【精华】叙事的作文集锦八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
嘿!你别看这老头听老的,做起事来比谁都狠,只要一说到那个老头我就生气,你说他和一个小孩枪那么一个钱币值得吗?哎!真是知人知面不知心!!
--题记
在一辆公交车上一个钱币掉在了地上因为当时人太多没有看清是的,旁边一个人看见了钱币就问;"谁的钱掉拉?"这时,一个老头说是我的旁边的`人就帮老人拾起了枪毙.车子开到下一站,老人下了车.这时有一个小孩说;"我的钱掉了!''人们就开始帮他找可怎么也找不到,小孩就大哭了起来.这是人们才知道原来是那个"丢钱''的老头啊!看见那个小孩哭了,帮忙拾钱的人心里感到愧疚,旁边有一个人走到小孩面前掏出一块钱可不是硬币,小孩说什么也非得要回那一个硬币,那个人就向售票员换硬币给了小孩,这时他才止住了哭声.他们都说那个老头的丑恶行为.每个人都把那个老人当做一个知人知面不知心的"丢钱人''.
这就是钱给社会带来的灾难,既让老人在别人心目中留下了污点,又让小孩的心情受到伤害,既让那个拾钱人心中感到愧疚,有让那个"富人''变的不"富裕''了.
现实中的人们啊!睁大你们的眼睛,看清显示,不要让钱迷惑了你们的眼睛,这个世界本来是和平温暖的，不要让它变得充满斗争,不要让它冰寒地冻.
叙事的作文 篇2
冬，已经到了。它正向四处袭击，给人寒冷的感觉。但，就是那么奇怪，有一个地方却温暖如春，那会是哪里呢
风，敲响了我家的窗户。我，正在啜泣，那是为什么呢
晨，我来到了学校，只见那个疯子桌上围了许多人。我凑过头来，发现他正在哭泣。有人告诉我，他的爸爸死了。天哪！空气顿时凝固，我心跌入了谷底。他真可怜！他从小就有精神病，妈妈也跟人跑了，只剩奶奶和爸爸了，更有的是，一年前他的奶奶也死了。现在，现在连他爸爸也得饿疯狗症，最终也死了。对他来讲，世界上没有任何意义，没人愿意跟他玩，没人做饭给他吃，没人买衣服给他穿，没人跟他一起过日子，这好像一个灰色空间。毕竟，只剩下他一个人了。
老师吩咐我们要善待于他，不要欺负他。我们是很同情他，但，毕竟他是疯的，根本没有人愿意接近他，理会他。他永远只是一个人，没有朋友。
他，又哭了。就像小孩子一样，一直叫喊亲人的名字。他，以后怎么过呢
午，我回到了家里，躺在舒适的大床，忽想起那个疯子，也许他一辈子也没有睡过这么漂亮的大床。"吃饭了。"也许他也听不见母亲亲切的问喊。我趴在饭桌上，看者桌上丰盛的午餐，沉思了很久………
我不想去上学，只想呆在家里，我不愿意看见那个疯子的模样，我不愿意听听那个疯子的声音，那只会令我更加伤感。可是，我必须要上学，毕竟我是他的同学。
我回到学校，发现他的位置是空的。整整一个下午我都没有看见他。他，到底去了哪里
同学个个都来到了新校园，进入了初中阶段。他呢不晓得。我只知道他应该以"0"分的成绩考上了常平中学，但，他可以读书吗
过了一段日子，我的弟弟告诉我，他看见那个疯子，他整天呆在小学的`门口，吃着一包干面。凝望着他人读书的乐趣。
听说，有人收养了他，我真的替他感到欣慰。
人是脆弱的，需要真挚的爱和真切的关心来补助。
叙事的作文 篇3
社会是个大课堂，处处藏着学问。前几天和爸爸、妈妈的一次旅游，让我学到了课本上学不到的知识，也让我对这句话有了更深刻的体会
清明节那天，爸爸开车带着我和妈妈来到了徐州督公湖风景区游览。一下车，我们就被督公湖的美景吸引了。一棵棵墨绿的松柏和大片大片大片青翠的竹林，不远处的青山倒映在碧色的湖水中，清新的空气让人心旷神怡，真不愧是天然氧吧。沿着景区的道路向前走，远远望去是绿油油的`一片，脚下是红色、紫色、蓝色等各色的花。
爸爸，你看，这是什么花，是三叶草吗？”忽然，花坛里一簇簇不知名的小花，吸引了我的目光。仔细看，这种既像花又像草的植物绿绿的，矮矮地，茂密地长满了花坛，每一个叶片上都有浅白色V形的斑纹，像精心描画出来的眉毛，在这层绿绒毯的衬托下，一朵朵蓝色的小花显得娇弱、可爱。再仔细数一数，一、二、三、四，都是四片叶子，三叶草应该是三片叶子啊？问爸爸，爸爸说，有长三片叶子的叫三叶草，这种草长四片叶子，应该叫四叶草吧。
爸爸的话让我将信将疑，有三叶草，但真的有四片叶子的三叶草吗？回到家，我打开电脑，在“百度”里输入我的疑惑，让我惊奇的是，爸爸竟然说对了，自然界真有四叶的三叶草，是三叶草的变异植株，出现概率只有十万分之一，也被称为“幸运草”， 它的四片叶子分别代表：名誉、财富、爱情及健康。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”， 是啊，大自然中蕴含着无穷的知识，要想获得课堂上学不到的知识，就要经常到大自然中学习啊。
