叙事的作文【常用6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的叙事的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
在我印象中最有趣的一堂课是一节数学课。
这节课，周老师要给我们上一个新知识—周长。
我听了，觉得很新鲜：周长是什么呀？它在数学中有什么用呢？……就是因为我搞不懂这些问题，所以我就更应该认真听讲了。经过我的小耳朵认真听，终于解开了谜底：周长是某个东西一圈的长度叫周长，是用来表示某个东西长度的。
我弄明白了这几个问题，觉得很高兴。
接着，周老师叫我们用学具里的卷尺来量自己腰围的周长。我马上就开始量了。结果，我的腰围的`周长是49厘米1毫米。
这节课我很开心，因为我又学到了一个新知识—周长。
叙事的作文 篇2
每当我一看到那神通广大的电脑，就会为自己曾经在玩电脑时，无意中的一次发现，而感到自豪。三年前，爸爸和妈妈为我买回了一台高科技设备——电脑，我别提有多开心了，每天晚上做完作业后总不忘记要在电脑上折腾一阵。那时我还小，什么都不懂，只是对电脑那漂亮的外壳十分感兴趣，并不清楚那个小东西到底能有多神奇!记得那一天，我跟往常一样，还是早早完成了作业，趁月亮还没有挂上夜空，就快活地打开了电脑，充满好奇地开始忙乎。我先点开“程序”，又打开“附件”，轻车熟路地找到游戏，快速玩了几把爸爸新安装的“连连看”，这可是我的好“东东”，既锻炼观察力，又有趣好玩，真过瘾啊!
不一会，我又开始上网。边听音乐，边东看看、西瞧瞧。咦？“英语连连看”!我惊喜地在“天空软件”网站上发现了这几个字，本身对“连连看”敏感的我，顿时兴趣盎然!英语那可是要学习的。不是闹着玩的，怎么还能“连连看”呢？我一边心里嘀咕着，一边已经开始下载、安装。终于显示了安装完毕，我迫不及待地开始运行。我先注册了用户名，“WXY”，选择了级别“初级”，便进入了主界面。“哇!”原来是将英语九百名句中的日常会话和汉语翻译打乱放在画面中，请你将英文与汉语句子“连连看”呢!我马上就开始了行动!“课桌上的.那是什么？”，“Whatisthatonthedesk？”……好慢呀，找了汉语句子，找不到英文，费了九牛二虎之力，才将这一屏搞定!“恭喜你通过，用时十分五十秒七十二分。
真惨!不服输的我又开始了一轮……就这样，我迷上了“英语连连看”。现在积分已达九千多分，再不是笨手笨脚的，而是眼疾手快。最令人兴奋的是，那些枯燥的英语句子，一下子变得友好了，和我特亲密。不觉之中，学习英语的兴趣和效率大大提高!听着轻快的背景音乐，观赏着赏心悦目的背景，学着英语，真是寓教于乐，好不惬意!“英语连连看”，我发现的好“东东”，你真是让我受益无穷。你为我的发现喝彩吗？
叙事的作文 篇3
今天可真是个让人难以忘记的日子!傍晚时候，妈妈接我从兴趣班回到家，突然发现家里停电了!妈妈的第一反应是“停电了，冰箱里的食物坏了没有?”而我的第一反应就是“没电了，我的作业该怎么写啊?”一番检查忙碌之后才知道原来是，欠费了，被停电了!
停电了，屋里一片漆黑，根本没法做饭。可是温饱问题还是要解决的!于是，我和妈妈不得不迎着冷风出去吃饭了。这顿饭吃的真不踏实，我们在吃饭的`过程中，想了无数种解决作业问题的方案。我们想吃完饭，简单洗漱直接去妈妈办公室写作业、睡觉，可是妈妈又觉得不安全;我们打算饭后去老乡鸡二楼写作业，可是又觉得灯光太暗，环境太嘈杂;我们打算住一晚宾馆度过这个难关，但是爸爸不在家，我和妈妈都觉得有点儿害怕;想去朋友家写作业，天太晚又不太想打扰别人……一时犹豫不决，不知怎么办才好。
饭后，妈妈想买点儿蜡烛来照明，结果跑了很多家商店和超市，都空手而归，连蜡烛的影子也没有见到。每当妈妈说要买蜡烛时，别人都用奇怪的目光看着我们。思来想去，还是早点回家洗洗睡吧!明天早起再补作业吧!
