【实用】小学叙事作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
前些日子，我们在多功能厅举办了一次三年级朗诵比赛，有评委，有老师，有比赛的同学和观众。在比赛现场的舞台 后面，挂着横幅，上面写着关于朗诵比赛的一些字。
比赛进行得还不错，很多同学演讲的都很好，我最影响深刻的是一篇文章叫《在山的那边》。那个孩子讲得比较生动，但还比不过老师在大屏幕上给我们播放的那个十几岁的孩子演讲的'好。
还有一篇文章叫《海燕》，有两个孩子朗诵，有一个朗诵得比较好，她的声音比较大，声音有起伏，读得非常有感情。另一个孩子，老实说她的声音有点失控，声音有点尖尖的感觉，听着有点刺耳，读的倒是挺好的。
我们班的同学侯凯文朗诵得非常有感情，声音有起伏，文章中描写地震的紧张感很明显地表现出来了。他的声音非常地洪亮悦耳。苏老师给他评了10分。他真是我们班的NO1。
我感觉每个同学都发挥得很好，他们都很勇敢，敢于参与，朗诵得都很有感情。他们落落大方，这是我要学习的。
小学叙事作文 篇2
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。
老师会将我们要学的生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的'粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
小学叙事作文 篇3
我自幼就酷爱看书，可我并不满足白天的.读书量，于是经常在夜晚被子里窃读看书。
星期六的一个晚上，外婆去小蒲湾了，妈妈和小妈妈也一起睡觉了。我悄悄拿出早已藏在枕头下的书和手电筒，开始了“窃读”。可我正看得津津有味，手电筒突然熄了。哎，这是怎么回事呢？我又重开了一遍，可还是一样。无论我怎么摆弄，可它也亮不起来。无奈之下，只好做出危险举动：去房间里的书桌看书。
我蹑手蹑脚地来到书房旁，生怕发出什么声音惊动妈妈。小心翼翼开了灯，先守株待兔静观其后，过了一会儿，妈妈并无发觉我的房有灯光，我便开始看起书来。
小学叙事作文 篇4
每个人都会有很多“第一次”，而让我最难忘的第一次是——第一次真正感觉到失去的感受。
那是xxxx年的12月31日，我爷爷从医院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一个大晴天，微风吹到脸上有一种凉爽的感觉。
就在那个下午，我生病了，想吃白菜的那个下午，四点多的下午我摇摇晃晃到家不久，姑姑也回来了，只听得我爷爷对姑姑说：“我要坐起来。”
姑姑心疼的说：“坐起来干嘛？”这时我表弟的爸爸（他是一位医生）打来电话，问我姑姑关于爷爷的`情况。姑姑哽咽地说：“不怎样”我听到后，再次走进爷爷的房间，突然听得姑姑叫得非常大声：“爸爸——”我立马从椅子上跳起来，跑得比兔子还快，冲到爷爷跟前，看到我的爷爷已经去世了。我看到爷爷一下子歪倒在床上，他那一双眼睛对我看着，我看到那张苍白而骨瘦如柴的我亲爱的爷爷的脸，顿时泪如泉涌。我姑姑脸上一脸伤痛，痛苦的满面让我害怕和不知所措起来，我妈妈赶来看到这景象伤心的痛苦起来。我想：这要怎么办，怎么办？一个和我十一年感情的人就这样无声无息的离开了我。这让我感到前所未有的害怕……
这么一次真正让我感受到失去有多痛苦，让我感受到失去就是千万把剑刺进我的心胸，而让我知道的人又是我爷爷。现在才知道失去有多痛啊！王老师曾对我说：“只有失去才会知道懂得珍惜。”我的答案出来了，是这样的，只有失去才会知道珍惜。
大家一定要珍惜现在，珍惜爷爷、奶奶，珍惜爸爸、妈妈……
小学叙事作文 篇5
“大人总会有许多烦恼，哪像你们小孩子，整天无忧无虑的？”妈妈总是跟我抱怨她的烦恼太多，但她不知道，小孩子也是有烦恼的，而我的烦恼，就是妈妈不让我看我喜欢的课外书。
我从小看着《名侦探柯南》长大，自然而然就成了一个推理迷，总想着要读遍天下推理小说，谁知，我这个想法却遭到了我在这世界上最亲的妈妈的反对！
那天，我惴惴不安地问妈妈能否给我买一本《达芬奇密码》。出乎我的意料，她爽快地答应了，要知道，那可是一本推理小说！
妈妈答应后，立即上网寻找，还夸我：“你真会挑书！”看来她并不知道这是一本推理悬疑小说。我松了口气，很开心。妈妈不断翻动着手机屏幕，想找一家最实惠的，我也总是往上探头，时刻注意着事情的发展。
突然，妈妈的表情僵硬了，抬起头，对我说：“怎么又是推理悬疑小说？”“糟糕！”我暗叫不妙，也只好硬着头皮说：“别管那么多了，你给我买就是！”“我怎么能不管那么多？给你说了多少遍了，让你不要再看推理小说！”妈妈的语气中带着怒气。听她这么一说，我也不知怎的，竟和妈妈较起劲来：“看推理小说有什么不好？又不是那些毁三观的书！”“那只是闲书，你已经六年级了，别天天只逮着闲书看！”妈妈放下手机，双手叉腰，说：“看那种书不仅对你的学习没有帮助，还会让你走火入魔！”“谁走火入魔了？别老是把别人的事情放到我的头上！”“为了想知道结局，你就会时时刻刻想着，自然就无心学习了。”“我哪有。”我刚想保证我不会走火入魔，就被妈妈打断了：“你现在没有，不代表你以后不会有！你现在又不当那方面的作家！”
硬的'不行，看来只能来软的了。我立刻装出一副楚楚可怜的样子，对妈妈说：“那我就当是消遣时间，不行吗？”谁知，这套妈妈也不吃，坚定地说：“你哪有时间消遣？现在学习那么紧张！”说罢，拿出一本《朝花夕拾》让我读，还说：“这才是大家写的，多读读，对你的作文有帮助！”我吐了吐舌头，不甘心地走了。
