实用的学习作文集锦（9篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的学习作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
午饭过后，办公室里来了几位老师的孩子。小郭、丁丁、津津，当然还有我们办公室里几位老师。
小郭在为下午的语文免试生考试做着精心的准备。她在背诵古诗。丁丁和津津在写晚上的作业。“城阙辅三秦……”声音不大，但大家都能听到。李老师不自觉地跟着哼起了这首歌，郭老师小声地和着。我特别注意了丁丁和津津，原以为他们会受到干扰，忘记自己的任务，谁知人家俩根本不受丝毫干扰。
细想想这件事，受到干扰，给以回应的是两位老师，因为他们对这首诗各有各的感受：李老师会唱这首歌，郭老师会背这首诗。这时他们就会不自觉地跟上来。而比小郭低一个年级、两个年级的丁丁、津津，他们俩对这首诗一无所知，所以不会做任何回应，各自做着自己的事。
再想下去，我们的课堂上，孩子们经常会做两种反应。一种就像李老师、郭老师一样，积极地回应老师，与老师所讲的'内容产生共鸣，自己又会有新的收获；另一种则像丁丁和津津，对老师的话题一无所知，听到就像没听到，不入耳，更不入心，所以就会沉浸在自己的小世界里，做小动作或是发呆。学习就是这样，当你有对这个知识的一点预备时，老师在课堂上提供给你的话题，就会让你产生学习的欲望，想要把它弄清楚，想明白；当你对这个知识一无所知时，老师提供的话题对你没有吸引力，你就会跑神。预习，就显得很重要。下学期，要尽量安排一些预习，尤其是新知识点的学习。
学习作文 篇2
虽然放假了，但我没有忘记自己是一个小学生，我给自己制订了一个学习计划，争取在这个寒假里将自己的学习提升一个新的层次，期望开学后给老师和同学们一个崭新的面貌，接下来我把我的学习计划向大家汇报如下：
1、每一天完成寒假作业5页。
2、每一天练习一页字。
3、每一天背诵乘法口诀。
4、每一天读半个小时的课外书。
5、坚持将自己的寒假趣事写出来与大家分享。
6、争取在开学前预习下学期的前两个单元。
7、坚持开展一些有意义的健身活动。
8、进行一次寻找爸妈小时候过年的.感觉体验活动。
9、坚持进行看图说话练习，提升自己的语言表达能力。
10、有意识对自己进行细心训练，提升作业的成功率。
为了确保我能完成学习计划，妈妈给我设计了一个苹果树，每完成一项任务，就给我在树上涂一个苹果，看我能得多少个苹果。我要加油，争取完成任务。
学习作文 篇3
每个孩子都会有自己的特长，比如我就比较擅长唱歌，也曾在几次全国大型比赛中获得过最高奖。但这一路的成长，并不是一帆风顺的。
听妈妈说，在我两三岁的时候，就发现我哼歌调调很准。不到六岁，我去试听声乐课，老师说我有音乐天赋，那时的我并不这么认为。记得第一位声乐老师是位经验丰富且很严厉的老师，上课时出现任何问题，她都会严肃地指出来。对于当时的我来说，觉得很不开心，没上完几次课，我就不想学了。于是，课上拒绝配合老师，无奈之下不得不停课。
为此，妈妈很生气，我也受到了批评，因为学习声乐是经过我同意的。过了很久，妈妈帮我换了位年轻随和的老师，我又继续学习。再后来各种机缘，我遇到了现在的老师郭老师，她是我喜欢的老师。她总是笑着说话，而且话语中充满鼓励，给了我学习的信心。是她，让我意识到了唱歌原来这么有趣，我越来越喜欢唱歌。
再回首，学习声乐已经三年多，一路学习，一路调整，一路成长。现在，我已经考完了童声九级，参加过的唱歌比赛及演出也比较多。每每遇到比赛，我跟老师都会认真准备，不放过每一个细节，从中我学到了严谨，收获了成长、快乐与自信，也结识了许多志趣相投的`新朋友。
学习声乐，烦恼并快乐着。相信以后我能唱的更好，把优美动听的歌喉展现给更多人，让他们也能享受到美妙的音乐，感受到音乐带来的快乐。
学习作文 篇4
今天做了一个学习咨询，是一个初三的男孩，他很焦虑，他自己说是为分数，什么科目的争数呢?英语!那肯定是分数不满意了，多少分?60多。
我相信，焦虑和分数没关系。他说，初二及之前，英语经常60多，但他上课会做其他的，也不认真记单词，所以考分不高是可以理解的。
但这学期以来，他认真上课，天天背单词，很用功，但成绩还是60多，显然用功并没有成效。一分耕耘，一分收获，只耕耘、不收获怎么能不焦虑呢?
