有关五年级叙事作文六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级叙事作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文 篇1
春天到了，万物复苏，世界一切生机盎然，桃花开了，粉嘟嘟的脸庞，绽出一抹微笑，楚楚可爱；柳树绿了，美丽的长发垂在风中，轻轻摇摆，婀娜多姿。天上，白云悠悠，鸟儿欢唱；地下，一片葱绿，鱼儿嬉戏，一切生机勃勃。
燕子妈妈正忙着给孩子们喂食呢！小燕子们争先恐后地抢食吃。不料，一只羽翼尚未丰满的小燕子，因太年幼，被挤到了窝边，摇摇欲坠，它努力的往回缩，小小的身躯在燕窝里努力着，却因一阵大风吹过，把本以弱不禁风的小燕子刮落在地。它在风中扑扇着小小的翅膀，但太过弱小，这一切都成了徒劳。它“叽…….的一声重重地跃落在地，面目狰狞，大大的眼睛里闪烁着泪花，像是在诉说：“我好痛苦，妈妈来救救我吧！”
这一切正巧被背着书包，哼着小曲归来的小红看见了。小红看见了这惊险的一幕，不犹地叫出了声，转动着那乌黑发亮的大眼睛想办法，可不巧的是，小红的尖叫引起了草丛里小花猫的注意。
只见小花猫贪婪地舔了舔嘴唇，神气活现的摇摆着尾巴，两只铜铃般的眼睛闪着寒光，贼溜溜的盯着小燕子，发出“喵喵”的.叫声，似乎在说“嘿嘿，这个小东西一定是皮香肉嫩，美味可口的吧。我可一定要尝尝。”它一步一步地逼近小燕子，虎视眈眈的盯着小燕子。
小红见小花猫要张开血盆大口，急得两眼发直，双脚直跺地，随手捡起路边石子，作势要砸上去。她用那大眼睛气势汹汹地盯着大花猫，恶狠狠地喝着：“走开，你这只肥猫，再不走，我可就砸了！”小花猫见了小红这副气急败坏的样子，只是往后一退，并没有撒腿逃跑，而是朝着小红“喵喵”地叫着，咧着嘴，呲着牙，仿佛在说：“你是吓不了我的，别多管闲事了”。小红见这只小花猫如此猖狂，气得是怒发冲冠，火冒三丈，指着小花猫，终于忍无可忍了，抡起旁边的扫帚，大步流星地走向小花猫，怒目圆睁地说：“有我在，别想到伤到小燕子。”说完便劈头盖脸的打上去，正当小红要再次发起第三次攻击，正当千钧一发之际，小花猫见此状况对自己十分不利，一声惨叫，打了个滚，摇摇晃晃地站了起来，夹着尾巴，拍拍屁股，脚底像抹了油似的，一溜烟逃了，边走还不忘用那恋恋不舍的目光，看向那美味佳肴——小燕子，沮丧地说：“唉！到嘴的美食没了，还被打了一顿，真是倒霉。”小燕子见到小花猫被赶走了，欣喜若狂地“叽叽”叫着，仿佛在说：“太棒了，胜利了，这位姐姐真是我的救命大恩人啊！”
小红见小花猫已经落荒而逃，便弯下腰小心翼翼地捧着小燕子，帮小燕子扎好伤口，轻轻地抚摸着小燕子好像在安抚小燕子受伤的情感。然后搬来梯子把小燕子送回了家。这时，天空更蓝了，白云更白了，花儿微笑，小草弯腰了，太阳公公也为小红竖起了大拇指，小红也快乐的笑了。
五年级叙事作文 篇2
大家都骑过自行车吧！那飞快的感觉让人感到舒服，同时又可以体验劳动换来的成果。
一天夜里，我在看《趣味作文》时，看到了《路霸》一文。描写作者学自行车的文章，让人感到骑着自行车，在面前骑来骑去，象飞一样的'。这时，我跟妈妈说：“妈妈，我想学自行车。”妈妈大吃一惊，说：“小雨，你什么时候心血来潮，想骑自行车了呢？而且你不要三天打渔，两天晒网。”我说：“当然不会，我是谁啊？”妈妈见我如此肯定，二话不说，给我买来了自行车。
开始骑了，我拿着笼头，踏着镫子，想：区区一辆自行车就能让我害怕得逃跑？心一狠，脚蹬了起来，由于重心不稳，笼头不正,我一下子摔了个大跟斗。
我不甘心这样失败，大声喊：“自行车，老虎不发威，你当我是病猫？今天我一定要征服你！”我又骑了上去，每一步都飞快，不料，我的自行车的车轮撞上了一块石头，我不但摔了一跤，裤子还破了个洞。
我开始想放弃了，妈妈见了，语重心长地跟我说：“小雨，不要遇到一点小小的困难就放弃，每个人，都会有困难，但又有多少人坚持了呢？”
我立刻信心百倍，骑了上去，慢慢地，自行车甘拜下风。我一骑，它就听我的指令。
从学自行车这件事来看：人，应该坚持不懈，不能半途而废。
五年级叙事作文 篇3
科学是什么？科学是门复杂的学问，科学是要靠认真、严谨的观察，大胆的实验，还要靠智慧，就会失败无数次，都要坚持不懈的探索，才能取得成功。许多伟大的发明家和科学家都是这样的，例如：爱迪生就是这样的，爱迪生为了人们的生活有光明，终于发明了电灯，但爱迪生发明电灯不知失败了多少次，最后终于取得成功，但爱迪生的'成功是靠坚持不懈的努力和大胆的探索成功的。成功的。
