学习作文

时间：2026-02-28 16:43:07 关于学习的作文我要投稿

（推荐）学习作文10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的学习作文10篇，希望能够帮助到大家。

（推荐）学习作文10篇

学习作文篇1

　　有一次，我在网上搜集资料时，看到了一幅漫画，标题是“学习陷阱”，这立马吸引了我的眼球。

　　图上有两条蜿蜒的学习之路，一条灰暗、越走越窄，路的两旁写着“看不懂”“太难了”“不学了”，路的尽头是一个大拇指朝下的拳头，标识着“失败”。另一条路曲曲折折通向远方，路上留下了一个个行走的痕迹，路的尽头是一个大拇指朝上的拳头，写的是“成功”二字，道路上标注着“我可以再试试”“我可以寻求帮助”“yes！我搞定了”“坚持是正确的”。两条不同结果的路让我陷入了思考。

　　其实，学习就像在跑马拉松，从来不是一蹴而就的。学习之路也绝不是一帆风顺的.、不是平坦无阻的，上面一定布有陷阱。面对这些，生活中就出现两类人：第一类人，只要遇到陷阱，就会找各种各样的理由来为自己推脱，来逃避这些“陷阱”；第二类人，每当遇到陷阱时，首先想到的就是面对，就是寻找办法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”……

　　最终，找借口的人，失败了，在他的学习之路上，没有留下任何痕迹。而一直敢于尝试，会寻求帮助的人，最终成功了。不仅在他的学习之路上留下了痕迹，而且还品尝到了成功的滋味。

　　看着这幅图，我想对第一类人说：“在你遇到困难时不要放弃，就算是向别人求助，也不能放弃，因为只有坚持才能成功。”

　　想到这里，我想到了我平时在学校上课的表现。老师提出问题时，都先让我们思考一下再回答。可我觉得太难了，就在下面玩或想着反正老师会讲的而不去努力思考；回答问题时不是主动回答，而是只听别人的意见；做作业时遇到难一点的题就去找“作业帮”……

　　这幅漫画给了我沉重的一击，让我认识到自己学习之路上存在的问题，也警示我们：要学习第二类人，遇到困难不放弃，可以向别人寻求帮助，但一定要砥砺前行。

学习作文篇2

　　从刚上学开始就有一个问题常常困扰着我：人为什么要学习？

　　幼儿园时，我认为学习是为了得到漂亮的小红花；长大后，我认为学习是为了得到妈妈的夸奖；后来我认为学习是为了取得好成绩。如今，我已经是一名中学生了，我慢慢理解了学习的含义：学习是为了我自己，是为了让我长大后为祖国做贡献。

　　小时候，我们蹒跚学步，咿呀学语；长大了，我们独立思考，学会创造。从生活的本领，到做人的道理，一切知识技能皆来自于学习。从歪歪扭扭写下第一个字。我们便感受到了学习的快乐；从第一次走进课堂，我们就把学习纳入到人生的主要活动之中。

　　学习可以提高品德修养。在我的床头放着一本《居里夫人传》。居里夫人的勤奋和刻苦深深地感动着我，她对尊严的`捍卫和对祖国的热爱，深深地触动着我，让我的内心总是涌动着报国的热情。居里夫人在失去深爱的丈夫后独自面对人生的勇气，深深激励着我，无论再多风雨，我也要选择坚强。居里夫人在金钱和荣誉面前的高贵品质，深深地震撼着我；我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向。所以学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。

　　同时，学习还可以增长才干。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”因此，学习是丰富知识、增长才干的主要途径。

　　现在，祖国的发展迅速，我们只有不断学习，才能具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力。

　　所以，为了我们的祖国，让我们好好学习，为祖国的发展献出一份力量吧。

学习作文篇3

　　现代社会把终身学习的口号提到了前所未有的高度，曾见有惊人语：活到死，学到死，似乎在表达爱学之外有种咬牙切齿的味道。“现代管理学之父”的德鲁克，是这个时代最出色的管理学者。“德鲁克先生的渊博知识、深刻思想不仅影响了学术界，也影响了企业界。可以说，没有一个著名学者和成功的商界领袖不从他那里汲取养分。” 他一生践行终身学习观，他的一生是不断追求卓越，学习的一生，笔耕不辍的一生，是我们的典范。

　　真正善于学习的人是不会受限制的，随时随地都可以，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。重要的是我们要有一双善于发现的眼睛，准确地是要有好学善思的头脑支配的敏锐眼光，能够对及时准确地把握，提炼出你所接触的人或事物的特点，本质，真诚地欣赏并学习优点。