唉，难道只有对学习有帮助的书才是好书，才能看吗？难道读书就必须和作文挂钩吗？难道“闲书”就不能读吗？难道。
这就是我最大的烦恼，妈妈，你何时才能明白我真正的想法呢。
小学叙事作文 篇6
今天，我们玩了一个游戏，叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则：在三张纸上分别写谁？在什么地方？干什么？老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后，最终叫了我和另外四个同学。老师说：“不能给别人看！”于是，我们各自分散在五个角落。
我先在老师的桌子上写了“姐姐”，发现几十双眼睛全盯着我看，我心想：这可不行，我写的决不能被别人看见！于是，我便趴在地上写了一个“在厕所里”，发现还是有好多同学跑下座位来偷看，我立刻用手捂住了纸条，连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师，然后兴冲冲的跑回了座位，心想，这回你们看不着了。刚回到座位，有个同学就问我：“你写了什么？”我秘密的说：“不告诉你。”他只好不问了。
紧接着，老师把“谁”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打乱顺序。老师说：“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。
第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张，刚拿起来，他就忍不住乐了。此时，我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的'句子。只见他笑眯眯地说：“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想，这也太不合情理了吧！我看见有的同学笑得直跺脚，有的捧腹大笑，还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话，高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。
这节课不仅玩了，还让我懂得了：在写作文时，事件的叙述要合情合理，否则会闹出大笑话。
小学叙事作文 篇7
国庆趣事——给树取名字十月三号一大早，我刚吃早饭，表弟兴冲冲跑过来，气喘吁吁地说：“姐，咱们去给树取外号吧！”我高兴极了，连吃了几个点心，便说：“妈，我去玩啦！”我就冲出去了。表弟盯上一棵高大的水杉树，我哼着歌，拍着手说：“这棵水杉树叫‘巨人’吧！”“好哇，好哇！”他叫道。我本想给我和表弟同栽的小树苗取个叫“长不高，长不大”的名字，表弟却执意不肯，说：“名字不错，可小树苗十分土气，配不上！”说完，向别的`树奔去，我赌气不走，表弟只好说：“好吧。”我又找到一株张牙舞爪的小树苗，兴奋地大喊：“弟—— 来呀，叫它‘神鬼都怕’吧！”表弟听了，故意说：“咦？你说什么？”我笑着叫起来。后来我发现好玩的树不多，成了个泄气的皮球，表弟却不灰心，终于看到两棵树：一颗结绿果，一颗结红果。表弟十分顽皮，伸出手狠劲拉断树枝，树上发出“沙沙”的声音，仿佛哀求：“孩子啊，看，我疼得快晕了，连我的知音——麻雀也飞走了。哎哟，哎哟……”表弟似乎听懂了，不去拉树枝了。
我们跑呀，跳呀，玩呀，唱呀，汗珠一颗颗落下，头发湿了，衣服湿了，说说笑笑，谈谈唱唱，快乐极啦。我、表弟给树取太多名字，有：“巨人”、“神鬼都怕”、“长不高，长不大”、“小小的”等等。都数不清了……今天玩得真痛快呀！！！
小学叙事作文 篇8
骑自行车是我最拿手的本领，我学自行车的时候也是非常辛苦的。
放暑假了，我考试成绩还不错，所以妈妈同意不给我布置太多课外题。我下定决心，要在今年暑假学会一样本领。我见爸爸每天去上班时骑着一辆没有两个支轮支撑着保持平衡的自行车，帅极了！我十分羡慕！于是我下决心要在今年暑假里，掌握这个本领。我让妈妈把我自行车上的那个保持平衡的小轮子卸了下来，就和爸爸下楼练习骑自行车。我们找到一块宽阔平坦的'操场，开始练习。我首先要学会平稳地支撑着自行车。我刚开始得让爸爸扶着我才能保持平衡，爸爸一松手，我就会扑通地摔下来。爸爸告诉我不要紧张。我听了爸爸的劝告，使劲控制住车子。啊！我终于坐稳了！我熟练掌握坐稳以后，还要练习移动。我的心怦怦地跳个不停，生怕摔下来，再三叮嘱爸爸：“你可千万不要松手啊！”爸爸指导我说：“你再骑快点儿，就容易掌握平衡了。”我决定试一试——于是我试着加速，不知不觉中，车子越来越快，爸爸都快追不上我了，我果然感觉好保持平衡了。这时，我意外地发现爸爸已经把手松开了。我高兴极了，可我一减速，车又晃来晃去，不稳当了。我就像热锅里的蚂蚁，十分着急！我一着急，也忘了捏闸，差点摔倒。我反复练习，直到能够熟练掌握。另外，在转弯的时候，一定要及时，不能太晚，不然就拐不过来了；也不能太早、幅度太大，否则也很容易摔跤。
现在我已经骑得非常熟练了，甚至还能不扶车把骑车，这可都是经过了从哪里摔倒从哪里爬起来的苦练才练成的。
学自行车这件事令我受益无穷，那就是做事情一定要有决心，不能半途而废。
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