【必备】学习的作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的学习的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习的作文 篇1
看了这个题目，也许有人会觉得为什么我要写《学习的乐趣》这篇作文呢？因为我是爱学习的人。大家别以为我是老王卖瓜——自卖自夸，我可是有实际经验和行动的，让我来为你们一一分解吧！
语文课，我总是打起十二分精神听讲，做好记录，不敢丝毫马虎，因为稍不留神，你就理解不了文章的含义了。
数学课，更要认真听讲，掌握老师所讲的公式和运算方法。如果你第一遍没听懂没关系，因为我们的数学老师徐老师是个非常有耐心的人，他会反复教导我们，知道我们弄懂为止！
英语课呢！我要告诉你们“六个字”：多读、多写、多背。这样你的英语水平才会提高哦！
学习对我来说是责任也是义务，我觉得只要弄懂了，不仅学的轻松还能享受到其中的乐趣。周末，我的心总是痒痒的，老想做点什么，于是每个周末早上起来我就摊开语文书把学过的课文全部读一遍，然后记几十个英语单词，再背几条数学公式。因为英语单词难记，所以每次都得接近中午时才完成任务……有时学习遇到困难，我也挺苦恼的。特别是在英语方面。一次由于我粗心大意，忽略了几个要默写的单词，当练习本发下来的时候，我被上面大大的红叉惊呆了！因为这事，我还被英语老师训斥了一顿，眼泪在眼眶里直打转，从此再也不敢马虎了！
有快乐时光，也有伤心的时刻，总之快乐多于难过！这就是我人生中品尝到的学习的乐趣！
学习的作文 篇2
在我小是候，我天天调皮，什么打水仗、滑溜冰等样样都是我的最爱，我花样万千，早已不知道书包中那60分的试卷和发黄的书本。在我看来学习根本不重要，人生就是用来玩的，由于我的顽皮，在阴雨天里玩水，我生病了住进了医院。
到那时家人把我按在床上，我宁死不屈，却还要吵着出去滑溜冰，我大吵大闹，此时，一位老爷爷走了过来说：“孩子，我给给你讲一个故事吧!”这是我才安静下来，听爷爷讲故事。
“最后，仙女用魔杖消灭了怀龙，保住了不幸的一家。”爷爷把故事讲完了，我十分羡慕仙女的魔杖，那是一根万能的魔杖。“咳~如果我也有那一根魔杖就好了。”我叹声道。
“孩子，你也有一根魔杖啊!。”爷爷说道。
“在哪?我怎么不知道?”爷爷的话激发了我的兴趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定会的，爷爷。“
“那就是青春。” “喔?青春?”
“是啊!把握学习，因为学习是永无止境的。”爷爷说完，便走了。
我使劲回味爷爷的话，目光情不自禁的落到了书包上，想起那60分的试卷和泛黄的书本，心里酸溜溜的。心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，选好时机，长大了才有出息啊!
没错!从那刻起，我似乎懂事了许多，不像以前那么顽皮了。到了后来，我才明白爷爷话中的意义，我早已明白一个道理。
学习，是永无止境的，把握分分秒秒是关键，便能拥有一根自己的“魔杖”。
学习的作文 篇3
暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，要比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的楼下就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开始，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开始，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。
第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样，今天就来练一、二、三吧” 。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的女儿看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，她连怎样磨墨都不会，我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。
我们互相关心，我不会的问她，她不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。
学习的作文 篇4
我从小不太喜欢学习，只爱无忧无虑地与小伙伴们玩，周六周五时从不去管我的作业，只有到最后一天了，才开始补写我的作业。
我的对学习的态度并不那么好，是因为：还没有上小学时，爷爷就在家里教我1+1的算术，才上一年级，就已经被爷爷教会了两到三位数的加减法，后来一年级第一学期期中考试后就会了乘法。可能是一年级了，不再像幼儿园时没有作业，还天天和小伙伴玩、午睡了，因此那时就有些觉得“学习压力太大了”。
之后，妈妈给我在外报了个兴趣班，是有关数学的。刚开始那段时间，我都不想去，觉得数学太没意思了，我不要去。之后，爷爷向我讲述了华罗庚、陈景润等一些数学家的故事，以及数学的重要性，因为在爷爷的眼里，数学是最重要的（之后，爷爷的这种想法也植入到我的脑海里。
两年级上数学兴趣班时，我被书上的`内容深深地吸引住了，老师较为有趣的教学方法，如动听的交响曲，令我陶醉。不过，在那时，有一个特别男性化的女生（小学时与我一个班级，班里没有一个男生打得过她，她就像是“功夫”里的包租婆），经常把我身上弄得到处是粉笔灰，但我并不发怒，还是专心致志的听老师讲课。
记得有一次，我去上兴趣班，老师讲的内容我已不大记得，但我隐约记得，我那时是很专心的听老师讲课，不论后面那个野蛮女生又踢又闹，但我还是跟着老师的思路，一直转个不停，其他几个兴趣班下课了（因为那个兴趣班有两节课，中间10分钟休息，每个休息的时间点是不一样的），在那些休息的人的嘈杂声中，我还是跟着老师的思路不停地转着。几个同上兴趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是来学习的，跑的跑，后来老师一整顿，我的思路也断了，不过马上也就“连接”上了。后来，我们也休息了，不过，我还在抄着老师的笔记，那个野蛮女生，这时候把粉笔灰撒在我身上，记完笔记了，站起来伸个懒腰，这才发现，身上多了不少粉笔灰，轻轻拍掉一些，便又坐下，想到老师接下来要讲的内容，我也就内心激动，不去找那野蛮女生算账，反而看起了后面老师还未讲的内容。
对我学习的兴趣产生改变的人是：我的爷爷，以及老师。他们都让我对学习产生了浓厚的兴趣。对了，我上课积极举手的习惯也是因老师的鼓励才养成的呢！
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