　　我爱儿子，自觉自己是个平等尊重谦虚的妈妈，尤其爱向他学习。说真的，排除“孩子都是自己的好”的嫌疑，作为成人，有些地方相对于孩子我们真是自叹弗如。比如说敏锐细致的观察力，充沛不竭的生命活力，天马行空的想象力，源源不断的`创造力，对新事物的好奇心，探究欲，对无聊的天然免疫力—— 那样的灵气在让你欣喜的同时，就遗憾我们也有过童年，为什么我们与生俱来的这些灵性消失殆尽了呢？

　　爸爸把自行车推去修，我带他去取，我不知道哪里出问题了，问修车人多少钱，修了什么。后来，儿子告诉我：妈妈，我上上下下一看，就发现那个前轮子换掉了，比其他地方要光亮，就知道那里被修了。我赞叹：不简单，眼睛真亮。儿子自豪：我就是爱观察这个世界。

　　下午我带着他回家，走到行政服务中心前，他手高举，指着行政大楼的顶上急切地说：妈妈，看那里的黑烟滚滚，可能是失火了，要打119，我抬头看，果然，旋即，他又说，不可能是失火，虽然那上面的情况看不清楚，但我看到了两个人还在那里，没有任何惊慌逃跑的迹象，肯定是在施工，不会是失火的。小家伙分析得头头是道。

　　他的选择，对于那些没有阅读兴趣的孩子，一看书眼睛就游移就哈欠连连的孩子，我可能会发挥自己讲故事的优势，挑个一两本，与他共读，引导他爱上阅读，体验阅读的美妙。

　　可惜，我终究还是挑了三本书，离开了。我不是管理员。

学习作文篇4

　　不知不觉，网课学习已经持续两个多月了，期间多多少少都会有一些难忘瞬间，我先来说说我的吧！

　　记得有一次，老师让同学们都先把麦连好，需要回答问题时老师随便抽人。我当时还寻思着，全班那么多人，到底是哪个“幸运儿”被抽到呢？

　　老师开始挑人连麦了，我在屏幕前坐等好戏，突然，我的屏幕上出现一行文字“主播邀你连麦，是否接通？”

　　我下意识揉了揉眼睛，是真的，没在做梦，真选到我了。我还想着看别人回答问题，结果选到我了，怎么办？只能硬着头皮上了。我紧张的点了“接通”，糊糊涂涂地回答完问题，真是尴尬死了。

　　还有一回，老师开了视频电话检查背书，同学们还是像在班上一样，规规矩矩地读着书，不敢东张西望，毕竟老师看得见，谁敢做小动作呢？

　　老师开始抽人了，昨天晚上我认认真真背了好几遍，这回老师抽我，我可以好好展示一下自己了。

　　“张宇……王靓婕……”

　　叫我呀叫我呀，我背的可熟了，这一段我最熟，怎么还不叫我？我再看看书温习温习……都叫这么多人了，怎么还不叫我？

　　直到老师说“今天的检查就到这里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，为什么准备好的时候老师不点名，没准备好时老师瞎点都能抽到我？我太难了。

　　还有一次，老师让我们像在教室一样当堂作文，我刚想感叹：“在家里写自由多了，没有时间限制，想写多久写多久，真好！”

　　结果老师就跟了一句：“11:30前都要交上！”

　　这下我没辙了，只能乖乖写作文了，老师果然还是老师，有的是办法治我们。我还是快点写吧，第一个交上作业的多有面子啊，因此，一下课我就开始写了，不过应该很多同学都是这样想的，所以我并不是第一个完成的，太可惜了。

　　但是，上网课也还是很有趣的，可以学到在学校里学不到的.，就是回答问题没有现场方便。许多同学在上网课的时候逃出去玩，以为老师发现不了，但是真的太小看老师了，我们在干什么，老师凭她的第六感都能一清二楚，所以还是不要耍小心思了，乖乖上网课吧！

学习作文篇5

　　对于探究学习，人们有着不同的看法和见解，甚至是抱怨，但这些都不能改变探究学习是一种积极的、有效的学习方式的事实，尽管在日常的课内外探究学习中，有着这些或那样的不如人意的地方，但我仍然觉得：探究学习不可弃，我们必须学会探究学习。

　　探究学习，是对未知和疑惑的不断追问。

　　在学习《记梁任公先生的一次演讲》时，想到闻一多先生回忆梁启超讲授古乐府《箜篌引》时说，梁启超先把那首古诗写在黑板上，然后摇头摆脑地朗诵了一遍，接着大声喝彩，叫一声“好”!“好，真好，实在是好!”并无半句解释。

　　那么，任公先生到底为什么要喝彩这首古诗呢?真的是如闻一多所说的“大师讲学，就是这样”吗?

