾在《师说》中提到“古之学者必有师。”我一直都认同这个观点。但当今世界的“师”是多种多样，可有老师线上授课，亦有众多学习资源供我们参考。还有书本、报纸和杂志等，利用好他们都可以成为我们的老师。

　　古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中进行智慧的选择。作为高中生的我们，也要以自己独特的理解与思维去理解知识，制定恰当的学习计划，由此人性得以升华，品格得以修养，希望我们都能从枯燥中找到乐趣，找到适合自己的学习方法，领略人生的真谛。

学习作文篇3

　　在我七八岁时，我就很想有一双旱冰鞋，因为，当我在广场上看到那么多的小朋友都有旱冰鞋，他们玩得那么高兴、快乐，我那时就在想：要是也有一双旱冰鞋该多好啊！

　　姑姑知道我的这个想法后，就立刻在网上给我挑选了一双旱冰鞋，那双韩冰鞋的颜色是黄白相间的，下面有四个轮子，我看到这双旱冰鞋，高兴得一蹦三尺高，立即欢呼起来：我终于有旱冰鞋了，我终于有旱冰鞋了！”

　　我拿着姑姑给我买的旱冰鞋就急着穿，因为刚买下，我还有些不适宜，总是把鞋带穿错。鞋子穿好了，终于可以滑了，我刚要走第一步，就扑通一下跌倒了，真疼呀！姑姑笑了笑，告诉我：‘‘滑旱冰必须保持平衡，如果不保持平衡的话，无论是在平路，还是斜坡都会跌倒的。’’听了姑姑的话，我觉得：原来滑旱冰这么不容易呀，还要保持什么平衡，对于我来说，这可真是一个考验！

　　我下定决心，一定要学会滑旱冰，别说跌一个跟头了，就算跌二十个，我也非要把它学会不可。

　　后来，我先是学会站立，然后一步一步地慢慢滑，再注意身体的姿势，最后才能快速地滑起来。

　　通过这件事，我明白了，做什么事都是很不容易的，做任何事都要对自己有信心，每件事都是有技巧的，做的次数多了，自然就会熟练。

学习作文篇4

　　1月1日，在中心校领导的组织和带领下，我们到了xx小学，参加了为期一天的“第三届xx市作观摩展示活动”。我很荣幸参加了这次的活动，自己本身作为一名新教师，恰恰需要这种平台和机会去学习，去认识，去感受自己的各种不足，也更好的塑造自己，知道自己以后奔着那个方向去努力。

　　上午的第一节是由樊静老师展示的《中华传统化》，是一节作讲评。先展示了学生的不同习作，进行对比，发现学生写作需要查资料，积累知识，但是在运用资料的时候不能一味的抄写，要学会摘选、挑拣，还要进行自己的改写，教会了孩子们写作的两种方法：摘选法和改写法。期间，樊老师用了去果园摘苹果的例子，告诉孩子要摘选，形象、恰当，孩子们马上就能明白。还告诉学生们写到节日的特色小活动，要把自己写进去。

　　接下是岳洁老师的《把人物特点写鲜明》，开头游戏导入，一下子把学生拉进堂，激发兴趣。之后播放了三个小视频，分别是光头强吃东西、猪八戒吃馒头、哆啦A梦吃铜锣烧，让学生对比发现各自吃东西的不同，去描写。之后，带着学生一起学习曹轩如何在《皮卡》中把皮卡塑造的人物鲜明，学习曹轩的方法，再去改自己之前写的，学以致用。

　　第三节是张凤淳老师的《人从画中》，选取了《少年闰土》第一段和孙犁的《荷花淀》开头作为范本，学习作者是如何把作品绘成一幅幅画，仿佛人从画中走一样，练习时，让学生们描写自己的小伙伴。张老师风趣幽默，上时轻松诙谐，和孩子们打成一片，孩子们积极性特别高，快快乐乐的就学到了知识。

　　上午结束时，董老师进行了总结，作分为讲评、读写结合和指导，告诉我们要“以学定教”，要双向激励，这样达到表扬的孩子会提高写作能力，未得到表扬的孩子也会提高审美能力。还告诉我们写作是模仿—练笔—评议的过程，让我看到了各位教育前辈对教学、对写作所做出的努力和无私奉献，激励自己不断前行。

　　下午第一节是董克松老师的《谈美食》，是一节口语交际。说到美食，大家都喜欢，孩子们也是。在各种美食面前，老师引导学生去发现在美食介绍的时候，从色、香、味、形、营养、食材、制作过程、故事和吃法等方面描述，在这样的情境下，孩子上前对话，真真正正的做到了学以致用。

　　最后，是王秀萍老师的《再见了，可鲁》，是一节导读。期间，告诉孩子看书的腰封、左上角小字、目录，选购图书，了解图书。一点点去展现可鲁和主人之间的动人故事，几次都红了眼眶。我想孩子们也是非常感动，并且迫切的想要下赶紧去读一读，正应了这句话：每一次心灵的旅程都从读书开始。

　　最后，王局长做了总结讲话，既提出了意见，也肯定了可喜的成绩。

　　一天的学习结束了，虽然很累，但是这次观摩学习给自己以后的作教学指明了方向，也知道自己该怎么改、奔着哪去努力。感谢领导提供、给予这样的`机会，让我们可以逐步的提高自己。

