(通用)实用的学习的作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学习的作文7篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
我的爸爸中等身材，有点胖，但他却是一个灵活的胖子。
爸爸酷爱乒乓球，我一有时间就喜欢看他打乒乓球。有一次，我突然发现了一个秘密：爸爸平时在训练馆里和叔叔们打球时总是输得多、赢得少，可一旦参加正式比赛时，他总能十拿九稳地赢得比赛。我好奇地问爸爸： “为什么你正式比赛总能超常发挥水平，赢得比赛？”爸爸神情严肃地告诉我： “平时训练要注重基础，针对自己不足的方面进行刻苦训练。正式比赛时，你才能全力以赴，迎难而上，取得好成绩。”经过爸爸的指点，我再看他平时的乒乓球训练，果不其然，爸爸总是针对他的正手、反手、侧拉球进行大量的'重复训练。难怪爸爸的球技增长速度这么快，原来是方法得当，外加刻苦训练，看来我在学习上也要这样才能取得更大的进步呀！
爸爸还爱看书。他只要一参加专业考试，就会全神贯注。考前几个月，爸爸都埋头在书的海洋里。中午一放下碗筷，他就径直走到书桌前复习备考。半夜我上卫生间时，仍然看见爸爸的书房灯还亮着，他正聚精会神地学习着呢。妈妈有时会笑着说：“爸爸是个爱学习的胖子。
但爸爸有一点不招人喜爱，那就是脾气暴躁、没有耐心。有一次，我问他数学题目，他讲了几遍后，我还是没有听懂，他就暴跳如雷，甚至还用手重重地敲了我的头。第二天，老师订正家庭作业时，我发现昨晚的题目是爸爸教错了！可怜我的头呀，遭受了那么大的“不白之冤”。于是我回家找他评理，爸爸态度还不错，很快就不好意思地向我道了歉，我也当然很快原谅了他。
这就是我爱学习的胖子爸爸，做事讲方法，脾气有点坏，但我依然很爱他！
学习的作文 篇2
语文是我们中国的母语，不把语文学好是不能学习别的科目的，但是我们还是有些同学语文学习成绩不高，我为大家介绍我的学习方法。
说起我最得意的学习方法，那就是玩中学，学中玩，在考试之前，家长一定会叫同学们做一大堆的课外题目，让同学们心不甘情不愿的，我就不是这样的，在考试之前以自己感兴趣的作文书来代替参考书，把课内课外的知识复习一遍，便可以玩，在玩的时候，我经常能看到一些新的汉字，然后产生了求知欲，便去查字典，学会了很多生字，词语也是如此，便可以掌握许多知识，还有在玩的时候也会学到很多东西，有些同学喜欢玩电脑游戏，张口闭口就是什么光子、脉冲、超导，有了这些词语，激发了同学们学习的.主动性，可以去查找这些词语的意思，只要不是太久，适量地玩一会也是有很好的效果。
所谓学中玩就是在学习一些枯燥难懂的东西时，可以通过做一些小游戏来怎加学习的气氛，让同学们学得更开心、快乐，我就是个快乐主义者。学习是靠自己的兴趣，而不是一味逼着你学，这样反而适得其反，想要学，必须得激发我们的兴趣，枯燥的学习只会让同学们感到无聊，最后老师白讲，同学们也没听，典型的浪费时间。
以上就是我的学习方法，到底好不好还是要看同学们是怎么想的。
学习的作文 篇3
送别了三年级，我们来到了四年级啦！
烦恼多得很，比如语文书中的知识难了，知识点也多了，课文长篇了许许多多的麻烦，一窝风地涌进了我的脑门儿了，一不适应，成绩又哗啦哗啦地往下掉。不一会儿，成绩差了，回到家里，屁股开花了，脸蛋丑得发红。
啊！来到了中高年级，一点差错呀，就像泥菩萨过河——自身难保！瞧瞧！四年（１）班来了一名新的女老师，这名新老师姓黄，是一位青春活泼的女老师，大家都亲切地叫她“黄老师”。她与我们一同上课，我如同步入天堂，神仙般快活，“呵呵呵”的声音从课堂的四面八方阵阵传出。黄老师也是我门开心知心的“大伙伴”，她在上课时，会给我们讲一些十分有趣的历史故事，同学们可爱听了呀！在一次上课中，老师向我们介绍了秦兵马俑的历史故事，班里鸦雀无声，同学们听得津津有味，如同身临其境。黄老师有时还教我们写小诗，教我们如何把小诗写得优美，写得诗情画意。
有一次写小诗，那时我们第一次尝试，题目是《书是……》，大家在那一堂入门课中，感觉到写诗的有趣。我们班的同学各抒己见，有的说“书是懒人的烦恼。”有的说“书是聪明人的骄傲。”想象力十分丰富。