细问下来，方知是方法问题，用学数学的方法学英语，许多学生在这样的误区里。英语是语言的一种，我们从上学前就学语言，是有许多经验的。
比如，识字是为了读书的，而读书是为了长见识，如果只识字不读书，时间长了对识字这个事会厌倦，而且认识的字也会忘掉。
这就是许多人学习的`误区，学习语言文字是为了了解一种文化，理解和学习这种文化中人们的思考方式。仅就学习而言，阅读才是识字的目的，所以这个学生差在阅读。
只要愿意去诵读课本中的经典内容，愿意扩大一点阅读量，自然他的难题就迎刃而解了。而这些，你小学一年级时老师就教会你了，你只需向自己学习，唤醒自己以往的经验就可以了。
好在他是一个很聪明的孩子，很快就领悟了。当然，我也在提醒他，在学英语找到乐趣之前，还有很长一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要坚持哟!
学习作文 篇5
在我上三年级的时候，我就开始学习英语了。但我总不听，最大的原因还是因为我们的英语老师。六年过去了，我对她还是没什么印象，差不多只能记个大概，姓牛，即胖又矮，头发还是大波浪，染得黄黄的，我记得那时特别讨厌她，因为她的女儿在二班，我在三班，她特别偏心，课又讲的简淡无味，我一点兴趣都没有，上课时，不是发呆就是开小差，导致我的英语成绩达到我这么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考个四十几。当时好无奈的；就连最简单的单词都不会，应用一句我妈妈的话‘背单词就像要个你肉一样。’
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就刚刚及格。太惨了。我经常这样感叹。可又有什么办法呢，看到字母就头疼，就这样，小学的三年过去了。
我升进了初中，初中的英语老师是位男老师，姓官，叫官云飞，戴个眼镜，文质彬彬的样子，一眼望去，猜不出来是位教英语的老师，倒有点像教数学的。听说他挺负责的，家长们都求爷爷拜奶奶的要把孩子送到他的班级。我都不知道是哪位路过的神仙降到了我的头上，真想对天大笑三声，心里的小算盘打得当当响，想着我的英语成绩有着落了。
开学的第一天，我早早的去了学校报到，第一节课便是班主任的自我介绍，他微笑着说了自己的名字，还给我们讲了一个他第一次给学生上课时的情景，我们都笑了。
正式上课时，他挺严肃的，在课堂上不苟言笑，可是我毕竟是一点基础都没有的人，还是不懂。开始采取措施，方案1；方案2；方案3……额，没用。
我开始买关于英语方面的书，什么语法啦、词汇啦、技能啦。几乎各种方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去问老师啦。第一次月考考的是预备教材，超简单的.那种。闭着眼睛都能考好。破天荒的，还是一百分的卷子，我居然考了92的高分。虽然，几乎没有不及格的。额，不过还是给了我很高的自信心。
初二，因为某种原因，我转学了，转到了三十三中学。又换了一个英语老师，姓严，叫严斌。【同学们私下叫他斌哥】三十三中的骨干教师，精英。英语对他来说，比汉语还简单。他完全可以去当一名职业翻译。
我们经常说，我们的英语老师在这里实在是屈才了。额，许多老师也这样说。我们也是这样认为的。但是他教书还是非常严厉的，老师从不把课下的情绪带到课堂上来，这是他教书的一大优点。他的公开课总是上榜，他自己也总被编上优秀教师，他可以教我英语，真是我八辈子修来的福气。呵呵，好像太夸张了一点。
但是啊，他的实力绝对是一流的。教书好的没话讲，要是他想把一个同学的英语成绩提高上来，那不过一个月，这位同学的英语成绩保证能上升。要是不完成他布置的任务，那受到的惩罚将是加倍的，要抄就要抄个五十一百遍的。这两三天的下课时间就别想玩了，埋头苦抄吧。搞得不好还会被老师一顿臭骂，再要严重一点的话，就把你家长请来学校和老师谈谈，谈到最后回家也免不了一顿打，哎，有时老师就是这么无情的。
好可怜的，被罚抄的同学就只有抄，在夏天还好，要是在冬天的话，那抄就可怜了，手指冻的让人不敢瞧。导致后来我们做题特别小心，就怕这后果。
英语，也在慢慢长进着。
学习作文 篇6
昨天晚上，我去文化大楼那学滑板。以前都是让爸爸妈妈来扶着我，小心翼翼地滑动。那架势像一个刚学步的小孩，跌跌撞撞的。我想，这也不是什么好办法，必须自己慢慢找感觉。一开始，我 手舞足蹈的，这边上那边下，一步也不能前进，学的我满头大汗。后来，在小朋友的指点下，我慢慢的找到了平衡感，渐渐的，偶尔躲避着人和东西滑两步，姿势很难看，一步一步的`，滑板开始听我指 挥了，可还是只会直行不会拐弯，妈妈耐心的指点我怎么移动身体的重心，怎么拐弯。一个，两个……我一连转了十九个弯，我一蹦三尺高，我成功了，那个高兴劲是无法形容的。
