小学生作文：学英语

小学生作文：学英语

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生作文：学英语，欢迎阅读与收藏。

小学生作文：学英语1

　　现在的生活中已经离不开英语了，比如说：高速公路、铁路的路标下面都注有英语;停车牌都用的字母“P”;公交车上先用中文报站，然后又用英语报一遍……可以说英语已经融入了我们的生活。

　　我的爸爸是70年代的人，以前没有学过多少英语，即使能多少读几句，但读出来的音也非常古怪。针对这种现状，上周星期六我便给爸爸当了一回英语小老师。

　　我先在本子上写了四个字母让他读，他一开始，看见这些字母，非常高兴。他说：“这就是你们所学的英语吗?不就是我们在幼儿园时学的拼音吗?”我大笑起来：“爸爸，你可真没见识，这不是拼音，只是跟拼音的写法一样，读法却完全不一样。”我知道爸爸这是在开玩笑，或是考验我，他不是还能读几句别扭的英语吗?我认真地教爸爸读了这四个字母，接着又教他读“你好”、“再见”等英文单词，开始爸爸和我们在学习一样，觉得很无聊，不想学了。我严厉地对他说：“这学英语可不是一朝一夕就能学会的，要有一定的毅力去长期学习。”听了我的话，爸爸认真多了，我们又开始学习了许多新的单词。

　　本周星期五回家，我和爸爸重温了一下那天学习的单词。通过检验，爸爸也居然能读能写我教他的二十多个常用英语单词了。我高兴极了，体会到了当老师的无比快乐。

小学生作文：学英语2

　　今天是星期天，风和日丽，我兴高采烈地来到我们学校，飞快地跑到学校的电教室。刚找个座位坐下来，今天的主角就闪亮登场了。

　　给我们讲课的是一位河南视界窗教育焦作分校的英语教师。他长着一对炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，虽然戴着一副眼镜，但也散发出浓郁的知识气息。他还身穿一件黑色外套，就像一个充满神秘感的魔术师一样，使人捉摸不透。

　　他在课堂上的讲课更是让学生们捧腹大笑，他仿佛改变了以往的教学方法，使课堂变得有趣多了，也使我们和英语亲密接触。你想听听吗？

　　他在课前提问了我们一些简单的问题，把我们引向英语知识的海洋，然后主要讲了怎样容易记住英语单词，还十分细致地给我们列举了几种方法，例如讲故事记单词，利用汉语拼音记单词，把一个比较难的单词分解成容易的单词来记……最后总结了记单词的方法。

　　通过这节课，我还明白了我们除了要灵活运用方法外，还要坚持不懈学习，那才真正能掌握知识。如果你想得到巨人头上的皇冠，除了要学会灵活地爬上他的肩膀，还需要持之以恒的努力。

　　总之，我在这节课的收获还是挺大的，真可谓是受益匪浅。今天学到的知识肯定会使我终身受益。

小学生作文：学英语3

　　现在想来就有点小小的兴奋！我竟然会写英语了，而且自己理解看懂的。这得要回顾一下今儿的晚自习了。

　　晚读时间还未响铃时，我就已经坐在班级的自己座位上，等待着铃声的号召。 不一会儿，班里就传出声音洪亮的有气势的读书声，我当然也在其中，并且很认真的大声朗读着，直到铃声再次号召我们。一开始，还没有什么动作，不知道要干什么，忽然就想到自己英语的差劲，还是写英语好，每天都要写一会英语。先的是抄写单词，以是增加记忆力度，等抄完之后已过了半个钟头。接着便是写试卷了，尽管不会写，看不懂内容，却也还是硬着头皮一个一个查单词的来写。在这个过程中，有无数次的冲动想要中断下来，也有无数次挣扎与叹气在与之对抗。最终赢了，我坚持了下来，一个个的查找单词意思，很是乏味很无奈，又无可奈何花落去。但是，当查到一半意思时，我开始做试卷，那种史无前例的成就感瞬间就涌了上来，第一次理解英语并且写了英语，虽然手法有点不端正，但毕竟也是我自己全部的功劳。在这一刻，我笑了，是内心笑了，很愉悦的那种，虽然耗时几个小时就只才做了这么一点儿题，却也无比兴奋。因为我找到了路，虽然模糊，但很明确。

