精选叙事作文600字合集九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的叙事作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文600字 篇1
“妈妈”，一个多么亲切的称呼呀！是的，她不但是你最亲近的人，还是你人生道路上的引路者，教你说话，教你如何做人。
我的妈妈是一个普通的农民，也是一个家庭主妇。在她那饱经风霜的脸上，已留下了深深的皱纹；那双充满期待的眼神的眼睛里，则常常布满血丝；而那双做惯了农活的手，早已长满了老茧。小时侯，我常常依偎在妈妈的怀里，听她讲故事；牵着她的手，学唱儿歌。
记得有一次，冬天到了，妈妈见我没厚衣服穿，便织毛衣给我。由于白天没时间，只好利用晚上的时间织。
冬天的夜不仅很冷，还很漫长，再加上织毛衣不是一件容易的事，所以一般人是受不了这样的“煎熬”。但妈妈却以她那惊人的毅力忍受着。有时织一会儿，走到床边，替我将被子盖好。就这样，直到将毛衣织好放在我床边时，妈妈的手早已被冻得通红，全身冷得直打哆嗦。
第二天，我发现了放在床边的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。并没有询问毛衣的由来，只是高兴有毛衣穿了。而妈妈并没有多说什么，只不过看见我高兴，自己也露出了笑容。
光阴似箭，日月如梭。我已经十三岁了，在也不是小时侯那个不懂事的我了。每当想起妈妈为我操心的事，我就感到无比惭愧，为什么那时候我那么不懂事呢？回想一下，从小到大，我身边的事物改变的太多，但唯一不变的是妈妈对我的爱。
本篇是一篇记叙母亲事迹的记人类文章，文中的母亲，一位朴实无华，却又有着最为丰富的情感内核的母亲。作者客观、冷静而又饱含感情地抒写了母亲的为人。表达了对母亲的感恩之情。
叙事作文600字 篇2
酷暑难耐的下午，爸爸说要带我们去大峡谷游玩，我听了一蹦三尺高。
下午三点钟，爸爸开着车，我们高高兴兴地出发了。一路上我顾不得欣赏路旁的景色，一个个山间隧道被我们抛到身后。很快我们来到了山脚下，就在我们要进金丝大峡谷时。天气发生了巨大的变化，刚还艳阳高照，瞬刻间下起了倾盆大雨。山间的天气就像娃娃的脸说变就变。我们在雨中慢慢地行驶，数不清转了多少弯，终于到达了目的地——金丝大峡谷。为了第二天保持充沛精力，吃完晚饭我早早地睡了。
第二天，我们走进金丝峡公园，首先映入眼帘的是一座座雄伟，壮观，但又空旷的宫殿。接着我们又走进了幽静的竹林。竹林的竹子像是碧绿的翡翠，可能是仙女打磨过的缘故吧。走在其间，清新的空气吸入胸中舒服极了，真是天然氧气。出了竹林，看见连绵起伏的山，上面长满了各种碧绿的树。给人们进了绿的。山间散发着白雾，又给人们带来了朦胧的感觉。走着走着我们到了黑龙瀑布。只见瀑布直泻而下，像是从天而降的丝带。湖水清澈见底，清的可以看见水下的石头。最有趣的还是月牙峡，月牙峡顾名思义，站到山底只能看到月牙般的天空。两旁的山耸立着，令人不寒而栗。看到这两座山，使我想起了沉香劈山救母的故事。我们继续往前走游了金丝洞，灵观殿情人谷……我们走了二十多公里路，走出了公园，累得我气喘吁吁。
下午，我们又去漂流，听到漂流我身上就起鸡皮疙瘩。我忐忑不安的上了船和爸爸一起穿了救生衣便出发了。河面时急时缓，水不时地沾到我身上。我紧张的心情平静了下来。忽然我们发现了故人——一艘蓝色皮艇漂流的人，我们开始打水仗，我们先向他们泼水，他们也不甘示弱，用船桨猛地一打，啊，我洗了个淋浴澡，几分钟的战斗，双方的衣服都湿漉漉的。我们停止了战斗，上了岸。
晚上我们回到了西安，这短短的金丝大峡谷旅行我永远不会忘记。
叙事作文600字 篇3