学什么都不是一件容易的事，学习也一样，学滑板也不例外，但是我们遇到困难要想办法克服。
学习作文 篇7
我有一位爱学习的哥哥，他长着一张瓜子脸，脸上还带着一副眼镜，耳朵小小的，很有趣。
你知道他爱学习到什么程度吗？别急听我说：有一次，他去上课，他回来很困，我就跑进他的房间说：“哥哥你睡一会吧！”他说：“我的作业没写完呢，我还要继续写呢！”到晚上的时候我偷偷跑到他的`房间外伸头往里看，呀！都半夜十二点了，哥哥怎么还没睡？原来，他在学校就做完了作业，他一直在房间里复习呢！到了六点我又去看他还在学习了。这时，我就想我自己学习的态度，哪有哥哥这样认真？我反思了好一会，看到哥哥打着哈欠，趴在桌子上睡着了。我把哥哥拉到床边，让他躺下休息，摘下他的眼镜，轻轻走出房间。我看到爸爸正要喊哥哥起床，我急忙捂住爸爸的嘴，不让他发出声，我悄悄地告诉爸爸昨天哥哥没睡觉的事，爸爸点点头，又告诉妈妈说晚点叫哥哥起床，这下我才放心。
这就是我爱学习的哥哥，他是不是太过度了呢！
学习作文 篇8
今天星期一，小王放学回到家就写今天的作业。他写得可认真了。写完语文也不休息，他就继续写数学，写完了数学又写英语作业。 下面介绍一下小王的小屋吧！书桌上有盏明亮的'台灯，墙上挂着一幅画，啊！多美的小屋呀！
学习作文 篇9
一、勤奋钻研的精神
做一件事简单，坚持做一件事难。每天记录上课实录，写出自己的想法，提升自己的做法。日日坚持，月月坚持，年年坚持，步履坚定，勤奋向前，走出了自己的路，也走出了一片天。
二、设计研究学习的内容
这个只能说是大致内容，因为我还没有真正实践过，只是从贲老师的课堂和书里学习到的。在阅读《现场与背后》这本书时，每看一节课堂实录，我都要先看一下这节课的研究学习，揣摩一下贲老师是怎样设计的，我感觉这份研究学习对课堂教学太有用了。我渐渐对设计研究学习有了一些认识。课前的学习材料，是学生对课题内容展开思考，带着想法，带着疑问走进课堂，而不至于走进课堂时茫然无知、游离于课题学习的思考之外。这样，学生具备开讲的基础，当他们走进课堂时，也就有话要说。
学生是课堂的主人，课堂是学生的学场。“研究学习”要关注学生的学习起点，在学生已有已知的情况下，研究是什么、为什么是这样，明白其“法”，探究其“理”，反思需要注意的问题。
三、“先学后教”的特点
“先学后教”不能简单地理解成时间的先后，即让学生先学，然后教师再教；也不能简单地理解为“学”是学生的事，“教”是教师的活。对教师来说，“先学后教”可以理解为教师先向学生学，然后教学生。对学生来说，“先学后教”意味着学生先学习，然后在后续的或是小组或是全班的交流过程中教同伴。
课堂上，贲老师尊重学生，依靠学生组织学习过程，把每位学生的学习放到课堂教学的中心位置。贲老师说课堂上我们要管注自己的嘴，用好自己的耳，能不说的就不说，学生能说的就让学生说。改变课堂，就从减少教师话语量开始。遇到数学问题老师要缓说破，放手让学生去体验去感悟，学生自己体验感悟出来的知识远远比我们教师灌输给他们的要多得多。
课堂上，贲老师总是笑眯眯的，既能俯下身子聆听学生的心声，又能抬起头来用成人的眼光提炼学生的想法。他的心中时刻装着学生，他时刻在想学生在干什么，想学什么，怎么学的，有什么问题，怎么解决的……学生在他的课堂上，安全自由地阐述着自己的所思所想，明明朗朗地激烈地争辩着。道理越辩越明，问题越说越清。学生们解决问题、合作交流的能力提高了，自主学习、独立探究的意识提高了。他们探究发现出数学的规律、数学的魅力，他们也变得美丽无比。
四、调动学生学习的`方法
兴趣是最好的老师，学生愿意学，才会积极参与学习活动。贲老师调动学生认真对待研究学习的方法就是把有研究价值的、好的研究材料扫描到电脑上，编辑进书里，写上学生的名字。对于课堂中学生好的想法，他也是这样，敲到电脑上，编进书里，对学生有很大的鼓动性。
我们不是名师，没有出书，但我们可以借鉴贲老师的做法。在平时的教育教学过程中，我也经常把学生的活动、学生的一些学习情况用手机拍照，写成博文发到校讯通博客里，家长和学生都可以看到。现在，微信普及，我就随时把照片发到班级群里，更方便了。
总之，从贲老师和他的书里、他的课堂中，我学到了很多东西，我也很想尝试一下。但我想到了这样一句话，“适合的才是最好的”。所以，我们在向名师学习的时候，还要想到自己、想到自己的学生，面对现实，分析情况，走出适合自己的路。
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