回到家，我用手机照明，简单的洗漱之后。我们便睡了!
今天破天荒的，妈妈允许我睡在她的房间。这对我来说，也算是安慰了。我和妈妈静静的躺在床上，一点儿光亮都没有，门关着，周围一片寂静，这寂静让我觉得有点儿害怕。没电的日子，写不得作业，看不得书，连听故事都不能尽兴，生怕把手机电用完了，没电的时候真是寂寞不自在啊!
平时我们用电照明，用电煮饭，用电取暖吹凉……觉得电再平常不过的东西，可是没电的日子才觉得它是如此重要!离开了电，生活简直是一团糟，根本没法正常生活。所以，我们一定要学会节约用电，节省电能源。
叙事的作文 篇4
冬雪春融，花谢花开，星辰斗转，岁月变迁。生活中，有许多美好的事物，都在不经意间悄然消失。
在漫漫人生的旅途中，我们曾被落花感动；我们曾被飘雪感动；我们曾被自己感动；我们曾被他人感动。感动，是上天赐于人类最美丽的情感，感动是人与人之间真情的流露。
在校园这个培育灵魂的地方，从来不缺少感动。感动不一定需要泪水，感动就在你我的身边。它需要我们的眼睛去发现，它需要我们的心灵去感受。
从初中过渡到高中生活，从有爸爸妈妈的专车接送，变成了每周一接一送；从每天都和爸爸妈妈相伴，变成了只有周末和爸爸妈妈在家相聚，而与同学的相处时间延长为5个日夜。现在细细回想，有很多事情值得我说一声：“谢谢！”
军训最后一天，我们坐在这个教室里看书、写字，突然张老师发话了：“我们的课本和学习资料现在就堆在一楼的资料室，谁去搬呢？要知道我是大男子主义，是男人，就得会干力气活，所以这次的搬书的重任就由男生来承担了，女生嘛，只要参与就可以了。”于是我们出动了。厚重大件的.箱子男生都搬了，而我们这些女生每个人只手捧薄薄的几本书，轻轻松松地上楼了。一路上，别的班级的拎着书的女生都向我们投来羡慕的眼光。
我想说：“感谢您，我们的班主任，你是一个睿智的老师，您善用独特的方式来呵护我们。”我更想说：“感谢你们，各位男同学们，你们的大度和担当，让我们无比自豪。”
在余高生活了几个礼拜，我们的座位要进行一次调整。调换位置，就得把自己的桌椅都进行一次“乾坤大挪移”。但高中的课本资料实在是太多了，我拉着满抽屉书的桌子，累得够呛，但是很快就有男生过来帮忙，我连声说谢谢，可是他却不以为意，在帮我搬好桌子后，又转头去帮另一个女生了，而后来我观察了一下班里其实有许多男生在主动地帮女生拖桌子。这次虽没有了张老师的“命令”，我们班的男生却仍如此积极。
我是一个慢性子的女生，有几次晚自修的铃声响了，我还在理东西。好几次都看见我们班教室的门窗是是两位男生负责关好，然后再离开的。突然明白他们虽然是自修课噪音的发源地，但他们个性鲜明，各有所长，毛糙的表面掩盖不住一颗仔细认真的心，是他们让我们学习之外的生活显得丰富多彩。
除了教学的老师和同学，还有她们——生活老师每天与我们相伴，她们虽不在教学的一线，但她们总在默默奉献，每天检查寝室、准点登记人数、指导打扫卫生，记得又一天晚上我替寝室长签名，在跟生活老师道别时说了一声：“辛苦您了。”只见她愣了一下，笑了笑，说：“哪有你们辛苦，晚安。”那时我的心头似乎被什么挠了一下，痒痒的、涩涩的。班主任、教学老师和生活老师虽说各有其职，但又是一个整体，一环一环，每个环节都是那么重要。
事情虽小，场景也不是那么华丽，但却能折射出老班的一种魄力，男生的一种精神，生活老师的一种品质。我欣赏这种场景，更欣赏场景中的人。
在这里，有情有义，有苦有乐，有过那些感动！
在这里，有我们军训时那难忘的辛劳，有我们三年艰苦的拼搏奋发！
在这里，有我们最珍贵的回忆，有我们最知心的朋友！
叙事的作文 篇5
