五年级叙事作文

时间：2023-04-20 08:59:58 叙事作文我要投稿

【热门】五年级叙事作文汇编10篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】五年级叙事作文汇编10篇

五年级叙事作文篇1

　　今天阳光灿烂，我们学校春游。

　　到达广东科学中心，一个地球躺卧在“木棉花”上。进了“地球“，只见一排排整齐的象形文字印在“地球”内壁，有8条竖幅写着“人与健康”，“飞天之梦”，“儿童天地”，“感知与思维”，“数码世界”，“交通世界”，“绿色家园”，“实验与发现”。

　　我们小组先去了实验与发现馆，看到了深奥的博科摆钟，玩了旋转小屋，我们在旋转小屋里左摇右摆，很好玩。

　　我们玩完了实验与发现馆去了数码世界馆，知道了电信传插等知识。又去了交通馆，开了模拟车，参观了汽车工厂。之后还去了人体与感知馆。

　　我还去了我最喜欢的飞天之梦馆。里面有许许多多的'火箭模型，还可以感受太空行走。太空飞船模拟器也在里面，你还能在里面知道飞机的升力和阻力，在仿造的月球上行驶，那凹凸不平的路面可真难保持平衡，我继续在飘移着，来到了终点。

　　不知不觉得过了两个小时，我有点饿了，便翻出背包里的零食吃起来，还跟老师讲起趣事来。

　　转眼间到了4点，我们依依不舍地上了车，离开了这艘科技大帆船。

五年级叙事作文篇2

　　与书交往的感觉，就像和闺中密友同居一室，会产生情感的共鸣，体会生命的隐忍．失败时，能在鼓励声中勇敢地爬起来，审视自己，整理行囊，重新上路．成功了，不骄不躁，因为生命不会因此而停留，还要面对新的目标，继续前行．

　　读书，是一种快乐而美好的行径．在品读中，天上人间，尽收眼底．五湖四海，都在脚下．它会让我们懂得什么是真善美，什么是假恶丑．读书，让我们丰富了自己，升华了自己，突破了自己．读一本好书，可以让我们品味出人生的酸甜苦辣，亲眼目睹生活中的各色景观．读书的感觉，读书人独有，可意会不可言传．读书的快乐，就好比蜜蜂在采集花蜜，荡漾在求知的`过程里，酝酿在蜜糖的醇香中．

　　书，教会了我们与人相处的秘诀和宽容，明示我们做人要有高尚的情操．告诉我们，成功原本不存在捷径，想要得到就得付出勤奋和艰辛．

　　与书交往的日子，我读懂了邓皓的浪漫，领悟了傅雷的清高，知道了席慕容为爱而忧伤，明白了旺国真情感的豪迈与奔放．感悟出人的肉体可以被消灭，但精神永远也不可能被打倒！

　　尽管读书的日子，有时会让我变得多愁善感，会不自觉地产生林黛玉似的“望落花流泪，欲悯葬花魂”的情感．但与书为伴儿的时日，对我来说，永远都无法回避那些或喜或忧，或笑或泪的真情实感．

五年级叙事作文篇3

　　想到校园，我就想到了那次考试。

　　四年级时，我们要进行一次科学品德考试，测测每个班的水平。选择考生时，不偏不向正好选到了我！

　　我和几位被选上的考生，一起来到我们上科学公开课的地方。

　　一进门，我便寻找到自己的桌子。每个考生的桌子上都放有黑笔（用来填填空题，应用题之类的）、铅笔（选择题涂色）、水瓶（上面贴有自己的名字）和橡皮。

　　开始考试，每个人的试卷几乎都不一样，班上只有每两个人一样。大家都以为自己的试卷很难，但一打开卷子，哈哈！好简单呀！二话不说，大家埋头认真写起来。我们一会儿埋头写，一会苦苦冥冥，然后恍然大悟