又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种的。我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤。
听!“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听!“落花人，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听!“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声……
真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份，那份。
雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生境遇不同，看到的听得到感受也各异。
顿时，狂风起，吼，大雨下，我感受到了语文的生命，狂风告诉我，“君子当行如风”;告诉我，“君子说话掷地有声”;大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致”。
一切又归入平静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨依旧，风景仍旧，多了的只是心灵的喘息，岁月的回响和心灵的。
语文课上，书声依旧，雨声悠远……
叙事作文600字 篇4
在去年的英语演讲比赛上，那令我记忆深刻的掌声，在我的人生中有着巨大的启发！
那一天，在班里选拔参赛人员，我遗憾地没被选上。过了几天，老师突然告诉我：“有位同学，因时间冲突，来不了了，只有你能代替他，你去吗？”我听后，兴奋不已，连忙感谢老师说：“好的，好的！”回到家我顿时心花怒放，如同一只白兔在草坪上到处跳跃。这几天，我都被高兴冲昏了头脑，忙着去开心，根本没心思练习。在要比赛的前几个月，我终于被爸爸拉回了正轨。这几个月我们共同努力，准备比赛。
时间一天天过去了，终于迎来了比赛。我和妈妈赶到比赛现场，做最后的准备。我们一起去抽名次，竟然抽到了我最害怕的1号。“1号”，也意味着第一个上场，我紧张得直打抖。主持人上台了，他大声念到：“让我们有请一号李承祖上台演讲。”台下瞬间响起一阵热烈的掌声，我伴着掌声慢慢走上了台。站在上面，目光扫视着台下家长观众们，我的双脚在瑟瑟发抖。手持着话筒开始了演讲。我讲着讲着，忽然脑袋李一片空白，停了下来，台下一阵诧异，我的心跳开始加快，觉得要跳出来了。人都僵住了。就在这时，一位穿着黑衣戴着黑帽的大叔鼓起掌来，还大声喊着：“加油！”我的心立刻被他暖化了！我重拾信心。闭上眼，仔细回忆着。把忘记的部分都想起来了，结束了比赛。妈妈领着那位大树走来，妈妈笑问：“他，你记得吗？”我高兴地说：“记得！他就是那位刚才鼓励我的那位大叔嘛！”妈妈笑着把那位大叔的帽子取下来，“是爸爸！”我大叫道。然后我冲入了爸爸温暖的怀中。一股浓浓的爱意油然而生。
这唯一的掌声，使我找到了方向，抵达了成功！
叙事作文600字 篇5
大家一定很好奇，写作业那有什么快乐啊，分明就是苦恼，那就让我来为你们解答为什么写作业是快乐的。
写作业可以增强我们对知识的记忆力，理解力。有一次，班主任布置了许多作业，有字词句的抄写，有基础知识的抄写。而且当天是星期二。同学们个个叫苦连天，连忙问：“老师，可不可以少写点？”“不可以，这些都是考试很可能考的，需要重点复习，知道了吗？还有，下个星期五期中测试。”班主任都发话了，我们谁也不敢违抗老师的命令，只能“抄”了。抄基础知识抄到我手都伸不直了。但就是因为这样，才使我们将重点内容背的滚瓜烂熟，考得了理想的分数。那是甜的快乐，所以写作业虽苦也有甜！