　　究其实，我们分明看到任公先生对白发狂夫寄予了敬佩之情。先生为什么会对白发狂夫有如此情感呢?

　　“无渡河，公竟渡河。堕河而死，其奈公何。”它的主题，乃是疯狂与死亡。究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡?答案只有一个：强大到疯狂的'人格力量。

　　虽然事情的发展会以生命为代价，但仍有不屈者勇敢前行，这不能不让人想起在戊戌变法中慷慨就义的谭嗣同。这位湖南热血男儿，他本来是有机会躲过这场劫难的，可他却选择了做中国近现代革命史上流血的第一人。留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的慷慨诗篇，谭嗣同与白发狂夫有着同样的执着，梁启超对他们有着同样的敬佩!

　　任公先生演讲中十六个字的《箜篌引》，二十多年后为什么又让梁实秋先生仍然记忆犹新呢?

　　究其实，二十年后的梁实秋看到“黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫”就想到了中国当时沧海横流的现状，想到了疲弱的祖国又到了该要革新的时候了，于是又一次想起了梁任公先生的那一次演讲，想起了先生讲的那首古诗。

　　是探究学习，是不断地追问，让我对《记梁任公先生的一次演讲》这篇课文有了全新的认识。

　　探究学习，是对权威和规则的勇敢挑战。在学习《秋兴八首》(其一)，“塞上风云接地阴”一句中“塞上”一词在教科书中注解为“这里指夔州的山”，我对此质疑。

　　站在寒秋之中的诗人，极目远望，诗人看到了：“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”这似乎暗示了是安史之乱使唐王朝衰败了，衰败到“气萧森”，在这就似乎流露了诗人的忧国之情。诗人还看到了：“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。”这时的望，已经远远的超出了诗人的目力范围。诗人不能释怀的是时局的安宁，诗人知道此时此刻在边塞之上吐蕃人正在大举入侵，烽烟四起，阴云压地。

　　“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”说明国家战事吃紧，有多少家庭都有在外征战和流落的人，到处都在赶着作冬衣。

　　在尾联，诗人“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的思乡之情终于与忧国之情交织在了一起。

　　因此，通过探究学习，我认为，从诗的首联和尾联可以读到颔联中“塞上”是指“边塞”，而不是教科书上所说的“指夔州的山”。

　　探究学习，是发现答案和真理的有效途径。

学习作文篇6

　　地球人都知道的“灰太狼”在播放长达五百多集的电视剧中没有一次能成功地吃到一只羊．尽管它整天劳心伤神地与羊羊们斗智斗勇，百折不挠，愈挫愈勇的精神可嘉．但真正值得我向它学习的却是：爱吃羊却不能吃羊．

　　一定有人好奇：“为什么呢？”我曾经和“灰太狼”一样是个肉食主义者。别看我体形瘦弱，但我却超爱吃荤食，可说无肉不欢。如：牛排，羊排，红烧肉，啤酒鸭，糖醋鱼，盐水鸡，葱香排骨……简直多不胜数。只要餐桌上有美味佳肴，我就会兴高采烈地大快朵颐。一旦哪天没有我喜欢吃的菜，我就会挑三拣四。妈妈让我多吃素菜，可我却当耳旁风，依然故我。

　　直到有几次我早上醒来就头晕想吐，四肢无力。上不了学去医院。医生说我舌苔厚黄，过食油腻。内有积食，外感风寒。想到耽误上课，我这才体会原来偏食荤菜，毒素聚集。“过犹不及”的`道理。