　　我想生活就是如此，唯有自己如实的去做过了，知道了，才真正懂得这里面的奥妙，这也正所谓人们所说的：只可意会不可言传的含义了！至此。

小学生作文：学英语4

　　一提到我教爸爸学英语，妈妈就会乐得前仰后合……这事还要从我上二级第二学期说起。有一天，一听到英语就害怕的爸爸忽然让我教他英语。我觉得很好玩儿，就乐呵呵的拿出英语书，学着老师的样子，把书翻开，压一压。然后指着一个单词问爸爸：“这个单词怎么读？”爸爸一脸正经的说：“老师，您什么都没教我，我怎么读呀？”妈妈在旁边看着我们，忍着不笑出声来。这时妈妈问我：“你喝水吗？”我受到了一点启发，想了想说：“水是water。”爸爸点点头，“water，water！”虽然发音有点儿不准，但也是会了。接着我又教爸爸apple，爸爸问我：“‘挨剖’是什么意思？”我说：“不是‘挨剖’，是apple，苹果的意思。”爸爸说：“哦，apple，apple，不是‘挨剖’”我问爸爸，您还想学什么？爸爸说：“今天就学到这里吧，我快累死了！”妈妈在一旁笑着说：“刚学两个就累啦？”“日积月累嘛，肯定能学好的。”爸爸说。

　　你还别说，爸爸现在的英语水平还真有很大的提高呢！

小学生作文：学英语5

　　经过前天那次英语“整修”，我觉得我已经不会再犯书写方面的错误了，今天早上我胸有遍，听到的听不到的不写，看你能写多少。”我没办法，只好照办。由于磁带太快，声音又太小成竹的学起英语来。

　　爸爸先让我把今天的内容读一遍，我想，太简单了，“叽里呱啦”一读，等着爸爸来“验收”，没想到爸爸来了之后，却让我把第一单元的单词听写一遍，我打开书看了一眼，也不过如此嘛！以前我也听写过的，并不难，可爸爸却让跟磁带写，磁带说的那么快，读都跟不上，何况写，我对爸爸说“你说汉语意思我来写英语单词。”爸爸说：“那就是‘中国式英语’，有的人只知道单词的意思，不会读、不会听，那还学什么？磁带要是太快了，你就听三遍，听不清，好不容易听清了，却又忘记怎么写了，到最后勉强写了十几个单词，交给爸爸，心想，该行了吧，但爸爸上我抄一遍，抄的时候，爸爸又开始纠正我写作姿势呀、书写规范呀，连我都想骂我一句，我怎么总改不掉错误？

　　写完了作业，手酸疼酸疼的，看来英语不下功夫学不好呀！但我有又坚定了目标，暑假 一定要学好英语。

小学生作文：学英语6

　　电视里正在播放少儿英语节目，我坐在电视机前，也跟着一起说读。这时，爷爷做完饭从厨房走了过来，笑着说：“航航，你英语说得这么好，能不能教教我？”，爷爷买上是快70岁的人了，还要学英语？我真的不敢相信自己的耳朵，还拍了拍自己的头，以为自己是在做梦。我对爷爷说： “爷爷，我的英语说得真的不好，您找别人学吧！”。“你就别吹牛了，你的英语说得好的很！”我也说不过爷爷，只能来教爷爷英语。

　　我们来到房间里，我开始教爷爷最简单的英文单词。我这个小老师像模像样的从抽屉上拿出一张白色卡纸，在上面写了一五个英语单词，开始认真教读起来。最好笑的要数地三个英文单词的时候了。我用手指着“banana”这个英文单词，故意将小嘴的动作弄得很夸张，爷爷也跟着读起来。看着她那很一本正经的样子，我这个小老师该很敬业才是呀，要不然就太对不住奶奶了。于是，我提升了难度，把这个英文单词的写法告诉了爷爷。只见爷爷握着钢笔笔，照葫芦画瓢的在本子上写下了“banana”，还不停地念着：“不拉了，不拉了……”我听了，不禁笑起来了。哈哈，爷爷快70岁的人，还想学英语，还学得这么投入，真是一件新的事。