　　不知不觉便下课了，我们像一只只从笼子飞出的小鸟自由飞翔，兴奋的同学们玩起了“水瓶大战”：许多人把瓶子扎一个孔，向别人洒去，哇！没想到我也被洒到了，真凉爽啊！

　　上课了，我们像“落汤鸡一样回到”座位上继续考试，这次写你对科学有哪些了解或你热爱科学吗？之类的问题。我们通过上次考试的经验，认真地把考卷做完了。

　　中午，我们在班里吃饭，我还是第一次吃盒饭，有：香香的米饭、酸甜的.茄子、辣子鸡丁、鱼香豆腐，同学们完全不顾形象

　　吃得不亦乐乎！

　　下午，我们考品德，老师让我读要求，我紧张地上了讲台，大声读完了要求，便害羞地下去了。激动的心情还未平复，前面的那个男生想和我换卷子，我拒绝了，幸亏没被老师发现，不然，我也要背黑锅了。

　　考完品德，又考了关于品德对你有什么启发之类的卷子，一天的考试终于结束了，我们带着像太阳一样灿烂的微笑，今天真开心。这是我最难忘的考试，也很难忘那香甜美味的饭菜。

　　充满智慧的校园，给我无穷的力量，感谢您！

五年级叙事作文篇4

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……”每当听到这首歌，朋友的关怀便如同阳光般射下。

　　因为小时候不小心脸摔在了存钱罐上，留下了一道深深的伤疤，所以这便成了一些同学攻击我的武器。一次我和同学闹矛盾了，他说理说不过我，便气急败坏地说我是“刀疤脸”。旁边的同学听了都哈哈大笑起来，我却难过地低下了头。从此，“刀疤脸”成了我的绰号，也成了我心里抹不去的阴影。而此时朋友褚薇却一直在旁边安慰我：“别理他们，给你说个方法，就是不要理睬他们，等他们说累了，无趣了，自然也就不说了。”无奈的我决定用褚薇的方法试一试，经过半年的咬牙坚持，他们觉得叫我“刀疤脸”没意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每当想起褚薇的.那句安慰的话，我有一股暖流流遍了全身，心里像一缕阳光照射着一样，暖洋洋的。

　　朋友＝阳光，在朋友的关爱下成长＝在阳光下成长。友谊之光已经照下，在这美丽的校园里，在这纯真的童年里，还有什么不幸福的事呢？

　　感谢朋友，一路有你！

　　这是一篇叙事抒情的散文，记叙了“我”变成“刀疤脸”的经历，小作者认识到“朋友＝阳光，在朋友的关爱下成长＝在阳光下成长”。人物形象突出，活灵活现，叙事条理，娓娓道来。

五年级叙事作文篇5

　　春风、春雨，绿柳，红桃把春天装扮得如此鲜活、绚丽、灵动。而花样年华的我们就如这蓬勃的季节一样，满是朝气，满是快乐……

　　星期一，我们怀着激动的心情来到了少阳中学，开始了为期三天的实践生活。老师带领我们熟悉了宿舍、餐厅、休息室等各个活动场所。我们的学习课目有：自救自护、制作光控小鸟、摆多米诺骨牌、制作紫砂壶、制作丝网花……

　　其中我印象最深刻的是制作丝网花。一进制作室，最醒目的是课桌上摆的'丝网，它是橘黄色的，这黄色格外柔和，摸起来软中带硬。桌子上还摆着一些工具：铁丝、花蕊、线、花杆、剪刀、尖嘴刀、管子。同学们都兴奋起来，我也跃跃欲试。首先，老师让我们用尖嘴刀把两根铁丝剪成八段，把铁丝绕在白色的管子上，然后戴上丝网用线绕起来，接着把多余的丝网剪了，花瓣就制作成功了。“万事俱备，只欠东风”，在老师的指导下我把花瓣小心翼翼地绕在花杆上，用绿胶粘好，一朵娇嫩欲滴的康乃馨“横空出世”了。

　　你瞧，绿色的枝杆上盛开着一朵橘黄色的花朵，花瓣错落有致地叠着，花瓣中间点缀金色、白色的花蕊，多像是一朵真正的娇艳欲滴的鲜花呀!我再向四周看，嗬，几乎每个同学手里都拿着一朵丝网花，橘黄的、茄紫的、粉红的……看着看着，我似乎闻到了一阵清香，似乎看到我和同学们正漫步在姹紫嫣红的花丛中，似乎看到一张张像花朵一样绽放的笑脸…….

　　我们在知识的海洋里，在实践的历练中，像花儿一样快乐地成长，尽情地绽放!我们的年华将如花儿一样绚丽多姿!

