小学叙事作文

时间：2022-02-05 08:43:07 叙事作文我要投稿

小学叙事作文汇编7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学叙事作文汇编7篇

小学叙事作文篇1

　　捉田螺

　　今天阳光明媚，我和朋友来到神仙数公园。一走到公园里面就闻到了迷人的花香，有红艳艳的玫瑰花，金灿灿的太阳花，白生生的杜鹃花……各种花在一起把公园装饰得格外美丽。

　　我们谈笑风生，不一会就来到了水池边，我们左看右看，水底都是田螺，于是我伸手去抓，“啊抓住了，抓住了。”一只又大又圆的田螺，他的壳硬硬的，颜色是棕色的，滑溜溜的，还有一股臭臭的味道。

　　突然，一个哥哥走到我面前说：“你是干嘛的。”“来捉田螺的。”我说。那哥哥把自己的田螺拿出来和我比。啊！他的好大呀！比我的大多的，我请求和他换田螺，那哥哥毫不客气地答应了。“

　　后来，我们捉了满满一筐的田螺，高高兴兴地回家了。

小学叙事作文篇2

　　我们的校园生活是丰富多彩的，课堂的乐趣是无穷无尽的。在这样的氛围中，身边的趣事是一串连一串。

　　看，新学年开始了。英语老师是一位漂亮温柔的美女，看到她，同学们兴奋极了!英语老师也很喜欢我们，她不厌其烦地教我们读单词，记句子。同学们都学得很卖力，读书的声音震耳欲聋，我的前排捣蛋鬼朱振方也一改往日作风，很认真地大声读着。不知不觉一节课就要上完了。英语老师对我们的表现满意极了，剩最后几分钟时，老师说要检查一下课堂效果，提问几个同学。我们都像充了气的皮球，信心满满的，用满怀期待的眼神看着老师。

　　“哪一位同学知道What did you do?和Where did you go?意思?”教室里出现了片刻的宁静之后，同学们纷纷举起了手。朱振方更是积极，他的手举过头顶，身子前倾，嘴里还小声念叨到“我，我……”“朱振方，你来说吧!”伴随着一阵凳子的急响，朱振方洪亮的回答响彻整个教室“第一句的意思是我的弟弟有毒。”同学们都被这“雷人”的回答击晕了，短暂的停顿之后，寂静而又严肃的课堂变成了欢乐的海洋。同学们笑的前仰后合，有的眼泪都笑出来了，有的捂着肚子直喊“哎呦”。老师也忍俊不禁笑了起来。等到同学们缓过劲来，老师又问，“下一句的意思呢?”一脸茫然的朱振方用手挠挠头说：“我的弟弟有狗。”同学们的哄笑声再次响起。

　　温柔的英语老师脸变得红红的，大“吼”一声把这些句子超抄二十遍!!!“Yes。保证完成任务!”朱振方爽快地说。全班又一次哄堂大笑，我笑得早就“喷饭”了。

　　趣事在我们的生活中无处不在，它使我们的生活变得多姿多彩。

小学叙事作文篇3

　　一条山溪，给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难，两位老师采取了两种不同的解决方法。

　　与娇小的李老师比较起来，王老师有体力方面的优势。我们知道，人的体力总是与年龄成反比的，随着年龄的婚长，王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了，学生上学难的问题又会突现出来。所以，王老师的“人桥”精神虽然可贵，但王老师并没能从根本上解决困难。

　　李老师的高明之处，就在于争取更多的人来参与，以促进好事尽快办成。山溪涨水，没有桥，学生上学成了问题，这应是当地政府的辛，不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘，人桥”法比校起来，我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信，这是争取政府支持；李老师带头发动群众集资，这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了，使学生上学难的问题得到固满解决。

　　“人桥”精神固然值得赞灸，但我以为还是“造桥”好!

小学叙事作文篇4

　　叙事作文是基础，三段写法要牢记。

　　叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。

　　顺叙记事容易学，起因经过和结果；

　　开头交代四要素，时间地点和人物；

　　事件起因点明白，经过具体写出来；

　　结尾交代事结束，首尾内容要略写。

　　倒叙方法变化多，结果提前是妙着；

　　开头回忆多变化，结尾照应好处多。

　　中间具体叙述事，细节描写要有趣；

　　过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

　　选材要选新鲜事，话语实在感情真；

　　话不在多而在精，事不在多而在新。

　　一篇文章一主题，串串事例不离题；

　　层次分明条理清，详写略写心里明。

小学叙事作文篇5

　　人生的四季中，我与你相依相伴。雪后的院落中，小小的你，来到我的世界。

　　望着眼前高大粗壮的你，冬日中的你，树叶凋零，树木凋敝。雪后，一切都死气沉沉。我不由得想起幼时的你......