　　我病好后用百度搜索“素食”跳出来的内容让我看了大吃一惊。原来早在20xx年欧洲议员荷姆在谈到温室气体减排目标时就说：“我希望未来孩童所住的世界，能与自然，动物和谐相处。素食不仅对气候好，当然也对动物和你自己的健康好。”现代畜牧业是工业化的生产，像工厂一样为全球67亿人口提供每天大量的肉，鱼，蛋，奶制品已经规模化，给气候带来了深远的影响。因为饲养猪，牛，羊及其它动物需耗费许多石化能源来喂养它们，运送它们。种植作物喂养它们。我们也需砍伐许多雨林，严重危害地球的稳定。动物和它们的排泄物也制造甲烷，氧化亚氮等威力强大的温室气体。其中甲烷的温室效应比二氧化碳强一百倍。氧化亚氮比二氧化碳强三百倍。最新科学发现，肉品业事实上在全球排放超过五成的温室气体。（如1公斤牛肉＝36.4公斤二氧化碳，1公斤羊肉＝16.8公斤二氧化碳。）肉是全球暖化的首要肇因。

　　如若世人选择素食低碳生活方式，那将为减缓全球变暖尽一份力量。而我作为地球人之一份子，愿登高一呼：学习“灰太狼”，将素食主义进行到底！

学习作文篇7

　　最近我的拼音听写一直不太好，我也不知道为什么？

　　因为我每次都觉得自己写的是对的，可是本子发下来的时候却却发现错了好多，我心里也很难过，因为妈妈每天早上起来很好早送我上学，姐姐每次送我走的.时候都会说：“好好学习，天天向上”可是我已经很认真的了，怎么老是写错呢？？

学习作文篇8

　　作为教育工作者，要不断学习，更新观念，跟上潮流，这样才能使自己更好地要作，在工作上做得更出色。暑期我有幸读了《向孩子学习》这本书，读后让我耳目一新，感触很多。我现在身为教师，也是孩子的母亲，有时也为教育问题生感到困惑，为女儿的不听话而烦恼，读了这本书，让我的思想更进一步，是它教会我如何面对现在的学生，如何成为学生的良师益友；它教会我如何与自己的孩子相处，让她能把我当成她的朋友。

　　这本书分为三部分：成年人向孩子学什么，成年人为什么向孩子学习，成年人怎样向孩子学习。本书是各位课题组成员访谈诸位专家所记录的一些真实的事例所得出的向孩子学习的结论。本书中的各个小故事都很吸引人，并且每个故事都会让我从中吸取不同的经验，对我的工作生活都有很大的启发。为了人类的生命之树常青不老，在我们正值壮年的时候，更应该去发现并张扬这一代孩子的优秀品质。本书年选择的向孩子学习，两代人共同成长这个课题是推动社会发展的因素。当然不是一昧的向孩子学习，而是要知道今天的孩子所具有的优秀品质，努力做孩子的好伙伴，建立对话式、交互式、融合式的教育模式。

　　中国青少年研究中心《少年儿童研究》编辑部副主任、副教授康丽颖说：同是跨过一条河，当年父亲走的是公路桥，而今天孩子走的是立交桥。桥发生了变化，两代人过桥时的感觉也会有所不同。我们可以给孩子讲自己过公路桥时的感觉，但是没有理由告诉孩子走公路桥的人一定比走立交桥的人伟大。社会文化的传递肯定是由上一代向下一化传递，作童愈小，愈得接受上一化影响。但是这种传递过程到了一定年龄，到了15岁、18岁，情况就发生了变化。70岁的人要向50岁的人学习，这是肯定的，因为他接受什么都慢了，记不住了，守旧了。50岁的这一化肯定要向30岁的这一化学习。30岁的要向20岁的人传递好多东西。我们家就有个例子。我弟弟25岁，刚参加工作，我就得向他学习，因为他花在国际互联网上的时间比我多得多。他可以直接从网上读各种报纸，从中了解各国对中国的任何事情的评价。这些事情我就做不到，虽然我有这个技术，但我没有他那么精通，接受新事物那么快。在饭桌上，我们可以从他那获得很多非报刊、非广播的信息。他每天可以从网上获得3万—10万字的信息，而且很快就能看完。现在还有很多15、13岁的'孩子也能做到，我们不得不向他们学习。

　　从本书中所调查访问的资料中也可以看出，在信息迅速发展的今天，电脑进入家庭之后，受益最大的是孩子。他们不仅获得了一个功能齐全的新型“玩具”，找到了一个认识世界的新窗口，也从中获得了一份自信，拥有了向自己父母解释电脑的权威性，寻觅到了在这方面施展才华的机会。又如，现在的小学生在新学期开始，自己用电脑为全班同学打课程表。班级组织春游，个别同学会从家里扛来摄像机，跑前跑后为大家拍摄，运用得非常自如，好多家长和老师都有这样的感触，在学习和使用新科技成果方面，成年人常常不如孩子。