五年级叙事作文篇6

　　今天，我们老师教我们一个游戏叫“哑巴课间”游戏规则是：下课铃一打，就不许说话，也不许说语音，如有违者重罚不恕。我们听了立即大笑起来。我想：这可是一件非常简单的是。经过一天我才知道这是一件很难的事。

　　下课铃一打，我同桌高喊一声：“开始！”同学们立即闭紧嘴巴，魏老师也闭紧嘴巴，等待着上课的到来。

　　许多同学在黑板上用文字代替对话，这可苦了我们值日生好不容易才擦完一组又有一组等着我们来擦；有时还听得一阵欢乐的笑声，有的同学指指他，指指别人好像要说些什么；有的`同学“呜呜”半天，好像生怕把自己憋坏了似的。

　　上课铃终于响了，同学们“耶”的一声完全把铃声盖住了，这一声叫的如雷贯耳，魏老师笑了，因为她也解放了，同学们叫的这一声一直持续到做眼保健操才安静下来。

　　这一个活动使我终生难忘。因为我以前嗓子对我们并不重要，没有嗓子我们照样可以活呀！但是通过这一次活动，我才了解嗓子对我们这么重要！我在这发出呼吁：请同学们爱护嗓子，不要破坏它。

五年级叙事作文篇7

　　不知道什么时候，一阵“悠悠风”使全校很多同学都被卷了进去，迷上了悠悠球。每节课下课都纷纷亮出悠悠球，在同学面前表演一番。结果，有一天，事情发生了……

　　“看我的，‘魔术球’！”“你那算什么？‘天外飞龙’！”下课了，我们又是一帮同学，热火朝天地玩着悠悠球。突然一个同学慌慌张张地跑过来，“不会！郑子雨的眼镜被其他班的人用悠悠球撞碎了！”什么？碎了！我们赶紧去看看！我们风一般地跑过去。只见“嫌疑人”正被我们班的刘老师严肃处理，而郑子雨早已被同学们“护驾”到医务室去了。我捡起一块眼镜碎片，它的角是那么尖，那么锋利。在微弱的阳光下，反射出利剑般的光芒。我心里不禁打了个寒战：要是刺到眼睛就惨了！！我随同学们跑到医务室。郑子雨还在哭，脸像桃子一样通红，不时还有几颗泪珠从眼角滚到脸颊，再滚到下巴，紧接着是一声轻微的.“嘀嗒”。无论谁看了都觉得可怜，都想伸出援助之手。看，悠悠球也会惹祸。

　　星期六下午，我准备去游泳。可是在整理东西时，心里总想着悠悠球，没有专心理东西。结果到了游泳池，发现自己的游泳裤忘了带。这样，少不了一顿臭骂，又得花钱买。哎，又是悠悠球惹得祸，要是专心理东西就不会这样。

　　悠悠球虽然好玩，但是如果一直想着悠悠球，就会惹出很多事。

五年级叙事作文篇8

　　星期二的作文课上，王老师给我们做了一个”猜动作”的游戏。

　　王老师先拿出一个纸盒子，里面装的是做动作的纸条，随后请了10名同学上来按要求做动作。有的同学做动作被"观众"猜中，而有的同学做的'动作很滑稽，弄得我们哄堂大笑。最好玩的要数李青昆和张登辉做的动作。

　　谁也不知道平时机智的李青昆“演哑剧”如何。他先从盒子里取出一个纸条，然后，站到讲台前，一手握成一个空心拳，在另一个手上来回移动。这时有一个同学叫道：“李青昆在抓痒。”李青昆没吭声，继续做，只见他手往下一竖，随后往嘴里一放。“刷牙”，“吃苹果”， “吃生梨”台下的同学高声叫道。王老师公布了答案：吃生梨。

　　第三小队推荐了张峥，他在台前真是别提多有趣了。只见他先空着手拿出一个东西，随后，手在上面不停转圈。这是什么动作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大饼。”“错了，错了，他在调桨糊。”看他这动作多好玩。一下子引出了这么多答案。他不会故弄玄虚吧！咦？怎么又动了？哦，别急，动作还没完呢！只见他拿起这个东西往嘴里一放，立刻有个同学叫道：“吃药！”“哈哈哈……。”台下同学笑哈哈。结果，纸条上面写的却是“夹裹将面包”。