小学生作文：学英语7

　　每天到了学校，放下了书包，拿出练习本抄写当天的回家功课，这个举动在平凡不过了，这也许是许多班级共同的作法，但是我们班却是来点不一样的唷!就是抄完还要誊写英文单字，真是新鲜感十足。

　　抄写英文单字是一种乐趣，背英文单字却也是一种脑力激荡。老师每天节录网路英语教学节目的单字，给大家誊写在练习本中，接着就要到小老师那边背读昨天抄写 的英文单字。虽然它也算是回家功课之一，但是这样的一个方式能养成思考的观念，因为对我这位英文程度稍差的学生而言，当你在背单字的'时候，常常因为忘记而 背不出来，这时你的大脑就会开始思考这个英文单字到底怎么背，也会想起课堂中老师透过有趣引导的方式，教导我们如何快速记忆单字。当你被完了，小老师就会 帮你盖个肯定的章，似乎得到了一个小小的勋章，好像在闯关游戏一般，也表示你已经完成这一项功课了。

　　我觉得背英文单字是一件很好的事情，虽然一开始会有所排斥，但是一想起老师的用意时，就会尽心尽力的把单字背起来，我相信透过这样的日积月累的学习，积沙成塔，将来认识的字会一定很多，希望这方式不只是个流行，而能变成一种习惯唷!

小学生作文：学英语8

　　妈妈是个文盲，认识的字不多，她只读到小学三年级，但她好学。即使读得书不多，也还是可以讲普通话，她也很喜欢看书，不懂的字不是去问我，就是去问字典。

　　就在这几天，为了给上初中打基础，我在背26个字母。妈妈看着26个字母，也轻轻地读起来。我就问道：“妈，你也会读呀？”妈妈看着字母说：“我不会，你可以教我呀！”妈妈的话把我震住了。“妈妈，你学这干嘛？”妈妈很洋气地说：“我不想被社会淘汰，我要开始学英语！”妈妈好像是抱着决心的。她朝表哥说：“阿宪，从今天起，你来教我英语，如果你肯教我，我今天就煮好东西慰劳你。”

　　那26个字母像一座沉重的大山压在妈妈那儿。要知道，她对此真是一窍不通。不是“V”和“U”搞错，就是把“I”和“L”混淆，妈妈被这些字母搞得头晕眼花。如果妈妈不是用好东西诱惑表哥，我想表哥早就不想教她了。妈妈有时还会向我求教。我让她读给我听，她读道：“啊（A）笔（B）死（C）地（D）……”我一个一个地耐心纠正，妈妈一个一个耐心地学。

　　功夫不负有心人，妈妈终于把那些字母全部认识了，虽然还是发音不准，但已经很不错啦。再过几天妈妈就要叫表哥正式教英语单词和日常会话了。

　　妈妈就是那么好学，她的性格也很倔强，别人越是认为她不会，她越是要硬着头皮学会。这就是我的妈妈，黄蔚佳的妈妈。

小学生作文：学英语9

　　昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。

　　开始上课啦！老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。老师再发了穿着细绳的圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》，我们学了“Good morning。”“Hello，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky。”“Wow！Panda Pandy！”。还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。

　　学完课，我们高高兴兴地回了家。

小学生作文：学英语10

　　每个人都有自己的优点和缺点。比如爸爸吹拉弹唱样样都行，但英语却一窍不通！

　　一个星期六的晚上，我心血来潮，想教爸爸学英语。爸爸爽快地答应了。

　　第二天早上，我早早的就起床了，爸爸却还在房间里呼呼大睡。我“闯”进了爸爸的卧室，在他耳边“狂轰乱炸”。爸爸睁开朦胧的双眼，抬起一只手推着我说：“快出去，自己去玩，让我再睡一会儿吧！”“昨晚不是说了早上教你英语吗？难道你不学英语了吗？”爸爸抵不过我的“逼迫”，只得屈服。