从那节课起，同学们不知不觉地爱上了写诗，也爱上了我们的黄老师。又有一次，我写的一首《风》，老师还夸奖我十分有创意，我的心里美滋滋的.。在我的眼中，她是一位多才多艺的老师。黄老师的作业量不多，但十分有趣，多数是围绕着课外知识，让我们自己发表见解，然后，她会写上几句看法或鼓励语。
黄老师的优点实在太多了，因此，我爱上了语文课。
学习的作文 篇4
星期天上午作业做玩了，我就缠着爸爸讲故事。爸爸放下手中的报纸，看了我的作业后，满意的点了点头，于是讲起了“知了学习”的故事。
在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，他看见一群大雁在天空中自由飞翔，十分羡慕。于是就要求大雁教他学飞，大雁高兴的答应了。
学飞是件很苦的事情，知了怕艰苦，一会东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲道理，他听了几句就不耐烦的说：“知了知了！”
大雁教他飞的'本领他只试了几下，就又自满地道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去啦。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望万里长空，大雁们排着“人字”队形向远处快乐的飞去，懊悔自己当初没有努力学习，一边叹气一边说：“迟了迟了！”
爸爸讲完后意味深长的问；＂通过这个故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我学习要有恒心，有毅力，要有始有终，否则将一事无成。
学习的作文 篇5
每一次的社会转型，都是在原有基础上的扬弃，课程改革也是这样，教学方法的进步也是如此。新课程中非常注重培养学生的自主学习能力，由此我想到了以往所推广的教学方法。
首先是“洋思教学法”：简单地概括为“先学后教，当堂练习，课后预习”。由原来的教师教为主，变为了学生自学为主，洋思教学模式又和其它的教学模式有很大的区别，传统的教学模式提倡课前预习，即使课前预习得不是很充分，只要认真听课，也可以学好本节的内容，而洋思教学模式是先学后教，，让学生课前不仅是预习，而是课前学习，对一般的知识内容已经掌握，，对有难度的内容须思考，可以通过课堂的质疑环节来解决，因此，洋思经验要求学生学会自学，必须掌握自学的技巧。这一主体的变换，大大地调动了学生学习的积极性。
其次是“魏书生教学法”：魏书生没有受过高等教育，但酷爱教育事业，潜心钻研，形成了独特的教学方法，现在先不谈魏书生的具体的操作过程，但就只看看魏书生的.活动轨迹就可窥见一斑。魏书生即是校长，又是班主任，还担任两个班的语文课，工作之繁忙由此可见。可魏书生又是名人，全国各地的教育行政部门及名校请他去讲学，如果他也用我们一些常规的教育模式去教学，很难完成教学任务，因为他没有足够的授课时间，那他成功的秘诀是什么？他教会了学生如何自学。我们一般的教师教学是让学生学会，而魏书生采用的方法是让学生会学，由学会到会学是一个质的飞跃。一个学生学会了当堂的知识，只说明他（她）掌握了本节课的内容，而学生一旦会学习，则终身受益，为以后的学习、成才打下了良好基础。
最后再来认真思考一下“成功教育模式”：‘低起点，严要求；小步子，快捷凑；多活动，求变化；快反馈，勤矫正’。强调自我学习，自我教育，在学习内部动力机制和成功心理方面，有长足的发展。
我们认真品味一下“洋思教育模式”、“魏书生教育模式”和“成功教育模式”，虽然和新课程中学生自主学习不完全一样，但主旨是一样的，它们的精髓部分都是让学生会学，让学生主动地去学习。这就是应该继承和发扬的。
我们现在的中学生，由于受某些传统教育思想的影响，学生课前基本不预习，等着老师讲课，有不少学生不会自学，甚至个别学生不会看书（课本），所以，要使新课程顺利实施，就要教会学生怎样学习，怎样思考，怎样质疑，培养学生自主学习的习惯。这就是我们平时说的“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。
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