再例如：爱因斯坦在科学的道路上，也不知经历了多少风雨，多少风浪，但爱因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一个脚印，终于坐上了科学家的宝座，殊不知这成功的背后他们经历了多少的艰辛，可以说是呕心沥血吧！所以说每个成功人地背后都付出了不菲的代价，一分耕耘，一分收获，这就是谚语中“吃得苦衷吃得苦中苦，方为人上人”的真实写照吧！就像我们在学习中，也不能骄傲自满；要更上一沉楼要更上一层楼。但这次考试成绩不理想，也不能灰心失望，要再接再厉，才能做学习中的胜利者。我们在生活中，跟科学有千丝万缕的联系，离开的科学研究的东西，我们就一天无法生存，我们现在的生活已经普遍的科学化。
例如：电瓶车、电脑、电动车等等，所以，我们应该去热爱科学，学习、研究科学，所以我们要认真学习，发奋图强报效祖国，做研究科学的主力军。
五年级叙事作文 篇4
天气越来越干燥，秋风也带走了最后的一丝暖意，迎来了暖冬的第一场雨。
这是一场突如其来的夜雨，我还没有感觉到空气的压抑，它便如珍珠般滚滚弹落，敲打着我的窗。我打开窗伸出手去，那冰冷冷的雨花在我温温的手上绽放，宛如生命的花，那样的美丽。
抬起头来，正如有篇文章里的一句话“在黑洞洞的雨夜里，没有星光也没有月华华的时候，便是我们最有感触的时候。”那连绵起伏的山在雨做的屏风后面显得朦胧；原本小树苗的青嫩小叶也变得发绿；而横跨田野的那条小溪也泛起了阵阵涟漪……一切都是多么的美好，让人浮想联翩，思绪万千。
每次的下雨我都会急匆匆的打起伞跑出门外，享受在雨里的宁静和幸福，偶尔听着那曲《山外小楼夜听雨》，端一杯香茶，坐在屋檐下陪奶奶下棋。“下子不得悔，就像人生没有撤回键。”奶奶总是这样跟我呢喃着。“知道了，奶奶”我也总是这样回应她，可却悔棋这一做法还是没有停止。那时候的奶奶总会拍掉我的手，而现在奶奶眼睛已经开始看不了字，耳朵听不见了，在没有人跟我下棋，拍掉我那只作弊的'小手了……
“滴答，滴答……”雨停了，屋檐的水滴在了石板上，发出了清脆的响声，打断了我回忆的锁链，但它却像奶奶的声音一般动听。冬天的第一场雨啊，来去也匆匆，只剩下弥漫在空中的清新，还有给我的无限回忆。
五年级叙事作文 篇5
由于我所教的班里也有一个残疾女孩徐芷灵，她也是脚残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地仔细地观察了她，并侧面地了解到她的心理状态，她有点害羞，也不够自信，我就想借这一课，让她忘掉自已身体上的不足，让她有信心有勇气和同学们一起竞争，在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的缺憾带给自已的痛苦有多深，我希望我的班级里没有歧视只有爱。
上课了，我请同学们读文，自已说说从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心，了解同学们对她的态度，及这种态度带给英子的'力量。大家通过对英子心理的了解，又通过对英子能力展示的了解，知道了每个人都有优点有缺点，缺点并不代表着这个人的美与丑。课尾我让学生们交流自已从英子的变化而想到了什么，有的同学想到掌声的力量很大，它可以使一个同学改变，所以我们要多给别人鼓掌，像我们班的徐芷灵，她虽然脚不好，但她很努力一直在进步，成绩也不错。
有的学生想到一个人有了缺点并不可怕，可怕的是自已敢不面对，要有勇气战胜自已才行，有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活，生活就会很快乐，看来孩子们从这一课确实学到了很多。
看着同学们真诚的眼光和徐芷灵充满希望的眼光，我放心多了！
五年级叙事作文 篇6
今天有一个神圣的任务交给了我们五(3)班的同学，那就是下午在王稼祥纪念园给一年级的小朋友戴上鲜艳的红领巾，我很激动。
到了下午，我们坐上公共汽车前往王稼祥纪念园。一路上，我们说说笑笑，一会就到了。我们在广场上排好了队，挺立的站在广场上。首先是唱对声，我们响亮的唱着。唱完后盛老师和黄老师站上了王稼祥爷爷的雕像前面，有感情的朗读着演讲稿。听着老师们声情并茂的`演讲，我们都特别认真。到我们给一年级小朋友戴红领巾了，这对我来说是一种全新的考验。因为我们身上背负着学校的责任，如果我们出错了，小朋友们也会跟着出错，所以我们一定要准确的给小朋友们戴上红领巾。我跟着队伍来到了一个小女孩的面前，心情很紧张。首先，我把那个女孩的衣领翻起来，然后按照我平时戴红领巾的戴法给她戴上鲜艳的红领巾。戴完红领巾，我们一起跟大队辅导员宣誓。
今天，我很高兴，因为我圆满完成了这个考验自己的任务。
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