叙事的作文 篇4
经常说班主任工作忙，作为班主任的老师总觉得有干不完的工作，如果要追求一个不断完善的过程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老师觉得班主任工作是最没干头的，累得要死，还不一定见效。
班主任却是一个需要劳逸结合的工作，学会“偷懒”就像学会勤劳一样重要，或许比勤劳更不容易。我们经常发现一个繁忙的班主任，其学生却不一定能干，相反，有时一个“懒惰”的班主任却会有一帮勤快而又高效的学生。这主要还是因为班主任自己能力太强，水平太高，事事都会做且做得很出色，学生做来不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，这样的班主任以包办的形式自己扛下来很多的事情，必然导致自己忙死而学生的能力却不见提高的局面。
一个会“偷懒”的班主任绝不是一个不负责任的班主任，而恰是高度负责的体现。学生开始干得不好，这是非常正常的，班主任要学会卸下自己身上的包袱，更要将学生的不断成长放在第一位，由不会到会，由不好到好，这正是学生进步的过程、成长的阶梯，倘若没有了这种变化，又哪来他们的各种出色表现呢？
但是，让学生得到锻炼的过程恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导、教育是必不可少的，不论是日常班务管理，还是各种问题的处理、各类工作的实施，都需要老师悉心的'帮助。这就是“勤”的意义所在。
“勤”要勤在点子上，“懒”要懒在表面上。“懒”是放手让学生去行动的大胆，“勤”是耐心帮助、有效提高的催化。班主任不能因为自己不会做某事，就撒手让学生自己去搞，弄所谓的“让学生锻炼”去，或许聪明的学生也能摸出门道来，但也容易放任自流。老师要有放有收，有的放矢，能从方法上加以指导的老师、能在目标上加以控制的老师、能在行动中加以鼓励的老师才能让学生有所得。
所以，“懒”和“勤”在于能否恰当运用，该勤的时候必须勤，否则以后事倍功半甚至是徒劳无功，该懒的时候必须懒，否则学生没有进步、老师形成习惯，将再得不到休息的空隙。最终，勤的目标就是懒，付出努力让学生学会干事，学会管理，学会学习，也就是为了让班主任工作能从繁忙琐屑中探出头来。
有人说：“懒老师培养勤学生，勤老师培养懒学生。”从这种意义上来说，大凡学生非常能干的老师都是比较懒的，而这种懒恰是学生成长的润滑剂，它给了学生自由发挥的空间，给了他们自主独立的意识，也给了他们自我锻炼的氛围。
班主任不仅要做勤奋工作的园丁，也要做善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片自己耕耘的土地。
叙事的作文 篇5
“卖豆腐花，芝麻糊，百宝粥咯---”糖水小贩在楼下几声清脆的叫卖，在相隔记得春秋后，再次轻轻的叫醒我。
在那个迷恋卡通和零食的年代，每天下午五点整的放学铃声，对于那时的我，几乎是最动听的“音乐”。因为我知道，铃声响了，就可以在门口看见来接我的奶奶。
每天傍晚时分，她都会带着刚放学的我去吃一碗暖暖的豆腐花，看着圆圆的白瓷碗里，一勺一勺素白的豆花我在糖水中润这。然后奶奶就会用她那，不在柔嫩而温暖的手，缓缓的用瓷勺把豆花一小口一小口的喂我。这种温暖足以融化一个冬天的寒冷。
这种豆香，几乎浸润着我童年的每一个角落，暖暖的地伴着我成长，而后来，究竟是从何时起，这种豆香的`日子逐渐被遗忘呢？是从我升入中学，是从我不再需要奶奶的照顾的那天起吗？
如果我站在岁月的边缘呐喊，那些忘却的年华与人事，是否能回到身旁？
叙事的作文 篇6
九月最后一个阳光明媚的下午，我舒服地躺在沙发里翻动着前些日子从阁楼箱子里搜出来的旧书、旧本子。不知隔了多久，外面天色已暗，蚊子也伺机出动了，于是站起来欲寻找蚊香。因运动过后酸痛的双腿，加上脚板底的水泡溃烂，在站起来的刹那间，痛感包围着我，全忘了自己要干什么，焦虑地在房间里来回的走动着。只有当目光瞥到角落的蚊香时，我才松了一口气。
