叙事的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的叙事的作文8篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
“当，当，当！”清脆的声音在我耳边响起，不断的声音在我脑中回荡。抬头望着那块金灿灿还在反射着充分日光的金牌！它让我不断地努力向前！让我不断向成功靠近！
小时候，自己在电视里看得并不是什么卡通动画片儿是一场场令人激动的乒乓球比赛。妈妈看到了这个场面惊住了。又想想乒乓球又是国球，于是我就去了乒乓球俱乐部。
靠近一点点，我便有了清晰的目标！刚开始时，我也只是简单的了解乒乓球。之后，老师教了我握拍方法，用右手“虎口”对准球拍的圆弧，食指放在球拍背面，中指无名指小拇指紧握住球拍拍柄处。难道我还不能镇住这小小的球拍吗？我才真正地学习，靠近了成功！
靠近一点点，使我看到不灭的希望！我在假期里不断坚持去球馆学习，不管自己有多累，无论风吹还是雨打。首先学习的是正手推球，教练手把手教我如何做动作，握拍手握住球拍，手腕不动，使小臂和手成为一条直线，小臂绕肘关节旋转，开始时大臂与小臂垂直放置，通过改变挥拍速度击球力量大小。准备好后，等球过来，通过移动脚步调整位置。听到教练：“很好，保持！”我对自己充满自信地说：“不错！加油！”经过不断努力下我成功了！这也让我有信心继续靠近成功！
其次学习的是反手推球，先要保持小臂与腰平行的姿势。击球时使小臂绕肘关节向外旋转，教练高抛起球，小心地击打过来，他好像是故意让我轻松些，把球正好发到我的位置，我调整击球角度，将球打飞了，我还在想为什么的时候，“没关系，别放弃！”教练说道。我不断地尝试与调整，我终于成功了！
教练重新让我打正手时，我一时疏忽，放松了手腕，将球打飞了。“你干什么呢？是不会打吗？”教练大声喊道。我不满地走在回家的路上。难道我真的不能靠近成功吗？不，我要坚持下去，如果我放弃了，我会缺少了对梦想的'追求，我回到球馆向教练认错，我又学习了一些新动作，使我不断靠近成功！
我在后来参加了比赛，我曾在决赛落后五球的情况下，连赢七球，获得冠军。这正是因为靠近乒乓球，我便有了追求梦想的方式；因为靠近乒乓球，我便有了拼搏的精神；因为靠近乒乓球，我便有了最大的前进力量！才能成功。
成功是需要不断靠近的，我还需要不断努力，靠近成功！
叙事的作文 篇2
新的钟声一次又一次地敲响，生命的年轮以不可阻挡之势向前转动着，潺潺流走的是似水如风般地流金岁月，缓缓飘来的是那永不褪色的甜美回忆。每当我打开封尘已久的心门，有些话总想对您说，我的母亲……
母亲，我想对您说。我与您携手已十三个春秋，但我却从未好好“读”过您。记忆中，您忙碌的身影总是围绕在我的身边；记忆中，总是听到左邻右舍对您的赞语；记忆中，您那双会说话的眼睛总是闪烁在我的脑海里……似乎，在您的“人生辞海”里仅存的只有“母爱*辛苦*付出”这类字眼。当我昏昏欲睡，发烧时。朦胧中，看到一个步履沉重的身影，不时还拂去我额头上的汗珠。哦，那熟悉的身影竟是母亲。感激您，母亲，在我痛苦与无助的时候，给予我了人世间最令人震撼的亲情。
母亲，我想对您说。因童年的稚气，因少时的贪玩，因成长的淘气，总是惹您生气。毕竟，享受惯了您的付出，总是觉得那是您应该做的。但是，现在的我不在是从前那个只会唯唯诺诺的小女孩，而是一个有着思想，有主见，有着凌云壮志的少女。前后鲜明的对比，都是母亲对我循循善诱而塑造成如今的我。我清楚地明白，那不是您应当付出的责任，而是甘愿付出。这是多么难得的一种精神啊！牺牲小我，完成大我，为了家庭，为了儿女，付出真挚的情感。哦，感激您，母亲，在我成长的'过程中，不畏辛苦，抚育我，教导我，使我明白怎样面对挫折与失败……
母亲，我想对您说。如今的我已不是昔日您印象里的我，请摆脱您对我的溺爱，让我这一个血气方刚的少年去绝顶唱歌，大海冲浪，战天斗地！我想有自己的空间，去做自己喜欢做的事情，没有你们的唠叨，没有你们的干涉，没有你们的阻挠，哦，母亲，我想对您说，请不要在干涉我的事情，我想飞出鸟笼，去外面飞翔，我希望能有自己自立的生活。作文
母亲，当您看到这篇用“心”写出的文章时，希望您能站在我的立场上，用您的那颗炽热的心灵去体验。不管怎么样，我都要说一声，谢谢你，我的“树人”——母亲！