　　那年，我八岁......

　　春日的暖阳照耀在我的心上，那年你初入我家。我用那软软的小手亲手把你载入温暖的土壤。瘦削的枝干，小巧的枝条，枝干上H还调皮地露出几片绿叶，显得活泼又可爱。我轻轻走向你，伸出小手在你的枝条上摩挲，在阳光下的你，树叶泛着碧绿的光泽。

　　那年，我十岁......

　　炎热的夏日，空气似乎都燥热起来，碧蓝的天空中没有一丝凉风。院落中的你，挺拔的枝干连根扎起，粗壮的枝干，茂盛的枝叶，给我带来一片绿荫。此时的你早已长大，足以成为为我遮风避日的英雄。我抚摸着你的嫩叶，轻靠在你棕黑的枝干上，头顶，是你给予的一片绿荫；树下，是我与朋友们的嬉笑打闹。在你的陪伴下，我幸福自由的成长

　　那年，我十三岁......

　　秋风萧瑟，凉爽清明的秋天里，三年后的你，似乎更加高大强壮了，愈发修长的枝干上，嫩叶早已不复当初。此时，一片片枯黄的树叶低低的垂挂着，好似风一吹就会凋零。失去了生机，失去了活力。而你，头低垂着，默不作声，毫无回应，似在低泣。我望着你苍老的.模样，不有得想起我那远在他乡的好友，时间流逝。我们之间的友情也好似这几片枯叶似的，显得那么不堪一击。院落外，凉风席卷着残叶,我们的友情，还能回得去吗......

　　十二月，狂雪夹杂着寒风，院落中的你，在冷风中瑟瑟发抖，枝干上，那一片片嫩叶早已逝去，只剩下光秃秃的枝丫。我给你穿上棉衣，看你在寒风中傲然生长，不惧风雪，傲对风霜，因为你坚信，属于你的春天，始终会来。我望着你，想起了我与她之间的友情，好似豁然开朗。再遥远的距离，总会有见面的那天，长久的友谊会如同绿叶一般，永远陪伴着对方。

　　至今，你已经伴我走过大半个青葱年华。今年的冬天，也因为有你的存在，显得格外温暖。

　　春去春又来，太阳的红润，树叶的润泽。感谢你给予的陪伴，感谢在迷茫中给予希望，感谢在寒冷后给予温暖，感谢在寂寞中给予陪伴......更感谢你，来到我的身边，陪我一同成长。往后的日子里，一起走下去吧。

小学叙事作文篇6

　　又是一年春去秋来，你的爱你的情伴随着秋雨在那一刻滋润了我的心田。

　　曾经不懂爱。

　　跑道上，我停下身喘着气，刚想放弃，却无意中看到了正向我走来的父亲，父亲沧桑的脸上略显疲态，然而步伐却很稳健。最重要的是父亲眼中含着的鼓励，可年幼的我单纯地却并不引以为然，我重新回到跑道，继续奔跑。

　　渐渐半醒悟。

　　寂静的病房内，我正在靠着墙慢慢地行走，终于一个踉跄跌了下来。这时，父亲走了进来，看了眼我腿上的石膏，上前一把扶起我。我抬起头看着父亲，父亲已不是年轻时候的意气风发了，原来光滑的脸上也有了皱纹，神色平静，可眼神中的一丝特别的色彩吸引了我的注意。那是什么?鼓励吗?我深思着。刚想唤一声父亲，才发现父亲已悄然离开，只留给我一个背影。我带着对父亲眼神的半知半解回到了病床上。

　　如今已懂得。

　　白色的灯光下，我正在一边写作业一边将一张试卷塞进桌内。父亲却突然推开门走了进来，一把夺过我手中的试卷，扫了眼成绩。瞬间，空气变得凝固起来，只有我急促的心跳声在我的耳边一直回荡。我忽然抬起头看着父亲，岁月已在父亲的脸上留下了痕迹，两鬓已然微白，连从前乌黑发亮的头发也变成了如今灯光下闪闪发亮的一根根银丝。他的眼神淡然却有一丝杂质，而终于我明白了父亲黑白分明的眼眸中蕴含着的---是鼓励和安慰啊。那一刻，我读懂了太多太多。原来，父亲并不是不爱我，他只是习惯性地在沉默中表达了对我的爱，我不过从未发现这渗透在我生活中的一点一滴的爱罢了。在长久的沉默中，我带着对父亲眼神的理解掉下了眼泪。

　　春去秋来，朝朝暮暮。在那一刻，我心中的某道枷锁好似打开了，你的眼神带走了我对你长久的埋怨和不满，也带回了我对你的尊重和崇敬。一个简简单单的眼神，却让我明白了你多年的不易和对我深沉如山的爱。在短短的那一刻中，我读懂了你的爱。