叙事的作文（荐）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的叙事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
柔和的阳光映在摇曳树叶上投下斑驳的影子，鸟儿在枝头上叽叽喳喳的叫着，我沐浴在清风中，手里紧紧的攥着这次期中考试的成绩单，心里满是欢喜，想着快快的回到家让爸妈看到我的优秀成绩。
“成绩不好能怎么办？她这么不争气！”还没进门就听到的父母的争吵声，这争吵声仿佛惊动了在枝头休憩的鸟儿，仓皇逃走。我对我以前的成绩也甚是愧疚，我小心翼翼的打开门，让爸妈看了看我这次考试的成绩，原本应该高兴的事，他却是一脸严肃：“你能一直保持这个成绩吗！！”顿时心里的委屈难耐，忍住在眼角打转的眼泪，悄悄回到房间，有时我会想：“这是我亲生的父亲吗？成绩对他来说有这么重要吗？”
从此我也很少再和父亲说话，每天虽然是低头不见抬头见，但我只是吃饭，学习，不想理这个狠心的父亲。
今天刚好是周末，我独自一人在家写作业，不一会写累了，想去客厅倒杯水，没想到看到父亲的钥匙落在了家里，在家里一直有个抽屉是锁着的，我也很好奇，因为我从小到大，父亲都不让我靠近这个抽屉，我试了试钥匙，打开了这个抽屉，令我大吃一惊，里面有父亲的各种证件，几枚勋章，还有一沓我小时候的照片，都整整齐齐的摆在里面，最里面的一个泛黄的本子引起我的注意，打开一看：这是我小学一年级的家长会的.信，被父亲粘在了本子上，往后翻了翻，这是我从小学到高中所有家长会的信。眼泪情不自禁的划下脸颊，这份简单的父爱，被暖在心里……
想到从前，他会一笔一划的写毛笔字，为了让我练好书法；他会让我陪他去晨练，为了让我锻炼好身体；他会让我学着做饭，为了让我学会独立。
也许他不会表面那么慈祥，但是他心里会有柔和；也许他在很多时候有责备，他是对我的未来充满期待；也许他看起来很严肃，这是因为他简单的爱被隐藏起来。
叙事的作文 篇2
7年一眨眼就过去了，从前总是跟在爷爷身后的小女孩也已长大了。尽管爷爷已经离开了我7年，但从前那些美好的情景却还依旧萦绕在我眼前。
“爷爷，你看那些哥哥姐姐骑自行车好厉害啊！我也想骑，行吗？”抱着玩的心态的我希望爷爷能教我。
“要想学会自行车，首先要有不服输的精神。你会坚持吗？”爷爷很认真的回答我的问题。
似懂非懂的我，点点头说：“当然会”。
爷爷满意的笑了笑，然后走进了仓房。推出了一辆小自行车。我看到自行车，马上冲过去。还没等爷爷教我，就先抢着骑了上去。照着那些哥哥姐姐的样子向前骑。可是，还没走出一步，就摔下来了。被摔的我，坐在地上直哭不起来。爷爷反而并没有马上把我扶起来，而是走过来和我说了很多我当时听不太懂的大道理。
“不要心急，凡事都有第一次。这次失败了，还有下次。‘世上无难事，只怕有心人’难道这点小小的挫折就能把你****吗？”随后爷爷又讲了很多关于该怎样保持平衡，要目视前方等骑车的技巧。
坐在地上不服输的'我，自己又再一次的坐上了车子。结局虽然同样是从车上摔下来，可是这次明显比上一次好多了。这小小的胜利感又使我增加了几分毅力。反复的进行着“骑了摔，摔了骑”的动作，尽管这样，我还是一直坚持着。因为爷爷告诉我，‘失败乃成功之母’叫我遇到任何事情都要坚持到底。
慢慢的，一次又比一次进步了。看到离成功越来越近的时候，我笑了，爷爷也笑了。
从小到大，都是爷爷在我身边鼓励我、开导我、教育我。
可是现在爷爷已经不在了，但我还是会记得爷爷与我相处的每一个情景、还是会记得爷爷与我说过的每一句话、还是会记得爷爷的大道理。
爷爷，你在天的那一边，听到我在喊你吗？知道您的孙女想您了吗？
爷爷，我想你，想你反复的唠叨不停，想你满怀道理的嘴，想你无时无刻都在关心我的心，想你……
叙事的作文 篇3
今天我们上生物课，大家在课间都忙碌着准备上课。
