叙事的作文

时间：2025-05-16 08:51:59 叙事作文我要投稿

【经典】叙事的作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【经典】叙事的作文8篇

叙事的作文篇1

　　在20xx年的最后一天，大家都在学校里举行游园活动。

　　在教室里，我们的墙上摆了很多铃铛，在教室周围还挂了很多五彩缤纷的彩带，再加上黑板上那一幅好看的图画，这让整个教室变得漂亮了很多。

　　活动中，同学小元兴奋得手舞足蹈，他在兴奋地玩着贴鼻子的游戏。而周围的'同学，有的正在听别人的提示，有的正在焦急地排队等着玩他们喜爱的游戏。我和小元还一起到其他班的教室去玩游戏。小元进去后，听到是踩气球的游戏，就马上抬起脚踩爆了一个，可是剩下的气球小元一个都没有踩爆，但他依然获得了奖品。

　　在活动快结束时，小元约上我再玩了一次踩气球游戏。小元一开始依然只踩烂了一个气球。后面几次他尽了自己最大的努力，成功地踩烂了很多个气球。

　　通过这一次游园会，我知道了：每一个人只要尽了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的游园会里都能更进一步，一年比一年好。希望每个人都越来越快乐。

叙事的作文篇2

　　在5月8日我们学校组织了一次感恩教育演讲。校长让老师把我们带到操场集合。演讲马上就要开始了。我们怀着激动的心情鼓掌迎接老师的演讲。

　　演讲开始了，来我们学校演讲的是北京华夏的罗杰老师。罗杰老师首先给我们讲了一个笑话：一个小孩子到果园的小苹果树上偷苹果被果园长逮了个正着，果园长就问这个小孩你的爸爸是怎么教育你的为什莫要在这偷苹果，这个小孩子说：“我的`爸爸正在那颗更大的果树上偷苹果。”这个小笑话说明有“其父必有其子”。罗杰老师又给我们讲了许多感人的故事：令我印象最深的是一个老师领着6个学生过马路，突然有一个违反规则的汽车驶来眼看6个无辜的小生命要葬送在车轮之下老师赶紧扑过来把那5个孩子扑过去然后又把那1个孩子也扑过去。后来那个汽车吧老师给撞着了。当把老师送去医院，孩子们都失声痛哭起来，几个孩子的家长都说一定要尽全力救这个老师，可是老师还是去了……听到这时许多同学都哭了，罗杰老师告诉了我们老师很辛苦有的带病还上课有的连夜批作业……

　　他主要告诉我们要学会感恩，不要忘恩负义，其实老师这麽有文采他们完全可以不当老师可是他们当了老师代表他们很想培育出更好的学生造福社会，造福人民。

叙事的作文篇3

　　暑假妈妈带我去了青岛，轻柔的海风、湛蓝的海水、翻涌的浪花、七彩的贝壳……都让我欣喜若狂，但是最让我喜欢和难以忘怀的却是青岛的海洋馆。

　　走进海洋馆的一瞬间，我就被一片蓝色烘托的景色所吸引：五颜六色的鱼，在水里不停地游动，有的像玉盘，有的.像弯弯的月亮，还有的像飘舞的彩带……这就是海底的美丽景观！我被这五彩斑斓的图画陶醉了。

　　“游客朋友们，10分钟后，即将进行海狮表演，欢迎大家前来观看。”扩音器里传来悦耳的女声，将我从醉梦状态唤醒。我和妈妈一起来到了表演馆里，看台上已经坐满了观众，大家都翘首以盼，盼望着表演的海狮亮相。

　　在轻音乐的伴奏下，两只海狮闪亮登场了。你瞧它们，走起路来摇摆着肥胖的身体，活像个上了年纪的老太太；嘴上还长着长长的胡子，圆圆的眼睛像一对黑珍珠，皮肤又光又滑；又大又扁的尾巴像芭蕉扇似的支撑着身体的平衡。它们来到水池边，只听见“扑通”一声，已跳入水中，等待着管理员的命令。