写作业不仅是苦，但的是甜。记得那是一节语文课，我们学习了《新叶》这篇课文，老师让我们好好看看这篇抒情散文，还说：“这里面有很多东西值得你们借鉴。”我很好奇，心想：不就是几片新叶吗？包干区一大堆。我还就不信他能写得多好。我翻开期末冲刺一百分，看了看写了多少字，“天哪！写起眼的新叶竟然可以写这么多字。”我吃惊地瞪大眼睛。接着，我仔细地读了作文，不禁感叹道：“多么美的新叶啊！多么好的写作手法啊！”读了这篇课文我不仅为作者写得好而鼓掌，而且还为我明白了绿叶对人生的启示意义—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？我们的清洁工、农民、老师......不就是绿叶吗？人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳”而鼓掌。妈妈一回来，我就给她看了《新叶》，妈妈看完后，我又为她解析了一遍，妈妈听后，很高兴，也许是为我收获知识而感到高兴吧！写作业为我开拓知识，所以写作业很快乐！
听完了我对作业的看法，你们还讨厌作业吗？
叙事作文600字 篇6
一天，我到王奶奶家去玩。找遍了房子，也没看见王奶奶。我正想回家，忽然听见什么地方有滴答滴答的流水声，不仔细听很难听出来。我连忙顺着水声找去。原来是卫生间的淋浴头在向外滴水。怎么办？妈妈经常教育我，要节约用水用电。可王奶奶又不在家。还是算了吧！我转过身往外走。“滴答，滴答……”原本细小的水声似乎越来越响，拉住我回家的脚步。“王奶奶不知道要什么时候回来呢，如果我就这么走了，那得浪费多少水啊！”想到此，我连忙走进卫生间，伸出手想把阀门拧紧。或许是因为阀门年久失修，已经锈住了，怎么拧也拧不动。我使出吃奶的力气使劲一拧。只听“砰！”的`一声，阀门被我拧下来了。一股强有力的水柱扑面而来，立刻就把我浇成了落汤鸡。一刹那间，水已经流得满地都是。看着哗哗的流水，我傻眼了。心想：“这下可闯了大祸，怎么办呀？”我急忙从地上捡起阀门，想把它重新拧上。可是，阀门坏了，怎么拧也拧不住。我又抓起抹布去堵，但是水太猛了，怎么堵也堵不住。不一会儿，卫生间积满了水，渐渐漫过了门槛，向走廊流去……
大人们闻讯纷纷赶来。王奶奶愤怒地说：“玩什么不好，偏玩水龙头！”隔壁的阿姨也撇着嘴说：“现在的女孩子，真比男孩子还淘气！”妈妈气红了脸，大声训斥我说：“尽给家长惹祸。”只有邻居的叔叔一声不响地削了个木塞，替我把水管堵住了。
听了大人们的责备，我委屈极了。本来想做一件好事，结果却变成了坏事。我现在就是有一千张嘴也说不清楚了……
叙事作文600字 篇7
行动是理想的钥匙，空谈是懒惰的体现。理想是美好的。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路；饥饿的年代里，理想是温饱；安定的年代里，理想是繁荣。理想使你微笑地观察生活。理想使你倔强地反对命运的坎坷。大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
我的理想是当一名歌手，我怀这一颗理想的心，努力的向前冲。我的路途是如此的遥远，但我坚信只要有梦想就有好的结果，哪怕是失败了，我也还会为我自己的努力感到骄傲。我一开始，所有的家人多不喜欢我学习音乐，可我不理家人的不喜欢，自己开始了自己的音乐旅程。
记得有一次，我像往常一样在家里学音乐的音符和一些常识，就在我快要着迷时，突然，门砰的一声开了，我转抬头一看，正好对上了那双愤怒的眼神，我看着她的眼神感到很可怕，她无理取闹的说了一句：“你在学习那不该学的音乐，我就不认你这个女儿。音乐有用吗？会让你的前途变好吗？没可能吧，还不如好好学习主课。”她那一句话，彻底让我感到了厌恶。我反驳她说∶“对，音乐没用，但就算没用，我也想去做。你从我懂事那天起，什么都管我，那也算了，为什么我长大了你还要不管我的兴趣，逼我去学习一些我不喜欢的……”她听到这句话，立刻爆发了，伸起手一巴拍了我的脸。我那鼻子一酸，眼泪哗哗的流了下来。我委屈极了，她看也不看我一眼的走出了房间。