马上就要上课了，同学们认认真真的读着生物，希望能够多记住一些，而有的同学则在默默地保佑自己不要被老师叫到，读着读着，忽然上课铃声想了。大家变得更加的惊慌了，因为老师说过，每节课老师点名叫人回答上节课的知识，没有回答出来就要抄一百遍。大家看见老师走进了教室，便读的更加的大声了，直到老师教我们停下来，才停止。同学们坐在座位上如同一个个等待被宰的羔羊，心里非常的担心老师会叫到自己。老师的嘴一动，我们的心就跟着一紧像刀割了一样，生怕老师会叫到自己。
终于老师点名了，全班都安静了下来，默默地为自己祝福，不要叫到自己。张明，老师不容挑衅的.声音响起，只见张明战战兢兢的站了起来，然后吞吞吐吐的说了一些，可是还是没有回答去全面，老师点评了，只听见老师说：你没有好好复习，记得将每回答对的地方抄100遍给我。张明默默的做了下来，感觉好倒霉啊！
这时老师环视了教室一遍寻找下一个回答的对象。大家不敢跟老师的目光对视，纷纷的低下了头，生怕会叫到自己。35号，可怕的声音在教室里响起，老师一说完，同学们齐刷刷的抬起了头，想看看这个倒霉的学号是谁的。终于在最后的角落里一位同学站了起来，全班的目光都投到了他的身上，原来是李华，只见他一点都不紧张，非常流利的回答了老师的问题，老师满意的点了点头，夸奖道：不错，这就是上节课复习了的结果，要好好努力。老师接着又对同学们说：我叫大家将上节课的只是重复一遍，不会思维了让大家抄书的，而是希望在有一点压力的情况下能够自觉的进行课本的预习和复习，这样对大家的学习是很有帮助的。这节课就这样吧，下节课我希望大家都能做到。大家一颗悬着的心终于放了下来。
这真是惊心动破破的一节课啊！从这里我也学到了，我们要好好的复习，才能将课本的知识记得更加牢固。
叙事的作文 篇4
星期四学校组织我们去红梅公园游玩。同学们都准备了各种各样的食品。
我们在游乐园里玩了好多项目：有海盗船、有旋转木马、有碰碰车等。整个上午大家都玩得开心极了。终于到了午餐的时间，我和几个要好的同学坐在一起，李若彤拿出了漂亮的餐布，我们把它铺在地上，各自拿出带的'食品放在上面，大家一起分享，有薯片、有巧克力、有长鼻王、有草莓、有苹果、有香蕉……啊，好丰盛啊！大家你一样，我一样，边吃边说，很快，餐布上的食品给我们吃掉了一大半。大家都觉得这顿午餐真丰盛。
叙事的作文 篇5
仲永的才能，是先天得到的，而我们。也只是平平凡凡的普通人，不是完美的。
——题记
哪有什么人一生下来就是十全十美的，要我说，看起来再完美的人，也一定会有不足之处。
表面上的美，都只是一层面具，毫无真实。
小明是一个长得很帅又具有先天禀赋的人，他次次考试都能稳居第一，可他并不勤奋，也不曾努力，就自以为是的认为自己是最好的，独一无二的。他过于自傲，高冷，瞧不起每一个欣赏他的人，对于别人的请求，他都置之不理。这难道就是所谓的美了吗?
不，这不是，心灵美才是真正的美!
小芳是坐在小明附近的同学，她长得很普通，既没有小明那么惹人喜爱，也没有他聪明。可她并没有气馁，她知道自己没有所谓的先天的.才能，想要有出息，就必须努力，努力，再努力。只有付出多几十倍的汗水，才能与他抗衡。她不耻下问，也肯帮助其他同学解决不会的难题，哪怕她不会，只要有一点点思路，都会倾尽所有告诉他人，从不保留。而小明，总是在一旁用讽刺的口吻说：“你啊，就别白费力气了，我跟你说，天分比勤奋更重要，你怎么拼也不可能赢我。”小芳总是一笑而过，她坚信着勤奋比天分更重要。
几年后，可想而知，小明的先天才能，因不勤奋努力早已经消失了，已经成为常人了。而小芳，因为自己坚定的信念和美好的心灵，她成功了，出人头地了。
这个故事或许会引起你的思考，也许不会。小明堪称完美了，不过他不珍惜，不曾想过去保留自己拥有的东西，最终也只能说是“泯然众人矣”，而小芳，她虽不是一开始便是十全十美的，不过她肯努力，让自己变得更优秀，这不也就证明不完美也是一种美了么?
完美，并不是先天的得到的，只有不完美的人，才懂得去获取，才会努力的去改善自我，才会成为一个人真正的有才能的人。
只有不完美，才会懂得去追求美，既然这样，不完美又何尝不是一种美呢?
——后记
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