叙事的作文 篇3
在一个偏远的山村，有这样一户人家，母子二人相依为命，母亲每天早晨都会做蛋炒饭给儿子吃，并且陪伴儿子走出村口，送儿子去上学。
母亲希望儿子能够考上大学，将来能走出这座大山，过更好的生活，儿子月、也没有辜负母亲的希望，考上了大学。
儿子在去大学的前一个晚上，把东西都收拾好了，而母亲却在厨房忙碌着，儿子对母亲说：“娘，别忙了，我明天就走了，东西也都收拾好了。”
母亲提出一袋苹果，给儿子说：“诚啊，你从来就没有出过远门，这是娘去自家果园摘的苹果，路上吃，娘虽舍不得你，可看着你有出息了，娘打心眼里高兴。”
朴诚对母亲说：“我不带，这东西太沉，又不能充饥，而且到处都有卖的，我不带。”
母亲微微一愣，然后又把苹果放到了菜篮子里，又从篮子里拿出胡萝卜、黄瓜、火腿和鸡蛋，对儿子说：“妈再为你做一次蛋炒饭，你无论如何都要带着。”儿子拗不过母亲的坚持，于是就同意了。
第二天一早，母亲和儿子一早去车站，在那条蜿蜒崎岖的小路上，就这样母子两人一句话都没有说，静静静的走了一路。
到了车站，母亲把儿子送上火车，临走，母亲嘱咐了儿子一句：“儿啊，脚踏实地做人，好好吃饭。”母亲说着从包中拿出了一盒蛋炒饭递给了儿子。
隆隆的火车声将母子分离了，母亲眼含泪水看着火车开动，儿子也在看着母亲，向母亲摆了摆手，母亲便转身离开了。
也许是母爱的力量，多年后的儿子成为了一个世界闻名的作家，稿酬多得数不清，常年在国外定居。
母亲还是在那座大山里生活，儿子不在家的这几年，山里也改变了原貌，有了无线电话和有线电视，家家户户都过上了富裕的生活。
儿子的文学创作遇到了瓶颈，他开始想念家乡、想念母亲。于是回国后，开车回到了家乡，母亲依然做了蛋炒饭，等儿子回家。
邻家的二胖看见朴诚回来了，就对朴诚说：“你小子可以啊，成名了，该不会不记得我了吧？”
朴诚微微一笑说：“怎么会忘呢？小时候咱俩还经常一块玩呢。”二胖说；“这次回来想吃什么？现在咱村都富了，咱俩一块上饭店吃个饭叙叙旧怎么样？”朴诚拒绝了，感慨的对二胖说道：“我只想吃我娘做的蛋炒饭。多少年了，我在不停地想，什么时候能再吃上一次我娘亲手做的蛋炒饭。”二胖点了点头说：“行，那咱改天再聊。”
朴诚轻轻地推开家门，喊了一声：“娘，我回来了！”母亲说：“诚啊！你可回来了，来来来，快坐下，娘给你做了蛋炒饭。”说着，母亲拉起儿子的手就往客厅走去。
母亲看着儿子吃饭，儿子对母亲说：“娘，您别老看着我吃啊，您也吃啊！”母亲却微笑着说：“娘多少年都没见着你了，就是想多看看你，看你都长成大人了，这些年在外面过得好不好？”朴诚微笑着对母亲说：“好，我过得好着呢，自己还买了房子和车呢。”母亲微笑着说道：“好、好、我加诚儿过得好，我也就心满意足了。”
朴诚在家小住了几日，可还是没有找到创作的灵感，就要回去。儿子对母亲说：“娘，这是我买的新车，我开车带着您去飞机场。”
母亲摇了摇头，缓缓地说道：“娘就是想和你再走一次当年的老路，这些年，你不在家，电话也和很少给娘打，娘的心里总是不踏实，在心里记挂着你，走那条老路，娘的心里还能像以前一样还能有个盼头，也多一份踏实。”
儿子说：“好，儿子就和您再和您一起走。”
和几年前相同，二人静静的走着，夕阳的余晖洒在了二人的身上，两个人就这样慢慢的走着。
母亲把儿子送出村口对儿子说：“儿啊，娘一天学也没有上过，可是，这些年来，娘过的很踏实，现在的你忙，都没有空看自己身边改变等的`细节，娘希望你能多走走，别总是开车，开车虽然快，可是身边的美景错过了，那可是会遗憾的。”
朴诚的心弦震动了，他又回到家中，品味母亲的话语。
回家后，母亲依旧做了蛋炒饭，这时二胖来了，向朴诚借钱，朴诚说：“钱没有，我有一辆车，你开走吧。”二胖满心欢喜，但嘴上还推托着说道：“别，就当是你借我的，以后有了钱，我一定还。”
朴诚与母亲都笑了。朴诚明白了。
朴诚又走了，这次，他找到了灵感的源泉，在飞机上，母亲亲自做的蛋炒饭，陷入了久久的沉思：其实亲情来的很简单，有时是吃一份蛋炒饭，有时是放弃了有汽车的生活。慢慢的享受这生活的每一个小细节。
朴诚参透了平凡的亲情，让心回归亲情，回归家。又写出了许多著名的文章，在文章的背后是亲情给了他灵感。
叙事的作文 篇4