　　等我兴冲冲地举起英语书，爸爸一看到密密麻麻的单词，就想要打退堂鼓。我只好对爸爸进行了一次耐心的说服教育，说：“我今年五年级，我们老师教的我这么小都能学会，你是大人，肯定更可以学会了。”爸爸被我说动了，答应继续学习，我像模像样地教起了这个高徒。

　　教爸爸读单词，真是“不读不知道，一读笑弯了腰”，我读bag，爸爸却一个“八格”，怎么也都读不准。换一个单词读，爸爸又读错了，可把我这个老师气坏了，反反复复读了十几遍，花了好长时间，老爸总算读对了。怎么这么笨呢？我气得要命，板起脸训斥这个差生。妈妈看到了，在一旁笑得前仰后合。

　　就这样，半天老爸才学会了四五个单词。但在我的不懈教导之下，一节课的时间爸爸就能学会一个单元的单词了呢。看来，只要肯用心，都是能进步的。

　　爸爸学英语虽然笑料百出，但让我明白了一个道理：教和学，都不是容易的事儿啊！

小学生作文：学英语11

　　暑假到了，大家都很兴奋，但是让我们头疼有补习班也来了，你想，本想玩个痛快，可是还要像平时一样每天按时起床上课，这可真让人苦恼。今年，我也有了一个补习班，可是我一点也不苦恼，相反很快乐，想知道是为什么吗?别急，听我给你慢慢讲。

　　今年刚放暑假，爸爸妈妈就说我不能和往年暑假一样，做完作业就整天玩电脑了，要给我报个补习班。我一听，本想大玩特玩的心一下凉了，开始愁眉苦脸，央求爸妈不要让我去补习班，可是不管用，妈妈还是给了报了剑桥英语班。

　　开始补习了，上课那天，我怀着忐忑不安的心来到班里，心想噩梦开始了。可是事情根本不是我想象的那样，我发现，在剑桥英语上课一点也不枯燥，我们每天上课是在学中玩，玩中学，刚开始我不敢大声说英语，老师就鼓励我，我有一点进步，老师就表扬我。在那里，我们用英语唱歌，用英语对话，我还有了一个英文名字叫“Ben”(本)，我很喜欢我的英文名字。

　　以前，我觉得学英语很难，现在，我一点也不觉得英语难了，我敢大声地说英语，会唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜欢英语，学英语真快乐!

小学生作文：学英语12

　　星期天，可爱的小表弟来我们家玩，他已经四岁多了，正是牙牙学语的时候。

　　这天他来我们家，竟然还背了个小书包，可把我乐坏了，他说要来我们家学习。这么个小不点儿，学什么习哟，话都还没学会几句，我倒真想看看他来我们家学什么！？他从书包里“哗”地抽出一本大大的彩图书，我定睛一看，原来是一本英文字母入门书呀！小表弟说：“哥哥，这是我们幼儿园发的，我要哥哥教教我！”“得了吧，你普通话都说不准，还想学什么英语呀？”小表弟一看我凶巴巴的样子，立即准备泪汪汪，一副可怜巴巴的样子。我真怕他那哇哇大哭的声响，立马连声说：“好好好！哥哥教你！哥哥教你！”小表弟立即破涕为笑。我从A一直到Z，一个一个让他跟我读，他虽然读一点都不标准，有好几个几乎是“南辕北辙”，但看他那副认认真真的样子，真叫人不忍心批评他。我又重新从头教他读，他读写读写，便开始东张西望起来，不一会儿就跑去玩玩具了。我逗他：“快过来，哥哥没教完呢！”他已经假装听不见，自顾自地玩着。