学习作文篇5

　　在家的时候呢，还是想看看书，看着家里堆着的书本，总是想翻开它们，可能是文科生的习惯吧，总是对书有种莫名的喜欢，喜欢闻书香，有的好闻，有的不好闻。

　　都说，活到老，学到老，其实是的。小时候天真的以为工作了也就不需要学习什么了，长大了才知道，就算工作了也要不停地学习，不被这个时代淘汰，做一个有用的人。

　　任何人都是要学习的，无论身份的高低，是领导人也好，是普通职工也罢，都要不断地去学习技能，学习新的东西，作为学生来说，最主要的也就是学习了。

　　学习真的是挺让人又爱又恨的，过程可能会很累，很枯燥，但是收获的时候，当你拿到想要的东西，奖学金也好，证书或者成绩也好，真的有一种说不出来的痛快，从头到脚的。

　　在本该奋斗的日子里，我选择了安逸，结果就是需要重新学习，什么样的态度对待学习，学习也是什么态度对待我们，需要重新注入时间和精力，对我们来说，拖延不是一件好事，尤其是在我们充实自己的路上。

　　学习之余如果能找到适合自己的放松方式，那是最好不过的了，学习之余和休息更配哦。

学习作文篇6

　　父母生下我们，难道只是让我们做学习的机器吗？

　　现在的家长普遍都有望子成龙、望女成凤的心愿，希望自己的子女在充满残酷竞争的社会里取得成功。而能够成功的总是少数人，因此很多学校、家长在用少数人的成功模式去教育所有的孩子，没有人会希望自己的孩子将来没出息。

　　我妈何尝不是这样的人呢？这个暑假，光培训班就报了一大堆，每天从早上八点学到晚上七点。按照她的想法，提前学习下学期的内容，能起到打好基础的作用。总之，她就是希望我能取得好的成绩。（我能理解她的想法。）

　　普天下的家长又何不是这样想的呢？但孩子也是人，不是学习的机器，所以，专门逼迫孩子学习是不可取的，我只是希望家长们能正确理解这一观点。

　　小明以前的成绩不好，但其爸妈对他的要求却非常严格，只要他考的好，80分以上，多少分给多少钱，若是以下……用80分减去得的分数再除以五（取整数），是多少就打多少下，小明怕爸妈，所以，便私底下与同学“合作”，果然小明的成绩突飞猛进，但他爸妈却不知情，以为是他们教育有方。小明分些钱给帮助过他的“哥们”。余下的钱就与那些所谓的好朋友一起上网游戏，打架……老师很奇怪，便在考试时专门注意他，果然，发现了他与同学作弊，将情况汇报给家长，后果嘛！自己想，我不忍心将那种皮开肉绽的场面描写出来。

　　不过有很多家长认为，不打能成器吗？我反问一句：“难道你们认为，一手拿着棍子，另一只手拿着钱，就能将孩子培养成才吗？

　　小刚的爸爸很尊重小刚，从不打骂他，孩子喜欢玩电脑，行，给他买，当然是在学习好的情况下，孩子喜欢画画，行，让他画。高考之后，小刚也不负众望，以647分高分，考上了北京人民大学。您说棍棒底下能出才子吗？

　　家长们，我们不是“学习的机器”，所以务必不要逼迫我们去学习。逼迫去学，脑神经是死的，而若激起孩子对学习的兴趣，脑神经才是活的。

　　把“要我学”转变成“我要学”才是最明智的选择。

学习作文篇7

　　书可以使人睿智，书可以使人心胸开阔，书也可以使人进步。高尔基说过：“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话”。

　　在前一段时间，老师发给了我们几本《语文主题学习书》，使我爱不释手，左看看右瞅瞅，轻轻翻开，一股带着文学气息的墨香味悄然飘出，那一篇篇气贯长虹的文章，使我沉醉其中，流连忘返……

　　一次我在读“我不是懦夫”这篇文章时。正读的入味，妈

　　妈过来喊我吃饭，可我依然沉浸在书的海洋里，不由得大喊一声：“我不是懦夫”。妈妈被吓了一跳，抚摸着我的头说：“你没发烧吧”！我回过神来，脸憋得通红，灰溜溜地逃进厨房吃饭了。

　　还有一次我刚到家，便钻进了书房，一头扎进了《语文主题学习书》里，我最先读的是《人生的支点》，当读到“人生如蓟”时，我不禁发出啧啧赞叹！明白了我们要顽强、乐观地面对生活；当读到莫泊桑的“雪夜”时，我仿佛身临其境……

　　“哎呀！脖子好酸呀！”我伸出冰凉的手，揉了揉干涩的眼，眼角余光间，我瞥见墙上的钟表，“Oh，myGod。”我尖叫了起来已经11点40了，我中午的饭菜还没做，那表弟中午来我家吃什么呀！

　　我冲进厨房，打开冰箱，鸡蛋！西红柿！哎呀！怎么还有几个螃蟹！妈妈让我做给表弟吃。可是……我不会做。这可则么办呀！我裤子里进了蚂蚁——坐立不安。对了！《语文主题学习书上》好像有一篇介绍制作螃蟹的文章，我又一次窜进了书房，终于找到了这篇文章，我欣喜若狂，认认真真将这篇文章读了一遍。然后扎在厨房里，费了九牛二虎之力，才搞定了这几只螃蟹，我擦擦汗走出厨房，再一次走进了书房，这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，我悄悄走过去，发现表弟正捧着我的《语文主题学习书》津津有味地看着，我拍了拍他：“吃饭了！”他吓了一跳：“怎么那么快就吃饭了？我还没看完呢！把这本书借我看好吗”我一口否决。说“我还有好多文章没看，看完再借你，到时候别搞丢了啊。”

　　让书擦过的心灵更纯净，被书滤过的目光更远大吧！

　　《语文主题学习书呀》，你怎么那么让我着迷呢？