　　韩愈说：“师者，所以传道，受业，解惑也。”从中我们可以看到，能告诉你做人之道，向你传授学问，帮你解决疑难问题的人，皆可称之为师。古人在谈及教师资格时，并没有对教师的年龄做出说明。年幼者为师的人也不是没有。当年，曹冲称象的时候只有8岁，却惊动满朝文武，让那些耋耋老臣自愧不如。同样在今天，我们更有以年龄的大小判断人的知识的多寡，也不能认为孩子年幼就无法为师。

　　当然向孩子学习是学习孩子的优点，受其积极的影响。今天的孩子身上也存在深刻的弱点，如在克服一定困难取得某项成功方面的动力较弱、在伙伴交往中容易伤害别人、勤劳勤俭表现较差等等。如何正确教导，指引学生呢？了解孩子是向孩子学习的基本前提。

　　人们常说，长江后浪推前浪，向孩子学习，两代人共同成长，是新世纪教育观念的重大变革，我们要让孩子身上的优点发光发亮。

学习作文篇9

　　今天已是军训第二天，同学们都慢慢投入军训的模式中，

　　训练过程很累，但大家都咬着牙挺过来了。早上晨跑，两全下来虽然都气喘吁吁，中途过程中虽然累但我们的脸上依旧有笑容。中午骄阳似火的环境下我们站军姿虽然汗水如散落的.珠子往下掉，我们还是挺直腰板纹丝不动。下午的训练累的很快趴下了，虽然偶尔有几句小抱怨但我们还是服从教官的指令完成一遍又一遍的动作。为什么要这样做是因为我们班的同学都明白：坚持才能笑到最后，要认真对待才能让自己不后悔，才能为班级增添色彩，才能赢得那一份属于我们班的掌声。

　　军训中那短暂的休息，一些同学总是用有点小干燥的喉咙唱出激昂的军歌，总是把精疲力竭的我们逗得哈哈笑，我们似乎都忘了军训的累，沉浸在快乐之中。

　　下训了，总会响起“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁……”总是让旁人投来目光，那一刹那我们很自豪，因为那目光是别人给予的肯定，我们一起加油吧！我们都是最棒的！！！

学习作文篇10

　　孙涛上课已经一个星期了，总结一下学习状况。

　　数学就是写数字，看到孩子工工整整的写的数字一笔一划的那个认真劲心里真是高兴，也许是长大了也是老师教的好要求严格，每个数字都写得非常认真，写得一点不好了也要擦掉重写，比在幼儿园时写的好多了，很是欣慰，孩子能严格要求自己，从起点就严格打基础，以后的学习就轻松多了，谢谢老师的.教导。

　　语文是学习拼音，因为在幼儿园时学过，学起来还是比较轻松的，老师又重点教教书写，拼音的书写孙涛没有数字写得漂亮，还需要加强练习一下。还有音调的读法，开始时看到音调还要想一会儿，现在好多了，听老师说让做卡片练一练，我做了一些随机抽出来让孩子读，还不错都会，读的也还准确。还发现孩子标音调时不知道往哪里标，好多都标到声母上去了，老师给指出来让改正，他还没改过来，就要求他改正，记住音调是标到韵母上的，看来这方面还得注意加强监督一下。

　　家长会上听高老师讲了一些家长在家应该注意的事项和孩子学拼音时应注意的细节，我也受益匪浅。姑娘上一年级时我正弄着小孙涛，不知道孩子的拼音是怎么学过来的，这下我可明白了，读拼音的口型与学好拼音学好说话关系很紧密，平时自己说话都没注意，自己也要注意说话方式来引导孩子。很是喜欢高老师说话时一字一句的，吐字清晰发音标准，我也要向她学习，给孩子做好榜样。

　　想想孩子这个小学生生活的开端还不错，遇到了几位优秀教师孩子交给他们很放心，孩子也还争气，上课也认真听讲，因为它能给我讲老师是怎么教的，还教我写数字，起笔在哪里落笔在哪里，不能有差错，看到他比比划划的教我一定认真听讲了。就是有一点胆子还是小点，他说老师让他领着同学们读拼音腿都发抖了，我说你去讲台的次数多了就不发抖了，你一定要勇敢地锻炼自己，小男子汉是最勇敢的，多得小红花，妈妈也奖励你。给他点鼓励就更有信心了。加油吧孙涛，妈妈相信你是最棒的！

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