【精选】叙事的作文300字汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的叙事的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文300字 篇1
泪水，早已在眼中徘徊，却迟迟不肯落下。已经被扣了5分、10分、15分、20分……我不敢算下去了。泪，顺着脸颊一滴滴滚落，落在了试卷上。
回想考试那天，刚发下卷子，我便“唰唰唰”的写了起来，根本没注意哪些细节——第五题是找错的，不是找对的！第七题已经有单位了！第十题算错了……错误数不胜数，本来还信心满满的能考好，可是现在没希望了。
泪水不断涌出，一滴滴落在试卷上，白色的卷子，现在已经被浸湿了。内心一次次矛盾的争吵。“考不好下次努力！”“可下次还不一定考好呢！”“下次加油吧，不会被父母骂的。”“可是还有什么脸去见父母呢？”一次次内心的纠结使我快要崩溃了，怎么办？怎么办？考砸了，没法面对老师了，也没法面对同学了，更没法面对父母了。本来上次月考就没考好，连这次半期也考砸了。我下降了，真的下降了，上学期期末好不容易提上来的成绩，现在一落千丈，我连自己也对不起呀！
可是考砸了又能怎么样？哭一场又能怎么样？现在抱怨又能怎么样？就算哭过闹过抱怨过成绩也补不回来了。悔恨当初那样粗心把本不该错得题全写错了，要是时光能
叙事的作文300字 篇2
有一点时间，很想反思反思生活，梳理梳理心情。
最近几天的学习，发现些微步入误区的迹象。在我好好学着数学的时候，看到别人在全神贯注地学英语，我就会变得非常焦躁，学不下去数学，也许她认真学英语时的神态令我艳羡，于是我也很想学英语。就这样，常常究竟，时间都浪费在犹豫上，又不能聚精会神，效率很低，事倍功半。
然后，就陷入了一种类似于恶性循环的状态。感觉这科基础没打好，那科欠缺的又太多，满满当当的事等着自己做，而自己榨干脑油也没有能力全做完。于是潜意识里有种隐约的担心与忧虑，做事学习的热情也大减，信心更是不足。
我想我首先要确定好每天的计划。另外，尽力排除外界环境的干扰，不把时间浪费在无谓的犹豫和等待中，恢复从前那个踏实认学的我。
此时，常常一想到自己再怎么努力也无法做到最优秀时热情也会大减。可是，谁能做到最优秀呢？只要进了自己全力，技不如人的失败不是丢人的，反而只有失败过后，我才能静下心来去反思，去总结，名片美国，弄明白自己为何技不如人，哪里欠缺，哪里薄弱。再有针对性地补充，积累，提高。
叙事的作文300字 篇3
溜冰？我从来没有溜过冰。只是看过其他人，脚上穿溜冰鞋，在溜冰场上自由地滑翔，那姿态美极了。寒假的一天，爸爸带我去学溜冰。我有点怕，又有点兴奋。怕的是摔倒了给人笑话，兴奋的是想到又可以多学一门本领。
我们来到溜冰场，溜冰场里面好热闹啊，只见大家一个个像踩着风火轮似的，在场上穿梭。他们溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、转着溜、单脚溜……个个身轻如燕，身手不凡。看着别人飞似的溜着，我恨不得马上上场当一回“飞人”。
穿上溜冰鞋，我以为会像平时走路一样，只不过快一点而已。我正要大踏步地走，但是刚一迈步就摔倒了。爸爸走过来说：“不对，脚要外八字，一开一合。”我按照爸爸说的方法扶着栏杆，小心翼翼地一开一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太适应，我溜得像蜗牛一样慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便学会保持平衡和前进了。
学会保持平衡就可以说学会了一半。现在，爸爸要我拉着他的'手离开栏杆。我跟着爸爸一起溜来溜去，觉得已经学会了。爸爸慢慢放开手，摆出接着我的姿态，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一点又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有点儿泄气了，觉得溜冰这么难，不学算了。于是，找了个地方坐下来休息。
叙事的作文300字 篇4
“咚咚咚!”“呀!吵死了啦!我家楼下的地铁工程为了赶工，二十四小时不间断开工，还让不让人睡觉了!”我几乎是满腔怒火，怒不可遏地从床上蹦起来，恨不得把地铁工人揍一顿。
过了一会，老爸也被吵醒了，呵呵，真是父子心有灵犀呢，我和爸爸商量了一下决定拨打110试试看，结果，电话那头的警察叔叔说，这是国家工程他们也管不了，只好委屈我们一下，呜呜呜。
直到有一天，我躺在床上，感觉非常地安静，好像少了什么一样，哦，原来是挖地铁的声音没有了，人就是这么奇怪的动物，吵的时候希望他停下来，现在不吵了反而又不适应。
第二天，我和妈妈走路去学校，一出小区大门，我惊喜地发现，造地铁的围墙拆除了，映入眼帘的是一座橙色带有闽南特色非常漂亮的地铁口，旁边的绿化带上种满了三角梅，一排一排弄的很整齐，变化太大了。一场小雨下过，空气清新甜润。唉，整整四年了，终于和以前尘土飞扬的日子说拜拜了。
叙事的作文300字 篇5
我们的教室窗明几净，二十八张课桌摆得整整齐齐。我和冉宇轩共用一张课桌，跟家里的比起来显得很小。一到下课的时候，我们的桌面上乱得出奇，铅笔、橡皮、尺子、练习本济济一堂。
有一次，放学回家，我正要做作业，发现自己的语文默写本不知去向，翻遍了书包的角角落落，终于找到了，可仔细一看是同桌的本子。我急得直掉眼泪。第二天上学，他生气地对我说：“你怎么把我的本子拿走了！”我说：“你还拿了我的本子呢，谁叫我们的课桌那么小，我家的书桌可大了！”他也觉得课桌太小了，可是为什么别人就不会发生如此事件呢？
我和同桌商量了一会儿，决定改掉丢三落四的毛病，每次把用完的东西放回原位，做完课堂作业都把课桌清理一次。经过一段时间的努力，我们的课桌整理得井井有条，我们两个人相视而笑，再也不嫌自己的课桌小了。
通过这件事，我们养成了爱整洁、有条理的好习惯，对学习和生活有了很大的帮助。
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