　　表演开始了，两只海狮就像两个杂技演员，它们熟练而又准确地先用头接住飞来的呼啦圈，然后游上岸递给管理员。这样反复几次，每次都不偏不斜，太神奇了。

　　“最后一个节目，海狮拥抱小朋友！谁上台与海狮表演？”大家都纷纷举手，管理人员选中了一个小朋友，在管理人员的引导下，海狮张开两个短短的前腿，给了那个小朋友一个热情的拥抱，同时大家响起了热烈的掌声。

　　这次旅行，我看到了海的壮阔，看到了海洋馆的奇妙，感受到了旅行带给我的新奇与快乐！

叙事的作文篇4

　　我想，你一定去过很多地方吧，是的，每个地区都有它当地独特的风味小吃。你有没有最喜欢的风味小吃呢？我最喜欢的是武汉的热干面，这在我心中只能用天食来形容。如果用书面意思来理解的话，你可能会想：应该就是一种又热又干的面吧。如果你是这么理解的话就大错特错了。热干面既不同于凉面，又不同于汤面，面条事先煮熟，过冷和过油后，再淋上用芝麻酱、香油、香醋、辣椒油、五香酱菜等配料，更具特色，增加了多种口味，吃时面条纤细爽滑有筋道、酱汁香浓味美，色泽黄而油润，香而鲜美，有种很爽口的辣味，是祖传秘方，色香俱全，诱人食欲，武汉热干面在许多地方都能见到，是很多人都喜欢的面食之一。

　　武汉热干面是由：碱水面，辣萝卜、五香萝卜，香油，酱油，酸豆角、盐、鸡精、鲜辣味粉、胡椒粉、醋、蒜汁、酱水汁、芝麻酱、香葱和香菜混合而成。这些，都是我们再熟悉不过的菜了，可越是这些普通的配料，越能做出不平常的菜来。清晨，在一条如迷宫般的'大街小巷，弥漫着一股芝麻酱香味，勾起你吃的欲望。你排着死长的队买了一碗面，吃上一口，淡淡的芝麻香味，溢满口腔，爽脆的配菜，清新可口，面条根根劲道，爽口滑溜。一种踏实的幸福感，就会如这股绵绵的鲜香味，流过心头。

　　各位馋猫们，醒一醒了，别再流口水啦。既然大家对热干面这么感兴趣，我再来给大家说说热干面的由来。据说，在20世纪30年代初期，有个名叫李包的食贩，在关帝庙一带靠卖凉粉和汤面为生。有一天，天气异常炎热，剩不少面未卖完，他怕面条发馊变质，便将剩面条煮熟晾干，晾在案板上。一不小心，碰到案板上的油壶，麻油泼在面条上。李包见此状，无可奈何，只好将面条用油拌匀重新凉放。第二天早上，李包将拌油的熟面条在沸水里稍烫，捞起沥干入碗，然后加上卖凉粉用的调料，弄得热气腾腾，香气四溢。人们争相购买，吃得津津有味。有人问他卖的是什么面，他脱口而出“热干面”。从此，他就专卖这种面，不仅人们竞相品尝，还有不少人向他拜师学艺。后来，有位姓蔡的人在汉口满春路口开了一家热干面馆，取名“蔡林记”，成为武汉市经营热干面的名店。后又改名为“武汉热干面”。这就是热干面的由来。

　　说了那么长时间，你可能会禁不住好奇心问我：你真的去武汉吃过热干面吗?我的回答是不，我没有去过武汉吃现成的，但我却和热干面之间有一个故事：在我五年级上学期，我去郑州参加模型比赛，当天晚上，我们本来吃的是热干面，可面少人多，只能有一些人去吃别的，而我就是其中的倒霉蛋。这时，和我同班的同学，把我叫到了她的桌边：‘’你来尝尝吧‘’她对我温和的说。那时的我心里只有感动，她是那么的善解人意，那根面条到口里十分爽口，又有劲道，让我回味无穷。但面条我只吃了一根就走了，从此，我和热干面就结下了缘分。能去武汉吃真宗的热干面也是我的一个愿望。