　　胡佳音大概是个吃西瓜能手，你瞧，他做的动作多么像。只见他捧起一个什么圆东西，用“布”擦干净，再扔进肚子里去。所以同学们不用费神就脱口而出：“吃西瓜！”

　　这节作文课可真有趣，同学们都乐呵呵的。

五年级叙事作文篇9

　　“车子来了，快点，快点！”

　　在妈妈的催促下，我和表姐上了阿姨的车，和3岁的表妹一同前往草莓园。

　　在车上，我虽然没有说一句话，但是心里早已激动万分。“在草莓园里自己动手摘草莓”呀，这早已不是第一次听到，却是第一次去尝试。以前我只知道家里的草莓都是是大人们从街上买过来的，没想到还可以自己去摘草莓，这应该很好玩，很有趣吧？

　　随着一路的疑问，我们来到了草莓园：只见一座房子映入我们的眼帘，这小房子略带尘土，有点灰灰的颜色，在小房子的旁边是大片大片的大棚，白白的大棚里就是片片草莓田啦。我们从小房子里全好篮子，就出发去摘草莓啦！

　　阿姨在草莓园里精挑细选，终于选中了一个大棚。我第一个冲了进去，表姐紧随其后，而阿姨和表妹不慌不忙地走在最后。我为了摘得最多，不论是什么样的.草莓都摘下来往篮子里放。不管什么大的小的、什么青的红的、什么半红半青的，只要被我看到了，统统进了我的篮子。一会儿功夫，几列的草莓已经被我给全部拿下了。看着自己的劳动成果，我心满意足地走向阿姨，准备向她展示我的战利品。

　　我把篮子给阿姨看。阿姨看了一眼，不禁皱起了眉头。她平静地说：“易优，你是摘了很多，但是，你自己尝尝看，有几个是好吃的？”我随手拿了一个草莓放进嘴里，竟尝不到草莓那股甜甜的味道，又涩又淡，一点也不好吃。阿姨看了看我，又接着说：“你看，自己也觉得很难吃了，对不对？以后摘草莓要先考虑一下摘什么样的，草莓要又大又红，熟透了才好吃。你如果摘了不熟的，不能吃，不是浪费了吗？以后做事要先思考一下，这样做对不对，怎么做才是正确的。”

　　我点了点头，再也不乱摘了，而是精挑细选起来了。过了一会儿，我们就满载而归了。

　　这次去摘草莓，不仅让我看到了草莓是长在哪儿的，而且还给我上了一课呢！

五年级叙事作文篇10

　　凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”这句话说的一点都没错。我也有和书一起渡过的快乐时光，也有因看书而产生烦恼，书我有时喜欢它有时很恨它。

　　有一次睡觉时，因为恐怖片看多了，所以很害怕，不敢独自睡觉，正好床旁边放着一本书，书名是《名人的一百个故事》。这本书我以前看过，因为里面写了名人小时候的故事。我打开书看到了牛顿发现地心引力的故事，爱因斯坦制作小风车的故事…看着看着有趣的故事吸引了我的.注意力，我也就不怕了。我看了一会儿我就迷迷糊糊地睡着了，以后我独自睡觉时次次都这样做，再也不害怕了。这是我喜欢书的第一个原因。还有一次因为我考试考砸了被爸爸骂了一顿，我气冲冲地走进了小房间扑在床上流起眼泪，正在这时床头的《笑话大全》露出头来，我看着看着就把伤心丢到了九霄云外中去了，顿时哈哈大笑，最后伤心的心情不见了，我也变得开心多了，这也是我爱书的第二个原因。

　　有时我也很恨它，有一次双休日我好不容易做完了作业，正当我打开电脑时妈妈就喊道：“快去看书。”唉，如果没有书那刻多好啊，我突然恨起书来，有时候我也会耍个“小聪明”我总是把从图书馆借来的书放在桌子里不带回家。妈妈让我看书时我装作惊讶的心情说“我把书忘在学校了。”这样我就逃过了一次次被妈妈迫着看书的“劫难”，这样我就可以享受电视大餐了。可是我知道多看电视会对视力不好，所以我慢慢减少了看电视时间，多看看书。

　　现在，我的书一天天多了起来，生活也变得无法与书分开了，书彻底融入了我的生命。

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