我当时想：你觉得音乐没用，那我就证明给你看，让你心服口服，让你为我打的一巴感到不因该。我在这里立下了我的人生的第一个目标，为自己的梦想加油！！！
六年级:xx
叙事作文600字 篇8
每个人心中都有一件很难忘的事情，而对我来说，最难忘的事情就是第一次走进江苏教育电视台，感受电视台台前与幕后的荣耀与精彩。
今年暑假的一天晚上，我和我们班的一些小伙伴一起走进了江苏教育电视台的演播厅
首先，我们来到了大演播厅，我被眼前的一幕震撼了。演播厅又高又大，面积有800多平米，三层楼那么高，可以同时容纳300多人。演播室顶棚和四周布满了灯，听向导老师项老师说有284个呢！这些灯可以让演播厅绚烂夺目、五光十色。
接着，我们又来到了神秘的幕后总控制室。这里看上去像一个电视之家，显示屏密密麻麻，每一块显示器价值3万元，更有价值100万元的调音器，它们控制着演播室的舞台灯光、音效和各路信号，让电视精彩节目走向千家万户。
项老师一一为我们介绍着，我们听得非常入迷，不知不觉我们来到了梦幻的中演播厅。这里是表演节目的地方，也有很多神秘的器材，有长10米的摇臂，还有好几台高级的摄像机，又大又高又长
两个小时的体验很快结束了，可是我看到电视台的叔叔阿姨还在工作着。项老师说电视台的叔叔阿姨每天要工作到很晚才能下班，无论是多么可怕的自然灾害还是危险的战争环境，它们都要坚守岗位，确保第一时间发回最及时的信息。
这是难忘的一天，通过一天的参观，我不仅了解了电视台的结构布局和功能设置，还收获了很多课本里学不到的知识。感谢电视台叔叔阿姨的辛勤付出，我们才能了解世界各地和我们身边新近发生的大事小情和新闻故事，才能收看到丰富多彩的电视节目。我在这里给你们道一声：叔叔阿姨你们辛苦了！
叙事作文600字 篇9
“现在，我宣布，开卷是否有益辩论会正式开始！”接着台下响起了热烈的掌声。你可能想要问这是干嘛呢？我会回答你：“我们班开了一次针锋相对辩论会了。”什么？你想看？那就快来吧！
课间活动的时候，由宋老师主持的“开卷是否有益”的辩论会在我班精彩上演。这次辩论会的主题是：《开卷是否有益》。我站在正方的立场上，加入了正方的行列。
正反两组先由一人代表全组陈述自己的观点，我们组的代表是牛晓慧，她紧扣“开卷有益”的主题，举出大量故事或名句来说明开卷有益。对方代表齐晨翔也不落后，说看那些不良书籍反而有害。第一轮的陈述结束了，我们到了第二个轮：自由辩论。
第二轮刚刚开始，我抓住对方的破绽，主动出击抢到了主动权，反驳齐晨翔：“看那些漫画书，还可以学美术分布。即使是那些有错别字得盗版书，也可以把上面的错字改过来，这样还能提高语文成绩。”对方也不甘示弱，立刻反驳我。就这样，一场没有硝烟的战争打响了。在这场战争我始终处于高度警备状态，既要不给对方留下可乘之机，又要飞快的跟踪反方遗留下的蛛丝马迹进行反攻。
大家你一言，我一语，各有各的理由，战争进行的十分激烈。每当我方处于上风时，战友们还拿出杀手锏，猛烈的欢呼和叫好，从气势上压倒对方，就这样我们还拉拢了几个临阵倒戈的起义者。反方同学火力也很猛烈，敌我不分胜负。
激烈的“战争”结束了，我们进入了第三轮：总结。规定双方各派一名代表作最后的总结。在有节奏的“杨涵、杨涵”声中，我站了起来，小心翼翼的做了我们正方的最后一次反驳与总结。对方也不甘示弱，坚持自己的观点。
最后，主持人的一句话让我至今记忆犹新：“开卷有益也好，开卷无益也罢，但是，不开卷是绝对没有益的。”
这真是一次针锋相对的辩论会啊！
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