　　身为馋猫的你，不知道听完我对武汉热干面的介绍，口水流下来了没。如果哪一天，你去武汉，请不要忘了吃真宗的热干面，顺便，也替我完成这个未解的心愿，替我去尝尝我心目中的天食。

叙事的作文篇5

　　在我记忆的海洋里，珍藏着一件内心深感幸福的事，现在回想起来依然记忆犹新。

　　那一天，晴空万里，我的心情也像极了今天的天气，内心充满了阳光与温暖。我走在去文具店的路上，看见不远处一位老爷爷，正拄着拐杖，艰难的小心翼翼过马路。看到老爷爷如履薄冰的样子，我奔上前去，说道：“老爷爷，我来扶您过去吧!”老爷爷开心的朝我点了点头。我托住他的左手慢慢的向前走去，抬头间，我看到他墨镜的底下，竟然是一双紧闭着的眼睛。我恍然大悟，老爷爷原来是一位盲人啊。我的心为之一振，这位老爷爷是多么坚强，多么热爱生活呀!我对他充满了敬佩之情。很快到了马路对面，跟盲人爷爷道别，他用那双颤抖不止，布满皱纹的手抚摸着我的'脑袋，连连道谢!我的一点微不足道的帮助，得到了盲人爷爷的认可和表扬，我心中的一种幸福感油然而生。

　　正如列夫.托尔斯泰所说：“幸福在于为别人生活。”我们在将来的生活中，要学会乐于助人，牢记“幸福在于奉献，而不在于索取的道理。”

叙事的作文篇6

　　早上，还没有起床，妈妈告诉我说把内衣换一下。说了好几遍，我执意不肯。妈妈就解释给我说换一下这个好看，我说我不想换这个衣服领子热热的。妈妈一听，生气的对我说：你这个孩子现在还张脾气了是不是？给你说了半天，你就是不听。那好，从现在开始我不是你妈，你给你找个亲妈吧！我一听就急了，眼泪刷的就下来了。

　　妈妈一见我哭更生气了，就好好的把我教育了一番。总之，就是要我听话，要我懂事，要我体谅父母，做一个不自私的`孩子。听了妈妈的话，我留下了悔恨的泪水······

叙事的作文篇7

　　下课了，走在操场上看那些开得茂盛的花儿，总觉得她们在嘲笑我，嘲笑我连这点管理能力都没有；太阳烤的我好烫好烫，我总觉得他在说：像你这么没用的人，凭什么活在世界上？还不如让我把你烤了；从地上抓起一只小蚂蚁，他马上就挣脱开了，他应该是觉得我这种没用的人不配抓他吧！

　　就在刚才……

　　“都安静下来！”我皱着眉头，对这几个调皮的男生大叫着，没想到他们竟然对着我扭了扭屁股，然后又在教室里疯跑起来了。‘嬉皮笑脸、调皮捣蛋！’我边想边走过去想要制止他们，没想到一个熟悉的声音响了起来：“都坐下吃点心！待会儿你们还要不要去上才艺天地了？不想上的话就留下来上语文课好了！”

　　是老师！是老师来救我了！我这时有想要冲过去抱住老师的冲动！但是老师的下一句话，让我这颗像玻璃一般容易破碎的心，有了裂痕“连点心都管不好。”虽然老师没有说下去，但从她看我的眼神来看，她对我非常的失望，也许是因为我没有尽自己所能来管理这个班级。我的`泪，在眼眶里打转着，他并没有要流下来的意思，但是，我还是控制不住自己的心情，让他流了下来。

　　下课了，班长站在台上大声讲话，同学们坐在座位上听的认认真真。同学们之所以在我面前那么放肆、那么吵闹，就是因为他们并不认可我，他们认可了班长，那就说明班长他已经成功了。冰心曾经说过：“我们惊艳成功之花的美丽，却不知他背后的努力和汗水，在成功的路上不断的浇灌努力的汗水，才能一路芬芳。

　　这样想着，我又回到了大家庭中，相信，我受的这些挫折是我成功的预兆。

叙事的作文篇8

　　张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉，一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。

　　记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。

　　过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的.作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。

　　下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬。，唉，不想了，听天由命吧！

　　“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。

　　你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？

　　从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。

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