　　哎，这个小表弟呀，真是又可爱又调皮！

小学生作文：学英语13

　　今年我刚刚上中学，刚开始我对中学中的生活是充满了幻想，充满了好奇。对中学中的英语是带着迷离的感觉。

　　当我走进我的教室时，再黑板上写着大大的英文，经过老师的翻译，知道了这其中的意思是说：欢迎来到初一（５）班。原来我的英文老师是我们班的班主任，他是一个年轻的小伙子。虽然看起来显得比较瘦小，但是更没想到的是他竟然是一个声音超大的。怎么说呢，其实这个跟他的教学方法有关哦！ 开学了，我小心翼翼的打开英语课本，因为我担心这其中的内容会是一个令人感到头昏脑胀。当我真正的打开了这本写满了英语的课本，其中确实是写满了我看不懂的英文。看到这样的情景我感觉真的好迷茫，我真的是一个好渺小的一粒沙子。看到同学们的脸上显示出的那种轻松自在的表情我的心跳有加速了。自己为什么是一个啥都不懂的丫头呢？好迷茫的世界？

　　老师开始讲课了，那是一个既年轻有可爱的小老师吧！他的来临使我感到英语不可怕。他讲起课来雄壮威武，气势磅礴。他的声音是可以回荡整个学校的。原来他的教学方式是应用李阳的疯狂英语，上这种课，让我一下就爱上了英语课。当初的一切心理便悄悄的离开了。我在英语世界中慢慢地适应了，我要好好努力，让我面对英语的表情是轻松自在的。

　　学英语不可怕，只要我们肯努力我相信学好英语不是一个很难的，令人头疼的科门。如果说使我不害怕英语的真正原因，那便是我的英语老师，他的疯狂英语真幽默。

小学生作文：学英语14

　　在成长的道路上，我们常听到：“人因梦想而伟大”以及“天下无难事，只怕有心人。”，然而我有个梦想，那就是当个英文老师。

　　我想当一个英文老师，因为我觉得英文不但很重要，还是国际语言，如果大家都会英文，有外国人来可以和他们说话，出国去玩也可以跟外国人对话，自己旅行也不成问题呢！会英文只要身高够高也可以当空姐、把英文翻译成中文的翻译官或医生等，学会英文后在日常生活也很方便。

　　我现在每个星期的星期 二、星期四、星期六都会去上英文课，上了两年的课，我们现在正在上Storyfun for Movers的课本，是剑桥英文检定考的课本，应该是明年一月要考试，只要每天练习念课文、背单字及练习句型一定可以拿到好成绩的，我可以在家里把我念的单字录起来，到哪里都可以听，也可以用星期六早上请小姨帮我加强。

　　“一个人，有了梦想，便有目标；有了目标，便有动力，有了动力，便有冲劲，生命便充满意义。”，所以我们要订立一个计划表，按照计划执行，这样就可以实现梦想，离自己的梦想更近。

小学生作文：学英语15

　　今天早晨妈妈送我去上英语班。

　　我今班以后先用英语给魏老师打了个招呼，然后就把装在书包里的英语书拿出来路英语。一会儿过后老师让我们背原来学的第十课课文，大家齐声背了一遍。老师很不满意地说：“这一课的课文是怨我没教好，还是怨你们没学好啊?读的怎么像蹦豆子一样，半天蹦不出一个字来。”全班沉默了。“好了，下课好好读读背背，这篇课文是要求会背的，”老师说。“啊”。大家吃惊地说。

　　下课了同学们都纷纷去请教学习好的问她们这个怎么读，那个怎么读，当然我也不例外。可是有一个人不是，我的朋友王宁馨。她在一边津津有味的吃自己在楼下买来的东西。

　　上课了开始老师没有提第十课的事，所以我们都差点把它忘的一干二净。可是等到过课的时候我们都非常紧张，老师说：“先读会儿，会背的过来找我背。”

　　我们班的同学有会背的所以都跑过去找老师背，我看见她们都去了我也跑了过去。一会儿我回来了，老师给我加了一颗星星。王宁馨看见之后急了所以也去找老师背，可是她回来时却是让我检查她。没办法只好奉命行事了，我检查她时她连会读都不会读。一会后我实在忍不住了就让他找老师检查，老师一看这样就只能她检查了，就让我先回去了。

　　这一天终于过完啦，这一天我可过得真累啊。

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