当我出生的时候，我感恩医生坚定的握住了我的手;当我睁开双眼的时候，我感恩妈妈个了我一个灿烂的微笑;当我慢慢长大的时候，我感恩世界给了我一个热情的拥抱……
合上这本书，从眼角流下的泪好像再告诉我——不要让爱你的人失望。
《不要人爱你的人失望》是一部草根英雄的成长神华!他将许多可能变成可能。一个叫完学费后，只剩下五十元的贫困却快乐的生存了下来，并创造了属于则以的人生财富;一个没有任何社会背景，只有中专学历的农村孩子却成为了省级电视台知名记者、导演;一个只懂几句简单英语的门外汉，却将时界名牌李杨疯狂英语经营得红红火火;一个连普通话都讲不好的人却立志有朝一日站在联合国讲台上向全世界发表感恩宣告。他的'奋斗史是一部贫苦人家的孩子成长、长才的启示录……
《不要让爱你的人失望》寓意为：“不要让亲人失望、不要让老师失望、不要让朋友失望、不要让单位失望，不要让国家失望、不要让时代失望等等不一而足。而不让爱你的人失望的前提是你必备爱你所爱的人的能力，成就自己美好的人生。”我却很失望得没有看到我希望有的那个称呼，那个陪伴我走过小学六年，从我的一欢乙喜，一举一动都熟悉不过的人，对我百般呵护却不是严厉的人，一个令我牵挂的人，她就是——我的姑妈。
记得冰心写的纸船：
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，
沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，
求它载着它的爱和悲哀归去。
那种感觉渐渐深刻了，那个与我上初一时分开的姑妈，现在已不像原来的他。以前吵吵闹闹下定决心要减肥的她，现在怎么可以有那样的想法——她瘦了许多。她从海安回到了乡下，在那里又苦又累，失去再海安的无忧无虑。在那里，生活的重担，满心的烦恼让皱纹随心所欲地爬上额头，让自已变得狼狈不堪，但是她还有个想他的我……
感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大智慧。感恩父母，感恩老师，感恩生活的苦难感恩生命中的贵人，感恩时代，感恩国家，感恩这个世界上的一切生灵……感恩能净化心灵，荡涤世界一切尘埃，使人内心变得恬静而柔和。
叙事的作文 篇6
我有几幅小窗花贴在我家的门窗上，它不是花钱买的，也不是偷来，也不别人送我的，更不是捡来的，它是怎么来的呢？那是我自己学剪的。
我为什么要学剪窗花呢？原来这段时间我们学了几扁介绍中国传统文化的'课文，让我们大开眼界，我对中国传统文化非常喜欢，旺旺老师感到很高兴，就请美术老师罗老师教我们班的同学学剪窗花，约好了在第八周星期五下午第一节美术课学的，老师让我们准备好蜡光纸和美术剪刀。
美术课终于到了，罗老师开始给我们上课了，我想：剪窗花难不难呢？希望一学就会。罗老师先给我们示范，我目不转睛的看着。罗老师做完了示范，让我拿出蜡光纸和美术剪刀，我想：原来这么简单，这么好玩，这么好看，这么有趣，我能剪好。我先用剪刀把蜡光纸剪成正方形，然后把它折成一个三角形，再折三角形连折几次，用笔在上面画花朵的图案，接着用剪刀把一些花瓣剪下来，最后把纸慢慢打开。哇！我剪的窗花这么神奇美丽像变魔术一样。我举给周围的同学看，她们也把她们剪的窗花给我看。教室里纷纷响起赞美声。我在课内学会了剪窗花，我感到很开心。
我打算在课外剪更多更美丽的窗花送给爸爸、妈妈、表姐、外婆……还打算把窗花贴在门上、墙上、窗户上、冰箱上……我喜欢剪窗花，让我们中华传统文化艺术之花继续永开不败。
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