点着了蚊香，看着烟雾缓缓地升起，我想起了刚才看《一间自己的屋子》里掉出来的那张单据，是20xx年在广州购书中心买书时的小票，上面记录着同时购买的还有《林家铺子》、《麦田里的守望》，但是我对于这三本书的一点印象也没有，另外两本的去处也不记得了，是什么原因呢？突然又想起了前段时间与一旧同学会面时他提出的问题“还记得当年你闹失踪的事吗？”，我愕然，反问“有这种事？”。是的，记忆就像一扇封闭已久的门，时隔多年，突然的一个问句并不能把这扇门敲开，不管我多么努力的在同学的指点下幻想，都不能成功地忆起一点点当年的片断。有些事情，忘了就是忘了，就算在当年曾经引起过轰动的，经过了岁月的洗礼，我相信很多人也会把它谈忘了，淡得只剩下一个模糊的影子。反而你越是想寻找它越模糊，最后找到的却已经面目全非了。
昨天和妈妈去逛街的时候，在路上她见到一个人，妈妈说那是我的一位小学同学的母亲，妈妈之所以还记得他，是因为这位小学同学曾企图用自行车把我撞倒，正好妈妈经过阻止，所以妈妈印象深刻。可是，不管妈妈怎么说，我一点也想不起来了，不得已回家找来小学一、二年级的集体照，让妈妈细看到底是谁，到底是年代久远了，尽管妈妈记得有这么一个人有这么一回事，但妈妈也认不出照片上的小孩了，她连女儿也得要找上大半天。反而是我，在看着照片上那些熟悉但又陌生的`小朋友时，一时间有很多同学的名字叫不出来了，但是他们中途是否转学了，哪个是降级生，这些画面反倒一点点地涌现出来，最后这些同学的名字都能一一记起了，但六年级的毕业照，我却很遗憾，不管我怎么记都还是有几个同学记不起来了（那时候大人似乎也太粗心了，应该在照片背后列出名字）。有时候就是这么奇怪，当你看到以前的一些旧物或回到曾经去过的地方，一些很久以前发生的很小很小的事情都会在脑海里闪过，就像记忆之门瞬间打开，把你带回到过去，和那些曾在你生命中充当过客的人重演旧事。
有一个朋友说我很念旧，也许是因为他知道我还保留着读书时课堂上传的字条吧。那些发黄的纸张写满了年轻时的戏语，当年的天真、当年的无畏惧于今日经已是找不到了。曾经的一些事情，譬如友谊，譬如先生教过的知识，那都是存在的，只是我们都淡忘了而已。而我至今保留着这些东西，就是为了能有个念想，为了青春年少的这一部分记忆不会被时间冲淡，淡得最后连个影子也没了。
叙事的作文 篇7
我，是天上坠落在人间的一颗陨石，隐藏在茫茫人海中；我，是未来的科学家；我有进取的心，我有许多的梦想，但我绝对不是一个做白日梦的人，我在努力的实现。
我聪明伶俐，总有几分灵气。课上，老师讲的新知识，我总能心领神会，举一反三。喜欢群体生活的我，很善于广交朋友。我和学习好的同学谈得头头是道，常常争得面红耳赤。当然，这并不伤我们的友情。我和每一个同学相处得都很融洽。
我对世界上的'每一样事物都充满好奇。在家里，一有空闲的时间就做化学实验、生物实验。成功了，带给我无限的成就感；失败了，磨练了我永不言败的精神；当然，有时还会带来危险。在小学的六年里，令老师最头疼的就是我那五颜六色的瓶瓶罐罐，每次老师不厌其烦的扔掉，我就想方设法地再制作；再扔，我又不厌其烦的制作。毕业时，班主任意味深长地赠了我一句话：“失败乃成功之母，永不言弃，你是未来的科学家。”
我拥有一些鲜为人知的小秘密，有时会为一些无谓的小事而去苦恼，但有时一些大事倒是不拘小节。爬树，捉迷藏，这些都是我的拿手好戏。这些缺点我在暗暗改正，因为人总是要进步的嘛。
这就是我，一个善于观察的我；一个充满好奇的我；“杯水也可起浪。”虽然我还不成熟，但我已经有了自己的价值观、世界观。
叙事的作文 篇8
写了那么多作文真的写不下了，我都宅在家里，也没去过其他地方。只能瞎凑作文，一篇又一篇。反正和之前小学的不同。小学暑假作业不多，数来数去就几篇作文和两本《暑假新时空》（语文、数学）不说少但是至少能够完成。初中作业好多，在8个班的相比较之下我们班的作业是其他班级的几倍。马上就开学了，作业还没写好。
小升初的时候，玩了那么多天，就想起作业，想要打开书包写作业，可书包空空才知道我已经毕业了。初中学习紧张，不能放松，课程增多，又没有太多的'时间让我们玩耍。加上我们的老师那么严，但让我们更加珍惜课间的时光。放了一个月多的假，就如“光阴似箭，日月如梭”此时我才明白这句话的意思。我真的好想推开母校的门进去看看，曾经的入学，当即将毕业的大哥哥、大姐姐们帮我们打上红领巾，我们在国旗下宣告的誓言。转眼间，6年过去了，我们变成了配角。那一年，我们为学弟、妹打上红领巾……
现在回想之前的点点滴滴，我在作文和暑假生活画下了一个完美的句号。
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