叙事优秀作文

时间：2024-12-02 16:26:59 叙事作文我要投稿

叙事优秀作文合集[7篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的叙事优秀作文7篇，欢迎阅读与收藏。

叙事优秀作文合集[7篇]

叙事优秀作文篇1

　　今天，我们上了一堂有趣的作文课，作文课上，王老师交给了我们一个神秘的'任务。

　　王老师发给我们一个东西，它圆圆扁扁的，身穿一件黄色的衣裳，头上带着树叶帽子。王老师让我们一次就把它完整地剥开，我本来想把它成功地剥开，可是我剥了一点儿就失败了，一片片小碎皮像雪花一样地散落。不过，“失败是成功之母”，虽然我剥皮失败但是我吃到了里面的果实。我先闻了闻果实，发现它有一股清香向我扑鼻而来，我吃了一瓣，酸酸的汁向我的嘴巴“进攻”，整个嘴巴顿时被这股酸甜的果汁“占领”了。

　　你们知道它是谁吗？哈哈，它就在你身边，它就是桔子。

叙事优秀作文篇2

　　世界上有一种永不凋谢的花儿，叫做微笑。它不分大江南北，不论季节气候，只要在充满爱的地方它就会绽放。

　　“呀！七点钟了！”我惊叫道，妈妈被我给吵醒了，打开房门问我：“怎么了？”我边穿衣服边不耐烦地说：“不知道！不知道！月考要迟到了！”妈妈看我这般狼狈样，就没再说什么了，独自忙去了。我匆忙地准备着，猛一抬头，那个熟悉而又陌生的背影正在厨房里忙碌着，她的背有点驼了——我不禁感到一丝惭愧，也许我刚才跟妈妈说话的态度不够礼貌吧？我也没时间去道歉什么的，哎，将错就错吧。时间紧迫，没多想我就转身离开，刚走几步就听到妈妈的呼喊，她递给我一个煎好的鸡蛋饼和一瓶温热的牛奶，微笑着说：“早上要吃饱才有力气考试。”我夺过牛奶，一路狂奔向车站。上车后看着窗外飘洒的细雨，感受手心牛奶的温度，脑海中不由得浮现了妈妈的那个微笑，不知是宽恕，还是关心，亦或是鼓励，笑容是那样柔美，给人以心灵上的滋润。

　　当我到班上时，已经7:50了。我冲进考场，却忽然发现，我竟然没有带笔，该去找谁借呢？在这个考场里我几乎没有认识的同学，好不容易找到一位。我看见他就像见到了救命稻草一样，求他借我一支笔，而他却说：“很不凑巧，我今天也没带笔，我也是找别人借的，帮不了你了。”我急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安，同位的同学似乎知道我在为什么而着急，于是，默默地递过来一支笔，我连忙向她道谢，她却只是微微一笑：“不用客气。”

　　考试进展的挺顺利的，劫后余生的我长呼了一口气“吁——”接着我把笔还给了那位热心的同学，并且再次谢谢她的帮助，她仍就只是笑了笑。

　　唉——考试考完了，是啊。可是这回的正确率让我也着实有点担心，果不其然。试卷发下来时上面有红笔写的一个大大的78。这于我而言，简直就是晴天霹雳啊！这么多天的努力和付出真的白费了，就在我都打算放弃自己时，任课老师老师走到了我的身旁。批评还是有的`，但更多的是鼓励……而让我至今难以忘怀的是老师离开时嘴角扬起的淡淡一笑。

　　妈妈的宽容与关心；同学的支持与帮助；老师的期望与鼓励都包含在一个不经意的表情中——微笑，我很幸福，我感觉到自己成长在爱之花构成的世界里——

叙事优秀作文篇3

　　那天，我们考试了。那张试卷其实并不难，而我却考了90分。这个分数，我是越看越不顺眼。怎么考90分呢？是我没细心吗？

　　我仔细回忆了一下，回想起来了，原来是我在考试时没有细心检查，因此我错了五个题，减了10分。

　　唉！那次考试，我可真后悔呀！

　　回到家里，我把试卷拿给爸爸妈妈看，妈妈一看，皱起眉头。唉！完了！这次又要听妈妈念那独特的“紧箍咒”喽！我心里暗暗想到。

　　妈妈拿起试卷，对我说：“这次考试，因为什么原因而考得这么差呢？”以前妈妈总是告诉我做完试卷要认真检查，而我恰好是因为做完不认真检查而造成了这么大的失误。

　　这次考试，我十分后悔，但我却明白了一个道理：不听父母言，吃亏在眼前。

叙事优秀作文篇4

　　今天是国庆节，今年的国庆节我做了一件非常有意义的的事——为社区打扫卫生。

　　一大早，我就叫上一大群好伙伴，带上扫除工具——抹布、扫把、刷子。

　　我们先来到一单元，我们一番分配狗，决定：我、小雨、小玉三人一起扫楼梯。小颖、小路两人一起擦栏杆。分配好工作后，我们便热火朝天的行动起来。起初，我没有账务技巧，只是一味盲目的扫来扫去，灰尘扬的到处都是，搞得我满脸脏兮兮的。再看看小雨和小玉，也有共同遭遇，可谓“同病相怜”。我们都指着对方笑了。我们聚集到一起：“这灰尘一扬。搞的到处都是，我们要想个办法吧。”“有了！”我如梦初醒“我们洒点水再扫，不久OK啦？”“好主意！”大家开心极了。