列宁说过：“忘记过去就意味着背叛!时间如流水般逝去，亲爱的祖国走过它的六十二个年头。
这六十二年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数，这六十二年里，我们有过失落，也有过辉煌。六十二年，对于一个人来说，可以完成很多很多的事，但对于一个国家来说，却是短暂的，是曲折的，但也正是这六十二年证明了我们祖国是强大的，是一个伟大的民族。
曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到中国，从此，这里的文明消失，只留下民不聊生，曾几何时，为了祖国的成长，多少人前赴后继，呕心沥血。而如今的中国，正向全世界发出最为雄健豪迈的声音。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌的大地之上，读祖国壮年的.成熟。
一九九七年七月一日，香港正式回归祖国;一九九九年十二月二十日，五星红旗飘扬在澳门的土地上;二零零一年七月一十三日是个令人激动的日子;二零零八年五月十二日是个令人伤心的日子;二零零八年八月八日是个举国欢庆的日子。
在农业中，我国著名杂交水稻之父袁隆平培育出了种植快，产量高等具有许多优点的水稻，使我国粮食产量有了明显提高。如今我国不仅能自给自足，而且还向国外输出了大量粮食，也证明了我国之所以被称为“农业大国，”并非徒有虚名。
在军事中，1960年11月2日我国第一枚导弹腾空而起;1940年10月16日，壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起，中国人从此有了自己的原子弹。
这一切的一切，都在证明，祖国正一步步踏实地走向未来，正在强大!
正如法国作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”所以正值青春期的我们，要努力学习，报效祖国。
叙事的作文 篇5
“虚心万事能成，自满十事九空。”这句话使我一生受益。
有一次，我和同学们一起下象棋，我是全班下象棋最好的一个，第一局开始，我觉得很快就可以赢得这场比赛的胜利，所以只用了一半兵力，可是，出乎我的意料，在同学强大的攻击下，我输掉了这场比赛。
我有点不服气，再次跟这位同学挑战，这次我用上全部兵力，一半防守，一半攻击，我的一匹马和两只炮，冲了上去，杀个敌人片甲不留，突然，那个同学灵机一动，转攻为守，形成了一个“挡箭牌，”似乎没有一点可以攻进去的地方，我想道：“有一部电视上说过，再强的盾也有弱点，我就仔细查找，终于一个漏洞被我找出来了。只见敌方的老大的左边，只有一匹马保护着，我就把一只炮走到那边，利用马来当隔挡物，将了敌方的老大，那位同学无可奈何，只好把这个挡箭牌拆散了。我就趁这个机会将所有的兵一起冲向敌方的军营，杀了他措手不及，他只好改变另外的对形，我为了快点结束这场漫长的比赛，就用棋子形成一个包围圈，将敌人的.帅包围住了。
然后，我用两只兵将敌方的最后一道防线攻破了，敌方只剩下了一个光杆司令和两个无能的小兵，敌方的帅被我将死了，两只小兵也无能为力，这场比赛太精彩了，我说：“我们还没分出胜负了，三局两胜，最后一盘绝胜局。”
第三局开始了，我们都是一个攻击方法，先是防守，上士，再跳象，然后我们再攻击，全部兵力一起上，经过一次又一次的攻击，双方全部只剩下了一車，一个大将。比赛进入到了白热化阶段，我想：“这一个車，一个将，可以怎么来利用呢，﹖”我想起了爸爸跟我说的话，就将車走到对方的帅面前，将了对方一次，对方的将向右走了一步，正好走到了我的将正对面的一方，我就用飞天将将他将死了。我很高兴，因为我2：1赢了他。我就哼了歌跳着舞走开了。
从这次的象棋比赛中，我体会到了，一个人不可以骄傲自满，做什么事都要认真，不要因为比别人厉害，比别人强就一点都不认真了。
叙事的作文 篇6
古人云：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”就算是科学家也无法预测自己的未来。谁也不会知道自己明天会发生什么样的事情。
交通事故往往就是那么容易发生的，一天，我们回到学校，语文老师告诉我们，她亲眼目睹了一桩交通事故。而是发的当天正好是中秋节，我真替那个人感到可惜，中秋节是和家人团圆的日子，有谁会想到在和家人团圆的日子里，居然会发生交通事故，所以说交通事故就是无处不在。
还有，国庆节期间我回到家乡，听姑姑说，就在国庆节那天，姑丈的'堂弟和儿子，从深圳开到太平，他们回来之后，表哥又跟了去，说是要到天津去找工作。不料，车开到云浮高速的时候，车就撞上了高速公路的围栏。姑丈堂弟的儿子当场死亡，姑丈的堂弟断了手脚，表哥受了轻伤。
原来，发生的原因是姑丈堂弟的儿子来回开车是十几个小时，不够精神。
通过这两件事，我呼吁各位社会界的人士，开车不要连续开十几个小时，那样非常容易发生交通事故。无论是公共汽车、小轿车、货车……甚至是自行车，在马路上行驶一定要注意安全，不要贪快。因为有些上班族为了上班不迟到，超速行驶。万一发生交通事故，生命没有了，钱再多也没用。换句话来说，就是“有钱没命花”。
所以，我非常赞同“天有不测风云，人有旦夕祸福”这句话。
叙事的作文 篇7
6岁，我才知道我的家乡在山西，在建平居住了这么多年，俨然把这儿当成了自己的家乡。8岁，第一次回到家乡，心里充满着好奇。“山西”仅仅两个字，却让我牵挂了两年。一直在心里想象着山西的样子。看着车窗外面的景物急速的向后飞去，我知道：我离家乡又近了一步。
10个小时后，我们到了山西省天镇县境内。小车七拐八拐，最终停在了一户人家门前。朱红色的木门仿佛在向我们倾诉这座老宅子的历史，门前栅栏里的老母猪也拱拱鼻子，欢迎我们的到来。木门“吱呀呀”的动了，门后面站着一位慈祥的老奶奶，虽然皱纹布满脸颊，但还是遮挡不住发自内心的笑容。直到父亲对她喊：“妈！”我才知道，这就是我的奶奶。我扑向她的怀里，亲切的喊道：“奶奶！”她不停的答应着。也许，这声呼唤迟到了太多年。
我们走进院子，前面是一排整齐的屋子，后面是宽敞明亮的主房。这时，“吱呀呀”的响声又在我耳边响起，门被一位老爷爷推开了，他看到我们，本来没有表情的脸上也有了会心的笑容，我知道他就是我的爷爷。进入主房，客厅里的物品整齐有序，柜子上摆满了我儿时的照片，在照片后面清楚地标着日期，有一些我自己也没有印象了，可是奶奶却把他们保存的完好无损。环顾四周，墙上的壁纸是崭新的，就连地面也是一尘不染，很显然，奶奶是个勤俭持家的人。
山西的方言我一点都听不懂，但是每次奶奶和我说话时我都细心地听着，因为我知道那是她老人家对久未重逢的孙女的爱。
山西也有很多的旅游景点，那次我们一起去了云冈石窟，第一次去那儿，奶奶像一个小孩子一样东看看西瞅瞅。因为奶奶和爷爷是地地道道的农民，这一生都被困在那一亩三分田中，没有出过天镇，更不用说去旅游了，所以那一天，我们玩的'很开心，把里面所有的景点都转了一圈，直到很晚才回去。
快乐的时光总是很短暂，在奶奶家的日子更是过得飞快。转眼间，一个月过去了，我们不得不离开。可是奶奶不舍得我们走。父亲承诺了明年还会回来，奶奶的脸上又露出了我所熟悉的笑容，也许是因为她的心中有了希望，有了等下去的动力。
我们离开那天天气很不好，没有看见一点的阳光，整个天空都是灰蒙蒙的。奶奶送我们到村头，经过一番离别后，小车缓缓开动了。我在倒车镜中看着仍然伫立在村头的奶奶，像一朵花一样，在风中显示着凄凉……
叙事的作文 篇8
【谋胜方略】
记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。
【中考兵法】
技巧一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的.思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
技巧三：情感真挚，叙中含情
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧四：结构清爽，叙事生动
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
技巧五：个性人物，形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
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