　　紧接着，小颖那里又出了麻烦，原来，她们洗抹布的水脏了。这下怎么办，我们都很着急。没办法，只好向邻居借，我们胆怯的敲了敲201室的门：“老奶奶，我们正在打扫卫生，请问借点水可以吗？”“当然可以！”老拜拜笑眯眯的`端出一盆水，为我们竖起了大拇指。我们心里甜滋滋的。

　　今天的劳动虽然很累，但看到焕然一新的楼栋，我顿时感到再累也无所谓。劳动真光荣！

叙事优秀作文篇5

　　我喜欢吃的水果是草莓。它的形状像一个小小的爱心，根部像戴着一顶绿色的小帽子，十分好看。

　　它身上的颜色是我最喜欢的粉红色，在粉红色的果肉上面还镶嵌着一个个的'小黑点，就好像一颗颗小芝麻。

　　拿一个粉红色的草莓放入口中，你会感觉到它软软的，甜丝丝的又略带点酸。

　　喔，注意了，洗草莓前，不要把根部叶子去掉，必须全部放入水中浸泡，十分钟后再洗，这样就能去除农药，吃起来，就安全卫生了，味道也更新鲜更甜了。

　　你们学会了吗？

叙事优秀作文篇6

　　本学期，我校联合县进修学校、教研室开展了“研训一体活动”，在这次活动中，我有幸执教了五年级下册《自己的花是让别人看的》这篇课文，课后，这节课也得到了校领导和各位专家、老师的好评，写下一点儿收获与同仁共勉。

　　如何让语文课上得简单，问题的设计要有学问。有时候，一个关键的问题，可以起到提纲挈领的效果。读懂一词，串联全篇，而“奇丽、奇特”可以称得上这篇文章的文眼，所以我从中心句入手，让学生带着问题读，带着问题思考，逐渐展开学习。怎样让学生在讲读课文中读出层次，读出感情呢？创设情景是一个很好的方法。情境教学是以生动形象的场景，激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感，教学的内容以及课堂气氛组成为一个广阔的'心理场，作用于儿童的心理，从而促使他们主动积极地投入整个学习活动中，达到儿童整体和谐发展的目的。在这里我首先让学生抓住重点词语“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等理解内容，带着感受读;然后结合想象读,配乐读,老师渲染引读,观看德国风光再读,音乐声中学生入情入境陶醉其中, 读得也越来越好。以读为本，学生熟能成诵，加上背诵环节，既体现了读的时效，又积累了学生的语言。

　　“人人为我，我为人人”，这是和谐社会的美好境界。怎样让学生理解这句话，并受到熏陶教育呢？我首先从文本入手，让学生结合课文内容理解，然后抓住“每一家都是这样”体会德国人养花给别人看的行为是自发自觉的，是一种民族的行为，进而理解“多么奇丽的景色”、“多么奇特的民族”。然后让学生结合生活实际来谈什么是“人人为我、我为人人”。走进文本，又走出文本，学生理解了内容，又受到了熏陶。最后送给学生们的一首诗，也更让这一种境界在学生心中得到了情感上的升华！

　　这节课也有幸得到了进修学校几位专家的好评，邢主任理论的指导让我受益匪浅、王主任洋洋洒洒地点评更让我受宠若惊。宠惊之余，是对各位专家所站高度和他们学识的敬重和钦佩……在他们面前，我真的还很弱小，需要在不断学习中提升自己。

　　通过这次活动，我也学到了很多，同行教学中的机智、评论专家的风采都让我记忆犹新……感谢进修校专家给予我的好评和指导，感谢学校给我这一次锻炼和成长的机会。我想，只要我肯努力，就一定还有更大的进步空间，我也会在今后的教育教学中，再接再厉，争取上出更多精彩纷呈的课！

叙事优秀作文篇7

　　在生活中，我做过许多事，如：买菜、帮爸爸妈妈一起买菜、煮饭、做汤团……然而，最让我自豪的是帮爸爸擦皮鞋。

　　我的爸爸是电力公司工程师，整天在电力工程工地上奔波，鞋子上总粘满泥土，真辛苦啊！我能为他做些什么呢？就在思考的一刹那间，我想到了个好办法，帮爸爸擦皮鞋。

　　我先从鞋架上拿出爸爸的皮鞋，又取出鞋刷、鞋油和布，照着妈妈的.样子干了起来。我先用一只手伸进鞋的“大肚子”里，另一只手拿着布，把鞋上的泥土擦去。我爸爸鞋也特别大，擦得我手都酸了。我甩甩手，又拿起鞋油，打开盖子，拧一点涂在皮鞋的表面，再拿起鞋刷把鞋油涂在鞋表面的各个地方。过了一会儿，等鞋油渗入鞋面，起到保护作用时，我又拿起鞋刷来回刷。瞧！一双又干净又光亮的大号皮鞋展现在我的眼前。

　　看着这双皮鞋，仿佛看见爸爸穿着它走在工地上的模样，我学会了擦皮鞋，我开心地笑了。

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